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取长补短作文

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在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的取长补短作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

取长补短作文

取长补短作文1

有人说我天生就很聪明,其实不然,我只是通过后天的努力才成为这样的。在我看来,天资并不能决定一切,但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。吕蒙,就是天赋与后天教育中名扬天下的成功者,而方仲永,则是没落衰微的失败者。下面,我就与大家谈一谈我的学习习惯和学习方法。

我的成绩优异,主要归功我有一个良好的`学习习惯。

在我很小的时候,父母就逼迫我练习钢琴。每天都要在这一点刻做这件事。起先,我厌烦透了;但是经过时间的磨练,我已经渐渐适应了。后来,我惊奇的发现,自己竟然可以坚持每天在某一时刻做固定的事。就是这样一件事,让我将来拥有一个良好的习惯奠定了牢固的基础。

如今,上初中的我已经可以合理的安排学习了,不让初中繁忙的生活将自己压倒。一般情况下,我先将学习任务完成,然后再做一些课余活动,主次分明,显得井然有序。

其实,在我看来,这不仅是一种习惯,这更是为成绩的优异所铺下的厚厚的基石。

在学习方面,每一科我都有应对策略。

数学,它不是我的强项,但它在考试中十分重要。所以,本学期,我正努力使它的成绩提上去。

面对数学,首先,我认为学校的课堂授课这一环节是关键。如果你在学校就没有将知识学会,我想即使有再多的课外班,也只是徒劳,浪费时间。所以,一定要抓住课上宝贵的时间。其次,课下复习和适当的数学拓展也必不可少。古人云:“温故而知新。”温习学过的知识不仅可以掌握更牢固,或许还会有新的发现。这些新的发现会给我的数学带来方便和乐趣。适当的数学拓展可以开阔自己的眼界,灵活自己的大脑,使自己遇到突发问题时可以轻松解决。可惜,我目前还没有达到这个能力。不过,我会在这初中三年中达到这个水平。

虽然英语是我的强项,但我还是要认真对待。

取长补短作文2

在森林王国里,有一对好朋友——长颈鹿哥哥和山羊妹妹。有一天,阳光明媚,一缕缕耀眼的阳光照在整片土地上,就像铺满了金子一样。

长颈鹿的个子高高的,脖子长长的;山羊的.个子矮矮的,小腿又细又短。尽管这样,他们却是一对很要好的朋友。早晨,熊猫大叔邀请他们来家里做客,带他们到他家后院。他们来到葡萄架下,长颈鹿一伸脖子,不费吹灰之力就吃到了甜甜的、水灵灵的葡萄。而山羊把两条前腿架在栏杆上,伸长脖子,使出浑身解数,还是吃不到葡萄。山羊妹妹泄气地说:“唉,还是长得高好,想吃树叶吃树叶,想吃葡萄吃葡萄。”长颈鹿听了,连忙叼下几串葡萄给山羊,山羊才开心地笑了。

这天下午,牛姐姐也邀请长颈鹿、山羊和熊猫大叔到她家摘草莓。山羊妹妹走进草莓地,头一低,就大口大口,津津有味地吃起草莓来。长颈鹿哥哥使劲儿趴着两条前腿,拼命往下探着脖子,每吃一颗草莓都要费很大的力气。没吃几颗,他就累得直喘粗气。

“不吃了,不吃了,还是长得矮好。地面上的小草啊,鲜果啊,想吃多少就吃多少。”长颈鹿说道,山羊妹妹听了,赶紧采了很多草莓给长颈鹿吃。熊猫大叔说:“你们两个真有意思,每个人都只看到了自己的不足,却看不到自己的优点。其实高矮各有各的短处,也各有各的长处。”牛姐姐说:“朋友之间只要互相取长补短,任何困难都能够战胜。”

长颈鹿哥哥和山羊妹妹听了熊猫大叔和牛姐姐的一番话,开心地笑了。他们异口同声地说:“只要我们团结一心,互相取长补短,就没有战胜不了的困难!”

