【荐】有趣的一次实验作文
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的有趣的一次实验作文,希望能够帮助到大家。
有趣的一次实验作文1
今天,陈老师带领我们坐上了拥挤的公交车,我们都很兴奋。随后来到了青少年活动中心做了一个非常有趣的实验——测水质。在测试中,每位同学都怀这一颗好奇的心情看着水的变化。
陈老师先来到了售票处登了记,领了票,然后就带着我们秩序井然地来到了五楼的一房间,让我们各找一个坐位坐了下来。实验开始了,首先陈老师先把我们分成了五个组,让牛长月给我们每组发了两个透明的塑料杯,再把先前准备好的各不相同的水样本拿出来,这些分别是:学校应用水,太湖水,井水,蠡湖家园自来水和溪水。然后把它们倒入其中的一个杯中,注意《只要三分之一那么多)。这时陈老师拿出了一个仪器对我们说:“这是用来测量水的,用法很简单:只要掰开盖子,在水中10秒钟,就可以清楚的看到水质的数量。”他先给我们演示了一遍,然后就叫我们自己动手做。我们做的都很开心,终于到我们组了,我动手操作仪器,刘媛负责记录,许多同学在一旁围观,最后测出来的数据指标是218。随后又来到了下一组,老师又像刚才那样做,应为是学校饮用水,所以测出来的是比较低的然后测出下面几组非别是接下来就测PH值,我们在陈老师的帮助下滴入了试剂,分别是最后进行余氯测试,有滴入了另一种试剂,分别是和
最后,我们得出了一个结论――学校的水最适合人体饮用,属于碱性水质。
有趣的一次实验作文2
“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回。嗬,“火山喷发”可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨,才过了十几秒,“火山”像脱缰的野马疯狂的冲了上来,溢出瓶口流到报纸上了。这场景多像火山喷发时的壮观场景啊,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。这个实验太好玩了,太有意思了!让我见识了一次壮观的场面!
这是什么原理呢?我急忙抓过书查了起来,可书上一个字也没提,唉!没办法,只好自己琢磨琢磨了。老师不是在课上讲过了吗:小苏打与醋会发生化学反应,产生大量的泡沫,就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。
做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的能力,真是两全其美。
有趣的一次实验作文3
星期日的上午,我正在阳台上晒太阳。突然,我发现了一个小箱子,我好奇地打开一看,原来是一大包橘子皮。可是这个橘子皮为什么和平常吃的不一样呢?它又干又硬,像皱巴巴的树皮一样。于是,我跑过去问妈妈,妈妈笑眯眯地对我说:“来,我们一起做个实验吧!”
首先,我们需要准备一些材料,如新鲜的橘子,盘子,塑料袋等。然后,我迫不及待地开始做实验。按照妈妈教我方法,第一步,先把橘子洗干净,用布把水分擦干。第二步,轻轻地把橘子皮剥开,去掉果肉。这橘子看起来真好吃呀,它又大又圆,穿着橘红色的外衣,里面的果肉是一瓣一瓣的,像一片片小月亮,吃到嘴里甜滋滋的。我心想:橘子的皮软软,为什么会变硬呢?于是,我赶紧进行实验的最后一步,那就是,那就是把橘子皮放到盘子里,拿到阳台上晒。今天的阳光特别好,橘子皮到底会有什么变化呢?
几天之后,我去阳台上看那些橘子皮。天哪!原来软软的橘子皮变得又干又硬,摸上去非常粗糙,但闻起来却很清香。我兴奋地拿着橘子皮给妈妈看,并问:“这些橘子皮有什么用呢?”妈妈告诉我:“橘子皮晒干以后叫做陈皮,可以促进消化,杀菌消炎,还可以用来泡水喝呢!”原来,橘子皮还有这么多作用,这可真是一次有趣的实验啊!
