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愉快的校外教学作文(通用3篇)

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的愉快的校外教学作文(通用3篇),欢迎阅读与收藏。

愉快的校外教学作文(通用3篇)

愉快的校外教学作文1

让人期待已久的校外教学终于到了,为了让我们学习到团结及友谊的存在,我们的目的地是—新竹六福村。全班到齐后,大家带着期待又兴奋的心情,上了游览车。在车上有人聊天;有人看好看的电视,有人吃零食,大家窃窃细说六福村的设施。

在车上,从窗外放眼望去,外面的风景,实在迷人,就象是鬼斧神工的作品一样。下了高速公路后,车子进入了羊肠小胫,开进许多的道路,不知不觉中,已经到了我们的目的地—六福村。我们急急忙忙的下车,可是老师还要讲解安全规定,我们的心情就象是热锅上的`蚂蚁一样。何况大家的人心已经飞至六福村里享乐了。

老师终于讲解完毕,于是我们这一队用飞奔的方式,跑到第一个游乐设备—大海怪,这个设施有一条像龙的身子,要我们坐在他身上。当我坐上去时,就觉得非常后悔万分,因为这项游乐器材旋转的很快,既让人目不暇给,更让人晕头转向,真是刺激啊!接下来我们一齐去看动物,这里有各式各样的动物,有巨嘴鸟、马、羊……等等,看得我们数都数不清呢!我们还来个动物大亲密,那就是—喂食它们,我的手还因为喂食,差点被马吃掉呢!我和同伴继续往下一个行程前进,走着走着,流了满身大汗,突然口渴,想要来杯清爽又解渴的碳酸饮料,正当我回头时,饮料店就在我眼前,于是我买了两瓶汽水,立刻一口接着一口喝下肚,我的身体又再次充满青春活力。

今天玩乐的时间不知不觉渐渐流逝,我们依依不舍的离开六福村,在回去的路上,同学们都筋疲力尽的睡着了。经过这次的校外教学,让我知道团结力量大,更让我了解,友谊存在的道理,能够互相扶持,没有任何事物可战胜友谊的真诚。

愉快的校外教学作文2

今天,我们全班将要前往位于新竹县的六福村,都还没到达目的地时,大家开心的神情都已经溢于言表了,带领我们班的解说员是─阿杰,他的个性十分幽默,且给人一种和蔼亲切的感觉,使大家在路途中,就显得更加兴奋了!

到了大家众所期待的六福村后,解说员就开始介绍今日的流程及注意事项,希望大家要遵守时间,不要耽误到下午的流程,这时,每个人早已心浮气躁,等不及想要像火箭般冲出去时,老师一声令下:开始游园!就开始了我们一天的旅程,一开始我们这组先去玩刺激的水上设施,把全身淋得湿湿凉凉后,再去玩令人毛骨悚然、寒毛竖立的鬼屋,里面的装饰十分逼真,彷彿真的置身于一个濔漫着诡异气息的地方,让人有一种不安的感觉。

令我印象深刻的`事,就是我们这组的队员陈彦硕在玩醉酒桶时,竟然因为太过晕眩而吐了出来,这时,身为好朋友的我,就情义相挺的拿出几张卫生纸帮助他清除呕吐物,让他的心里充满了温暖的感觉。

下午,前往动物园时我们看到了各式各样的动物,有猕猴、狮子、老虎……等等许多动物,其中最令我胆颤心惊的就是搭乘游园车近距离的观赏恐怖的野生动物,看到牠们血盆大口的样子,让人就不禁想要退避三舍,离得越远越好,不过后来司机叔叔有让我们看可爱的小猴子吃糖果的模样,让心肠再硬的人心也被软化了,使得这一天有个美好的结局!

最后,我希望以后还有机会能来到这么具有知识性、趣味性的地方,让我们的视野变得更加辽阔,同时也希望大家有空可以到游乐园玩一玩,适时的放松心情,才不会在家里一直打计算机、看电视而近视喔!

愉快的校外教学作文3

在学校最受大家喜欢的活动就是校外教学了,每次只要快到校外教学的日子,同学们总会吱吱喳喳的吵个不停,讨论着校外教学要到哪里玩、要和谁一组还有到了那里要玩什么,这些话题每一年都会出现一次,不过大家总是不厌其烦的来聊这些话题,谁叫校外教学是那么好玩的呢!

这一天终于到了,我们的组员一共有七个,当然一定要有我的好朋友!这次的校外教学决定要去探索乐园,因为学校离的比较近,所以车程不用太久;到了目的地要爬上斜坡,两旁巨大的雕像十分壮观,好像龙又好像狮子样子十分奇特,到了园区内的广场宣布了注意事项,就开始了我们的自由活动。

一开始我们先玩了海盗船,海盗船前后前后的摇摆着,整个人都快要飞了出去,看到一起玩的'游客吓得惊声尖叫,非常刺激呢!,接下来玩了阳光探戈、咖啡杯、抢救地心、断轨列车、急流泛舟和摩天轮等。令我印象深刻的就是急流泛舟,急流泛舟一共可坐8个人,除了组员外我们还跟3位老师一起做呢!坐上了船跟着水流流来流去,不注意时还会有水花喷上来,害的全部的人都湿答答的,不过还是很好玩。最刺激的是断轨列车,当列车爬到顶端由轨道接向快要九十度的轨道,停顿了一下子马上“咻”的冲下去,瞬间体验到的快感就像心脏要跳出来的样子真好玩。

欢乐的时间总过的很快,大家带着满满的回忆,搭上游览车依依不舍的回家了;经过了一整天的游玩,我觉得校外教学可以转换一下心情,这样才能解除读书的紧绷感。