我喜欢的乐器作文（精选20篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的我喜欢的乐器作文，欢迎大家分享。

我喜欢的乐器作文 篇1

在音乐的天地中，有着许多奇幻美妙，能够撩拔起人的情思的乐章。而这些乐章由众多形态各异、独具特色的乐器而演奏，但我最喜欢的是那用特立独行、高贵挺立的竹子制作出来的竹笛。

竹笛，除去吹孔、膜孔，有的笛子有七孔、八孔。它好似一根金箍棒，只不过多了几个孔；它类似西洋乐器里的竖笛以及长笛，但却没有西洋乐器那么豪华；它又像一根棍子，只不过它不能用来打人，而是用来演奏，用来给人们带去美妙动人的旋律！竹笛用它的朴素，和它那千变万幻的旋律将竹笛爱好者的心深深地吸引住了。

这么有意思的竹笛，我从第一眼见到它就爱上了竹笛。

记得那一次，我刚拿到了这根形态怪异的“竹子”，一见到它，我就觉得它与众不同。为什么呢？因为这“竹子”从底部望穿过去看，里面并不是通的，而是有一块木塞塞在了里面，让我们看到的只是无尽的黑暗。而且奇怪的是，这玩意还能由竹子变为双节棍！太有趣了！

当天中午，我在网络上查到了竹笛的`吹法和指法，并按照里面的教材练了起来。时间总在我不经意时溜走了，这不，都已经过了一个中午了。我发现，嘴里正在闹“干旱”呢！我正想接着练，谁知大脑的控制系统不听从我的命令，“驾驶”着我来到了冰箱的面前。我开始有些犹豫了：我究竟要不要拿呢？心想：我都练习了这么久，应该要犒劳犒劳自己。嗯，没错，拿！我打开冰箱，拿出了一听可乐。回到房间，我正准备开可乐，心想：我在喝可乐，而我心爱的笛子竟然在喝我的唾沫！这，这也太恶心了吧！我不能如此残忍！我拿起一张纸，将笛子旁边的唾沫擦干净，随即亲切地说：“我的大臣，你一定渴了吧，我也给你喝点可乐！”于是我将可乐灌了一半到笛子里面去。这时，我惊讶地发现到：笛子大臣刚才喝进去的可乐，全部都从它的几个小孔涌了出来！我不禁失声大叫：“笛子的肚子裂开了！”我这一叫可真不得了，把妈妈吓得直奔进我的卧室，担心地问我：“怎么了？”我一边抹着眼泪，一边擤着鼻涕，把事情的来龙去脉一五一十的都说了出来。妈妈笑着说：“你这傻孩子，乐器怎么需要喝水？只需要保养，懂了不？”我听了妈妈的话，反问道：“妈妈，那笛子还有事吗？”妈妈摸了摸我的小脑袋说：“没事。”我顿时破涕为笑。以后，我更加地爱惜笛子了。

之后的几年里，我用笛子参加了许多比赛，都分别获得了好成绩。因此，我和笛子成了形影不离的好朋友，我更加喜欢我的笛子大臣了！

我喜欢的乐器作文 篇2

第一次知道葫芦丝，是在电视里，一位姐姐把葫芦丝吹得顺畅自如，婉转动听，并且，葫芦丝是中国传统乐器，历史悠久，从那以后，我便开始对葫芦丝着了迷。

那是一年级时，妈妈看我非常喜爱葫芦丝，许多孩子也都在学乐器，便想给我报一个葫芦丝班，当我知道妈妈的想法时，高兴得一蹦三尺高，便想都没想就答应了妈妈。

一开始，我们学习了一些乐理知识，后来又学习了几首小曲子，当我吹给妈妈听时，妈妈十分高兴，我也感到非常自豪。可是，随着级别的增高，乐曲的难度越来越高，到了三级的时候，曲子的速度不仅增快了许多，还有了许多升降音，弄得我经常顾了左手顾不了右手，越是着急就越是手忙脚乱，我越练越心烦，恨不得把葫芦丝摔个稀巴烂。但是理智又让我不敢这样做，因为我知道，如果我真的把葫芦丝摔坏，就可能会挨上一顿爸爸妈妈的“男女混合双打”。当然，像我这种情况的不止我一个，很多同学由于忍受不了这枯燥的练习，半途而废了。等学到五级的时候，原本12个人的学习班只剩下了我们五个人。原本在我们班里学的非常好的2个同学也都中途放弃了，我的心里不由得也打起了退堂鼓。