有趣的一次实验作文4
今天,我们上了一堂有趣的实验课。
实验老师走进了教室,笑着对我们说:“我们今天来做个实验,好吗?”我们异口同声地说:“好!”于是,老师便拿出了一个鸡蛋和一个装满水的杯子,又拿出一本书,老师对我们说:“谁能让这个鸡蛋浮在水上,老师就把这本书送给他。”
实验开始啦,我们班的班长顾力先举手了。她先拿起鸡蛋,把鸡蛋的屁股放在水上。过了一会儿,看到它有点浮在水上了,就开始松手。谁知道那鸡蛋一松手就掉进了水底,老师看见后,赶紧把它给捞起来了。这时,又有学霸举手了。他站起来,说:“有可能是水太少,才没有足够的浮力来支撑鸡蛋的重量。”老师听了他的话,便去换了一个装满一千毫升水的杯子。然后,拿起鸡蛋,把鸡蛋放在上面。但是过了一会儿,我们发现结果还是和之前的一样,也沉入水底。
就在大家一筹莫展的的时候,我们班的科学大王周桐栩也举手了。他走到讲台前,他先把讲台上老师带来的盐倒入水中,再把鸡蛋放在上面。过了一会儿,只见那鸡蛋慢慢的开始浮起来了。老师说:“真厉害!”后来老师又说:“顾力和王圣等同学没弄成的原因是:他们用的水全是淡水,淡水是没有没有浮力的。周桐栩同学之所以成功是因为他用的是盐水。”
通过这次实验,我们不仅学到了盐水是有浮力的,还学到了生活中的盐水湖被称为死湖。世界中天然的水中有百分之七十左右的水是盐水,而淡水湖只有百分之三十左右的水是天然的淡水。从而告诉我们一个事情:珍惜淡水,人人有责。
怎么样,这一次实验很有趣很有意思吧。
有趣的一次实验作文5
“应该可以折9次吧。”咦,这是谁在说话呀?原来是作文班的同学们在讨论:一张纸能不能折9次。让我们来探知它的秘密吧!
老师给每一位同学都发了一张纸。一声令下,同学们开始做实验了。不一会儿,就有同学说道:“能折6次。”又有一名同学说道:“不对,最多能折7次。”顿时,班上炸开了锅,各有各的想法。最后,老师说:“好,我们不能只做一次实验就下结论,我们做第二次实验试试。”
这次,老师拿来一张又大又薄的报纸说:“刚才有些同学说那张纸有些厚也有点小。所以这次我们请一位同学上来折给大家看。”老师选了一位折纸人,折纸人刚上来时带着一丝微笑,自信地接过那张大报纸,也许她在想:这张报纸这么大、这么薄,肯定能折到9次,这对我来说实在是太简单了。
折纸人折了一次又一次,当折到第6次时,她脸上的那份自信和笑容消失了,她对着这个变得又厚又小的报纸使出吃奶的力气也没能够按下去。她像个泄了气的皮球回到座位上。
这时,老师又请了一位重量级同学来到前面折纸。她咬牙切齿,使足了力气,手指都按白了,也没能将这个倔强的小纸团变小,她也垂头丧气得回座位了。我心想:唉,这次实验又失败了,看来一张纸不能折9次。
从这次实验我不仅知道了一张纸不能对折9次,而且还知道了做实验一定要多做几次才能定结论。
有趣的一次实验作文6
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》,开始只是翻着看一看,后来觉得很好看,就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗,有一个国家屡战屡败,后来在一个火车站内捕获了一个妇女,敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报,至此之后,那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣,便开始做这个实验。
在爸爸的支持下,我备好了材料。我先找了一根毛笔,然后在醋里来回翻滚,好让毛笔沾满醋。随后我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里,用那杆毛笔洋洋洒洒的写下了我的名字。随着一个漂亮的弧形翻转跳跃,我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中,而我则是满怀期待的望着锅,等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了,“这个鸡蛋应该显出字了吧,我去看看”想到这里,我立刻冲进厨房,把火关了,等水冷了之后迫不及待的用手把鸡蛋取了出来,准备剥壳。在剥壳的时候时候我很紧张,细密的手汗流了下来。我把蛋壳快速剥了下来……“皇天不负有心人啊,我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了!”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂,手舞足蹈,心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问,那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢?带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说:“因为蛋壳上有碳酸钙,碳酸钙和醋酸发生反应后,醋酸就会进入内部,所以当鸡蛋煮熟后,醋酸便会附在蛋白上,便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦,原来是这样啊,我又明白了一个道理。
有趣的一次实验作文7
有一天,我从网上看到了一句话:“一张纸用手对折,对折的次数不会超过9次。”我很疑惑,一张纸怎么可能只折9次呢?要是让我折的话,10次、20次、30次都没有问题!
