小学作文:纸币
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的小学作文:纸币,希望能够帮助到大家。
小学作文:纸币1
“叮零零…… …… ”上课了。
只见李老师走向黑板,在上面写了三个大字——夹纸币。
“咦?夹纸币?老师葫芦里卖的什么药?”我们议论开了。
李老师讲了一下规则:老师会拿张纸币,然后手放在下面夹住,夹住的纸币为个人所有。
规则宣布完,教室的声音一下就炸开了锅,同学们跃跃欲试,有的直喊:“我来!我来!”,有的`已经胸有成竹的卷起袖子准备迎战了。
最先上场的是万佳同学,她走上讲台,然后把手放在纸币下方。
“我要松了!”李老师喊,“三…… ……二…… …… ”
万佳目不转睛盯着纸币。
李老师紧接着喊出:“一!”
万佳手指迅速一夹,纸币竟然从她指间飘落在地。
“呀,真可惜!”大家叹了口气。
接着又进行了几轮,没有一个人抓到,纷纷说道:
“这太有难度了吧!”
“是啊!是啊!”
而我感觉看出了一些端倪,也许需要专注于李老师说话和放手的节奏才对。
终于,轮到我了,我满怀期待地走向讲台,伸出了右手,等待李老师发令。
此刻,班上静得一根针落在地上的声音都听得见,我凝神屏气地望着纸币,小心脏怦怦直跳,心底默默祈祷着:拜托,拜托,一定要夹到呀。
李老师喊:“准备好了哟!”
说时迟,那时快,我找准时机顺势一夹,竟然夹中了!我心花怒放地举气手中的纸币,向讲台下的同学们展示我胜利的一刻,同学们也为我欢呼着。
通过这次的“夹纸币”游戏,让我明白:做任何事情,都要一心一意,认真对待,找到事情的关键,这样就有机会成功。
小学作文:纸币2
我是一张刚刚印刷出来的、崭新的纸币,我经过严格的认证,才经允许,同伙伴们一起出来闯荡。
我们来到一家大公司,被关在黑咕隆咚的'保险箱里。有一天,老板抓起一沓钱,放进口袋。当然,我也在其中。路上,所有的纸币都想象着自己今后的命运。不料,在老板刚下车时,突然出现了歹徒,把我们抢走了。老板不在乎我们,继续逛街。歹徒跑得太匆忙,而我从钱包里掉了出来,被风儿带到了垃圾桶盖上。正当我胆战心惊,因孤独而发冷时,一个来倒垃圾的老婆婆发现了我。一边念叨,“这辈子没做过这种缺德事,唉,没办法呀。”,一边把我偷偷放进口袋。我在口袋里感觉到老婆婆跑得很慢,可还是气喘吁吁的,看来年纪大了,身体不好。一路上,老婆婆时不时掏掏口袋,看我在不在。好像到家了,我听见老太太推开门,对一个人说:“宝儿,你看!”一边小心翼翼地把我拿出来。那个人的声音听上去很虚弱:“妈,你哪来的钱。”老婆婆温和地说:“你别管了,我买药去了。”没两步就到了药店,我被递到了开药医生手里。看着老婆婆拿着药,高高兴兴地跑回去时,我心里荡漾着一片温暖。这时的我,已有些皱巴巴,有些陈旧了。不过我很高兴,因为在此之前,我做了件好事。
我的后半生很平淡,通过人们的交易,我被传到这个人手中,又送到那个人手中。再也没有像上次那样帮助老奶奶一样,帮助别人,这让我感到遗憾。
直到有一天,人民币改版了,人们不再需要我了,也就这样把我遗弃,丢进了臭哄哄的垃圾篓里。
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