一次有趣的科学实验作文(精选15篇)

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的一次有趣的科学实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一次有趣的科学实验作文1

叮铃铃，上课了。老师拿了一个杯子和几片纸走进了教室说：“我们今天要做一次有趣的实验。”

开始做实验了，老师晃了晃手中的纸片说：“这是一些被施了魔法的'纸片，我把杯子里装满水，把纸片放上去，再把杯子倒过来中，你们信不信纸片不会掉，水也不会流出来。”老师给我们做了一次示范，我们有的站在椅子上，有的坐在桌子上，还有的站在桌子上，一个个眼睛一眨也不眨，生怕自己错过了精彩的瞬间。神奇的一幕发生了，老师把杯子倒了过来，水果然没流出来。

老师让我们各自上台去表演了，有的人成功了很高兴，有的人失败了很难过。终于轮到我了，我把纸片放了上去，盖紧后，小心翼翼地把杯子倒了过来，只听“砰”的一声，水流了出来，我的实验失败了。我觉得自己是因为动作太慢，纸被浸湿了，所以水流了出来。

我们问老师这是为什么，老师说：“因为我们身边有一种看不见摸不着的空气，如果大气压力大于十，水就流了出来。”

虽然这次实验我失败了，但是我还是很高兴。功夫不负有心人，只要你肯付出，就一定可以成功。

一次有趣的科学实验作文2

这是一个有趣的实验——

老师先把瓶子装水，装到满满的，再拿来一张纸片盖上，轻轻压一压。当老师要把水杯倒过来时，同学们都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕错过一个细节。老师终于把杯子倒了过来，松开了那只压着水杯的手，神奇的是杯子里的水并没有流出来，而是静静地留在水杯里。

一下子教室好像炸锅！同学们议论纷纷，有的'说老师肯定纸上粘了胶，有的说老师有隐形的手。这时，老师嘿嘿一笑，便说：哪位同学上来试一试？

“我来。”江铖同学走上讲台，拿起杯子装满了水，小心翼翼地放上纸片，再轻轻一压，把水杯倒了过来，虽然水没有流了出来，但是在翻上去的时候便漏了一地，水到喷到旁边的同学，我开玩笑道：你这散弹枪不错，枪法也一流。

接着，终于轮到我走上讲台，拿起水杯，装满水后又马不停蹄地盖上纸片，轻轻一压，心中默念：“天灵灵，地灵灵……。”便把水杯一翻，见水没有漏出来，才松了一口气。接着，我又把水杯来个180度的旋转，水依旧不会漏。同学们都惊讶地瞪大眼睛，没想到我这么厉害。

老师在最后揭开了秘密：“因为杯子盛满水时，里面的大气压小于外面的大气压，所以水就不会流出来了。”

哦！原来是大气压在搞鬼。

一次有趣的科学实验作文3

上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们做实验。

老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”然后老师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的'导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。

我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。

这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。

一次有趣的科学实验作文4

在一次科学课快上完时，老师说：“下次上课要带洋葱和大蒜。”我们都很奇怪，也期待下一次上课。

终于等到了我们期待已久的科学课，我们都带齐了老师让带的东西。来到了科学教室大，只见讲台上摆着很多玻璃片，有的很厚有的却很薄，在玻璃片的旁边还有几个显微镜。我们恍然大悟，老师一定是教我们怎样使用显微镜。

上课了，老师走上讲台说：“今天我们来学习制标本和观察标本。”只见他先拿出一个洋葱，剥开了它，从它的果肉上撕下一个膜，然后，他又拿出一个厚玻璃片说：“这个厚的是载物片，要把这个标本放在上面，而那个薄的.是盖物片，顾名思义，就是用来盖住标本的，好了，下面每组一个显微镜，一个载物片和盖物片，开始制作。”

当老师把用品发下来后，组长先把标本制作了出来，她的速度很快，我们惊叹不已，对她佩服的五体投地；然后，组长把标本交给我，让我把它在显微镜上放好，我很快就把它放好了，可是，黑糊糊的，什么也看不见，原来，我忘了把反光镜调好开始观察。

