教室的一角作文（精选20篇）

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的教室的一角作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教室的一角作文 篇1

在我们教室里，后内角上是“荣誉堂”，墙壁上贴满了各种奖状；下是“图书角”，书柜里整齐有序地摆放着许多课外书。但最引人注目的是书柜上面形态各异的花卉，使我们教室春意盎然。

虽然在室内，但各种花草仍然生机勃勃，各领风骚。坚强勇敢的仙人掌、神奇有趣的喷喷香、独特秀丽的袖珍叶、美丽迷人的风信子、亭亭玉立的郁金香，还有吉娃莲、虎皮兰、杜鹃花、仙人球。

在这众多花儿中，我最喜欢的还是我自己精心照料的喷喷香。它有几厘米高，身穿绿色外衣，叶子扁圆扁圆的，上面有很多密密麻麻的软毛，摸起来很舒服，像一朵小圆花的花瓣一样，真逗人爱。它的茎很细，像一个美丽苗条的淑女，别看它小，如果有小蚂蚁在下面，天气不好，喷喷香浓密的小叶子还可以给小蚂蚁遮风挡雨呢！很了不起吧！哦！对了，还没说根儿呢，我们千万别小看它，它的根特别有力气，最粗最长的或许会超过三厘米长，这个根就像柱子一样＂撑着植株的一片天＂。

喷喷香谐音“碰碰香”。顾名思义吧，如果有人碰一下它，它就会发出一股浓郁的香气，如果你碰得太厉害，它有可能会生气，叶子就会轻微地伸缩一点进去．过一会儿，它就又雨过天晴，舒枝展叶了。有一次，我生气了，特别用力地＂扇了它一耳光＂，它伸缩了好几次，好像在对我说：＂你打我干吗呢？我是碰碰香，不是打打香！如果你再打我，我缩小隐身算啦。＂我差点儿笑掉了门牙．

我们教室的一角有快乐，有幽默，也有春天。

教室的一角作文 篇2

每天早上走进教室，早到的同学已打开门窗，靠操场的窗户总是有风吹进来，轻柔的从我脸庞拂过，当阳光照进教室里，靠窗边一排的同学虽然觉得亮光非常刺眼，但窗台上整排的植物却显得十分开心，因为他们是照到阳光，叶子变色得更多彩，宛如穿上五彩缤纷的衣裳，显得十分美丽!我最喜欢教室这一景色。

每当下课时，我总是来这里欣赏他们的美姿，每当微风徐徐，叶子随风摇曳宛如在跳舞一般，尤其是我心情低落时，望着他们，他们好像在对我说：“不要难过，我在这里陪伴你!”我的心情舒坦多了，走回自己的座位准备上下一节课了!虽然是变色植物，但宛如神奇魔法师般让我的心情就像绽放的花朵，为我开启一条开心的道路。

要放学前，我总会跟他们说：“再见!”他们好像我家的一份子，有着温暖我心，替我解忧的力量，对我而言他们是治疗我疲劳的开心物，不管什么时候它们总是对我微笑，我爱他们。

教室的后方，不仅是摆放变色叶盆栽的地方，也是我最爱的一角。

教室的一角作文 篇3

我们的教室有很多特别的地方，卫生角、图书角、作品展示角，但我认为最特别，最有意义的是评比角。

我们班有48人，有12个四人小组，勤奋组、腾空组、无敌组、必胜组……这12个四人小组要在学习、纪律、卫生等方面进行评比，如果哪个四人小组在每一个方面做得都很好，老师会在他们小组的评比栏上加上一颗红五星，一个学期结束，哪一个小组的红五星最多，这个小组就是本学期的优胜小组。

每一个小组都想赢得优胜小组的荣誉，但是必须要用自己的行动才能赢得红五星，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获？所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的集体荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别热烈。

有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了A+，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王琪煜的评价是：“文章有血有肉”，郝瑞的评价是：“文章中的故事情节幽默、生动”，王印宣的评价是：“文章中好词好句很充实，用的地方也恰到好处。”同学们争论得不可开交，王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的A+就为我们组争得4颗星，我们小组的同学都为我喝彩。别的小组也都发奋阅读、写作，想要超越我们，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。

