特殊的听写_900字
一上课,沈老师一句话也没说,给我们每人发了一张纸,然后郑重地宣布:“开始听写……”
什么?听写?我们可什么都没准备!会默写什么?学背诵的课文?离期中考试还早呢,现在复习太早了吧!难道,前几天说要抽默《古诗文诵读》上的古诗,不会就是现在默吧!完了完了,我还没准备呢!我心中万分忐忑,但是看老师那表情,不想开玩笑。算了,管它默什么死马当作活马医吧,希望老师不要默得太难。
“薛舒静。”从老师口中冒出了这三个字。恩?干嘛叫她的名字?她做错什么了?我看看薛舒静的表情,也是一副茫然的样子。又看看别人,不少人已经低头在写字了。难不成老师要我们默她的名字?我奇怪地看了老师一眼,老师却一副目无表情的样子。哈哈,原来老师给我们默名字啊!这可太简单了,我偷笑着,心里终于松了一口气。以前帮老师刻作业本,同学们的名字看了一遍又一遍,早就印在心里了,真是小菜一碟!于是,我飞快地写下了这三个字。
“严荔祥!”老师继续目无表情地说出了这个名字。严荔祥呀!不就是“著名”的捣蛋鬼一号吗?班级日志上哪天没有他的尊姓大名和光荣事迹?我记他名字时都记腻了,现在怎么不会写呢?So easy!
“彭翊淳!”老师又说道。哎呀,这可是班上最难写的名字!冷静冷静!“彭”就是“彭德怀”的“彭”,可是,“yi”让我想想,对了对了,一个“立”,加“羽毛”的“羽”!“chun……”。我绞尽脑汁,想着一切有关他名字的记忆。“嘴唇”的“唇”?不,想想也不可能。“纯洁”的“纯”?一个男孩子怎么会用这个字?我抱怨着,如果我是他妈妈,才不会取这么难写的名字。再想想看,问他收作业时,恩……三点水……记忆中的本子在慢慢放大。啊,想起来了,三点水,加一个“享”!我抓起笔,立马写下了这三个字。
“好,默名字到此结束!”“啊……”我长舒一口气,总算结束喽!“下面来校对!”啊?还没完?刚刚松弛的神经又绷紧了。“刷刷刷……”老师将刚刚默写的五个同学的名字写在黑板上。我仔细对照了一下,嘿嘿,全对!我就说嘛,区区五个名字怎能奈何得了“英明神武”的我?不可能!哈哈哈,刚刚的苦恼一下子全没了,仿佛有几个天使吹着喇叭围着我转呢,我心中的得意都不能言语来形容了!
想着这次特殊的听写,我陷入了沉思,内心渐渐涌起了一阵阵羞惭。这次才默了五个名字啊,就要冥思苦想。我终于明白了老师的这番用意,平时要多留心多了解同学,关心同学,同学之间才能和睦融洽啊!
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