这次实验让我学会了很多东西，我很喜欢。

一次有趣的科学实验作文5

一天，我正用杯子接水喝时，突然想到：硬币那么轻，水能不能称住它呢？要不自己试一试看呗？

说干就干，我先从抽屉里拿出了个纸杯，装满了龙头水；然后找来几枚硬币。我先把一枚一角的硬币的一半放进水里，另一半放在外面，再一点一点地向水面上推，哎，刚把硬币推进一点，硬币就沉下去了；我就不信了，再来！这次我拿了一个一分的硬币，像刚刚一样先把硬币的一半放进水里，另一半放在外面，再一点一点地向水面上推……

出乎我的意料的是：一分的硬币居然像一叶小舟似的漂浮在了水面上，没有沉到杯底。真神奇啊！我又把一枚两分的.硬币放在水面上，它依然没有沉下去。一分钟后，两分钟后……浮在水面上的两枚硬币像玩碰碰车似的真有趣！

为什么呢？我马上上电脑查，原来这是因为：水是由水分子组成的，水表面的水分子可以互相吸引，这叫做水的表面张力，就像一层模一样。硬币能漂浮在水面上，就是被水面的表面张力托住了。通过这个实验，我得出两个结论：一：水有着表面张力；二：水的表面张力只能托住轻而薄的物体。

做完实验，使我懂得科学，爱上科学，立志为科学而奋斗。没想都科学是怎么好玩的。

一次有趣的科学实验作文6

作文课上，老师让我们每个人做一个小实验，我决定做乒乓球跳远实验。

这实验要准备两个高脚杯和一个乒乓球，然后需要想办法把乒乓球从一个高脚杯里吹到另一个高脚杯里。

我很快从柜子里拿出来两个高脚杯，我又从房间拿出了一个乒乓球，我的实验及开始了！

一开始我以为两个高脚杯是装满水的，可是乒乓球在装满水的高脚杯里，一下就可以吹到另一个杯子里，我想实验不可能这么简单。我仔细看了一下实验要求，才发现杯子里一点水都不装，我很疑惑这怎么可能吹起来？

我把水倒掉后，就开始试着吹，可是怎么吹都吹不起来，实验到底是怎么成功的呢？我又仔细读了一遍要求，发现可以向球的上面吹，我赶紧试了一下，只见球一下子从这个杯子跑到另一个去了，我成功了！我高兴坏了，接着我又连做了几遍，每次都成功了，还让妈妈拍了视频分享给了老师。我在想这个实验的原理是什么呢？

我重复的做着这个实验，最后我终于知道这个实验的`原理了。向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去或跳出来。向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。

这实验真是太好玩儿了，让我从另一个角度看到了科学。

一次有趣的科学实验作文7

最近，我迷上了谍战片，发现里面的间谍传递情报时，会用一种特殊的纸写情报。用这种纸写的信，表面上乍看没有字，其实暗藏玄机，等另一个人收到，用墨一刷，带有消息的“情报”就出现了，真是太神奇了！

今天，我决定做这个实验体验一下神秘感。首先我找来材料：一根蜡烛、一瓶墨水、一张白纸和一支毛笔。东西准备齐全之后，我先把一张白纸铺平，用蜡烛在白纸上写下我想传递的“情报”，再把墨汁倒入一个碗里，将毛笔在墨汁里蘸湿，随后我果断地拿起毛笔在纸上一刷，我就像一个勤劳的粉刷匠一样，一层一层使劲地将整张白纸涂满了墨水，接着我屏息凝神等待着奇迹的'降临，心中就像十五个吊桶打水——七上八下，实验会不会成功呢？

