亲切的怀恋作文（通用20篇）

在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的亲切的怀恋作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲切的怀恋作文 篇1

我的班主任老师是个女的，和我妈妈差不多大，长着一双葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴着眼镜，她的卷发在一件粉色的羽绒衣非常好看，我的个子大约在任老师的脖子上，任老师不高也不低，不胖也不瘦，长得很匀称，总之一天不见任老师就不舒服。

为什么我不舒服呢？因为一年级的时候我上课老走神，老不能全神贯注听任老师讲课，分数老也考不高，任老师发现后，每堂她的课都要盯着我不让我走神，成绩提高很快，我高兴地跳起来了，但走神的毛病依旧没有全改，还是老走神。

但一看到亲切的眼神，我立刻座端正，可没过一会就又走神了，再看一看那目光，我下定决心再也不走神了，这也是表达对任老师谢意的好办法，虽然现在上三年级了至今没完全改了，但我已经尽我的所能改掉这个坏毛病，一定把自己变的更加完美。

让我努力去改掉这个不能再坏的毛病吧，以此来表达我对这位亲切老师的谢意。

亲切的怀恋作文 篇2

岁月如那绝美的乐音，经行处只有淡淡的痕迹。但，总有几个音符跳跃，旋转，升腾出不朽的美丽。

——题记

像音符的岁月，是语文老师抑扬顿挫的朗读声。那时今年早春，窗外柳絮点点，窗内您在为我们朗诵艾青的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我爱这土地爱得深沉！”您那铿锵有力的朗读声，那富有智慧的面庞，伴随着激昂的手势将自己对这首诗的深刻理解，对祖国人民的爱淋漓尽致地表达出来。

在初中的三年中，您不但教会了我渊博的知识，还是我养成了“居善地，心善渊，与善仁，言善信”的好习惯，你就如那水善利万物而不争。

像音符的岁月，是同学之间的真心帮助。

在学农时，深夜，寝室里的一名同学饿了，马上就有几只胖乎乎的小手送来水和面包。在课间，同学们团坐一起，将上课老师所讲的内容遗漏补齐。这一件件事叫我们如何能忘。

而今，这一切都将在这个夏天扑向辉煌的陨落。当这一切成为历史，淡进那厚重如墨的底色中时，就将成为我们亲切的怀恋。岁月能带走老师的韶华，但带不走老师们的热忱，同学们的牵挂。

离人泪，我心碎，惜别时节，我心难飞；

师生情，友谊贵，一朝逢君，此生无悔。

亲切的怀恋作文 篇3

时间一点一滴流逝，一滴一滴流成大海，时间啊！我要告诉你，你给我留下了我生命中最亲切的怀恋。

伴随着童真与稚嫩踏进学校，一切都十分的陌生。只见你领着我一步一步向前进，你用亲切的眼神一遍又一遍地将我的思绪整理，你用那温柔的双手一次又一次地替我擦去脸颊上的泪水，你微笑着告诉我，告诉我我的眼泪居然是酸甜苦辣的。

我似乎觉得有点惊奇，你居然带我认识了这么多有趣的同学，这么多关心我的老师。我走在转弯处，回头望去，路已模糊，天空中渐渐浮现出昔日老师用希望拍着我的肩，用爱播种下希望的种子。

浮现出我走过的一段又一段路的沿途的风景，我有时候被路边风景吸引止步不前，有时留恋过去的美景而倒退，有时好奇前方的花园而又飞奔！

这一切好似都发生在昨天，昨天你才告诉我坚强，昨天你才教会我珍惜，现在的我才发现如果不珍惜你，你将会与我幸福地擦肩，你为我谱写了一首又一首的曲子，为我创造了一幅又一副的画面。让我在这转弯处好好欣赏，欣赏完了我将踏上征途，义无反顾地向前冲。

