续写故事作文(15篇)

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的续写故事作文，希望对大家有所帮助。

续写故事作文1

小木偶拥有了人类的所有表情后，高兴得不得了，它十分感谢那位蓝鼻子小女巫，它心想：“现在我该去哪里呢？”对了，去趟乡下！说干就干，它立刻出发。

它走啊走啊，突然，它听到一个声音：“不要动，把你那颗珍珠给我。”它想：“好你个强盗，在光天化日之下也敢抢！”它那火气便冲了上来，走进一看，原来是那只抢过它红背包的小红狐，可是现在好像成了黑老大，还带着几匹狼。它着急地想：“我一个打它们那么多人，肯定打不过，不如叫警察吧。”想到这儿，它立马大步流星地来到公安局，将此事告诉了狗警官，狗警官立刻带领猛狗突击队，来到小木偶指定的地方，发现小红狐它们正准备离开，狗警官一声令下：“不许动！”小红狐不但不怕，还下令身边的壮狼说：“开火！”结果大家都进入了枪林弹雨中。可是，毕竟是突击队，很快，小红狐那边就快支持不住了，哪知小红狐发射了一颗烟雾弹，等大家睁开眼时，发现小木偶和几只壮狗已经把它们捉住了，原来小木偶在起烟时，第一时间带领几只壮狗直接冲进去，把小红狐的尾巴捉住，其他狼来救时，壮狗一扑，也把几匹狼捉住了，还找到了小木偶失踪已久的背包。

最后，小红狐受到了应有的惩罚，小木偶也背着书包高高兴兴向乡下走去了。

续写故事作文2

可汗临死前给他的儿子阿门留下了遗书：儿啊，一定要把神鸟捉住!于是，阿门便发动了许多大臣，猎人和官兵们去捉神鸟。

他们到万年古松，神鸟看了，急忙飞到天上去。猎人一看，急忙拉弓，把神鸟从天上射下来了。

在回去的路上，他们路过一间酒馆，大臣想了一个办法，便说：“兄弟们辛苦了，你们先在这里休息一下，我把神鸟捉回去给国王，免得让国王等久了。”说完，他便上路了。

大臣走到半路的时候，把神鸟放了，又说：“神鸟，你是属于大自然，属于全世界的!所以，你快一点走把，免得他们追上来。”神鸟感动极了，说：“谢谢你，你是我的恩人，我会报答你的。”说完，他便朝天上最美的那朵云飞去。

大臣朝王宫走去，他一路走一路想：我要怎样跟国王交代呢?忽然，他看见前方十几米远的地方，有一只死鸟，办法从他的脑海一闪而过，他急忙跳下马，把那只死鸟捡了起来，按照神鸟的样子给他涂色，又用布袋把他装了起来。

大臣来到国王面前，对他说：“国王，神鸟已经死了。”

“什么?”国王大吼到，“叫你们办一点儿小事都办不好真是太令我失望了”

“国王息怒，神鸟已经死了，这是事实，谁也改变不了!”

“唉，算了吧。”

自从神鸟‘死’了以后，就没有人再去捉神鸟了。

续写故事作文3

村西边，小河旁，几个孩子又在比绝招了。

三胖挺了挺腰，说：“咱们看谁实心球投得远。”大家都投在不远的地方。唯独他，挺胸、背弓，双手紧握球，用力向前投去。实心球像流星一样在空中画了一条弯弯的曲线，落在了小河对岸。伙伴们竖起大姆指，瞪着眼珠子，连声夸道：“绝招，真是太绝了！”

二福现在在练体操，他站起身，拍了拍裤子上的灰尘，像猴子一样爬到单杠上，双手抓住单杠，身体向前一倒，一、二、三……一连翻了十几个。正翻翻了不够，还要倒翻，伙伴们看了目瞪口呆，不住地拍手叫好。