我把我的想法告诉了妈妈，本以为妈妈会劈头盖脸地把我骂一顿，因为妈妈为了让我好好学葫芦丝，不但为我购买了价值不菲的葫芦丝，还每天风雨无阻地接送我，所以我早已做好了妈妈大发雷霆的思想准备。没想到妈妈竟和颜悦色地说：“妈妈知道，葫芦丝不好吹，以后妈妈每天都陪你练，如果你实在没有这个天赋，我们再放弃，好吗？”本来我的心里就很愧疚，听了妈妈的话便答应了。

从那以后，妈妈不管多累，多忙，都会陪我练一小时葫芦丝。虽然有时候还会出些错，但由于有了妈妈的陪伴，使我增强了战胜困难的信心，通过我坚持不懈的努力，吹葫芦丝的技术越来越高，还经常受到老师的表扬。

老师的夸奖，妈妈的鼓励，同学们的羡慕使我对吹葫芦丝由原来的反感、厌恶到现在的积极主动。现在，即使没有妈妈的陪伴，我也能自觉地练葫芦丝。目前，我已经学到最高的级别，虽然曲子的难度都很大，但我仍然能熟练地弹完整首曲子。而且，只要是我听过、唱过的曲子，我都能用葫芦丝准确的吹奏出来。一天晚上，我又吹起了最喜欢的《月光下的凤尾竹》，那美妙的.声音把隔壁的小弟弟小妹妹都吸引过来了，他们都被我的葫芦丝声迷住了，全成了我的忠实粉丝，看到他们那羡慕的眼神，我的心里别提有多高兴了。

葫芦丝成了我最好的伙伴：开心时，我心中的喜悦化作那跳动的音符，快乐在指尖轻轻流淌；伤心时，它帮我排解心中的忧愁。学葫芦丝不仅让我感受到音乐的美好，而且让我明白了成功和失败只在一念之间，在最困难的时候闯过去，就一定会成功，但如果选择放弃，成功将永远与你无缘。

我喜欢的乐器作文 篇3

古筝是我的兴趣爱好，从小时候起，我就对音乐格外感兴趣。音乐是美好的，没有它，生活就会变得平淡，变得无趣。正是因为有音乐的存在，才使我们感到生活的丰富多彩。

记得小时候，在广场上玩耍时，我经常跑到路边那里看那些大姐姐弹琴。听着琴声如流水般从指间流出来时，我就爱上了音乐，也爱上了古筝……

然而学好一门技艺也不是容易的事。我找到了我的“开门师傅”李老师，她非常喜欢我，于是我便开始了我的弹古筝之旅。

初学入门时，我觉得太好玩了，我还时不时学学我的师哥师姐做一做他们经常做的动作，可是后来就不好玩了。

真正的噩梦，是在我准备考九级时“从天而降”的。我们这次九级非常重要，全琴行就选了我们三个参加比赛。妈妈让我天天练习。这次考级曲子可不是一般的，又是“双手拨弦”，又是“双手四指练习”，曲谱加起来有十几面，我差点晕了过去。

尽管这样，我还是咬牙坚持着。背谱子，一段段背，再连起来背，和背课文一样，练弹奏，手指都肿了，不过，我没感觉累，却在悠扬的琴声中陶醉着，努力着……

终于熬到了考级那天，小姑姑把我打扮得漂漂亮亮的。在去往考场的路上，我还直背曲子，生怕忘了。

没等多久就开始考了。我的一位师姐先考，琴声断断续续的。门外的老师说她没有发挥好，又告诉我们进去后不要紧张。可是我本来没事，听她这么一说，平静的心又提到了嗓子眼，双脚不自觉地颤抖起来，心里想：“完了，师姐不见的比我弹得坏，可是听老师这口气，恐怕也是‘九死一生’。”她都这样，我怎么办呀？

我正出神着，老师叫：“02号，到你啦！”我不自觉地咽了口气，心里暗暗叫苦。旁边的师姐拍拍我的后背：“加油！”我索性狠下心来，站起来说：“我来了！”门边的老师轻声地告诉我，不要紧张。我理理思绪推开门，走了进去。

评委老师面无表情，一脸严肃地说：“请坐！”“谢谢老师！”虽然是来考试的，我也不能失了礼仪。对面古筝分别是C、A、G、D调的，我先从G调开始，弹得是《飞雪》的'曲目。我表面上没有慌乱，心里却像热锅上的蚂蚁。我一开始用了中速弹琴，弹了一会儿，评委老师突然让我停下，让我弹第二首曲子。