我喜欢我们班的评比角，它伴着我的快乐，也监督着我的学习、纪律、卫生。

教室的一角作文 篇4

你想知道我们301班哪一个小角落最美丽吗？今天我就来告诉你们吧！

走进教室往左边看，你就可以看见一块又长又大的黑板，它里面有写话纸，书法纸，中队角和暑假积极分子的奖状。如果细细看写话纸的话，你会发现里面的内容很丰富，字迹清楚、排版整齐；书法纸是一张张书法作品，好像是小小书法家的作品。这可是我们谢老师精心挑选出来的呢！中队角里只有核心价值观和小学生守则这两类。

黑板下面就是我们亲手种的植物，有些是家长买的，有些是父母种的！有朝天椒、铜钱草、金枝玉叶、文竹还有其它叫不出名字来的植物。铜钱草的叶子圆圆的，真的很像池塘里的荷叶；金枝玉叶分开的枝条，好像千手观音一样。

植物下面是我们放书本、用品等东西的柜子，里面有些整洁，有些很乱。柜子左边是卫生工具，那里摆放得很整齐，这些多亏了当天下午的值日生。右边是雨伞桶和空调。雨伞桶里很脏，经常有蚊子飞出来，所以同学们都很不喜欢它。空调是新的，所以很干净。

我们教室的后面真是又美丽又整洁！

教室的一角作文 篇5

吾之教室坐落于教学楼三楼，八面玲珑，甚是明朗。今吾观其一角甚幽，有所感，故而为文。

吾座东北而望，为一书架，师名其曰：“快乐书吧。”有书百本有余，五花八门，门类俱全。阵阵墨香，叫人欲沉迷书海，不能自拔。

或问：“端是如此神奇邪？吾不信也。”莫急，且听吾慢慢叙来。此书吧为三层，上层为中外名著，儒道经典，励志名篇，无所不有。有如《论语》四册厚如《辞海》，层层而累三尺有余；又如《假如给我三天光明》者，竟有十余本。中层多为青年杂志美文词话，是吾师特命余等携来，以此于美文中觅思想，于诗词中冶性情。下层则为杂谈。何为杂也？于此中有自传，有小说，有科普，亦有工具书。如吾所寄放之书《老子之道》似句句解析，又好似阅后感，与上二者不属，故曰杂。

书架下可见一花架，上置各类花草，亦有趣矣。此花架偏于书架之下，光不可照。常言“适者生存”，故有花生亦有花亡。靠窗者皆不甚翠，微黄。而于书间书上者则生机焕发，犹中者最盛。余百思不得其解，是书有神异耶？非也。后方得知，下者花草亦有高下之分，高者遮其光，下者必难生。书架之中，花草稍疏，故茂盛也。而最上者，皆矮株，最疏亦最高，所得之光亦少数，故未有中者翠。

余独坐良久，悟得一理：甚密无光，阻其生；甚疏得少光，难生。惟松驰有度，方盛！做草如此，做人亦如此。

教室的一角作文 篇6

我们班和其他班级对比后，你一定可以发现一个巨大的特点，那就是——我们班有两块黑板！靠近讲台的黑板是帮助我们增长知识是学习的地方。既然别的班级都有，那么我也不必详细说明啦！

最有特色的要属教室后的那块黑板啦！它比第一块黑板绿，内容也比第一块黑板要丰富多彩。黑板上面还钉着各种各样的写话纸，字迹秀丽的书法纸，还有小学生必看的中国核心价值观……

如果你往下看，一定会发现长长的白色大柜子上放满了许多品种各异的植物。这一些全是同学们辛苦了一年多的成果。它们有金枝玉叶、有碰碰香、还有小巧可爱的芦荟……我就是那芦荟的小主人，现在小芦荟早已长高了一大截。

金枝玉叶这个名字听起来十分高贵。这一种植物在我们班有两盆，一盆长得十分茂盛，并且十分漂亮！可是另外一盆却叶子稀少，一点也不显眼。我想：那个叶子稀少的金枝玉叶一定十分埋怨自己的主人吧！

放植物的柜子分有几十个抽屉，一个抽屉放两个同学的物品，还有几个空空荡荡的抽屉只好寂寞地待在原地。抽屉分为三种不同的颜色，红色、白色和绿色。白色最多了，而绿色只有孤零零的一个，红色不多不少刚刚好。

