给,永远比拿愉快作文
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的给,永远比拿愉快作文,欢迎阅读与收藏。
给,永远比拿愉快作文1
在一节综合课上,李老师满面春风地问我们:“同学们,你们有没有收到信?而且是寄到班里的?”顿时,全班鸦雀无声,因为我们现在我们都用高科技的电脑,很少收到别人的来信,更别说是寄到班级里来的信了。忽然,李老师像变魔术似的,从办公桌里拿出一大把沉甸甸的信封。真的有我们的信吗?我简直不敢相信自己的眼睛,有谁会给我写信呢?
老师叫我们不要着急,耐心地等一会儿,她一封封地叫起了名字。“陆彦羽、王冰洁……”不一会儿,就叫到了我的名字,我迫不及待地接过了信,赶紧看看是谁给我写了信。只见信封上整整齐齐地写着“山东菏泽”几个字,我一下子明白了,原来是山东菏泽市巨野乡独山镇高海小学五年级的同学—贾傲祥寄来的。我们在李老师的组织下,于10月份给他们学校捐了一些书,他们那里经济比较落后,平时没有多余的零花钱买课外书,他们非常感谢我们给他们的帮助,非常珍惜我们送给他们的.“宝贝”,于是给我们写来了感谢信。
在信里,这个同学用认认真真、工工整整的字写出了对我的感谢,他说很仔细的读了那本书,很喜欢,因为在书里讲述了一个个小故事,阐述了许多人生的道理,使他更懂事了。他一定会好好珍藏那本书,以后也要尽力去帮助需要的人。
我看了信之后,非常感动,我有很多课外书,有的书平时随便翻翻就算看过了,没想到这个小朋友这么认真地看一本书,我感到自愧不如,心想以后一定要向他好好学习,珍惜自己的学习条件,认真学习。
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五年级上学期语文书里有这样一篇课文《高尔基和他的儿子》,课文通过高尔基和儿子栽花赏花,写信教子,告诉我们:“给”永远比“拿”愉快。
记得不久前发生的一件事。一节体育课上,我的同学侯思菡有些得意地向我们展示她那串五颜六色的珠子手链:“瞧,这是我自己穿的哦!”说着还晃了晃。有的女同学投去了羡慕的眼光,并称赞着:“好漂亮!”有的女同学想让侯思菡也帮自己做一个;还有的则询问:“在哪儿买的?怎么穿的?”……直到体育课下课时,同学们都三三两两地回教室了,只有侯思菡还在焦急地寻找着什么重要的东西。只见她紧皱着眉头,耳朵红红的,自言自语地小声地说:“咦,怎么不见了呢……”我注意到了她,主动走上前去询问道:“侯思菡,你在找什么呢?”“没什么,只是我的那条手链。”“那我帮帮你啊?”“不用了,也许被别人拿走了……”“怎么会呢,我们一起找找吧!”说完,我仔细寻找着,滑梯上、走廊里,矮墙边。。。啊,这不正是吗!我在一个不起眼的`角落里找到了那条五彩缤纷的手链,它静静地躺在那儿,等待着主人的发现。我把它交给了侯思菡,在回去的路上,我心里也很开心,因为我做了一件好事,这让我觉得光荣。
是啊,予人玫瑰,手有余香,人生的快乐在于给予而不在于索取。原来,帮助别人,自己也能收获快乐啊!
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