前两首曲子弹完了，终于到了我大显神威的地方，我开始弹练习了很久的两支曲子。我弹着弹着，看到评委老师在向我微笑，对我点了点头，我紧张的心情也慢慢地放松下来，音乐叮叮咚咚地从我的指间流了出来。后面的两支曲子终于弹完了。我优雅的行了个礼，大方地走了出来，有些如释重负的感觉。

我回家走在满是红色枫叶的小巷，看着随风飘落的枫叶，像是随着音符在跳舞。音乐无处不在，不仅要听，还要领略作者的意图，以及表达的感情。古筝考级虽然通过了，但我依然行走在路上……

我喜欢的乐器作文 篇4

我们中国的乐器各种各样，历史悠久，比如二胡、琵琶、古筝、笛子等。有的声音浑厚、有的声音尖细。各有各的特点，各有各的特色。其中，笛子深受我的喜爱。

笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，笛子也有很多种类，除了最常见的竹笛，还有石笛、瓷笛和玉笛。不过，制作笛子的最好原料仍然是竹子，因为这种材料的笛子声音效果最好了。先让我来介绍一下笛子吧！

竹笛由一根竹管做成，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个基音孔和2个助音孔。笛身由一根竹管做成，里面去节中空成内膛。经过气流振动笛膜，便能发出清脆、明亮的'声音。分别开闭这些音孔，就能发出高低不同的声音。笛子擅长演奏优美抒情的旋律，常在器乐合奏中担任领奏。

大家听完了介绍，不知想不想来看一看笛子。

那是在去年到博物馆参观的时候，我在一个密封的玻璃盒中看到了一个漂亮的清代龙头笛，全身涂红漆，上描绘金龙。介绍上写明：龙头笛——管身粗而长，音色淳厚、圆润，一音三韵，悠扬委婉，演奏的曲调比较优美、精致、华丽，具有浓厚的韵味。音色润丽、清晰，音色控制、强弱对比自如，并多应用笛子上的“唤音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“颤音”等技术，在气息运用上要求饱满均匀，尽量少用吐音断奏。看完了，我不禁惊叹道：原来中国的笛子有这么悠久的历史啊！

看了这么多笛子的介绍，我当然想来试一下了。

记得小时候，我最喜欢听竹笛声了，声音清脆动听，深受人们的喜爱。每当我听到竹笛的声音，都会停下来，细细品读。

回家后，我告诉爸爸笛子很好听，我也想吹。是，爸爸先叫我基本的知识。笛子上有十个孔，其中一个孔上粘着笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙的音乐。爸爸吹了几首动听的曲子，我羡慕极了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始终也吹不出声音。爸爸演示给我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴边，转动十五度再吹，手指配合着按口，就吹出音律了。我仔细地听着，心里想：原来吹笛子也有这么大的学问啊！听了爸爸的教导，我掌握了窍门。我很镇定地拿起笛子，平稳地放在嘴边使劲地一吹，哈，终于吹出声来了！我喜出望外，高兴地跳了起来。

今天，我不仅了解到了竹笛的特点、音色，还学到了吹响笛子的窍门。真是大开眼界、一举两得啊！

我喜欢的乐器作文 篇5

我家有一把二胡。这把二胡是我从一年级到五年级的“好朋友”。我几乎天天都和它“玩”。

我的二胡大约高60厘米，是用红木制作成的。主要由琴筒、琴杆、琴轴、弓、琴马、千金、琴弦等部分组成。

琴筒是六角形的，琴筒左边是花雕音窗，右边是蛇皮。琴杆像是一位伟大的父亲，下面插入琴筒，上面成弯脖形，像是要为下面的`“宝宝”遮风挡雨。琴轴有上、下两个，都是调音的。上面那个琴轴调外弦，下面那个调内弦。弓又可以拆分成两个部分。一是弓杆，二是弓毛。弓杆是由一根竹子刨光滑后，再把竹子弯成弧形做成的。弓毛是许多根上好的马尾巴毛。把马尾巴毛和弓杆绑在了一起，就是弓了。琴马是用来固定弦的，千金也是起到固定作用的。弦是二胡发音的重要器官。用弓摩擦内弦或外弦，再用左手手指轻按两根弦的不同部位，美妙的二胡音乐就出现了。

我虽然很喜欢这位“好朋友”，但是有一次爸爸让我拉二胡，我刚好不开心，所以不想“玩”它，爸爸生气了，还打了我。最终那天我没拉二胡。可是第二天，我怕再被打，所以就又和它“和好”了。