柜子旁边就是值日生要用的清洁工具。它们整整齐齐地摆放在墙角，扫把和抹布则挂在后门背面的铁钩上。因此，后门可不能重重关上，不然抹布和扫把一定会一起应声落地，将你打在地上！

我们班级的这一角真美呀！

教室的一角作文 篇7

我爱我们的班级，我们的班级温馨阳光，充满生机。我最喜欢的还是讲台右边的图书角。那里摆放着两个大书架，装满了各式各样的书籍。

下课铃声一响，我们这些“小书虫们”就急匆匆地涌到书架旁边，或站着，或坐在地上，或几个人挤在一起，捧起自己心爱的课外书，一页，两页……享受着和书中人物的精彩对话。看到幸福的情节，我们会手舞足蹈；看到悲伤的情节，我们会跟着主人公情不自禁地流下泪水。就这样，我们尽情的在童话世界里漫游，在科幻世界里穿梭。

我的同桌叶小凡，从小跟着奶奶长大，性格内向敏感，常会把同学们的玩笑当真，觉得别人说的话都是针对自己，与自己过不去，因此常一个人呆在某个角落生闷气。自从教室里有了这个图书角后，他变了，变得心胸开阔多了，他曾悄悄的对他的好朋友说，是书架上的《知心姐姐》告诉他，同学之间应该和睦相处，这样才能其乐融融。是呀！《西游记》中的孙悟空让我们明白了善与恶、美与丑的区别；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔让我们明白了碰到困难不能气馁；《一千根弦》中的盲人让我们明白了要好好珍惜今天的幸福生活。

书架上的三盆花，像三位漂亮的迎宾姐姐时时刻刻在欢迎着我们这些小朋友。你看，中间的那盆蟹爪兰露出红艳艳的小脸蛋，笑得正欢呢！

教室的一角作文 篇8

我们的教室有很多特别的地方，卫生角、作品展示角等，但我认为最特别、最有意义的是龙虎榜。我们班有19人，这19个人要在学习、纪律等方面进行评比，老师会把胜出者的照片贴上去。

每个人都想把自己的照片贴上去，但是必须要用自己的行动才能实现，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获？所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别浓厚。

有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了优，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王晋的评价：“文章有血有肉”，王杰的评价是：“文章的故事情节幽默、生动”。同学们你一言我一语，气氛热烈。王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的“优”，就为我争得了上龙虎榜的机会，同学们都为我喝彩。别的同学也都发奋读书、写作……要超越我，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。

我喜欢我们班的龙虎榜，它监督我克己自律，激励我惜时进取。

教室的一角作文 篇9

我上学的地方就文山州鼎鼎有名的实验小学。实小里有苍郁挺拔的大榕树；有健材齐全的小小运动场，还有一棵金光灿灿的金球。下面我要介绍的是我渡过三年的充满书香地方。那就是教室的一角——图书角。

走到教室门口，一眼望去洁白的墙壁和56张桌子把我们班五彩缤纷的后黑板映入眼帘。在一个很显眼的地方摆放着一个装知识的柜子，里面许多“哑巴老现”，愿意帮助我们解答问题。里面许多书有：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》这种名著类的书。还有《爱的教育》、《十万个为什么》、《十万个事世末解之迷》、《教学大转盘》这种提高知识的书，每当下课铃一响，同学们就一嗡而上去借书。即使下课也很安静，因为大家都聚精会神的读着自己的书。啊！书呀，是你让我们成为了一个有用的人。