时间啊！谢谢你！给我带来这最亲切地怀恋。一切都是我人生中值得细细品味的卡布基诺，我将会带着这最亲切的怀恋，继续一步一步地向远方走去！

亲切的怀恋作文 篇4

“小刚骨折了，小刚骨折了！”这消息飞快地传到同学们的耳朵里，顿时教室里像炸开了锅，大家都惊愕了。怪不得小刚昨天没来读书，原来骨折了。

星期天，老师和小刚班上的几名小干部，一起带着礼物来到医院探望他。

自从小刚听医生说自己要成为跛子，每天以泪洗脸了，这不，又开始掉眼泪了。

这时，门“嘎吱”一声开了，走进来了老师和同学。小刚又情不自禁地哭了。同桌同学忙说：“小刚，你别哭了，这样就不是男子汉了！”“可医生说我要变成跛子，只能坐在教室，不能去奔跑了。”小刚哽哽咽咽地说。这时，老师安慰道：你不会变成跛子的。你要相信，现在科技很发达，一定会把你给治好的。你要勇敢，不要被困难给吓到，快站起来，成为生活的强者！小刚！小刚望着大家，半信半疑。房边一位同学说：“小刚，就算你变成了跛子，那也没有关系呀！我们可以用双手创造世界呀！”“对，我还有手，还可以创造世界！”老师边说边从包包里拿出了一本《生活强者》，递给了小刚说，这时一本关于生活中的强者，拿去看吧，相信你也能成为强者。

望着这一道道期待，灼热的目光，听着治一句句感人肺腑的话语，小刚百感交集，热泪盈眶，一股激动地暖流冲走了他心头的忧郁。瞧，他笑了，笑的那么甜，那么自然，好似春风拂面，脸上荡漾着幸福的神情。

亲切的怀恋作文 篇5

生活中总有一些人、物、亲身体验让你难以忘怀。那些日子，有阳光也有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你……古人云，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

记得在我十岁生日的时候，那一天我一如既往地去找我的好朋友一起玩耍，那些小活动有，踢毽子；打篮球……我似乎忘记了今天是我的生日一样，完全忘记，全身心地投入到玩耍当中。我跟他们玩得可开心了。好像在一次50米测试赛时，当时我与小明一起比赛，有的同学在起点做指挥员；有的则是吃瓜群众了……我感觉这似乎不单单是一场游戏的比赛，这更像是一场真正的比赛，真正的能力较量。我乐在其中，不仅仅是我，还有我的同学们。我和小明站在起点线上，做着准备运动，双手展开，脚蹬着地，准备发力。我努力向前冲，竭尽全力地奔跑，我们的成绩不分上下，我们都得到了一个刚及格的分数。虽然才只是刚刚及格而已，但我还是觉得很高兴，至少我有努力过。

接着，我们开始玩花样跳绳游戏，我继续和小明玩，这游戏主要是比谁在这个绳圈中跳的时间最长，我和小明连续跳了好几个回合，不分伯仲。我的脑子突然闪现出了一个好点子，可以打破这个僵局，我立即“实行”了这个好点子，最后，我打破了这个僵局，既战胜利了他，同时也战胜了自己。

那一天的收获可真是多啊。我特别怀恋那一次的生日，多么亲切啊！

亲切的怀恋作文 篇6

当今世界，一句流行的网络用语，“神马都是浮云”说出了许多人的心声，眼前的金钱、荣誉、权利都只是过往云烟，只有平平淡淡的生活才会成为将来怀恋的对象。

小时候，刚开始上学时，我就一百万个不愿意呀！每次，父母送我上学都要大半个小时，那时候小，我总是挂在父母身上不愿下来，老师想把我从父母身上拉下来，她一抱我，我就大哭，老师、父母就都要陪我站在门外，哄我。他们很无奈，我想：那你们就不要让我来这儿嘛。这儿什么都要规规矩矩的，真讨厌，哼！他们却每天坚持让我来，天天送，大半个月后我也知道我逃不掉了，只好乖乖上学了。他们喜笑颜开，我却愁眉苦脸。在这样下去，我会比他们老得更快的。