轮到小柱子了。他蹲在河岸边，拍拍胸脯，自信地说：“只要你们随便说出一个字，我就可以进行四字词语接龙。”二福早把嘴撇到下巴颏了，三胖蹭蹭二福衣领，推推二福，说：“哥儿们，想一个嘛。”他不假思索地说到：“‘欣’吧！”小柱子说：“这个难不倒我！欣喜若狂——狂妄自大——大吃一惊——惊天动地——地动山摇……”伙伴们不禁赞叹道：“哇！你太厉害了，小柱子！”

二福问到：“你这招是怎么学会的？”

小柱子答到：“东方呈现鱼肚白的时候，我听到鸡鸣，立刻起床，翻开字典进行背诵；深夜，星星在调皮地眨眼睛，我还没有睡觉，在熟记词语。”

只要勤学苦练，人人都能够练就一身好绝招。

续写故事作文4

自从小木偶被赋予人类的所有表情后，他便开始了新的一段旅程——找小红狐要回背包，可是现实总是不理想的……

小木偶原路返回，又碰见了那头穿着警服的熊，他仿佛抓住了救命稻草一般，一肚子的苦水，全冲着熊发泄，可这位熊警官却不相信，仍再次把小木偶扔出个“十万八千里”。就在此时，小木偶刚巧碰见了正有气无力地拖着生着病的身子要去买药的小红狐，顿时他的同情心促使他认识到：如果这时候我找小红狐讨回背包，那无疑是雪上加霜呀！于是，心动不如行动，小木偶便决定帮助小红狐。

接连着几天，小木偶是处处无微不至地关心、照顾着小红狐。一会儿清洗小红狐的呕吐物，一会儿细心熬药，一会儿小心翼翼地为小红狐喂药……日复一日，虽然很厌倦，也很疲惫，不过看着自己悉心照料的“朋友”的病情一天天地好转，小木偶觉得：即使天天干这些粗活、脏活，但只要小红狐的身体康复了，不再受病痛的折磨就行了。

小红狐的身体终于完全康复了，她感动得热泪盈眶，赶忙把红背包还给了小木偶，并拉着小木偶的小手用颤抖的声音说：“对不起，我……我以前偷……偷了你的红背包，你……却以德报怨，不顾一切地照顾我，谢……谢谢你！”正忏悔着，又是一串惭愧的泪珠和一把鼻涕。小木偶连忙递过一张纸，摆了摆手道：“没关系的，小菜一碟，其实你刚才那句不足挂齿的话我就心满意足啦。”

背上背包，小木偶又上路了。谁也不知道他去了哪儿？只知道若干年以后，他又回到了老“父亲”（老木匠）的铺子里，也就是他的家，陪着“父亲”老木匠安度晚年。这之后，每逢有人问起这件事，这对“父子”俩总是不约而同地互相对视并会心一笑。

续写故事作文5

自从小木偶拥有了人类所有的表情，生活就变得有意义了。现在，他要去寻找丢失的红背包。

小木偶信心满满地走在大街上，遇到了熊警官。熊警官想：“又是这个爱开玩笑的.木偶，可是，他好像跟以前不一样了。”小木偶看到了熊警官，他欣喜若狂地跑过去把昨天红狐怎么偷包的、自己怎么受到小白兔和老奶奶的误解、蓝鼻子小女巫怎么把人类所有的表情都给了自己，都一五一十地讲给了熊警官听。熊警官听后，说：“我误会了你，小木偶，原来小红狐才是小偷呀！”小木偶说：“没关系，我们要好好教训一下小红狐！”于是，他们两个开始了一个计划……

第二天，熊警官遇见了小红狐，小红狐正喜气洋洋地背着小红包走来走去。熊警官粗声粗气地问小红狐：“有人告你，说你偷了什么东西，请跟我走一趟警局吧！”小红狐听了熊警官的话，吓得魂飞魄散，刚想逃跑，就被高大威武的熊警官拉住了。