啊！教室的一角，你是我们成长的阶梯，看我一步一步走向知识的堡垒；你是一直默默在我们身后帮助我们的老师；你是一位天神派来的知识女神，帮助我们遨游天堂。

教室的一角作文 篇10

告诉你们一个小秘密，我有一个乐园。这个乐园，远在天边，近在眼前，就是我们班的图书角。为什么它会成为我的乐园呢？就让我来给你介绍一下吧！

我们班的图书角不大，那里有一个大约两米高，一米宽的书架，放满了一排排整齐的图书，比如深受女孩子喜爱的各类童话书《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等，还有男生爱不释手的漫画书《爆笑校园》、《淘气包马小跳》……每次下课或者午休，小小的图书角都挤满了人，因为大家都很喜欢坐在这里看书，我也不例外。只要一翻开印刷精美的书籍，我就仿佛来到了知识的海洋，可以自由自在地遨游，那书中奇妙的想象，优美的语言，有趣的内容，曲折的情节都有着神奇的魔力，深深地吸引着我，我就好像身临其境地来到了书中的场景，和主人公一起喜怒哀乐，这时候我就会所有烦恼都抛到九霄云外，好像外界的一切都和我没有关系，就连同学都说我看书真是入了迷。

这就是我的乐园——图书角，在这里我收获了许多知识，明白了很多道理，给我的课余生活带来了不一样的乐趣，让我无时无刻都能与书相伴！

教室的一角作文 篇11

秋天的阳光照进我们的教室，温馨而又和谐。同学们在这里同窗共载已经6年了，它是我们知识的摇篮，哺育我们一天天成长。

在教室的一角，挂着一块值日班长的白板，上面的内容每天刷新，不断给我们送来新鲜的营养。每当看到这块白板时，我总会想起白板建立时的情景。那是五年级的一天，老师为了让我们每次值日班长当得更有特色、更有意义，专门为我们设置了这一块白板，让每天的值日班长写上新的内容，于是这块白板就像我们共同耕耘的花园，天天开出美丽的“花朵”，白板一天比一天好看，成为我们教室的一大亮点。

白板中有一大块是格言，比如：“有志者，事竟成”、“前事不忘，后事之师”等等，就像一个受人尊敬的长者一样，天天给我们谆谆的教诲，让我们懂得很多道理。有一次，我们班考试考得不好，第二天，白板上的格言成了“失败是成功之母”，让大家看后重新增强了信心，总结了经验教训，白板变成了同学们互相鼓励、催人奋进的平台。

图书推荐版块也是一个引人注目的地方。一年前，《明朝那些事儿》出版了，开始时我还不知道这本书，看到白板上几次推荐，又经过值日班长的介绍，我在网上买了这本书，简直是如获至宝，十分喜爱，很快读完了这本书，犹如享用了一顿丰盛的美餐，获得了丰富的历史知识，真让我受益匪浅。

轮到自己写值日班长白板是最高兴而又自豪的事情了。我一般要反复琢磨很长时间，想出一个满意的版式和精彩的内容。有时还要添个花边，做到锦上添花；有时则额外加一些“学习窍门”；有时甚至用“倒叙”、“一封信”等形式吸引人的目光。这个努力创新的过程，不仅给我带来成功的快乐，还促进了我的学习，增长了我的知识，真是一箭双雕啊！

教室的一角是同学们汗水浇灌的知识园地，让我们爱护它、珍惜它，使它变得更加美丽。

教室的一角作文 篇12

“都赶快上位，把数学书上的概念拿出来读，看看你们考得如此糟糕，还不花点心思学数学。”陈老师对我们都厉声呵斥，我们一边听一边把头低垂下来。

当我的卷子发下来后，我顿时懵了，我仅仅只考了“72”分，我咬着嘴唇，慌忙地将自己的考卷合并在了一起，立马左顾右盼窥视着四周，胆颤心惊地怕别人看见我的分数，那一节课我情绪低落，有一种撕心裂肺的心痛。

之后，我站在窗台前，无力地拧开了瓶盖，倒进花盆里一点水，当我漫不经心地看着这簇花时，我惊愕极了。

前天，刘梓琛在关窗户时，一不小心胳膊肘碰到了我那生长茂盛的凤杏子，突然有两个小生命可怜兮兮、孤苦伶仃地落在泥土上，当时在旁边的我，一边咬牙切齿要为我的心肝小宝贝打抱不平，一边心灰意冷地抚摸着小花，由于我不忍心把它丢了，便把它放在泥土的表面。

但今天奇迹发生了，我的那两朵小花似乎不甘心这么快就离开了这个世界，拼命地生长，现在那小巧玲珑、含苞欲放的花骨朵儿绽开了一点花瓣，我揉了揉自己的眼睛，心中喜出望外，又万分诧异：这两朵花的根都断了，按理来说它早就应该枯死了呀，怎么还能身还了呢？