我喜欢的乐器作文 篇6

大家好，我叫苏宇萱，我今年七岁半了。从四岁起我就开始学习古筝，我的古筝非常美丽。它有21根弦，它和别的琴不同，没有4和7两个音。它很长，妈妈说如果立起来比我还要高呢！它发出的声音很好听，像流水的声音一样，我非常喜欢古筝。

我每天都要练习两个小时的琴。有的时候，妈妈会让我多练一会，那时我就有些烦了。可是当我想到我可以登台演出的时候，我就会很高兴的.练了。记得上幼儿园的时候，过六一儿童节，我给小朋友演出，他们使劲的给我鼓掌，那时我特骄傲。去年我还参加了全国儿童古筝比赛，我还得了银奖，我高兴的蹦了起来，还让妈妈请我吃了一次肯德基呢！如果，有演出或有外人在旁边听，我就会弹的更好，妈妈说我是表演欲特强。

我现在已经考了三次级了，今年我顺利的考过了五级，明年我还想考六级呢！我会弹的曲子可多呢！有《渔舟唱晚》、《浏阳河》、还有《洞庭新歌》等等……。我还想学更多的曲子，以后弹给小朋友们听，给我加油吧！

我喜欢的乐器作文 篇7

有一次，妈妈带我在大街上转，忽然，我听到一阵阵吹奏声，我问妈妈：“那是什么呀？”妈妈说：“那是葫芦丝。它是云南的一种乐器。”我看见这么玩的东西，手就痒痒了。我走到卖葫芦丝的人旁边拿起一支葫芦丝吹了起来。妈妈看我这么喜欢葫芦丝，就想把我培养成一个音乐小天才。于是，妈妈给我选了一支特别精致漂亮的葫芦丝。

葫芦丝作为一种时尚的乐器，它的结构十分独特。它的吹嘴是用白绿色玉做成的。葫芦丝的演奏是比较枯燥的。一首曲子要认真吹很多遍，才能进入角色。特别是当小伙伴们玩耍的时候，我更是心烦意乱，指法不由自主地乱了起来。每当我时，妈妈就会批评我。自从学了葫芦丝，我几乎只能在梦里与动画片见面了玩的时间更少了。我觉得自己像笼子里面的小鸟，没有自由，也没有欢乐。那是一段很难熬的'日子。我要继续努力，做一只快乐的小鸟，在音乐的天空里自由飞翔。

我喜欢葫芦丝，那小巧的设计，那优美的音色令人陶醉。啊，葫芦丝，我喜欢你。

我喜欢的乐器作文 篇8

如果说起我最喜欢的一个乐器呀，那无非就是那台电子琴。提起那台电子琴其实还有一段小插曲哩！

一年级时，一次，我过生日，爸爸妈妈在家里给我举行了一个小型派对。当我许完愿时，爸爸说：“把愿望说出来吧，让我们听听能不能实现！”

“我想要一架属于自己的电子琴！”我说。

“你去看看咱家有没有！”

“老爸，别开玩笑了，咱家怎么会有电子琴呢！”

“你自己去看看呗！”

“看就看！”我怀着好奇心走进了我的房间，“哇，电子琴！”我好奇的说，“爸爸、妈妈，你们什么时候买的呀，真棒！”

“你不是总是想要电子琴吗，所以我们就在你生日的前一天买的，还把你打发到你姥姥家，也是为了这个啊，想给你一个惊喜！”我高兴得差点跳了起来。

现在一想起当时的情景，心里就感觉暖洋洋的。这架电子琴不仅有故事，而且非常漂亮。

这电子琴上有一排音符，黑色的`架子，白色的音键，轻轻一按，就能发出悦耳的声音……这台电子琴已经陪伴我三年了，每当我烦恼时，用它弹一首曲子，所以得烦恼就消失了，所以我非常喜欢它！

电子琴，你是快乐精灵的化身，你是我最喜欢的乐器！

我喜欢的乐器作文 篇9

四年级的时候，每星期四中午都要去学尤克里里，主任说五年级之后还可以继续学，我就是这样爱上了尤克里里。

之前，都是由老师、主任分配我要参加的社团的，而且我都被分配到跟乐器有关的社团，如：尤克里里和直笛，感觉很开心。我第一次学尤克里里的时候，主任说不能把尤克里里弄坏，因为那是陈达成基金会送给我们学习使用的，那时老师先教我们第1~4条弦怎么弹，之后又教我们弹和弦，有：C、Am、F、G、D…等和弦，老师还有教我们歌曲，有：宝贝、无乐不作、朵朵…等，学尤克里里还可以训练我的节奏感，真是一举数得。