不过，后来发现一个小秘密，只要日历上的字是红色的，他们就不会逼着我去上学，我问妈妈：“妈妈，为什么日历上的字是红色时，我就可以不去上学呀？”妈妈笑着说：“小机灵鬼，因为那天放假，不用上学。”我胡乱答应着，一个奇异的想法在我的头脑中闪过，我诡异地笑了。

第二天早晨，妈妈习惯性看了眼日历，惊奇地问：“今天是周六吗？今天是周三吧？”她不放心，又查了一下手机，确实是周三，她看了我一眼，我装作没看见，望着窗外，她一回头，正好看见了飘在垃圾桶最上方那几张可怜的日历了，回过头，哭笑不得地看着我，我羞得满脸通红，低下头，心想：真讨厌，干嘛揭穿呀！无奈，我又被逼着去上学了。

现在回想起来，那时的我好幼稚，也好可爱，每次想起这个小插曲，就想起我亲爱的老妈，现在上中学了，不能天天见到父母，唉！好怀念小时候和父母在一起的美好时光啊！那是珍藏在我内心深处的最亲切的怀念。

爸爸妈妈，你们现在还好吗？我想你们了！

亲切的怀恋作文 篇7

残阳终究覆盖了跋涉的脚步，岁月也带走了似水流年。

——题记

我们共度了六个春夏秋冬，那些日子里，我们很快乐。但那份快乐却永远成为亲切的怀恋。

春

春有绿的叶，红的花。但我认为你最好。那一次次的鼓励，那一次次赞许，我记忆犹新。每次打乒乓球只要获了奖，不管是第几名，我便很骄傲。持久的沉浸在那份喜悦之中。那是我不懂进取的表现。那时你告诉我人要想大树一样，即使在冬天里它沉睡着，但在春天会枝繁叶茂。

那一刻我懂了，懂得了“不名则己，一鸣惊人”的道理。朋友我想你。

夏

夏有茂的树，舞的蝶。但我认为你最好。那一次次劝说，那一次次勉励，我记忆犹新。每次考试失败时，我都想要放弃。那时你告诉我人要像蝴蝶学习，把人生活的绚丽多彩。

那一刻我懂了，懂得了“人要有顽强的意志和坚持不懈的精神”的道理。朋友我想你。

秋

秋有熟的果，归的雁。但我认为你最好。那一次次的成功，那一次次的教导。我永远不会忘记。那时因为我们团队打篮球获胜，我很高傲的对敌方说：“手下败将”。那时你告诉我天与地之间的距离很短，我们要懂得低头。

那一刻我懂了，懂得了“做人要有谦虚的态度，不能骄傲”。朋友我想你。

冬

冬有白的雪，红的梅。但我认识你最好。那次书掉落时，你拾起拿到我面前，你意味深长的说：“落叶禁不起挫折，之所以掉落。你要像海一样顽强”。

那一刻我懂了，懂得了“男子汉要顶天立地”的道理。朋友我想你。

落叶伴随着流水，送走了整个秋天，风雪伴随着西风迎来了严冬。时间依旧悄无声息永不休止的前进着。那段日子真的很快乐，但那份快乐永远只能成为亲切的怀恋。

亲切的怀恋作文 篇8

你为我的成长撑起一片天空，而你渐渐老去的容颜，我却始终没有发现。

我走到你面前，停住了脚步，你早已不再是当年的“年轻力壮”，而成为了一位“历经沧桑”的老者。你————我生活了11年的老楼。

我走进你，我用双手扶摸你那遍体鳞伤的身躯，希望与我儿时的手印重合。我细心的观看你身上的“伤疤”没想到， 竟 发现了我儿时的笔迹。顿时，那些早已被我尘封到内心深处的记忆，一一唤醒。

那是的生活并不富裕，但每天都没有烦恼，生活得很快乐。记得，每次放学，姥姥都会去小卖部给我买许多好吃的。现在回想起当年姥姥的背影，和朱自清父亲的背影十分相似。同样臃肿的身材，同样是为了不懂事的孙女、儿子奔波。在幼小的我的心中，食物的确有着十分大的诱惑力。而那时不懂事的我却从不曾想把分一点给姥姥、姥爷吃。现在回想起此时，我都会深深自责。而姥姥现在已远在天涯，我只有亲切的怀恋。