我的内心震撼了，一朵小小的花儿竟有如此顽强的生命力，在如此艰苦的环境下也能苍劲地生长。而我不就是一次考试的失利嘛。就随波逐流，沉浸在无法自拔的痛苦中，这不是很可笑吗？难道你连一朵小花儿也不如？

我拨开了让我迷茫的白雾，我将花儿旁的窗户关上，这两朵花儿又为我打开了一扇窗。

教室的一角作文 篇13

任何事物都需要装扮，而装扮后的事物则会显得更加美丽：人需要穿衣服，戴首饰;环境中有了绿树红花才会更加美丽;而我们的教室则更需要装扮，黑板报就是最好的饰品。

我欣赏了三四年级的黑板报，每个班的同学利用自己独特的审美观，在自己教室后面设计了一块具有班级特色的 黑板报。那些板报图文并茂，主题明确，排列整齐，字迹清晰，色彩搭配协调……上面展示了各种各样的栏目，有同学们的暑假生活、好书推荐、班级公约、八礼四仪……版面醒目，点、线、面结合，设计美观。一个个清晰的文字配上生动的插图，让人看着心情舒畅，这可都是同学们的精心之作啊！尤其是四（4）班的黑板报最引人注目，那一棵高高的大树上面枝繁叶茂，一些叶子上贴着同学们的照片，可真有创意！竟把一个班集体比作一棵大树，把同学们比作了树上的叶子，默默地在为这棵大树输送着养分，而树上方的几个大字也时刻提醒着我们：做一片美的叶子！

小小黑板报，作用可不小。它作为班级的一角，作为一种班级文化，它对课堂美观及班级气氛的营造起着非常重要的作用，同时也是班级宣传的主战场。有时，黑板报上会出现好人好事，劳动标兵，作业之星……他们会成为全班同学的焦点，会成为全班同学学习的榜样。黑板报不知不觉中就成为了同学们生活中的一面镜子，让同学们看到了真善美的自己，看到了优秀的别人，远离了邪恶与丑陋。

黑板报是同学们展示才华的新天地，是同学们心灵交流的乐园，是教室最重要的一角，我们每个班级都要好好利用它，充分发挥黑板报的教育作用，及时更换板报，根据主题，设计出美观，富有内涵的板报，不要让它成为一种装饰！

教室的一角作文 篇14

清晨，我走进教室，眼前的一片独特的微缩景观让我感觉神清气爽。原来是我们班的植物角，这里各种各样的植物真好看。齐聚在一起就像一个大家庭。

最引人注目的就是两盆仙人掌。一盆像一个长满刺的球，胖乎乎的，虎头虎脑，真好玩。我情不自禁地摸了摸它，一不小心，被它刺了一下，呀!想不到这小小的刺竟然这么厉害。另一盆就更有趣了，好像两个姐妹挨在一起说悄悄话。它们一个戴着菠萝帽，一个戴着草莓帽，真有意思。仔细一看，上面还长着细细的刺，这回我可没有上当。这两盆亮丽的仙人掌真惹人喜欢。

最茂盛的就要数文竹了，它在众多植物中显得最是高大。它的枝叶像一团绿色的云雾般密密麻麻。其中一根枝条从“云雾”中傲然挺立出来，仿佛一棵参天大树。它为我们的教室增添了文静而高雅的气息。它翠绿的叶子让我们非常精神，仔细观察，它的叶子是细细的、小小的'，原来是这么多的叶子才把它装扮得这么茂盛啊!这盆文竹真是太有趣了，它真令我感到心旷神怡。

长得最威风的当然是虎皮兰了。它每长出的新叶都要把其它的叶子半包起来。它的叶子就好似虎皮一样厚，上面的花纹也像老虎身上的一样，它因此而得名。它叶子旁边还有一层半青半黄的边，好像在保护叶子不受伤害。他的根牢牢地扎在土里，风吹来也纹丝不动，所以显得非常精神。当劳累时，一看到它，仿佛就能感到精神似的。虎皮兰一动不动的，如果你去摇它，它也不会摇晃起来。这三棵虎皮兰紧紧挨在一起，仿佛在一起抵御敌人。这三颗虎皮兰真不愧为植物角中的勇士。