在刚开始练习的时候，手指都会压得很痛，在弹的时候，不能把调弦的位置压低。而且，我们为了要去比赛，还要背谱，三到六年级的'同学都要熟背曲谱。我们参加的比赛得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我们都觉得很放松。在我们站着弹尤克里里时，要背着背带、我们要摇摆身体、到乐曲中间时，还要变换队形，很困难，练习了很久，终于我们都学会了，也努力表现出来。

我觉得，弹尤克里里虽然手会痛，但是弹久了习惯之后手就不会痛。而且弹尤克里里真的很好玩，我比较喜欢学各种乐器。所以，我希望之后可以有机会学习更多乐器，并且代表学校参加各种比赛，真的很有趣。

我喜欢的乐器作文 篇10

我喜欢乐器之王钢琴，我喜欢清脆嘹亮的笛子，我喜欢民族韵味浓厚的二胡，但我最喜欢的还是温柔婉约、优美动听的葫芦丝。

葫芦丝是一种傣族乐器，它的音色柔美，善于吹奏温柔细腻的音乐。它的上半部分是一个葫芦的形状，上面还雕刻着龙的图案，显的更具民族特色。下半部分是三根笔直的管，两边的小管略短，中间的一根稍长一些，而且上面还有8个小孔，葫芦丝吹奏出的美妙音乐就是从这里发出来的。那根长管的下面还栓着一条红色的中国结。

学习葫芦丝不久，正好赶上春节了。在除夕的年夜饭上，我非常高兴地为大家演奏了一曲。刚吹奏完的那一瞬间，整个房间就响起了热烈的掌声。我当时感觉比吃了蜜还甜，心想：我选择学习葫芦丝是对的，它轻巧、方便携带，随时都有展现自我的机会。

还有一次，老师留了好多作业，我的身体也很不舒服，感觉晕头转向，烦闷不已。这时候，我想到了葫芦丝，当葫芦丝的`美妙声音响起时，我仿佛身临其境，置身大自然那鸟语花香、清新宜人的环境中。顿觉心情舒畅，忘却了身边的一切烦恼。

葫芦丝的声音是那么动听，又能愉悦我的身心，我感觉在我的学习和生活中，越来越离不开这可爱的葫芦丝了。我一定要加倍努力，不断提高我的葫芦丝演奏水平。

我喜欢的乐器作文 篇11

在这美丽而又富饶的世界，有着无数种的乐器。不管是西洋乐器，还是我国的乐器，都能奏出世间最美的音乐。

而在这茫茫的乐器中，我最喜欢的乐器是：长笛。它是一种西洋乐器的木管乐器，它也是管乐团中必不可少的。

你们如果要问我为什么喜欢它的话，那是因为它所奏出的音乐旋律是那样的美妙。而也正是因为这个原因，我开始学习了长笛。

刚开始，我是那样的`喜欢长笛，因为我被它那悠扬的笛声所迷住了。而现在我学习长笛已经有两年了，学习过程中，我也曾遇到了许多坎坷和磨难。在我学习长笛一年多时，因要迎接毕业考，所以，那几次上课时，老师所要求练的曲子，我却一点儿也没吹，被老师教训了几顿。当时，我想，算了不学了，反正也没什么。这样也能减轻一下自己的负担。这真是一举两得呀！但当我和爸爸谈论这件事时，爸爸却说：“你怎么能半途而废呢？你应该振作起来。而你说没时间练习，还是你自己不愿挤时间。”人们常说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是会有的。后来，我就继续学了下去。果然我的水平有了显著的提高。在音乐会上，我又一次的感受到了长笛的魅力所在。通过这一次的经历，我对长笛的喜爱有加深了一层，我感到世间最美的音乐就是长笛所奏出的悠扬旋律。

因为这悠扬的笛声，我开始学习了长笛，我开始热爱长笛，我开始喜爱音乐。长笛是我最喜爱的乐器，愿它能伴我一生。

我喜欢的乐器作文 篇12

有一种乐器叫小号，你知道小号是怎样的吗?告诉你吧，它有个橢圆形的身子，喇叭口有成人的拳头般大小。小号首尾各有一个扣环,宛如一只银色的戒指，闪烁着耀眼的光芒。脖子上工整地“站”着三个圆形的键，这些键还有富有灵活的弹性。身上好多管状弧线均匀地分布在上面，所以小号称为管乐器，它披上金色的外衣，啊!真令人爱不释手。