为了验证这句话的真伪,我便从家里拿出了大大小小的纸,有颜色鲜艳的彩纸,有比彩纸大一点的A4纸,还有宽大的报纸和软绵绵的湿巾。
我先从最普通的彩纸入手,不费吹灰这力就轻轻松松地折好了第1次;第2次,我快速地过了关;第3、4、5次时,我稍一用力也顺利通关;到第6次时,我使劲用力才过关;但是到第7次时,不管我怎么用力也折不过去。
我没有灰心,换了A4纸来闯关。前6次和用彩纸一样,到第7次了,我闭上眼使劲一压。耶!成功了!瞬间,我的信心又回到了心里。第8次里,我花了九牛二虎之力也未能过关。
然后,我用了软软的湿巾,但还是在第8欠这个小阴沟里翻了船。
最后,我不得不用我绝招-报纸。报纸很大,一定能折过9次。果然,不一会儿就轻松地到了最后关卡-第9次对折。我屏住呼息,闭上双眼,踮起脚尖,用尽全身力气猛力一压。“哇!第9次成功了”我兴奋地叫了起来。可是,后面我想尽各种方法,也没完成第10次对折。
看来,“一张纸用手对折,对折的次数不会超过9次。”这句话是正确的,但是为什么呢?我带着疑问,在网上查找答案。原来,折第一次时,纸的厚度就会乘2,第2次时厚度就是纸张厚度的`4倍,如此直到第9次,厚度就达到了原来纸张厚度的256倍,多么惊人的数字,难怪无法完成第10次对折。
这真是一次有趣的实验。
有趣的一次实验作文8
一天,科学孙老师来上课,他拿着一把尺子和一些碎纸进了教室。
“今天,我要用一把尺子把纸片吸起来。”同学们怀疑地看着孙老师。“首先,先把尺子放在纸片的上方,然后再慢慢地靠近纸片。”孙老师一边说一边做。靠近纸片后,纸片并没有吸起来。我想:哼哼,你这回糗大了,我看你怎么收场。孙老师见没吸起来,变换了另一种方法:在头发上摩擦,然后再去吸。这一回果然吸起来了,但又很快落了下去。“这肯定是电力不够。”说着,孙老师又在头发上摩擦了几下。这次终于吸起来了,并保持了20秒。
孙老师给我们做完示范后,便宣布:“现在,你们可以自己试试。”同学们迫不及待的拿出了尺子和纸。我先用尺子在头发上摩擦了一下,然后放在了纸片上方,但它一点动静也没有,我又试了一次,我就在辫子上摩擦,然后又去试试,这一次,果然吸起来了。这些纸片有的像敦煌莫高窟壁画上的飞天,漫天遨游;有的像猴子捞月一样一个接着一个;有的像毛毛虫一样在尺子上爬;有的聚在一起群魔乱舞;有的像芭蕾舞演员一样跳“芭蕾”;还有的风一吹过就像鹅毛大雪一样飘落……有趣极了。
接着,孙老师又说他还有一个更好玩的实验,他把要点告诉了我们:先用尺子在头发上摩擦,然后把水龙头的水开成像细线一样,然后把尺子靠近水,水就会随着尺子的移动而移动。我们就照着孙老师说的去做,果然成功了。
通过这个实验,我懂得了:只要是塑料的东西在毛衣或头发上摩擦后,就会产生静电,就可以把纸片吸起来,这就是摩擦起电的现象。
这真是一次有趣的实验!