我们班教室的一角真有意思，因为有了植物，我们的教室才能这么生机勃勃，我喜欢这美丽的植物角。

教室的一角作文 篇15

校园生活真是多姿多彩，不信，就随我去探秘校园里的角落教室吧。

第一个就是“诚勇健康门”。是不是让你联想到了多啦A梦里的“任意门”。其实，本学期第一天踏入校门，我就盯上了这扇门。因为疫情的缘故，学校建起了这门，迎接我们的到来。每个穿越的同学，都会被测出体温，这也太神奇了吧。学校活动也太多了，直到学期过半，老师终于让我们来研究它的测温技术原理，看看高科技给我们带来了什么。

更令人好奇的是上体育课时，经过一面用布蒙着的墙，同学们纷纷议论，猜测这里又会带来什么惊喜。果然，“十一”放假回来，神秘的幕布被揭开——原来是“乐学百子图”，墙上画、刻有一百个孩子，描绘了他们在学校里生活的场景，十分形似、凹凸有致，这一个角落带给我们无数的遐想空间。

最关键的一个教室，怎么说呢，每当我们中午吃饭路过时，都觉得可以牺牲吃饭的时间、忍住饥饿去玩上一回。真正的“乐”就在这里——“乐玩园”。在这里，不管你如何疯狂地玩耍，都不会受伤，不管是器材还是地面，都做足了安全防护。随着老师一声令下“解散”，同学们像脱缰野马般奔向乐玩园，争抢自己想玩的器械，有秋千、有旋转器，顿时欢声笑语回荡在校园中，引来了教学楼里其他同学羡慕的眼光，心中十分激动。玩完了这个项目赶紧玩下一个，把所有的器械都玩个遍才算满足。当你旋转的时候，除了身体在飞速的运动，连时间都是飞速的经过。

跟着我打卡这些学校角落教育，十分过瘾吧。有科技带来的惊喜，也有艺术带来的愉悦，还有玩耍带来的欢乐，看看同学们脸上的笑容，是否可以构成一整套乐学表情包了呢！

教室的一角作文 篇16

“这真是一个令人欢乐到上头的周五！”我意犹未尽，对接我放学的外公说。

中午，语文课代表神秘地在黑板上写道“作业订正好的下午去玩”，全班纷纷展开猜测。有同学甚至说是学校要给我们一个惊喜，提前举办冬季迷你运动会！下午4点，谜底揭晓。语文洪老师大步流星地走进教室：“同学们，归书包！”“嗯？才4点，还有1个半小时才放学呢！”“我们去参观角落教室。”教室里一下就沸腾起来，我欢呼着左窜右跳，活像一只“精神失常”的小猴子。

我们班迈着活泼的步伐来到第一站，教学楼五楼“乐探小镇”。还别说，贴纸、欢乐球道、机械齿轮……满满的科学元素，再加上几栋房子就是真的小镇了。

不久，我们向校园中心区进发，“乐学百子图”上奇妙有趣的图案，熟悉的钟楼忽然在我眼中变得高大，生态环境优美的乐花园，都令我们流连忘返，赞叹不已。

最后一站是我们最熟悉的“乐玩园”。科学课、活动课……这里已经成为了附小学子的“秘密基地”。随着洪老师的一声解散，我们兴冲冲地冲向各个器械。瞧，旋转飞椅上的同学晕头转向地大叫着，几个调皮鬼则在下面使劲推着，那幸灾乐祸的表情让我心里也怪痒痒的。呃~很快，旋转飞椅转动的速度超过了我的脚步，我被无情地甩了出去！

“呀！不许耍赖！到我了！”“什么呀，我先到的！”乐学树下的自行车旁，也响起了一些小争执。我拼尽全力，调动全身的肌肉，奋力蹬着自行车踏板。光芒逐渐耀眼，乐学树上的灯泡仿佛牵动着无数附小师生的心，一齐在这一时刻闪亮起来，而这光芒，代替了最后一缕晚霞，照亮了附小，照亮了黑夜……