小号虽然没有长号那么雄伟壮大，也没有黑管那么典雅精致，更没有萨克斯管那么富丽堂皇。但小号那么小巧玲珑的外形、优美的声音，让人怎么会不生爱慕之心呢?就这样，我加入了学吹小号的行列之中。

当我真拿起小号时，种种的困难都来了。加上冬天早上6：00钟还没有天亮。天气越来越冷，天色越来越暗，谁会愿意舍弃暖的被窝，捧着冷冰冰的乐器在冬天中练习?但老师的命令的叮咛不得不服从，这不是故意给本身已经沉重的包袱又加上了一块更重的法码吗?每天早上6：00钟响起的闹钟真像一群老鼠在吱吱地叫，有时我恨不得把闹钟打下十八层地狱，但为了心中的.愿望，只得一次次坚持按时到校。

起早还不算，还要经常摸黑呢。每个星期一的早晨都要练，下午都要练到个五六点钟才能放学。我只好背着沉重的书包，拖着沉重的脚步回家了。

吹小号虽然苦，但经过努力，我已经掌握了吹小号的基本技巧，听着响亮的号声，快乐的感觉总是围绕着我。

我真为自己成为了一名小号手感到自豪。

我喜欢的乐器作文 篇13

我喜欢拉小提琴，而这也是我的拿手绝活。

小提琴是乐器之后，而钢琴乐器之王。我喜欢小提琴婀娜多姿的“身材”，和它黝黑的“肤色”。工匠在它空洞洞的肚子上左右分别挖了两个Ｆ孔，加了些气质。它身上别了四条晶莹剔透的弦，诉说它的高雅精致。琴头刻成螺旋状，恰似锅牛的壳，加上四根音栓的点缀，它成了我最喜欢的乐器。

小提琴是我的拿手绝活。二年级升三年级的暑假，我参加了学校办得管弦乐团，那是我对小提琴产生兴趣的启蒙点。听着学长姐演奏小提琴，那涓涓细流的琴声流入我心房。透过那优美的.琴声，我彷佛置身于大自然中，潺潺河水在我眼前流过，它像位出色的画家，蔚蓝的天空，甚至只是路过的小鸟，都成了它的模特儿，被映在它如镜面般清澈透亮的身躯，当然，也有我陶醉的身影。

如今，我已经可以把小提琴操控自如，拉琴对我来说，简直是易如反掌。我的手指在黑色的指板上跳起轻快的华尔兹，手握着弓，快速的在弦上上下移动。虽然刚开始学的时候，指尖会因为按弦而感到疼痛，如被百根细针刺到似的。但久而久之，手上长了茧，彷佛套了件防护罩，按弦对我来说根本不痛不痒。

我也常在班上表演，而同学也会给我热烈的掌声，直呼“好厉害！”希望我的拿手绝活——拉琴可以变成我的“注册商标”，让别人对我的第一印象就是：“她很会拉琴喔！”

我喜欢的乐器作文 篇14

“按住C和弦，扫弦的时候重点扫1234弦……”吉他老师和颜悦色地纠正着我的动作，我手里拿着的，就是我最喜欢的吉他。

我这把吉他是12岁生日时妈妈给我买的，原木色的面板，侧板和背板却是黑色，琴头、指板、背板上雕刻着三朵花和一只憨态可掬的奶牛，六根粗细不同的弦从琴头一直延伸到琴桥。

当初我缠着妈妈买吉他，原因说来有点搞笑。有一次我去老师办公室，老师办公室前有一棵歪脖子树，在枝繁叶茂地大树下，学校的音乐老师张老师抱着一把吉他正在给学校的小合唱队排练，当听见美妙的吉他声，看见张老师那陶醉的样子，我突然觉得，弹吉他的'男生好帅气！

自此，我喜欢上了这个寻常的乐器。我真正爱上弹吉他，却是源于初一下期发生的那件事情。

那段时间，学校正在举行班级篮球赛，按规则，每打一节需要3个男生，一场比赛要求打4节，就需要12个男生。因为我小学没有在成都读，所以几乎小学时几乎没有接触过打篮球，初一上学期时，妈妈给我报了一个篮球兴趣班，我每个周末都很认真地跟着教练学习，所以，当体育委员选篮球比赛队员时，我特别想参加。

