我的流水年华作文

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的流水年华作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的流水年华作文1

水汽氤氲江南，淅淅沥沥，是谁将细雨珠儿轻轻柔柔的缝制成了一帘幽梦，掩藏那些如水般澄澈无邪的流光，安抚了渴睡的孩子。江南是用水织成的城堡，城堡里的孩子倚水而生，是水相依相伴的朋友。我也拟一叶扁舟，曳入岁月的渡口，轻卷水珠帘，我看到了，时光的彼岸，江南里的锦瑟年华。

雨水．天街小雨润如酥

小巷中，有人轻轻的撑一把油纸伞，踮起脚尖，柔柔的跨过水洼，细嗅墙角的丁香，这是许多人心中诗意的江南。但这样的江南绝不属于江南的孩子，依然记得那个放肆无所顾忌的你遇到一场细雨，广播里淡淡的《梁祝》化在雨水里。你情不自禁的想雨水共舞。于是你扔掉花伞，脱掉鞋子，接触沉稳的大地。细雨轻轻柔柔的撒了下来。你融入了雨中，雨也包纳了你。你一路追着雨跑，雨跟着你一起笑。那是一场你与雨的盛宴。

江南的孩子对水有独特的灵性，也只有江南的'孩子才能与水玩的如此亲切。那一场天街的小雨润酥的透进你我的童年中。

溪水．落花流水春去也

花开几度江南。春天的江南美丽中带点忧伤。春去，花残，繁华不再。脂粉江南熏陶出了一代又一代的江南孩子。花谢花飞花满天，红消香断有谁恋。或许小小的你不懂这诗的含义，但你却懂那一份意境。桃李纷飞，你带着满地的香残撒入溪中。霎时，红香满溪，就让澄澈的江南溪水带走春的痕迹。就让春的忧伤流遍江南的每一个角落。

那一年懵懂的你葬了春天。江南的孩子生来就对世间万物有着特殊的理解。纵使童年如同春一般悄悄的走了，但那一份落花流水的思绪依旧撒满你的整个人生。

雪水．千树万树梨花开

下雪了，江南的雪温柔又多情。寂静的山野里不知谁喊了一声“下雪了”，热闹便溢满江南的每一个角落。急匆匆的奔出家门捞起一把雪便往嘴巴里塞，冬天到了。江南的孩子对雪有独特的爱，因为江南的雪来之不易，且飘洒的那样细腻，那样温柔。下雪的日子，孩子的心如千树万树梨花开那般灿烂。北方人看腻了的雪在江南人心中是那样珍贵。那一天，你与空中的精灵共同嬉戏，在雪地里笑呀，跳呀。

雪将冬天变成了春天，曾经的你在梦中都笑出声来。雪是每一个江南孩子的天使。雪的甜蜜已经融入每一个江南人的童年梦中。

或许在江南人的心中童年是伴着水而生的。我是一个江南的孩子，童年与水相偎。用水织成的一帘幽梦驻扎在心的深处。梦回几时，童年与水一起滋润了我干枯的灵魂，色彩了我灰暗的世界。最美的年华融进了童年。

我的流水年华作文2

掠过一丝清风，轻轻地吹起额边的刘海。伴着流水叮咚，猛然转身，流转的年华之间，似是故人，缓缓走来……——题记

我的小学生涯中，有四任同桌。他们相伴着我，见证过了一个个年轮。

铭是孱瘦的弱小的。初初踏入小学的校门，大家都很陌生，但那时的他小小而缩手缩脚的模样，却给我留下了深刻的印象。铭在课时很少说话，即使说话也像只蚊子一样，甚至站起来面对老师时会被急哭，总让人忍不住对它皱眉：“瞧，那同学那般胆小！”可下课铃一打，他就敢说话，敢吵闹了。奇怪啊奇怪。在我的印象中，他是最没有存在感的那个，也是最抹不去的那一个。

就这么与铭互相照顾地坐了两年，三年级却重新排了座位，韩成了我的新同桌。很快的，他的乐天精神成功把我从很深的泥谭里，推得更远。整日的吵吵闹闹，让我深觉不习惯。韩比铭大方多了，虽说话有些磕巴，但发言完全没问题。他总是一起蹦蹦跳跳，晃来晃去，让人简直心烦意乱，也让班级比分是直下三千尺。可就这么慢慢地，倒也是打成了一片，快乐的时候他烦心，失意的时候他劝解。他在五年时光里，是那样明艳的一抹鲜红，跳动着，欢快着。那样讨厌，又万不可缺。

博是四年级调过来的，呆笨木讷。他古板，不解人情。他口吃的有些厉害，一紧张就更是惹人发笑了。在大家哄堂大笑时，博就会挠挠脑勺，摇头晃脑地坐下来，我就会顺势嘲笑他一番。没法呀，谁叫他呆呢？但，他又总会是周末活动的一员，有他在的地方，气氛总会舒缓很多。他热衷于真心话与大冒险的游戏，但他又总输，从而做了许多啼笑皆非的事情。一年半的时光，我总是欺负他，乐得自在。他呀，就是那最平的'一笔，明明古板的不行，却又是无可或缺。

瑾是和我坐得时间最短的一个，他的行事作风与身材完全成正比，又宽又厚，俗称宽厚。他身上有浓重的汗臭味，让人忍不住捏住鼻子，但这个人很有意思。他喜欢在课上唱歌，歌词都十分有趣，他总能冒出与众不同的点子。他脾气好，他从不轻易与人生气，他懂得发现别人的优点，心地耿善，总是被坑也在所不惜。他宽厚呀！宽厚的即使接触的时间不长，也在我的记忆中留下了重重地一笔。

水一点点的在掌心流失，我提笔，又放下，对着水面挥手，致敬着我的流水年华和陪我一起走过的那些人。现在，你们还好吗？我是否也有在你们的生命中，留下一笔痕迹呢？