当我们恋恋不舍地离开学校时，全班同学都发现了一个“角落教室”的问题——“角落教室”里有钟楼、有科学馆、还有后花园，却为啥叫“角落教室”呢？难道不应该叫“高大上教室”才对吗？

教室的一角作文 篇17

悠悠百年，锡师附小在电光火石间已经成为了著名的百年老校，搬进新校区后，所有的一切都焕然一新，但始终不变的，则是校训：“诚勇”二字。百闻不如一见，让我们来探秘！锡师附小的角落教室。

“知识就是力量”培根曾经这样说过。想要寻觅知识的源头，那就来到乐探小镇探索一番吧！在这里，我们可以探索生命进化之谜。一幅幅精美的图画配上详细的文字，使这里俨然构成了一幅“生命进化图”，穿越时空，解读远古时代里的一个个生命传奇，奇异独特的物种，稀奇古怪的特征和构造，将古老的生命演化往事——精彩呈现。此时，走在乐探小镇里，似乎身临其境，脚下的每一步都在见证生命的进化，遨游在这一片知识的海洋里，每一个细节都值得你去细细品味，这里便是乐探小镇了。

除了知识，我们附小的“诚勇”校训也不能忘，最能体现诚勇的地方，那必定是“乐学百子图”了，它由两幅巨大的图画构成，一共刻画上了一百个附小的学习们，他们都是学校的骄傲，有的或琴棋书画，样样精通，有的或学富五车，满腹经纶。但最珍贵的还是他们的“诚勇”精神，不论是左边的、右边的、中间的，无一不是诚实和勇敢的，从一举一动中显示出一个学校的文明校风，时时刻刻把“诚勇”二字牢记心头，这便是“乐学百子图”。

在辛苦的学习过后，劳逸结合的玩耍也是至关重要的，这也是学校提倡的乐学教育。为此，学校还专门定制了一个学生们的天堂——乐玩园。这里的一切设施都是十分安全的，连“地板”都是软软的，每个设施基本都运用到了科学知识，如：跷跷板中的杠杆原理，而发光铃木则是靠人工发电的。这些设施的设计使我们能在玩耍中不忘学习，真是一举两得。同学们的欢声笑语也一直回荡在校园里，这里便是乐玩园了。

探索锡师附小角落教室的秘密，其实，这个“秘密”的含义很简单，那便是附小积累而来的知识，与众不同的校训“诚勇”，让同学们劳逸结合的乐学教育，所构成现在的锡师附小，也许，这就是秘密。

教室的一角作文 篇18

在我们教室里有一个图书角，那里是我最喜欢的地方，也是我最焦急的时候。因为每到课间我们总是会有十二三个同学去借书，最漫长的等待就是排队的时间了。

记得有一次我排队排到了怀疑人生。我想要去借一本书，下课了我急匆匆的走过去，有五个人在我前面，我前面那个人人心里出现一丝歪点子：你干什么，人家是在你前面的插队没素质。我生气啦，说道：什么？什么叫我插队，明明是你插队。怎么可能？要不然你问问你后面的同学。果然，我后面同学说对，是你插队快派到后面去。他还威胁我，让我强制去，后面我没有办法，一脸沮丧只能排到最后去，这时我的前面基本上有十二三个人吧，过了一会儿他们还没拿完书。叮铃铃这时突然上课了。老师来了怎么办？怎么办？我最想看的书即将又被借走了，怎么办？怎么办？唉，没办法，下一节课下课吧。

我真希望那本书不会被接走，接走了最坏不借走还行，之后老师提问我了一个关于数学的问题，因为我一直在想别的事说的事，所以这个问题我答不上来。老师罚我下课跟老师去办公室做题，我立刻就不知道发生了什么事，所以下一节课间成活的机会基本上没有了。

圆周率直径，面积这些东西在我的脑边值转，不知道该怎么办？三点一四一五九二六五三五，真不知道我之前是怎么背过这么复杂的公式的。经过了十来分钟的监狱时间，我感觉我就像在虎头刑场上吓尿了的小孩儿一样，我感觉我像到了另一个世界一样。

推开了教室的门口，感觉双腿放松，毫无气力。自己往图书角那一看，那本书还在我禁止走向她情绪激动，双手捧起她叫，捧起宝贝一样把他高举过头，心里有说不出的情感和激动。我黑天白昼又得到的东西终于得到了，我激动地流，流，流下了眼泪。