还记得，每天晚饭后我都会和一帮小伙伴们一起玩。由于玩伴多是男生，所以造就了我现在的“男人味”。有很长一段时间，非常流行玩陀螺，我央求过妈妈给我买一个，但最终以“这是男孩子玩的东西”被拒绝了。最后爸爸察觉出了我的小心思，二话不说就给我买了。当时，我简直太感动了……

你验证了我纯真无邪的童年。每当见到你，我儿时的伙伴仿佛一一浮现在眼前。再也不会有第二个场所会让我如此怀念。你，就是我心中永远的家。

“一切都是瞬间，一切都将过去；而那过去了的，都会成为亲切的怀恋”

亲切的怀恋作文 篇9

学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。

那是一个阳光明媚的早晨，爷爷教我骑自行车。笨拙的我却驾驭不了这高傲的自行车。我一次次地从自行车上摔落，姥姥一次次将我扶起。她不厌其烦地教我骑自行车的方法，又一次次的给我示范。终于，皇天不负有心人。我学会了。当我能够自己独自驾驭这自行车时，爷爷看着我那满身的尘土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的脑海中，多么慈祥，多么亲切。

那是一个烈日当空的晌午，我发高烧了，爷爷抱着我快步走在去医院的路上。不知是由于阳光的毒辣还是过于焦急，爷爷满头都是汗水，我爬在爷爷的肩上，真想去用我的手为爷爷擦去即将流进眼睛里的汗水，可是我刚刚一动，爷爷就感觉到了。他慈祥的对着我说，“宝贝，别着急，一会儿就到医院了，到了医院你的病就好了。”我的眼泪瞬时间就流了下来，慢慢竟打湿了爷爷的肩头。

那是一个沉闷昏暗的黄昏，爷爷躺在病床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可爷爷始终拉着我的手。可能是爷爷与我的感情不是别人所能比的吧！他那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。爷爷用那仅有的一点力气抚摸我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在他大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切地怀恋中度过。爷爷最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，他留给我的只是那数不清的回忆。有心酸的、有快乐的、有痛苦的、有幸福的，可是不论是什么样的回忆，都是我那深爱的爷爷留给我的，都是那亲切的怀恋。

亲切的怀恋作文 篇10

那张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨，那张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛，那张亲切的脸，让我看了希望，让我难忘。

最近，我时不时的总会来到办公室，细心的英语老师总会耐心的帮助我讲解题目，帮我指出问题，有学过的知识帮我分析，她很用心的教，一遍不会，再一遍不会，再再一遍不会？连续的讲解，直到我懂了为止。

第二节下课了，英语课代表叫我到老师那里去，我疑惑了，心里有种不好的感觉：我犯什么错，怎么老师突然叫我去？我、当时心有点害怕又有点不害怕，心里很矛盾，但我还是去了。我打完报告就走进办公室，有许多老师都在各自忙各自的，我的眼神转移到英语老师身上，她正在一丝不苟的批改作业，脸上带着亲切。我走到老师旁边，不敢去惊动老师，怕影响到老师工作。可是，我还是叫了一声：“老师”，她亲切中带着微笑，跟我说：“你这次练习做得不是很好，拿支笔来，老师帮你修改。”我的心又提起来了，“惨了，英语我是我的弱项，怎么办才好呀。”

老师似乎看出来，拍了一下我肩膀，说：“这是练习，你怕什么，好好改，”她指出了许多处错误，一处一处认真的帮我修改。经过一番奋斗，最终把错误的地方都改好了，我松了口气，老师突然的脸就变了，说：“怎么可以松了呢，应该更加努力才是”，我听完直点头，那一下吓得冷汗直冒。