取长补短作文3

骆驼和羊听了老牛的话,惭愧地低下了头,不约而同地说:“我们真不应该,以后我们再不光看别人的短处,要多看别人的长处。”老牛听了,满意地笑了。

第二年夏天,骆驼和羊又见面了。这次他们是在一棵茂盛的大树底下相见的。骆驼热情地说:“山羊老弟你骑到我的背上来吧!”山羊一骑到骆驼的背上,就轻而易举地吃到鲜嫩的树叶。山羊高兴地说:“骆驼大哥,这叶子真好吃呀!”骆驼说:“那你就多吃一些吧!”吃呀、吃呀,山羊吃完了骆驼吃,直到他俩都把肚子吃得圆圆的。

他们继续往前走,感到口渴了。路边有个园子,只听里面的水哗哗地流着。骆驼说:“要是能喝到清凉的水该有多好呀!”山羊皱着眉头仔细观察,看到围墙转弯处的小门,高兴地说了声:“瞧我的!”便大步走进去。它找来一根长长的管子,把管子的一头插进水里,另一头拉出来递给骆驼。骆驼喝着解渴的水,心里比蜜还要甜。他感叹地说:“山羊老弟咱俩骆驼和羊听了老牛的话,惭愧地低下了头,不约而同地说:“我们真不应该,以后我们再不光看别人的短处,要多看别人的长处。”老牛听了,满意地笑了。

第二年夏天,骆驼和羊又见面了。这次他们是在一棵茂盛的大树底下相见的.。骆驼热情地说:“山羊老弟你骑到我的背上来吧!”山羊一骑到骆驼的背上,就轻而易举地吃到鲜嫩的树叶。山羊高兴地说:“骆驼大哥,这叶子真好吃呀!”骆驼说:“那你就多吃一些吧!”吃呀、吃呀,山羊吃完了骆驼吃,直到他俩都把肚子吃得圆圆的。

他们继续往前走,感到口渴了。路边有个园子,只听里面的水哗哗地流着。骆驼说:“要是能喝到清凉的水该有多好呀!”山羊皱着眉头仔细观察,看到围墙转弯处的小门,高兴地说了声:“瞧我的!”便大步走进去。它找来一根长长的管子,把管子的一头插进水里,另一头拉出来递给骆驼。骆驼喝着解渴的水,心里比蜜还要甜。他感叹地说:“山羊老弟咱俩取长补短多好啊!”

天色晚了,两人依依不舍地分别了。

取长补短作文4

我有一个好朋友,她的名字叫“周杨”,我以前曾经想你介绍过她,我们两个互相帮助,互相学习对方的优点,改正自己的缺点,结果,我们俩的成绩都得到了提高。

一开始,我的成绩不好的时候,她的成绩也不是很拔尖。一天,妈妈在网上查资料的时候,发现了“周杨”正在一个网站上发表文章,妈妈仔细的看了这些文章,觉得这些作文写得不错,于是,妈妈趁“周杨”到我家来玩的'时候,对她说:“周杨,你在网站上发表文章,也不告诉我们呀!你能不能让我家的洪雯,也能上网发表文章呢?”周杨说:“正好,创作这个网站的老师,想再请一些同学,在网站上发表文章,老师让我也找几个人来发表,我正着急了,你就来了。行,我马上给你注册。”就这样,我就开始在这个网站上发表文章了,到了现在,我已经发表了一百四十八篇文章了。每一篇都有老师的精心修改,才发表出来的,老师还常常在评论中,告诉我们一些写文章的技巧,让我的语文成绩有的提高。我要感谢这位我现在还没有见过一次面的老师。也要对我的好朋友——“周杨”,说一声:谢谢!

我的英语成绩不错,周杨的妈妈就特意带着“周杨”跑过来,到我家来了一趟,她让我和“周杨”在一起玩,也借此机会,问我的妈妈:为什么我的英语成绩不错?我的妈妈就告诉了她,我把英语学好的秘诀——就是多读英语书,多看英语单词,多一些ABCD……,这样才能把英语学好,周杨的妈妈还把我妈妈讲得文字背下来了,回到家后,就让周杨按照我的妈妈说的方法去做,把她给整的四脚朝天。不过,她的英语成绩也的确提高了不少。从此,我们更加取长补短了。

这就是有知心朋友,有好朋友的好处,怎么样?也来像我和“周杨”这样,互相取长补短,共同把学习搞好!