这泪，像宝贝一样从脸颊滚落下去，心里有说不出的欢喜和激动。

教室的一角作文 篇19

教室里有四个角落：一个是深绿色的门，一个粘贴着《中小学生守则》和核心价值观，一个妆饰成“绘画小屋”展示同学们的手工作品，最后一个放着一个蓝色的书架，耸立在雪白的墙旁，里面摆满了书，有《格林童话》《狐狸列那》……抬头向上看，哇，上面贴着三个字——“图书角”。

这个角落里摆有几十本书，专门借给同学们看。这些书是班主任刘老师花了几千元买的，她曾说过，“要写好，就要多阅读，就像乌云厚了，大了，雨就会下得来，下得大。”

刘老师不仅想让我们喜欢上阅读，还希望通过借书还书让我们懂得什么叫诚信。她告诉我们：诚信是中华民族崇尚的美德，无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。为此，她特意打印了一张借书单，每借一本书，就要在名单上写清自己借了哪一本书，并标上学号，还回去后再在名字后划勾。

刘老师不仅要求我们读书，她自己也坚持读书。每周星期五有阅读课，中午午休的那一个小时，她都要阅读。那天，我以为她会去办公室睡一会儿觉或批改我们的作业，可没想到，她也坐在请假的同学座位上看英文小说，一直陪着我们读书。

我们班总有一些不听话的同学惹刘老师生气。一天，她被一位同学气得满脸通红，就对着这个淘气鬼大吼了一句，我当时听了吓了一大跳，刘老师今天是怎么了？下午第三节课，刘老师当着全班同学的面，说：“今天我对着学生吼是不对的，我读了《跟坏习惯说拜拜》这本书，从中领悟到，尽管我是一位老师，也应该尊重学生，学生做得不对，我要耐心教育才是。”她说这些话的时候，教室里没有一个同学说话，静悄悄的。

刘老师喜欢读书、爱读书，每到办公室都看见她学习的影子，她建一个图书角，就是让我们跟她一样爱读书。教室里的这个角落，表达了她对我们的期盼和希望。

教室的一角作文 篇20

最近，总是能在教室里听到同学们的咳嗽声，为了让教室里不那么干燥，老师总不停地在教室里洒水。植物能净化空气，如果在教室里设置一个植物角，是不是就可以让教室的空气变得清新些呢？

我把这个想法告诉了同学们，大家一听，都兴奋得跳了起来，并一致决定一起建设这个植物角。

第二天，我们大家便着手忙活了起来。班长负责做支架，其他同学负责添置绿植，大家都兴致勃勃地从各自家里搬来了各种各样的绿植来装点。有的同学搬来了多肉植物，有的搬来了傲寒的菊花，有的搬来了惹人喜爱的杜鹃花，还有的搬来了高贵的栀子花，一盆盆的花真是瑰丽无比、千姿百态，看上去漂亮极了！

它们仿佛都是在拼了命地竞相开放，杜鹃花露出了火红火红的小脸，菊花穿上了金黄金黄的裙子，那裙子金光闪闪，像一颗颗耀眼的宝石，真是应邀来教室参加舞会的吧？每个同学搬来的花的种类不仅不一样，而且散发出来的香味也不一样。班长把我们搬来的绿植依次摆放在他亲手搭建的植物角的支架上，阳光透着玻璃照射进来，植物角显得更有生气！

我们约定好要在老师来到教室之前把它建好并且坐回到各自的座位上。当我们正聊得起劲，老师突然走了进来，教室里变得安静了。老师抬眼望去，当即震住了，半晌才回过神来，问道：“这是……谁做的？真漂亮！”同学们齐声应道：“这是我们大家一起做的，希望您能喜欢！”“哇！孩子们真棒！老师谢谢你们！同时老师也希望你们的时光像这个植物角一样，永远绽放光彩！”那天，老师给我们开了一次别样的班会。啊！自从有了这个植物角，我们教室里不但增添了勃勃生机，空气也格外清新，最重要的是它让老师和同学们的心情也变得美美的，同学们的学习效率更是提高了不少！

植物角，你可真了不起！