来到警局，看到了小木偶，小红狐有点儿不安。熊警官二活没说，直接把小红狐铐了起来：“你是不是偷了小木偶的红书包？”“没有，没有，绝对没有！”小红狐满脸通红，着急着给自己辩解。小木偶当着大家的面，愤怒地把前天发生的事情告诉了大家，在大家的质问下，小红狐终于低着头说出了事情的真相：“包是我偷的。”熊警官气得怒发冲冠：“问了你这么多，你也不承认，看我不打死你！”熊警官举起手，向小红狐打过去。就在这千钧一发之际，小木偶拦住了熊警官，小木偶说：“不要打，只要他能知错即改，我就原谅他。”听了小木偶的话，小红狐很感动，也很惭愧，他对小木偶说：“对不起，我不该抢你的包，请你原谅我！”小木偶拉起了小红狐的手，从此，他们成了好朋友。

续写故事作文6

小木偶自从得到蓝鼻子小女巫送给他的礼物——人类的所有表情后，每天都过着快乐的生活。

一天，小木偶走在大街上，看见小白兔要过马路，可是马路上的车太多了，小白兔停留在那儿徘徊，小木偶见了连忙跑过去温柔地说：“小白兔我来帮你过马路。”说完小木偶就背起小白兔，左顾右盼，终于过了马路。小白兔就像见了救命稻草一样非常感谢小木偶。小木偶不好意思地挠挠头，说：”不用谢，这是我应该做的，我们应该互相帮助。”

这天，小木偶兴冲冲地走在回家的路上，居然看见了上次抢走他的红背包小红狐。这次小红狐又想骗小木偶，他故意走到小木偶的面前，一本正经地说：“小木偶，我刚才看见熊警官了，它说让你过去一下。”小木偶信以为真，连忙找到熊警官，熊警官看见了小木偶，问它有什么事。小木偶非常不解地说：“熊警官，小红狐告诉我，是您要找我的呀！”“我没有让你来呀！”听了这话，小木偶气愤极了，当他再次找到小红狐时，看到小红狐在笑得在地上打滚，小木偶更加愤怒了，说：“小红狐，你又骗我，我要把你带到森林警察局去！”其他小动物看到小木偶怒气冲冲的样子，非常好奇，都过来凑热闹。小木偶用它那双灵活的长腿，很快就把小红狐抓住并带到了森林警察局。小木偶把小红狐上次骗他包的事一五一十地告诉了警察，小红狐得到了应有的惩罚。

小木偶从此过上了幸福快乐的日子！

续写故事作文7

星期一早上，小刚和小红在回味着各自的生日会，小红得意地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚不甘示弱地说：“我也刚刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起过的。”许多小朋友被吸引了，都走过来凑热闹，七嘴八舌地争着要介绍自己的生日会。李晓明听到他们的对话，默默地坐在位置上，想到：这星期五就是我的生日，但爸爸妈妈在外地工作，陪不了我过生日。想着想着，他难过得流下了眼泪。

小刚发现了李晓明一个人在位置上闷闷不乐，他跟小红商量道：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，没办法陪他过生日。我们可以帮他办一个盛大的生日会。”他们还讨论了生日会的细节。

星期五到了，同学们一大早就来到教室布置起来，准备给李晓明一个惊喜。经过大家的努力，教室被打扮得美丽极了！你看教室门口还摆放了许多鲜花，红的似火、粉的像霞、白的如雪，美不胜收。教室里的气球随风飘扬。小刚在黑板上写下：“祝李晓明生日快乐！”

一切准备就绪。忽然负责“监视”李晓明动向的同学大声喊道：“李晓明已经来到学校门口了，大家做好准备！”于是，同学们捧着蛋糕，还把蛋糕上的蜡烛点燃，静静地等待着李晓明走进教室。

李晓明推开教室门那一刻，早已准备好的同学们异口同声地说：“祝你生日快乐！”李晓明先是一愣，接着感动得流出了开心的泪水：“谢谢，谢谢大家给我举办的生日会。”李晓明一边说一边用手轻轻地擦掉眼泪。