“你不会！”，体育委员一听我想参加，“体育课都没看你打过！”我说“我会！”“你会也不能上场呀，这可是打比赛呢！我们肯定要选能够代表我们班水平的！”我本来性格就比较内心，也就不愿和他争辩，悻悻然回到家。

我把自己关在房间里。妈妈进来问我怎么了，我也懒得搭理他。“妈，你出去吧，我想一个人待会儿。”

我坐在书桌前，看着窗外，难过极了。天渐渐黑了，人家屋里的灯光次第亮了起来，我突然听到了有人在吹葫芦丝！那声音宛转，悠扬，好听极了。我赶紧拿出我的吉他，开始拨动琴弦，一阵舒缓而明亮的声音瞬间溢满房间，那声音如同涓涓细流般流入我的心房。

“天行健，君子以自强不息。”当全世界都看不起自己时，我仍然要做最爱自己的那一个，我一定要活出我自己的风采！

我喜欢的乐器作文 篇15

俗话说“钢琴是乐器之王”，妈妈从小就让我学钢琴，从小就帮我找钢琴老师，很快，我5岁时，就开始学钢琴了。

第一次看到钢琴时，我很好奇，“叮叮咚咚”地弹起来，声音还很好听，我立刻喜欢上了这个“庞然大物”，立刻拽着妈妈的袖子要学钢琴，那时，妈妈说“可能越到后面，你会越不愿弹，你能坚持住吗?”

我那时还小，根本就没听，含糊的点点头。

但是，后来才发现“不听老人言，吃亏在眼前”，随着时光飞逝，我一天一天长大了，从幼儿园的小不点长成了胸前戴着红领巾的小学生了，从整天没有作业也没有考试到天天作业考试多多，眼睛架在鼻梁上，弹琴的时间是越来越少，去还课时经常遭到老师的批评，我的心情也越来越差，经常跟妈妈大发脾气，唉，这可恶的钢琴……

在三年级的时候，一次偶然的机会，我去欣赏了一个钢琴音乐演奏会，看着那些哥哥姐姐们弹出了让人陶醉的'音乐，我又开始喜欢上了钢琴，这时，妈妈说：“在这些哥哥姐姐弹出动人旋律的背后付出了许多汗水啊!”这次我认真地听取了妈妈的话，我想：莎士比亚曾说过‘时间就如海绵里的水，要挤总会有的’。于是，我把对钢琴的埋怨转换为弹钢琴的动力，日复一日，年复一年无论寒冬腊月还是盛夏酷暑，只要有一点时间，我就坐在钢琴前，带着微笑，弹奏钢琴，一分耕耘，一分收获，我的钢琴技术大有长进，老师的批评日益减少，大拇指越来越多，一次钢琴比赛，我终于站在了舞台上，几百双眼睛正注视着我，我深鞠一躬，自信地坐在琴凳上，动情的弹奏起来，弹完了，潮水般的掌声在我的耳边回响，我高兴得不得了，妈妈语重心长的说：“这是你成功的第一步，继续努力吧!”

我已经五年级了，作业很多，但我总会抽出半小时练钢琴，我认为这是一种放松，优美的旋律让我忘掉烦恼，脱离疲惫，感到无比快乐……

哦，钢琴，钢琴，你带给我许多许多……真是我喜欢的乐器啊!

我喜欢的乐器作文 篇16

一提到乐器，人们会想到的就是有中国古香古味的乐器，如二胡、马头琴、扬琴……或者你更偏爱另一种优雅、严肃的乐器类，有小号、三音、钢琴、小提琴……没错，那就是西洋乐器。

在乐器里面我最喜欢（偏爱）于民乐，那是因为我在民乐中学习二胡。在二胡里我从中受益匪浅。在拉二胡曲子里，在时常的练习下，我可以从曲子里慢慢的从中体会着作曲者，在曲子的时候的是什么心情，在曲子里有着什么涵义，如：怀乡行，是表达着中华人民希望统一的心情，（指台湾）还有可以直接点名主题，说清变化。如：南泥湾，说明了中国的改革开放有多大作用。