取长补短作文5

孔子说过:“三人行必有我师焉。”而这师,便是可以让我们取长补短的人,即使你不认他为你的师,他常常是帮助你、改变你的人。

取长补短,取长补短当然是先发现别人的长处。有的人总是自认为别人没有优点,只有缺点,那你就错了。你要用心观察,不要老是挑别人的缺点,如果你老是嫌别人这个那个的,那在你的眼中那些人便浑身是缺点,很难发现别人的优点。你要把别人往好处去思考,换个角度想想,在你眼中的缺点没准儿就变成优点了呢!所以不要老是把别人想得浑身是缺点,要细心观察、换位思考、静下心来、和和气气的。这样才能发现别人的长处。

发现了别人的优点后,要想想自身的缺点了。对于某部分人来说,发现自身的缺点比登天还难,并不亚于让与人类永远水火不容的外星球人与人类和好,像一家子一样。人是一定有缺点,如果说有人没有缺点、十全十美,那么那个人最大的缺点就是没有缺点。若你自身寻找不出自身的缺点,你可以通过外来的帮助:例如问朋友和父母亲都可以,只要你发现自身的`缺点。如果你十分想自己发现自己的缺点,那你便要用比寻找别人的优点时的十倍观察力,十倍的换位思考能力,甚至百倍、千倍、亿倍都有可能。所以我们要竭尽所能,用一切办法找出自己的缺点。

找出别人的长处和自己的短处后便要一一吻合起来,别人好的自己不好的来互补,自己好的别人也好的便要好上加好。只有更好,没有最好!补短时你要谦虚地向别人请教、学习、模仿他好的部分,直到成为自己的习惯为止。你发现他的好处已经填满你的坏处时,你要感谢那个人并寻找比自己跟出色的人来取长补短。取长补短是永无止境的!

子曰:“三人行必有我师焉。”我觉得人没有最好只有更好,以别人的长处弥补自己的短处,取长补短才是这句话的真谛。

取长补短作文6

在我读二年级的时候,听老师说起“尺有所长,寸有所短”,当时我只是觉得很新鲜,并不知道是什么意思。直到品德与社会老师给我们讲了《骆驼和羊》这个故事,我才真正理解了这句话的含义。

故事是这样的:骆驼长得高,羊长得矮。骆驼认为长得高好。而羊认为长得矮才好。它们俩都通过一件事证明自己的观点是对的。它们走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。它们俩又看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的'草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。于是它们争了起来,最后去找老牛评理。老牛告诉它们,它们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,是不对的。

是啊,高有高的好处,但高有时候也是不好的。同样,矮有矮的好处,可矮却够不着高的地方。

这使我想起在《小故事大道理》这本书里看到的《盲人和瘸子》这个故事。

盲人和瘸子在一条崎岖的路上相遇,他们俩团结合作,瘸子做盲人的眼睛;盲人做瘸子的腿。他们一路走得又安稳又快活。

如果盲人和瘸子也像骆驼和羊一样,只看到自己的长处而不能合作,我想,他们就不能这么顺利地走过这条崎岖的路。相反,如果骆驼和羊也能像盲人和瘸子一样合作,骆驼把羊驮在背上吃树叶;羊把草从园子里拿出来给骆驼吃。那它们俩就都能吃到树叶和草了。

我数学比较好,而我同桌语文很好,以前我们俩都是自己管自己学习,互相之间不会讨论交流。自从品德与社会老师讲了《骆驼和羊》这个故事,我懂得了其中的道理后,我就和同桌商量,我教同桌学习数学,叫同桌教我学习语文。现在我们俩都有了不少进步。我想,我以后要虚心学习别人的长处,做到取长补短,这样,我肯定会有更大的进步。我也希望其他同学都能做到取长补短,共同进步!