同学们在闪闪发光的蜡烛旁边唱歌、跳舞。这真是给李晓明过了一个热闹、难忘的生日会啊！

续写故事作文8

因为螳螂没有准备过冬的食物，所以冬天到了，大地都冰冻了，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子，蹒跚地走在雪地上。这时，它看见一个小黑影慢慢走过来，原来是蚂蚁先生，蚂蚁先生把螳螂请进家，给他喝了温水，还给它拿了食物。螳螂吃得饱饱的。

蚂蚁说：“等到春天你和我一起出去打猎吧。”螳螂点头答应了。

终于到了春天，蚂蚁先生和螳螂一起走出洞来，这时蚂蚁先生遇到了他的好朋友蝴蝶来找它玩，就对螳螂说：“我和蝴蝶去玩了，咱们在你家门口见面。”说完就爬上了蝴蝶的背，飞走了。

一晃夏天到了，蚂蚁还没回来，螳螂开始准备过冬的食物了。它边找边想：去年冬天吃了蚂蚁那么多食物，今年要多找一些食物还给蚂蚁。

它找了满满一仓库的食物，可是直到冬天，蚂蚁先生都没回来。

有一天，螳螂在搬运食物的路上，遇到了蚂蚁先生的蝴蝶朋友，便问蚂蚁去哪了？蝴蝶伤心的说：“蚂蚁先生回来的时候捡了块饼干吃，原来那块饼干是有毒的，所以蚂蚁先生在路上死去了。蚂蚁先生怕你伤心，临死前特意嘱咐我不让我把他去世的消息告诉你。”

听到这个消息，螳螂嚎啕大哭，边抹眼泪边说：“蚂蚁先生教会了怎样储存食物，我还没来得及感激他，他就去世了，我也要向蚂蚁先生一样经常帮助别人。”

从今以后，螳螂经常帮助小动物们，小动物感谢他的时候，他总是说：“是蚂蚁先生教我的。”

续写故事作文9

话说小女巫给小木偶人类所有的表情，小木偶也不在伤心了，头也不痛了。

小木偶在大街上兴冲冲地走着，心里想：“啊哈！我现在拥有人类所有的表情了！对了，我也该找小红狐算算旧账。”

小木偶心里这样想着。走着走着，小木偶竟一不留神走进了本街名声最大的“七色光大饭店”。一位服务员的话打断了小木偶的思路：“请问您要点什么菜？”伴随着声音的落下小木偶的肚子咕噜咕噜直叫唤。“我想应聘厨师职业”小木偶迫不及待的想知道答案，轻声地问道，“可以吗？”

“好吧？请跟我来吧！”服务员一边笑眯眯地回答，一边把小木偶领进了厨房。于是，小木偶便在厨房里一展身手了，展现出了小木偶在做菜这方面的天赋。评委们尝了小木偶做的菜，沉默了两三秒钟，评委们连胜叫好，小木偶便成为了高级厨师！

时间咦天天过去了，小木偶也忘记了与小红狐那些不愉快的事情只专心做自己的厨师。一天晚上，小木偶走在回自家别墅（是小木偶用自己挣来的钱买来的）的路上。唉！真冤家路窄！小木偶一走出店就与小红狐“亲热”地撞在一起。

“臭狐狸！还我的包”小木偶一下子想起了那些事，马上拽住了小红狐的大尾巴。小红狐拿起电话，呼叫了熊警察。

熊警察开车过来了。“小偷小木偶，你还敢来找小红狐的麻烦，我要把你抓到监狱里去！”熊警察说道。

“熊警察，你冤枉我了。当时我的主人——老木匠是给了我一种表情——那就是笑”