我走出来教室，抬头看了天空，原来天空是如此的美丽，一朵朵白云在蓝天中飘荡，真的是美呀！再看看老师亲切的脸，顿时心情就更加舒畅了！

只要想到老师那张亲切的脸，我总会感到很开心，让我看到了希望。那张亲切的脸，让我难忘！

亲切的怀恋作文 篇11

怀恋，在记忆中绽放；怀恋，在温情中盛开；怀恋，带着些许亲切的香甜。——题记

那是一个夏季，我和两个小伙伴在楼下玩耍。淡淡的槐花香包围着我们，无形胜有形，猝不及防的闯进我心里，在我心中霸道的攻城掠池。无心玩耍便提出去摘槐花的鬼点子，她们也没什么异议，大家看起来也都很兴奋。像果农去采摘果子，我们每个人也都拎着一个小桶，上山采集白衣小精灵——槐花。

一步一个脚印，扶着树枝，你拉我，我扶你勉勉强强的算是到了最好的采摘点。稳稳地站着，拽住树枝，一捋便都下来了。摘得不多，酷热难耐，便原路返回。

下了山，我们都很激动讨论着怎么解决这一小桶的槐花。最后我们选择了煞有介事的一种方式，泡槐花茶。带着劳动成果，我们去了其中一个人的家中。

洗槐花，烧水，泡槐花，滴蜂蜜，搅匀，一系列程序简单不繁琐，抱着虔诚的心态抿了一口，其实没什么特殊的，就是蜂蜜味儿，可能是因为槐花香驻在我们心里的缘故吧！

每逢槐花盛开，总会倍感亲切。由于一些原因，三人帮也变成了两个人的小组织，温情仍在，友谊之火也未曾熄灭。

怀恋总是在不经意间出现，怀恋那日甜甜的槐花香，怀恋那曾经亲密无间的三人帮，怀恋总是那么亲切。

亲切的怀恋作文 篇12

哥哥还没有洗完澡，我独自坐在不熟悉的床上，望着窗外黑漆漆的一片，心里有点害怕的感觉。脑子里突然就闪过一张脸，哦，是我亲爱的爷爷—我的外公。是的，要是爷爷还在的话，妈妈就不会把我送到大舅舅家了。以前每年的暑假、寒假和妈妈出差的时候我都会在爷爷家呆上几天，平时的节假日也会去，一大家子在一起聊聊天、聚聚餐，那样的日子是我感到最快乐的'日子。但，就在今年的6月8日凌晨，我敬爱的爷爷永远地离我们而去了。

还记得小时候爷爷带我出去玩时，别的大人故意对我说：“你又不是姓彭，怎么总是让你外公带？”爷爷总是笑容满面地回答：“都是我的乖孙。”和爷爷在一起的一幕幕像电影一样回放在我脑海中：我想起，他每次和我在一起时，总是慈祥的微笑；我想起，他做的香喷喷的饭菜，总是让我吃得津津有味；我想起，在让我两“车”的棋盘上，我还是局局皆输的画面；我想，我想，我想我跟他的所有故事。

夜已经渐渐晚了，月亮也格外的精神了，我的思念也未停止，我感觉到爷爷仿佛就在我身边，感觉到他那慈祥的笑容……据说，人去世后，就会变成天上的星星。如果这是真的，那爷爷还可以天天看见我们，还可以知道他的小外孙在想念他吗？

亲切的怀恋作文 篇13

我的班主任老师是个女的，和我妈妈差不多大，长着一双葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴着眼镜，她的卷发在一件粉色的羽绒衣非常好看，我的个子大约在任老师的脖子上，任老师不高也不低，不胖也不瘦，长得很匀称，总之一天不见任老师就不舒服。

为什么我不舒服呢？因为一年级的时候我上课老走神，老不能全神贯注听任老师讲课，分数老也考不高，任老师发现后，每堂她的课都要盯着我不让我走神，成绩提高很快，我高兴地跳起来了，但走神的毛病依旧没有全改，还是老走神，但一看到亲切的眼神，我立刻座端正，可没过一会就又走神了，再看一看那目光，我下定决心再也不走神了，这也是表达对任老师谢意的好办法，虽然现在上三年级了至今没完全改了，但我已经尽我的所能改掉这个坏毛病，一定把自己变的更加完美。