“情报”来了——用蜡写过的字清晰地浮现了出来！我兴奋地大喊：“成功了！成功了！我的实验成功了！”老师常常教育我们，对于一个自己不知道的问题不能只知其然，而不知其所以然。我决定刨根问底，这到底是什么原因呢？我带着大大的疑问走进了常熟市图书馆，查阅书籍发现原来因为石蜡和墨汁不相溶，用蜡烛在纸上写字或画画，用墨水一泼，无蜡的地方吸墨，字或画不就显现出来了吗？

我不禁感叹，原来生活中处处都有科学，只要我们有一双善于发现的眼睛和一个肯思考的大脑，就定能捕捉到生活中的奥秘。

一次有趣的科学实验作文8

今天早上，武老师一手提着水杯一手拿着白色的朔料袋和语文书走进了教室。我想：“老师拿着袋子干嘛？”于是我仔细一看，怎么有个方便面袋呀！还有两个鸡蛋呢！我想老师没有吃早饭？同学们纷纷议论着。

这时，老师笑眯眯的告诉我们：“同学们今天老师带来了两个鸡蛋，不是吃的，而是做一次有趣的实验。这时老师好像看穿了我们的心思。啊！语文老师又不是科学老师会给我们做什么样的实验呢？同学们在背后纷纷的议论着。

老师拧开了水杯的盖子，拿起一个鸡蛋放在杯口，告诉大家说：”请同学们仔细看有什么变化。同学们挺直身子，瞪大眼睛，仔细观察着。只见老师的手一松，鸡蛋“扑通”一声，像潜水员一样沉入杯里。

老师拿出一个红色的方便袋，告诉大家里面是盐，老师把白色的'盐倒在水杯里，盐像雪花往下飘，有时还荡起了浓雾，水面浑浊起来，也有时升高来。这时鸡蛋还稳稳的，一点变化都没有。这时老师拿起一根小棒，开始搅拌起来，水变的更浑浊了，水随着小棒快速转起来，随着老师搅拌起来，只见鸡蛋晃晃悠悠的漂到水面上。

真神奇呀！鸡蛋本身的密度比水大，可以沉到水底，但经过不断加盐的过程，盐水的密度，从而使鸡蛋浮起来。死海能让人浮起来也是这个道理。

这个有趣的实验让我懂得了一个道理。看来生活处处皆学问啊！

一次有趣的科学实验作文9

昨天，老师说：“我们明天做一个有趣的科学实验。”听了这句话之后我们大家都开始兴奋了起来，都希望马上就可以做实验。

盼天盼地终于盼到了第二天。这一天我很早的就来到了教室，只见老师从她的包里拿出了一根蜡烛，接着老师又把蜡烛点燃了一会，又给吹灭了。我疑惑不解地问：“老师这又没有人过生日，点蜡烛干嘛？”老师说：“待会做实验。”老师又折了一个纸船。我带着期待的心情，等着做实验。

我们等到了做实验的时候了。实验用具是蜡烛、打火机、纸、水和纸船。我们先去取了一点水。接着将水倒入叠好的纸船里，我们在将一张纸放在火上烤，一会儿后着了，我们又将放了水的纸船放在火上烤，老师在烤之前问我们纸船会不会着。我们争先恐后地说：“一定会着，一定会烤破的。”我们然后就盯着纸船不放，渐渐的'船底变黑了也冒起了一股股黑烟，但是就是不破。

老师又把水倒了在烤，不一会就烤着了。老师让我们想一想，猜一猜这是为什么。有同学说因为有水，又有同学说因为水在纸里面……老师看我们猜不到就告诉了我们：“纸船燃烧需要一定的温度。纸船里的水能吸收热量，所以尽管火烧得很旺，可仍然无法达到纸船燃烧的温度，因此纸船不会燃烧。”听了老师的话后我们恍然大悟。