“那也得问问老木匠，你说好不好呀？小红狐。”熊警察边说，边找小红狐。

“红背包还给小木偶就是了，别抓我，我不想进监狱！”小红狐边说边跑边把红背包扔了回来。

从此，小木偶又过上了无忧无虑的快乐生活。

封政同学想象力很丰富，创编水平不错呀！

续写故事作文10

自从小木偶有了各种各样的表情后，他又去找了老木匠。

这天，他找到老木匠，向他说清了道理：“笑是很重要的，但如果只有笑，是远远不够的，如果只有笑，就体会不到生活的意义。”老木匠听了，十分惭愧的低些了头说：“对不起，小木偶，我不该只给你一种表情—笑。”老木匠顿了顿，继续说到：“你遇到了什么困难吗？”“是的。”小木偶非常生气的说道：“小红狐偷走了我的红背包，而且熊警官还冤枉我，解铃还需系铃人，请你和我一起去对熊警官说清道理吧！”

老木匠听了小木偶的话，二话不说，带着小木偶找到熊警官评理。

他们找到了熊警官，对他说：“熊警官，上次是我的表情骗了您，你可不能相信小红狐啊！”这时，熊警官半信半疑地摇了摇头。老木匠看到了这个情形，站了出来，对熊警官说请了道理，并说：“熊警官，是我不对，不该只给小木偶一个表情—笑，不关小木偶的事！”听完了这话，熊警官羞愧极了，于是他们三人就踏上了“寻小红狐之路”的活动。

等他们理直气壮地找到小红狐时，小红狐还说是猪八戒吃西瓜—倒打一耙。可是等到狗熊警官亲自出场的时候，小红狐才有一点儿羞愧。“束手就擒吧，小红狐，快点儿交出红背包！”到了真是，小红狐才磨磨蹭蹭地回屋，慢慢吞吞地交出了红背包。

是啊，表情是把生活的钥匙，只有它，才可以打开通向生活的大门，才可以看到五彩缤纷的生活，才可以体会到生活的乐趣。

续写故事作文11

《老人和鸟》这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。文章脉络清晰，情感发展自然：老人通过充满诚挚爱心的行动，使鸟儿由怀疑到信任，直至与老人亲密无间。文章语言生动，优美，富有诗情画意。读着这篇文章，使人不由自主地走进了一股人与自然和谐共生的美妙画卷中。人之爱，鸟之语，树之情，花之意，无不充盈着温馨和美之情。本课的教学，应引导学生好好朗读，细细品味，想象老人与鸟儿们和谐相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心。

我在精读文本，理解文本的基础上把教学过程设计为：参照课后的"爱心记录"设定中心话题为"用心读课文，你感受到了老人与鸟儿之间那份浓浓的爱了吗？你是从哪些地方感受到，把相关的词句画下来，用心体会着读一读。"同时辅以多媒体课件爱心记录的方式出现（初步感悟）。朗读理解引导学生抓住重点语句体会文章中老人和鸟的深厚感情；最后升华情感体会老人与鸟之间心灵相通的感情之后再来感悟最后鸟儿对老人的深切哀思。每一部分之间的情感是层层深入的递进关系。这样的设计，使学生们较好的感受到了老人与鸟之间相处的和谐，情感的深厚。同时，在这三部分的理解当中，我分别选择了不同的侧重点。在第一部分（老人爱鸟部分）是，我侧重引导学生结合文中词句及生活经验来体会老人的无私勇敢和体贴。在理解（鸟爱老人部分）时，除了结合文中重点词句理解之外，我重点让学生展开想象下出文中没有写出来的故事，达到了读写结合。从整堂课。