取长补短作文7

在学习上我们是离不了同学的互相帮助的。如果我们得到别人的帮助,那我们也应该去帮助他们,即便没有得到别人的帮助,你也可以主动去帮助他们。

有一次,我在做作业,教室里只有我和杜贤会两个人。杜贤会来问我作业怎么做,我看也没有看就说不知道。她走了,过了一会儿我也有一道题也做不起了,我就问她这道题怎么做,她说:“做不起。”我说:“求求你教我做可以吗?”她说:“哼,刚才我叫你教我做作业,你不教,现在我也不教你做!”我沉思了一会儿说:“我教你做刚才那道题好吗?”她说:“不用了,我已经做好了!”

然后,我回到了座位上思考这道题,可是挖空心思想了半天都想不出来。见我愁眉不展的`样子,她走到了我的面前:“还是我来教你做这道题吧。”我红着脸说:“谢谢你。”她详细地跟我说了一遍,想不到这道题是这么的简单,就是因为一个环节我没有想到硬是做不起。我原以为自己学习成绩很好,自以为了不起,没想到也会有糊涂的时候啊。哎,人真的不可能万事不求人啊!

想到这里,我走到她跟前小声地说:“对不起,我不应该这样对待你。”她说:“没关系。”我回到了座位上,我想:她还真是一个宽宏大量、乐于助人的人,而我却是这么小气……我想到这里,我越来越感到无地自容。正在这时,她走到我跟前说:“别再生自己的气了,我们不是好朋友吗?下次别人问你问题时,把你的想法告诉他。”

从此以后,当有同学问我作业怎么做时,我都把我知道的告诉他们,竭尽全力帮助身边的同学。

经过这次切身的体验之后,我真正明白了取长补短、团结互助的意义。同学们,就让我们携起手来,摒弃前嫌,团结互助,共创一个轻松和谐的学习氛围吧!

取长补短作文8

在这个暑假里,我读了一本好书:《一只会笑的猫》。

这本书的主人公就是笑猫,笑猫就像我们人一样,一生下来就会笑,因为他有这个本领常常被_猫排斥,但笑猫的好朋友有很多,如:小狗“地包天”、“哲学家”老老鼠,美丽高贵的虎皮猫……有一天,笑猫和“地包天”正躺在公园山坡的草地上,突然发现一只优雅美丽的虎皮猫正站在塔顶上眺望远方,笑猫被虎皮猫吸引了,他非常羡慕虎皮猫的这个本领。后来,公园里的所有的猫都知道了塔顶上有一只猫,他们都非常嫉妒那只虎皮猫,他们总是在想:自己为什么不能登上塔顶,而那只虎皮猫为什么就能站在塔顶上。他们也努力地使劲的向上爬,可是不管他们横着爬、竖着爬、斜着爬,就是爬不上,他们越来越恨塔顶上的那只猫。在以后的日子里,那些猫经常开猫会,对虎皮猫议论纷纷,猫会的内容就是怎样才能让虎皮猫从塔顶上下来。众猫经过无数次的开会,他们终于有了一个好办法:把虎皮猫从塔顶上打下来。枪是玩具枪,子弹是塑料的,全是从主人家偷来的,可是这些对虎皮猫一点用也没有。众猫又想出了更加残酷的办法,有一天,虎皮猫中了众猫的箭,生命垂危。老老鼠给笑猫通风报信,笑猫立刻把虎皮猫送到了宠物医院,悉心照顾受伤的虎皮猫。虽然虎皮猫得救了,但是她从此在塔顶上消失了……

其实,每只猫都有自己的特长,很多猫以为自己没有特长,那是因为他们还不够了解自己,没有充分发掘自己的潜力。众猫因为自己不能爬上塔顶,所以嫉妒虎皮猫,笑猫虽然也不能爬上塔顶,但他知道一个道理:各有各的长处,与其嫉妒别人,不如向她多多学习。

读了这本书,我从中懂得了要用宽容的`心态去包容身边的每个人,并且从周围的人身上去学习他们的长处,取别人的长处,补自己的短处。不断地充实自己,发挥出自己的潜力,让自己变得更优秀!