科学在生活中无处不在，我今天收获满满！

一次有趣的科学实验作文10

“丁零零，丁零零……”上课了。秦老师满面笑容地走进了教室，她让我们闭上眼睛。我想：上课的时候为什么要闭上眼睛呢？不一会儿，秦老师让我们睁开眼睛，这时，她手里放着一个又大又圆的鸡蛋。大家议论纷纷：“秦老师让我们把鸡蛋立在桌子上？”“不会是让我们炒鸡蛋吧？”……这时，秦老师说：“今天，我们要试一试谁能把鸡蛋捏碎。”

实验开始了，老师让我来捏鸡蛋。我高兴得一蹦三尺高。我信心十足地走上讲台，接过鸡蛋，只听秦老师一声令下，我便开始使出九牛二虎之力捏鸡蛋。我胳膊上的青筋都快蹦出来了，手也在发抖，可是鸡蛋还是毫发无损。

接着，我们班的“大力士”上场了。他先炫耀了以下肌肉，然后握住鸡蛋，使出吃奶的劲儿捏鸡蛋。只见他胳膊向前推，咬着牙，脸鳖得像个苹果。可鸡蛋还是安然无恙。

最后，秦老师也不服气，要捏鸡蛋。她先做了做准备运动，说：“小样儿，我就不信捏不碎你。”只见她捏住鸡蛋，“呀！”边喊边捏，可是鸡蛋还是涛声依旧。

有同学开始怀疑这个鸡蛋是不是假的.。秦老师便把鸡蛋磕碎，让我们看。咦？还真是个真鸡蛋，可为什么捏不碎呢？

后来秦老师告诉我们：“鸡蛋壳里有一种叫碳酸钙的物质，非常坚硬，并且，鸡蛋是椭圆形的，受力均匀，所以很难捏碎。”

这真是一次难忘的实验啊！

一次有趣的科学实验作文11

一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。

这个周末，刘老师精心为同学们准备了十个有趣的科学小实验，分别是：神奇小毛巾、硬币金鸡独立、吸管喷雾器、筷子圆圈舞、叉子硬币平衡杆、杯子倒立不漏水、水杯叠罗汉、倒不满的.啤酒杯、百元大钞有轻功、盔甲水袋。

其中，我觉得最有趣的实验是“吸管喷雾器”。接一杯水，把吸管按2：1的比例剪开，将短吸管插进水中，长吸管与短吸管摆成直角，用力在长吸管一端吹气，就会喷出水雾。原来是因为吹气时，吸管交接处的气流较快，气压会下降，水面的大气压就把水往短吸管里挤，挤出来的水，被气一吹就形成了水雾。真的是好神奇啊！

最令我百思不得其解的实验是“盔甲水袋”。把塑料袋装满水，用几支尖铅笔刺穿水袋，水竟然不会流出来。这是因为铅笔刺穿塑料袋时，摩擦产生的热会让塑料袋收缩，塑料袋与铅笔杆之间就会密合起来，所以水不会漏出来。

科学实验不但丰富了同学们的课余生活，而且开动了大家的脑筋，科学真是太伟大了，我爱科学！作文

一次有趣的科学实验作文12

星期四的上午，原本以为科学课也会被我们万能的`语文老师所占掉。但没有想到奇迹发生了。语文老师竟然要出去教研活动，举天同庆，我们终于能上副科了。

上课的时候，在我们班班长的带领下，走进了科学实验室。我们的科学老师早已准备好了科学本以及实验材料。看到我们做好了，科学老师清了清嗓子说：“各个小组的组长上来把科学书领好发给组员们”组长们听到老师的命令连忙走上去把书领好给组员们发了下来。我刚拿到书，科学老师老师就有说了起来。“各位把书翻到25页，今天我们要做一个实验。”“各位看好，这里有一瓶醋和一瓶小苏打，我要是把它们混合在一起，会发生什么呢？有哪位同学知道？”这个问题一问下去，全班一片死寂，连根针掉在地上都能听到。

科学老师见了并不生气，而是富有智慧的扫视了我们一下，不急不慢地说：“那我给你们做一遍不就知道了吗？”只见科学老师拿着一瓶小苏打倒进白醋里，顿时产生了气泡，我们惊讶的啊了出来。当老师却没有停下来，拿了一根火柴点燃之后放到了气泡里，火柴顿时熄灭了。我们十分惊奇，因为火柴没有碰到水呀。