有趣的一次实验作文9
我喜爱科学,科学可以让我们拓展思维、脑洞大开,而且我还做过各种各样的实验。但一想起那个实验,我还会情不自禁地哈哈大笑。
记得那一天,我们班要为科技节做一个恶心又好玩的实验——鼻涕胶。我从一早就开始准备实验材料,搅拌的勺子、细细的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子,还有一个最重要的——清理厨房的妈妈。
实验开始了,我先用木勺从袋子里挖了一大勺玉米淀粉,“噗”地一声倒进碗里,再从水龙头中接了一大杯冰凉的水,没头没脑地倒下去,顿时弄得玉米粉飞溅,但我毫不在乎,仍然信心满满地搅起了这堆“化学物质”,并且眼睛紧紧地盯着它,生怕错过每个变化过程。搅啊、搅啊,搅拌了十多分钟,但这堆东西好像在跟我斗气,依然懒洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心,再来一次,但结果还是一样。
我放弃了,将勺子一扔,回房间生气去了。“樾樾,快看,做鼻涕胶要用温水,不能用凉水!”。还有这种“坑人事件”,我急忙冲出房间一看,呀,书上写的真着要用温水!
我鼓起信心,再来一次,果真成功了!我欢呼起来!最后,我为我的鼻涕胶加入了绿色色素,直到它变成了外星小绿人的可爱色,为实验画了一个完美的句号。
科学是神奇的,科学是有趣的,只要你仔细观察,便能发现科学的奥妙。
有趣的一次实验作文10
记得上一个星期六的作文课,课间休息,我们没有下去玩,我们做了一个非常有趣的实验,它就是水上漂针。
我还在复习,彭老师神秘地抬着一盆水走了进来,手里居然还拿着一小盒针,我们见此情景,以为彭老师要惩罚我们,不禁打了一个寒颤。
彭老师笑了一声说:“我们今天是要做实验,不是惩罚你们。”顿时,教室里一片沸腾。“你们一人拿一根针,放进水盆,看谁能把针浮起来?”大家蜂拥而至,一个一个把针放到水盆里,前几个同学都失败了,针都沉到了水底。这时,一只手伸了出来,把针投进水盆,针居然浮起来了,那位同学追问彭老师,彭老师一笑而过。
接着,彭老师又对着针和水念了一番听不懂的咒语,然后让我们拿针在头发或衣服上摩擦之后,再放到盆里,针就能够浮起来。大家不明白其中的道理,照做之后,针真的一个个都浮在了水面上,而且还在旋转,像一个跳舞的小姑娘,转了一会儿之后,停了下来。
彭老师解释道:“摩擦之后的金属会产生磁场,南极指向北极,北极指向南极,同极相斥,异极相吸,指南针也是这个道理,针的两头互相拉扯,所以能够浮在水面上。”
通过这次实验,我明白生活中处处有学问,只要我们善于观察,敢于实验,就一定能发现其中的奥妙。
有趣的一次实验作文11
今天下午有一节科学课。要知道,我们男最喜欢给我们玩一些科学游戏,这样我们就可以轻轻松松掌握科学知识。不知道今天的课上有没有新“花样”?