取长补短作文9

正所谓:“取人之长,补己之短”。所以对我们来说,选择一个最佳的同桌是很有必要的。这次我们班就开展了一次激动人心的“换位、自选同桌”活动。

一听到这个消息,我心里那个高兴劲儿呀就甭提了,全身每一根汗毛都活跃地立了起来,血液循环也随之加快,心也随之快速地跳动着,正如那首《心跳》所唱:“心在跳,跳跳跳……世界多么奇妙……”

同学们早就选好了目标,此时只待刁老师发布命令,各个都跃跃欲出,迫不及待了,仿佛箭上弦一般,随时待发。空气窒息了,同学们都把耳朵竖了起来。我似乎听到同学们心脏“澎嘭”跳动的`声音。大家齐刷刷地盯着刁老师,教室里太静了,当时若有一颗针掉在地上,都会感到它那“震耳欲聋”的声音。

终于,老师发下了命令,自选同桌开始。我的同位是……找到了!我心花怒放。看!大家都在忙碌着,兴奋着,寻找着自己的最佳伙伴。坐下后,我环视四周,同学们表情不一,可以说是“有人欢喜有人愁”。有的抓耳挠腮,虎视耽耽地看着自己相中的伙伴被别人抢去;有的则喜上眉梢,兴奋不已。

可是屁股还没坐热,仅仅只过了一夜,刁老师又说要给我们合理地调整一下。怎么又要换了?我的心又“咚咚咚”地跳了起来。“昨日得此佳友。今日不知落入谁手?”再看看大家:有的像笼中之鸟,想去探听身外更美的世界;可有的却如那井底之蛙,只满足自己的世界,不愿离他而去。

此时,我心里思考着千万种选择,和他,和她,还是他……她……。老师说“开始!”看!有的又蹦又跳,因为找到了更如意的伙伴;有的呢,是空欢喜一场。

“停!”老师发下号令。“哟!没换走。”我像吃了蜜桃,甜滋滋的。此时,我不由地哼唱起来:“甜蜜蜜,我笑得甜蜜蜜……”

取长补短作文10

最近流行一个词——任性。这样做只因任性,那样做只因任性。是不是所有的事情都要任性,不听别人的呢?其实不然。

三国时,司马懿任性多疑,又吃过诸葛亮的亏。马谡失守街亭后,司马懿率兵直逼西城,诸葛亮无兵迎敌,但沉着冷静,大开城门,自己在楼上弹琴。将领们都请求司马懿攻打,而他独认为里面有埋伏,引兵退去,失去了夺城的机会,后悔莫及!以他的兵力,强攻也可以取胜,只因不听劝告,疑心太重,贻误了战机。

做自己,有自己的想法、主张,并不是一件坏事,但并不是所有的事情都要由着性子来才最好。取长补短,有则改之,无则加勉方为上策。归到源本,我们做自己,还是听取别人的意见,都是为了快乐,倘若不快乐,做了也是无用功。

蝉每天唱歌,唱出自己的心声,它是快乐的'。八哥学人的话语,即使每天总重复那几句话,也是开心的,但当听了别人的话,自己觉得惭愧,终日不语,这恰恰违背了自己,把自己由快乐变得不快乐了,得不偿失!

有时候,别人的做法只适用于别人,并不适用于自己。如果做法都相同,那么这个世界也不会如此丰富多彩。听取别人的意见,知道反省固然好事一桩,但并不是所有都要采纳。了解自己的是自己,怎么做也只有自己知道,改变就是为了更开心,不开心何必改变。

并不是做自己就是最优的选择,也并不是听到了什么而去刻意改变。事情都是有它的两面性的。在鱼龙混杂的时代,或许做自己是站不住脚的,因为没资本。我们就应该取长补短,在挫折中不断使自己完美,找到快乐。外表冠冕堂皇的人,或许只是故做坚强,而衣衫褴褛的人,他也可以很快乐。