让我努力去改掉这个不能再坏的毛病吧，以此来表达我对这位亲切老师的谢意。

亲切的怀恋作文 篇14

“燕子去时不带一枝花来，六月辛勤地哺育着新的生命。”每当我回想起这句话时，我的眼睛总会湿润，我真正明白了“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”

那一次，我们在老家的田野上散步。我看见一只老鼠正在吃草呢，我以为是老鼠，就走了过去，没有注意到它。这只老鼠的眼睛黑黑的，眼睛圆溜溜地，眼睛下面好像有两只眼睛。我一下子就发现了，它正在吃着老鼠。我想，是不是老鼠吃了一只老鼠后变成了一只老鼠呢？我想了想，终于明白了老鼠是一只老鼠，而且是一只小猫。我又回忆起那只猫，那时它还是一只老鼠，眼睛是圆溜溜的，眼睛是黑的，耳朵是黑色的，嘴巴是黄色的。

它很淘气，有一天，我们去山上玩。我们走到山上，看见一只老鼠正在吃草。我和爸爸也想去拿一只老鼠，可是，老鼠的主人却不让它吃，因为它的主人是一只猫。爸爸就说：“老鼠是一只老鼠，你要拿它怎么办？”妈妈还是老鼠把爸爸的一只老鼠给吃了。我们一家都很难过，就在这时，老鼠的主人来了，她说：“你把老鼠给吃了，你怎么办？”我和爸爸就把老鼠给吃了，我们一家人都很难过。我们就回家了。老鼠不想吃了，妈妈就把老鼠给吃了，老鼠在吃的时候，妈妈说：“老鼠是一只老鼠，你要抓起它呀！你还是把它给吃了！”我和爸爸就把老鼠给吃了，我和爸爸就把老鼠给吃了，我们把妈妈给吃了。

老鼠死了！有再生的时候，我们都不会离开这个山了。

亲切的怀恋作文 篇15

梦中总是出现儿时在家乡迎风奔跑的场景。

在儿时的家乡，夏风是凉爽的，无需空调与电扇。可如今，高楼大厦一幢幢建起围住了整座城市。夏风难以穿过楼房建起的围栏，于是这座小城越来越闷热。儿时经常出现的菖蒲。如今也消失不见。取而代之的是一架架冷冰冰的机器——空调。可无论，它制造出的风是有多么清凉，都敌不过记忆中那夏风的凉爽。

烈日当空，路上的行人所剩无几，我走进了一个巷口。天空中缓缓出现了一个风筝，我向那风筝的地方走去。“飞啦！飞啦！风筝飞起来啦！”稚嫩的童音将我的记忆唤醒。走到了小巷的尽头，这才发现有一片平旷的草地。一阵凉风吹来，这，是记忆中的感觉！

那群孩子们在风中放风筝，追着风跑。一旁的老人手执菖蒲正为他们扇风。风拂过脸颊，心中有些激动，又有些发酸。怀恋这凉爽的风许久了，但没想到就在今日找到了。远远望见了那小巷的墙上印了“拆”字。鲜红鲜红的，在阳光的映照下刺眼地让人想哭。

我向那两位老人走去：“请问这小巷什么时候拆掉？”“快了，快了，下个月拆房子的就来了。”心不由的一紧，儿时那一把把菖蒲，一阵阵风明明还停留在记忆中，怎么就没了呢？

我仰望天空，工业的发达已将这地球的气温上升，如今还要将这蔚蓝的天变成灰色吗？“老爷爷，您家中还有菖蒲吗？”我问道。“还有好多哩！你要的话，这把就先给你吧。”手接过那菖蒲，那深处的记忆那将被埋藏。