科学老师对着大家说：“小苏打和白醋混合在一起会产生二氧化碳……”

我喜欢科学课，因为它能可以交给我许多知识。

一次有趣的科学实验作文13

“叮铃铃”上课了，老师满面春风地走进了教室，神秘地告诉我们：“今天我们要做一次有趣的实验。”她让我们瞪大眼睛仔细看她做实验，我们个个脸上都冒出了小问号。

老师讲完要求后，她便先去卫生间用杯子接了一些水，又找了一根筷子、一袋食用盐和一个鸡蛋。准备工作做好以后，实验就开始了。

首先，她小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想：老师想要做什么？正当我百思不得其解，想问其他同学时，一看全班同学都在发着呆呢！

接着，老师往杯子里放了一勺盐，然后她不停地搅拌，直到水变得像雾一样白的时候才停下来。杯子里的`鸡蛋像在浓雾里跳着芭蕾舞一样。大家再一看，“我的天哪！”同学们都大声叫道，鸡蛋居然站了起来！看起来真像七、八十岁的老爷爷刚起床的样子。我们都大吃一惊，不知道老师葫芦里到底卖的什么药。

我们正一头雾水时，老师又忙了起来。她又往杯子里放了两勺半盐，继续搅拌，水变得越来越浓，那鸡蛋像一条小金鱼，因为水下太咸了想出来透透气一样，探出头来呼吸一下新鲜空气。我们像丈二和尚摸不着头脑，大家都感觉太神奇了！

你想知道其中的奥秘吗？嘿嘿！让我来告诉你吧：因为盐水的密度比水的密度大，浮力也比水的浮力大，达到一定的程度时，就能轻而易举地把鸡蛋给托起来。

一次有趣的科学实验作文14

周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来。突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试。

我照着书上的步骤，先把水池注满清水，然后把一块冰糖放在水中央，再在冰糖的四周放上一些火柴，最后，我就静静地等待着“火柴吃糖”啦！

可是，一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟也过去了，火柴似乎一点儿变化也没有，我有点不耐烦了：这火柴怎么一点儿变化也没有？算了，不等了！这时，妈妈常说的一句话——“坚持到底，就是胜利”出现在我的.脑海中，于是我又等了下去。终于，奇迹出现了！火柴像一群顽皮的孩子，迅速向冰糖靠拢，“耶！成功了！太好了！”我高兴地欢呼了起来。高兴之余，我又快速地把冰糖换成了肥皂。顿时，火柴像发现了“敌情”似的，马上四散“逃跑”……“哇，这件事真是太神奇了！”我惊讶地叫了起来。

这一次的实验不仅好玩，还让我懂得了一个道理——坚持就是胜利。

一次有趣的科学实验作文15

叮铃铃，上课铃响了，这节是科学课，这次我们要做高锰酸钾是否溶于水的实验,因此要到实验室去上课。

来到实验室，科学老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的`紫红物体本次实验要用到烧杯，水，药勺以及几小粒高锰酸钾，千万不能放多。下面开始实验吧。”听到了这句话，我马上就投入到了实验中去。刚想把高锰酸钾一下子倒进去，可想起了老师的话，我赶快用药勺舀了几粒高锰酸钾，正如老师所说，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我将它缓缓放入水中。

高锰酸钾已进入水，就开始快速溶解，可它的溶解方式与实验截然不同，只见它一进入水便开始想四周扩散，且速度极快。起初只看见一缕紫红色的线向四周游去，之后就看见千丝万缕的线向四周游去。好像千万条紫红色的蛇在水中游动。怪不得科学老师说只能在水中放入几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解情况就那么可怕，要是到许多高锰酸钾进去，那还得了？

这真是一次有意义又有趣的实验！我以后一定要学好科学。