终于等到王老师笑眯眯地走进教室里,可见她的手上并没带什么大件小件的实验用品,我心里不禁有点失望。这时她发话了:“今天上课前我先给大家变个魔术——直尺吸纸片。”怎么可能!这两样东西我们最熟悉不过了,怎么没发现过这种现象?只见她把一张纸撕成许多小碎片,接着又让一组同学上讲台观察,然后她把塑料直尺在自己头发上摩擦了几下后,慢慢地靠近小纸片。很奇怪,刚才还好好躺在台上的小纸片,直尺一靠近就像警觉的发现了天敌,突然直立起来,随即牢牢地吸在了直尺上。围观的同学都惊呼“不可思议”。台下的同学听见了,“呼啦”一下子拥上讲台,争相目睹这所谓的“奇迹”。教室里顿时沸腾起来,许多同学也不含糊,立马自己动起手来做这个实验。王老师好不容易才让大家安静下来,见我们意犹未尽,便问道:“知道这是为什么吗?”小明立刻站起来回答说:“直尺与头发摩擦产生静电,所以能够吸起纸片。”“说得对!”老师点点头,“其实静电在我们生活中无处不在,有时候你不小心碰到金属物,甚至人的皮肤,也会感到一阵发麻,那肯定是静电在捣鬼!”
下课了,我们几个同学还在谈论静电现象。小刚吹牛说他是金刚之躯可以免遭静电的袭击。可话音未落,他的手刚碰到铁栏杆上便“哎哟”一声,并喊道“静电”。小宝不无打趣地说:“真是‘说曹操曹操就到’!还是什么‘金刚’?”大家伙儿笑成一团。
有趣的一次实验作文12
如果你问我最喜欢的实验是什么?我当然会毫不犹豫的回答,是徐老师告诉我们“不漏水的杯子”这个实验啦!
一上课,老师拿出一桶水、一个杯子和一张白纸,笑眯眯地说:“今天,我们要做一个实验,名叫“不漏水的杯子”。
我心想:老师葫芦里卖的是什么药啊?把装满水的杯子倒过来,而且还没有瓶盖怎么可能不漏水呢?一开始,老师让我们上来做实验,让我们大吃一惊的是老师给我们的堵水工具,竟然只是一张白纸。
老师先请了一个女生上台,她首先把纸捏成一个圆柱体,再使出吃奶的力气往瓶口塞,结果好笑的事情发生了:那个人直接塞到了水杯里。全班顿时大笑,熊玥涵都有点怀疑那个人是暴力女子,其实那个人就是我。
老师见大家都愁眉苦脸,未想到很好的办法,于是,她亲自出马为我们做实验。方法是:只用一张比瓶口稍大一点的纸片盖在瓶口上,再慢慢的把瓶子倒过来,奇迹发生了,瓶子里的水竟一滴都没有漏下来。全班人百思不得其解,都打破沙锅问到底,究竟是为什么?
老师告诉我们:是因为把杯子里的水装满后,杯子里没有空气,杯子外的压强,比杯子里的压强大,杯子外的空气就像一只手托着杯子一样,把小纸片紧紧的贴在杯口上,不让水漏下来。
我觉得这个实验真有趣,我还要想出更绝妙的方法,将杯子里的水堵住,敬请期待吧!
有趣的一次实验作文13
“肯定折不到九次!”咦?什么声音?哦,原来是在做实验呀,让我们也探知一下吧!