越长大越怀恋那菖蒲，更怀恋那记忆中的夏风。

亲切的怀恋作文 篇16

下课了，我踱着步，伴着丝丝秋风，望着金毯子上，不由的觉得这是一件极美的艺术珍品。大大小小，粗粗细细，金子般的黄，翡翠般的绿。这下额银杏叶交织着金色的穹窿，落叶遍地，踩在上面柔软的很，还发出“莎莎莎”柔美清晰的旋律，真是特别美妙。

我坐在一个石块围着的花坛上，身后是一颗参天的银杏大树，上面的银杏叶稀稀拉拉的，大多都已经离开了树妈妈的怀抱。

我望着这条被阳光照的金闪闪的金毯，又望着那些一年级的小朋友拿着银杏在玩时，仿佛看到了我们一年级的身影。

我们是一群无忧无虑的小天使，当时我们没有作业的束缚，也没有种种忧人的烦恼，我们肆无忌惮的在这树下嬉戏着，互相追逐，有时还不停的相对方扔银杏叶子。

走在铺满银杏叶的大道上，此刻，两三片银杏也从大树上飘落下来，落在了我的头上，我对一年级的那段恋戛然而止，不禁又回到现实之中。我不禁觉得心中空荡荡的，是真？是幼时的欢声笑语？如今我们已经是六年级了，马上就要毕业了，我么即将离开我们朝夕相处的母校，心中难免会有些惆怅。我多希望我们都还是一年级的学生，时光倒流，可是，我们还是会长大。

“丁零零”，上课铃响了，我不得不回去上课，我奔跑在银杏叶上，依旧是那么软，跑着跑着，我止住了步伐，回首望了望见证了我们岁月的银杏树。不禁，留下了泪水。

亲切的怀恋作文 篇17

光阴似箭，日月如梭，已经有很多令我怀念的事在我记忆的新空中，一些星星已经暗了，有的不见了，但是有一颗星星在昼夜不停地闪烁着，这颗星星记载着我在福民新村的生活。

我出生就住在福民新村，一直到小学四年级。在这九年的岁月里，我结识了很多朋友，在同一个学校一起快乐学习与玩耍。放学一起写作业，一起玩赛车、打牌、溜冰、骑自行车，这些都是我美好的回忆。然而在小学上课的老师也给我留下了深刻的印象。但是，离别，就像命中注定一样，在四年级的下学期，我搬家了，是那么的突然也让我很难过，同窗四年，就这样分别了。

来到新的学习环境，我又结识许多新朋友但是很多都不是在我的小区里，而每天放学就各奔东西，晚上只能独自一人孤零零的在小区里走来走去，没有人陪我骑自行车，没人陪我溜冰，更没有人陪我玩赛车，我独自一人坐椅子上数着天上的星星，想起了以前的快乐：放学了，我和几个朋友一起写完作业，就到跑去玩四驱车，玩得可开心了，经常笑声一片。晚上去骑自行车，你追我赶，各不相让，骑完自行车后再溜冰，溜得呼拉拉的可高兴了，口渴了，大家坐在一起渴瓶冰凉的汽水或买条雪糕，心里充满着无比的幸福和快乐。

我怀念以前的玩伴，我怀念以前的老师，我更怀念以前的欢笑与快乐！留恋昨天，幻想明天，不如好好把握今天，我坚信，我的明天更加幸福、更加快乐。

亲切的怀恋作文 篇18

每当我走在路上看到一蹦一跳的的小狗时，就会想起我和笨笨的往事。

我家曾经养过一只小狗，它叫笨笨。它全身披着雪白的毛，尾巴大概才有五厘米左右，圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，一对乌溜溜的大眼睛，恰似两颗葡萄，嵌在它毛茸茸的脸上。多么可爱，多么活泼的一只蝴蝶犬！

在笨笨刚被抱到我们家时，只有奶奶的一个巴掌大。走路时就像在滑冰，一走一滑的。老是喜欢把脑袋钻到拖鞋里往前冲，结果是老被撞到门上，还一脸无辜的看着我们，弄的全家人捧腹大笑，所以我们给它起名叫“笨笨”。它的嘴巴很馋，总是和我抢零食吃，每当吃完后就会满意的舔舔嘴巴。