续写故事作文12

蓝鼻子小女巫走后，小木偶想起了她那漂亮的红背包，他一心想夺回自己的红背包。

小木偶来到了公园，他看见公园里有许多小动物们在欢快地玩游戏，小木偶问小白兔：“小白兔请问你看见小红狐了吗？”小白兔说：“小红狐刚才背着一个漂亮的红背包从后门出了。”小木偶谢过小白兔，一路追了过去。不一会儿小木偶看见背着红背包跑的小红狐。“把背包还给我！把背包还给我！”小木偶尖叫着。眼看小木偶就要追上小红狐了，可小红狐一头扎进草丛不见了。小木偶找了很长时间也没找到小红狐。突然小木偶看见前面有一大群人围着在说什么？他跑过去一看，原来小红狐正给人们炫耀着他的红背包。小木偶气愤极了，三步并作两步跑过去一把抓住了小红狐。小木偶大声吼道：“把我的背包还给我。”“者背包是我的怎么是你的了呀！”小红狐撒谎的坏毛病一点都没改。“吵什么吵呀？”熊警官走过来拉开吵得不可开交的小木偶和小红狐，“警官他抢我的包”两人抢着给熊警官说。熊警官不解的看了看他们俩，问：“到底是谁抢了谁的包？”“是他抢了我的！”小木偶抢着回答。“是真的吗？”熊警官问小红狐。小红狐红着脸低下了头。不好意思的说：“是真的”说完扔下背包一溜烟跑了。

小木偶向熊警官敬了个礼说：“谢谢你！警官叔叔！”背起他那漂亮的红背包踏上了新的旅程。

续写故事作文13

蜘蛛终于补好了网，故事也讲完了，可是这时候狂风大作，豆大的雨点落了下来。

不一会儿来了一只小松鼠。老屋问："小松鼠你怎么了？""我出去散步，可一下子下雨了，没法回家了。"小松鼠说，"您能让我在这过一晚吗？""好吧！"老屋回答。

又过了好一会，来了一只小蚂蚁。因为小蚂蚁声音太小了，老屋听不见。小蚂蚁只好爬到老屋的耳朵上说："老屋爷爷您能让我在这住一晚吗？大雨冲坏了我的小屋，我没地方住了。"老屋回答道："哦！是小蚂蚁呀，算了，你就在这儿住一晚吧！"小蚂蚁飞快地爬到屋子里。立刻睡着了，逗的老屋笑得直不起腰来！

紧接着又有许多小动物来了，老屋一一答应了……

第二天，天晴了。小动物们告别了老屋回到了各自的家，小蚂蚁就在老屋旁安家定居了。

过了好多日子老屋"死"了。小蚂蚁把这个消息告诉了大家，他们都伤心的哭了。老屋是倒了，但他助人为乐的精神住在了小动物们的心中。

许久以后，人们发现了倒下的老屋。便在旁边建了一座新的老屋，啊，"不对"是一座漂亮的新屋。

从此，新屋和小动物们过上了幸福快乐的生活。

续写故事作文14

蜘蛛终于补好了网，故事也讲完了，可是这时候狂风大作，豆大的雨点落了下来。

小蜘蛛说："现在下雨了，我能在这里再躲过大雨吗？"老屋回答："那我就再站这场大雨的时间吧！"

第二天，小蜘蛛说："老屋，再见！"老屋说："再见，我到了要倒下的时候了。"

"等等！老屋！"一个焦急的声音在他们面前响起，老屋低头一看，说："原来是小鹿呀，找我有什么事吗？"

小鹿着急的说："有一个猎人要抓我，说要杀掉我，再把我的皮割掉，当做他的衣服。"

老屋说："没事儿，你就躲在我这里吧！"

小鹿说："谢谢你，老屋！"说完就钻进了老屋里。

猎人来了找不着小鹿，就沮丧的离开了森林，回到了城里自己的家去了。

小鹿躲过了猎人，又谢了老屋，还说，："老屋你是我的恩人，是你让我在可恨的猎人手里死里逃生的呀，真是太谢谢你了！"

老屋说："不客气，这是我应该做的！好了，现在我到了要倒下的时候了。"

"轰隆隆！"老屋倒了。老屋倒了之后，周围长出了许多花草树木。人们发现了，又在这里盖了一间新的房子，又种了很多草儿，花儿和树木。而在这里又盖房的一家人，住进了新的房子。

总也倒不了的老屋续写故事