我发现二胡于钢琴的`不同，二胡是充满乐趣、情感，在拉的时候可以随着曲子的情感发生快慢、大小声音的变化。然而钢琴虽然十分动听，好学，但是却没有声响上的变化。

还有二胡十分轻，好带，而钢琴却十分麻烦十分重。我爱祖国，虽然没有赐给我们人人一双好声音，却给我们一双心灵手巧的手和无与伦比的历史遗产。

我喜欢的乐器作文 篇17

记得我上一年级的时候，爸爸送了我一个口琴。当时，我特别高兴，爸爸把口琴递给了我，我根本就不会吹，只是胡乱吹了吹。过了几天，爸爸给我报了一个器乐培训班，培训班的老师教给我们怎么样吹出歌的旋律，就是从1、2、3……开始吹起。每节课老师都要吹出优美动听的'曲子。就这样，我每天都练习，放学回家，写完了作业，我都要练一练口琴，不练的话，心里就有种空落落的感觉。

我时常站在卧室的窗前，双手握着我心爱的口琴，用心地吹奏每一首曲子。虽然有时连续几天我都吹不会一首曲子，但我从来没有放弃过。

现在，我把口琴保护的很好，每次练习完，我都把它很仔细的擦一遍，看起来还跟新的一样，爸爸妈妈都夸我长大了，懂事了，我心里有点自豪。

以后，我要吹出更好的曲子，供人们欣赏。

我喜欢的乐器作文 篇18

因为从三年级开始，我们音乐课上要学习练口风琴，所以爸爸给我买了一台口风琴。

这台口风琴是天鹅牌的，身穿蓝色大衣。我就给它取了个洋气的名字——“蓝天鹅“。口风琴和钢琴十分相似，但有些地方还是不同的。比如，口风琴是需要往吹管里吹气才能发出声音，可是钢琴则是直接发出声音......

我一拿到口风琴，就迫不及待拿出来，接上吹管，打开谱子，装模作样地吹起来。刚开始，虽然我学过古筝，会唱谱了，但毕竟是口风琴，有时还会找不着音。可现在，我已经会弹《闪烁的小星》、《欢乐颂》、《两只老虎》等歌曲。

以前我没有学过钢琴，也没有学过口风琴，所以我在上音乐课的时候，要更加认真地听老师讲课。那么以后就可以“该出手时就出手”！

口风琴，你是我最喜欢的.乐器之一。

我喜欢的乐器作文 篇19

扣弦、转腕、抬臂，细如流水的乐调如潺潺流水声，给人一种余音袅袅、回味无穷的思绪。这就是令我陶醉的古筝，中华民族最古老的乐器之一。

第一次接触古筝是在艺术幼儿园，听到那美妙的音符从老师的'手指下流出，我就被深深吸引了。带着这样浓厚的兴趣，我开始了古筝指法练习，并终于可以弹《两只老虎》、《世上只有妈妈好》这些耳熟能详的童谣，常常不由自主地边弹边唱。

我期待每周的古筝课，每次上课都是第一个进入教室，离老师最近的位置坐好，开始练习曲子。我的指法越来越娴熟，弹奏的曲子越来越多，而且每次考级都轻松过关。

我弹古筝给爸爸、妈妈听，在家庭聚会的时候弹古筝，那欢乐、优美、激扬的音符为聚会增色不少。我也带着古筝参加学校的乐器比赛，和同学相互切磋。

古筝给我愉悦，让我感受到音乐的美妙。《渔舟唱晚》那极富诗情画意的流畅旋律，生动地描绘出夕阳西下的湖光山色、渔舟竞归和渔人唱和的怡人境界。而《高水流水》的浑厚深沉、清澈流畅，惟妙惟肖地显出涓涓细流的奇妙音响，使人仿佛置身于大自然之中。

我爱古筝，它带我进入音乐的殿堂，给我的童年留下了最美的印记。

我喜欢的乐器作文 篇20

我知道大家一定都有喜欢的乐器，有的喜欢巴乌，有的喜欢萨克斯，可我却喜欢葫芦丝。

它是一件傣族乐器，它上面是一颗葫芦，下面插着三支竹管，它在傣族流传着一个这样的`传说：一次，发大洪水，一位小伙子抱着一个大葫芦在水里救起了自己心爱的姑娘，这件事感动了佛祖，佛祖送给他一枝插着竹管的金葫芦，小伙子用它吹出了优美的曲子。

葫芦丝直到现在还流传在民间，它吹出的大部分曲子都是浪漫的，比如：《月光下的凤尾竹》、《金孔雀》……可我最喜欢的曲乐还是《竹楼情歌》。

每当我放学回到家，吹起葫芦丝，都能把那些不高兴的事抛在脑后。如果感觉烦闷的时候，就吹起它，立刻就会感到心情舒畅。

我真是太喜欢它了，那么你呢？