可是，有一天小姨骗我说要给她打预苗就把笨笨抱走了，笨笨就再也没有回来。不管我怎么恳求小姨，小姨也不肯把笨笨抱回来。说是害怕耽误我的学习，一天不好好学习，总想着笨笨。每当我说到有关笨笨的事情时，小姨就立刻转移话题。

曾经，我在睡梦中无数次梦见笨笨：笨笨自己跑回来了，它长大了，再也不会跟我分开了……可是，每当我醒来后却发现是个梦，我哭了。以前，我回家用钥匙开门时，就听见笨笨“汪汪”的叫声和抓门的声音。一开开门，笨笨就跳起来，扑上扑下的，想让我抱抱它，还不停地用舌头舔我，尾巴也在讨好地摇摆着。而现在，开开门，再也没有谁像笨笨那样热情的迎接我了。

笨笨啊，你到底在哪儿呀？我不知道你现在是生是死，不管你在哪个世界里，我只想对你说：“笨笨，我好想你！”

亲切的怀恋作文 篇19

晋老师---一位从一年级一直带我们到四年级的班主任，也是我们的语文老师。她认真、细致、严谨、负责、不怒自威。四年里，发生了许许多多令我们印象深刻的事情，这些都深深刻在我们的脑海里。

四年级的一天早上，阳光明媚。马上就要上第一节课了，班上除了叶宇贤都到齐了，同学们都很着急，也很担心。晋老师更是焦急万分，不时看着手表。终于晋老师响亮的声音打破了班上的沉默。她说：“同学们，我要给叶宇贤的家长打个电话，因为我很担心在上学路上发生什么事情。”接着，晋老师拨通了她家长的电话。原来叶宇贤家里发生了点事情，所以今天没来。听完，我们所有人松了一口气，晋老师看得出更是心情大好，长出了一口气。看来平时威严的晋老师是十分关心同学的。

还有一件事也令我们十分感动。

有一次晋老师安排背诵课文，其中一位同学背了八次也没通过，面对一次又一次的失败他丝毫没有放弃。晋老师说：“不行你就明天来背吧，晚上回去再好好背背。”“不行啊，我妈妈说今天如果背诵不通过，回家会打我的。“说完表情悲伤地看着晋老师。老师了解情况后，就耐心地教他背诵方法，帮他纠正错误。不厌其烦地听他背诵了十多遍后终于他通过了，两个人都长舒了一口气。、

还有很多很多感人的事情，不能一一列举。但她做的许许多多的关心同学们的事情都被我们永远记住，虽然她现在调离了我们学校，但是我们会永远怀恋她。

亲切的怀恋作文 篇20

怀念，是一颗心，对另一颗心的深深惦记，是连接亲情，连接友谊，连接爱情的纽带。怀念是一份亲情，一缕相思，一缕幸福。

挂是一种生命形态，是所有人都寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好办法就是怀念的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合。“思君如满月，夜夜减精辉”的妙句佳章，都描述着怀念终至面容渐消瘦，直至付出生命的>故事，留个我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

怀念是一杯浓郁的感情琼浆，是一股依依惜别的殷殷祝福，父母对子女的怀念就像一片云随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，缭绕在子女心头。兄弟姐妹之间的怀念，如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，他就会淙淙流淌不息。唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间的怀念，却是一首婉约的词，缠绵悠远，相似常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系，不掺杂私心杂念的怀念，长能给人以无穷的力量与勇气。怀念是人与人之珍贵的情感，他没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。怀念是慷慨的给予和无私的奉献。是深深的祝福和默默的祈祷。怀念，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在真真切切的细节与作为，买一粒药丸，挤一点牙膏，都是怀念的表现。问一句“早上好”道一声“晚安”是怀念的表达；一张贺卡，一封家书，一个电话，一句留言，都是怀念的体现。

怀念是灵魂的絮语，是心灵的对话。