陆老师自我介绍完以后,她从包里拿出了一张很大很薄的报纸。“我先来问一下,一张纸能不能折到九次?”老师这一问,班上就开始七嘴八舌地讨论了,有的说能,有的说不能。为了探知秘密,我们做了一次实验。
陆老师先选了一名同学上来折报纸。上前时,折纸人昂首挺胸,脸上挂了一丝微笑。“报纸给你。”老师温柔地说道。折纸人接过报纸,心里想:不就是一张报纸吗?容易!她开始折了。当折到第三次的时候,报纸已经开始渐渐缩小了,并看着有点儿厚了。
第五次时,呀!谁知,报纸已经差不多变成小纸团了,厚度也增加了。折纸人的脸上那一丝微笑消失了,不禁开始紧锁眉头。在底下的同学,有的目不转睛地盯着纸团看,有的替折纸人捏了一把冷汗。“老师,我折不下去了。”折纸人的一句话打破了宁静,随后,她就垂头丧气地回位了。“还有谁想替她完成任务的?”老师温柔地问。“我来!”坐在第一排的女生突然举起手来。他胸有成竹地走上前去。
只见这为折纸人不慌不忙,先把纸团在手上捏捏,然后再把捏好的纸团在手上捏捏,然后把捏好的纸团放在桌子上用手猛得锤了几下。这才第七次呢,力大如牛的折纸人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵,折不下去了,她只好灰溜溜地跑回了座位。
看来,纸是不能折到九次的呀。这也证明了,不管是某事,都要经过无数、若干次的实践,才能得出结论。
有趣的一次实验作文14
一张纸可以对折九次以上吗?到底是可以还是不可以?这次实验就会告诉你。
今天下午,我们的老师向我们提出了一个问题:一张纸可不可以用手折到九次?有人猜可以,有人猜不可以,而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想,老师带领我们做了一个有趣的实验。
第一次实验,我们用的是卡纸,一人折纸,一人数次数,其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台,另一个人数着我折的次数,开始折的时候,我脸上露出了微笑,心想:这不是很容易的吗?我轻轻地压着一次、两次、三次,我觉得越压越难了,直到第四次,我看着纸已经凸了起来,我认真地、用力地压着,到第六次时,我觉得纸已经鼓鼓囊馕的,我开始使劲地压着,用了九牛二虎之力也没有压到第七次,我叹了口气,向老师宣告:“我失败了,没有折到第九次。”
第二次实验开始了,这一次我不是折纸的,而是数别人折的次数。我希望他可以成功,如果他不能超过九次,那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸,实验开始了,他仍笑着,轻轻地折着,好像很轻松的样子,第四次了,他皱着眉头,使劲地折,感觉好像有点不对劲了。第七次了,他涨红了脸,咬紧牙关,对着纸又是锤又是压的,用了吃奶的劲也没能折好,他无奈地摊摊手,最后还是失败了。
虽然我猜错了,但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”,还学会了要大胆质疑,小心求证呀!
有趣的一次实验作文15
今天,陶老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验,就是怎样让鸡蛋浮在水面上。真的是太有趣了。
首先陶老师准备了一些盐、一个勺子、一个空杯子、一个鸡蛋、还有一些清水。看着这些材料,我们像是倒入油锅里的水一样沸腾,一下子七嘴八舌地议论开了。陶老师看着一脸困惑的我们,微笑着说:“今天我们换个学习的方式,我们来做一个有趣的实验,你们觉得怎么样?”“耶,太好了!”欢呼声仿佛要把房顶掀开了!
实验开始了,先将杯子里倒入清水,接着老师拿着鸡蛋对我们说:“你们猜鸡蛋是漂浮的还是沉入水底?”“当然是沉入水底了!”我们异口同声地说,果然,鸡蛋放下去后立马沉入水底,还发出叮咚的响声。陶老师看着专注的我们说:“如果放入盐,它会有什么变化呢?”接着老师放了两勺盐进去,杯子里好像下起了暴风雪,到处是白色的粉末,老师用红笔搅拌了起来,鸡蛋也随着水流旋转,像是一个旋转的陀螺。停下来后,鸡蛋还是矗立在杯底,好像一座大山一样屹立不动。“加盐,加盐……”我们又哄闹起来。老师又放入一些盐,再次搅拌,杯子里的水浑浊不堪,接着见证奇迹的时刻到了,鸡蛋慢慢浮起来了,悬在水中。老师接着加盐,鸡蛋竟然浮在水面上了。老师还用笔把它按下去,手一松开鸡蛋又浮上来了,真是太有趣了!过了一会儿,鸡蛋下面出现了一些粉末,好像上面长满了绒毛,水又渐渐变清澈了。
实验结束后,老师告诉我们,盐水的浮力比水大。鸡蛋在清水、适量的盐水还有浓盐水中的状态是不一样的。就像是死海,在死海里,人都是不会下沉的一样。科学造福人类,对于一个热爱科学的我来说,觉得科学就在我们的身边,以后我更要努力的学习科学,成为一名举世闻名的科学家。
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