倘若八哥有了自己的思想,依旧学人说话,它没准可以更快乐。我们生下来就是为了快乐的活着。有自己的想法固然没什么不好,但或许会不快乐,而学会圆滑、变通,处事取长补短,它并不一定要丢掉尊严,也不一定不再任性,只是为了更好的快乐。所以,不要羡慕,不要任性,不要幻想,只为更快乐。

取长补短作文11

俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。其实只要我们每个人努力一点,在努力一点,不断的学习,充分发挥自己的才能,然后再进行分工合作,共同奋斗,那么我们就都可以成为“诸葛亮”了。因此,想要成为诸葛亮,并非油聪明的头脑就可以的,一切都在与合作。

或许大家都读过《三国演义》,虽然我没读过太多,里面很多情节也都不知道。但我明白里面的战争就是一个很好的例子,我们可以想想,在战争期间,我们最需要的`是什么?是聪明的脑子吗?我觉得应该不止吧,光有聪明的脑子,没有士兵与士兵之间的精诚合作,就算你有在聪明的脑子,又能怎么样呢?我不和你合作,你的建议我不听,那你能把我怎样?而且因为我的不合作,全军中可能有少数也不配合,不服你,你又该如何?这样我们还能不重视合作吗?还能轻视合作吗?

也许你还会想到另一部作品——《鲁滨逊漂流记》,他不就是一个人,靠着自己生存下来的吗?我不能否认他这一点,他是生存下来了。可是我们再回想一遍书中的内容:鲁宾逊刚到孤岛时,是靠着自己造好了斧头,可是因为无人合作,他住的环境依旧让他担惊受怕;尽管使用了火枪,却由于无人合作,多次险些丧命!由此,我们应该懂得了,合作有多么重要!如果当时有人和他合作,情况不就有所不同了吗?

有句话说得好“尺有所短,寸有所长”。所以我们既应该看到自己的长处,又应该明白自己的短处。这样,在合作时把大家的长处结合,取长补短,我们不就可以成功,可以当现代版的“诸葛亮”了吗?

取长补短作文12

尺有所短,寸有所长,加在一起有完美了。

——题记

瞎子与跛子一个妇孺皆知的故事。说的是,从前有一个瞎子和一个跛子他们两共居一室,结果房子里着火了,怎么办呢?瞎子急的像个无头苍蝇,跛子急的如热锅上的蚂蚁。眼看火就要跑到他们所处的地方,跛子灵机一动,说:“瞎子,瞎子你来背着我,你当我的腿,我当你的眼睛可好?”瞎子听了连声说好,使劲的'点头。于是瞎子听着跛子的指挥顺利的从无情的大火中平安的走了出来。他们之所以能安全的逃生是因为他们两人懂得取长补短,团结一致。

运动比赛时,班里报名的同学总是很多,但每个人都会报他所擅长的那一项运动,总不可能说你跑得快去扔实心球,这就有种牛头不对马嘴的感觉。大家都知道扬自己的长处,而自己的短处怎会被他人所补。取长补短使得他们更加优秀。

放眼于全世界的各个国家,成立了欧盟,亚太经合组织等。这些经济组织不正是运用了取一些国家的优点,来弥补自己国家的短处。这不就是取长补短吗?大家都为了共同的利益而合在一起,各取所需。

我们国家的西气东输,南水北调工程都是取长补短,实现均衡。这么一个小孩子都懂得的道理,在我们这些读了11年书的高中生身上却并不显示的出来。

现在的我们都很自私,自大,一切都以自己为中心,以为自己是我所不能,去忘记了“人无完人,金无足赤”,更忘记了“人外有人,天外有天”。世间的一切都不是自己一下就出现的,而是与别人精诚合作,取长补短所创造的。DNA分子的结构就是集合了生物学家,化学家,数学家,物理学家等众多科学家各自发挥自己的长处研究出来的。

“三人行,必有我师焉”告诉我们人人都是老师,只不过是“闻道有先后,术业有专攻”而已。对于我们现在做的每一件事情都需取长补短。复习,你帮助我你的拿手科目,我亦然。

因为取长补短,世界才变得如此和谐。