分数的作文15篇

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的分数的作文，欢迎大家分享。

分数的作文1

我的爸爸不爱名利，不爱钱，就爱我的分数。

记得上学期我英语考了100分，就高兴地拿着试卷回家。一回家，爸爸忙夺过试卷，看到上面写着100分，开心地笑了，并向妈妈说：“你瞧，我女儿多有出息！”

本学期，我没考好，心里很难过。我知道爸爸的脾气，就怀着忐忑不安的心情回到家里。刚到家，爸爸就笑着飞奔过来问：“这次考得怎么样？”我犹豫不决，泪珠已经在眼眶里打滚，不敢把试卷拿出来，凭着直觉，我感到一阵不可避免的暴风雨即将来临。爸爸也预感到了什么，焦急地问：“到底考得怎么样？”我低声回答：“没考好。”我不情愿的把试卷递给了爸爸。爸爸略看了一遍试卷，便顿时脸色大变，生气地说：“这是怎么回事，考得那么差，你对得起谁？你现在小学基础打不好，初中怎么跟得上？今后在学习上多花点功夫，找找考差的原因，星期六、星期日除了上补习课，其它时间不许出去玩，在家乖乖读书。”

什么？连我最宝贵的星期日、星期六也被剥夺走了吗？爸爸，你太过分了，我现在还只是一个孩子呀，为什么不能鼓励我？为什么不问一问我在学校里的表现！

爸爸，你太爱我的分数了，在你的心目中难道分数是最重要的吗？你能改掉这个坏毛病吗？因为我的压力也很大。

分数的作文2

考试是我这样的小学生很讨厌的事情，考前考后总让人心惊胆战的，然而更讨厌的事情是发成绩。每次发分数前，我就好像大人买了彩票等着开奖似的，紧张得无法呼吸。就怕它是八字开头，那就惨了。

就说昨天吧，语文试卷批好后，老师跨进教室时脸上就布满了乌云。我心里慌了，默默求天求地求大佛，千万不要考太差了。心慌之余，我瞥了一眼左右的同学，发现好几个都把双手合十，放在胸口默默低着头，估计也同样在祈祷自己有个好成绩。老师开始报成绩，念到我了，听到名字的前两个字我的心快要从嗓子眼里蹦了出来，眼睛闭着默念：九，九，九，结果犹如晴天霹雳，分数还是八字开头。成绩已经在那了，好就是好，不好就是不好，即使是八字头现在也无法挽回了。我长叹了一口气，把试卷紧紧地捏在手里，心里满是气愤又失落的感觉，这讨厌的分数！

放学回到家，我拖着沉重的步伐，拉着书包走进房间，埋头就写作业，也不敢去和妈妈打招呼，担心被妈妈知道成绩。回忆起上次考得好时，我可是自信满满地走进家门，鞋都没有换好，就冲到妈妈的房间，向她汇报。我和妈妈的脸上挂着笑容，满心欢喜。可惜该来的还是要来，刚写了一会，妈妈就走过来问我语文考得怎么样，我没有办法，只好从书包里掏出皱巴巴的试卷，妈妈看见大红色的八十几分，严厉的眼神像一把刀扫向我，后面的情节太血腥，就不忍详细回顾了。

不知道你是不是和我一样？反正每当考不好时，老师的苦口婆心，家长的严肃批评，自己的难过和失落，都让我很讨厌分数。但如果考得好呢？肯定就是另外的心情了！

分数的作文3

独自靠在窗前，我的思绪飞到很远很远……

白雪飞扬，撒落一地，遮住了那滩滩淤泥；而我，内心的无奈又可以用什么来掩埋。

望着手中那令我发颤，令我生畏的分数，它无数次的将我推向悬崖边，它无数次使我心疲力尽，它无数次使我迷茫。为了分数这道墙，我不知曾停留了多少次脚步。

为了它，我一次次在原地打转，渐渐陷入分数的深渊，我唤天天不应，唤地地不灵，有谁肯把我从深渊中拉出来，我知道，没有。因为无数次的人像我一样拼命的在为分数奔跑，发狂在为分数进行着失去自由的游戏。我知道，总有一天他们也会被淘汰，被分数拒之门外。

然而，何来胜者，那些成功者恰是冲破了分数的阻挠，才铸造了他们的辉煌，才戴上了胜利的光环。我质问自己，怎能因此而倒下，我要挣扎，决不能向分数低下头颅，向分数屈服。我坚信只要我抓住奋斗的藤，努力攀爬，分数则成为我意志力的考验！

雪化了，那滩滩淤泥始终还是未被掩埋。我内心的无奈，为何需掩盖，我需要的是面对冷酷的现实，让一切从头再来！

分数的迷雾让我无数次的徘徊，然而只要有一丝目标存在，勇往直前，一切困难将随之烟消云散，你的头顶依然会是阳光一片！

评语：

分，自古以来就被人赋予的贬义的思想。然而，请你想想，你骄人的成绩从何来。正是有了分，你才有了挑战，你才拥有了考验。你才真正的明白成功，明白失败。你每一次的进步不都是有分数的催促吗？你不应再次站在分数的起跑线上向前冲刺吗？那么，请向文中所说的一样，扼住分数的喉咙，突破它！超越它！

分数的作文4

在拿到期中考试的试卷后，我的眼前赫然出现了“100”三个数字。看到之后，我使劲揉了一下眼睛，还狠狠地掐了一下自己。在知道自己不是在做梦并是全班第一后，我一蹦三尺高。

回家后，我大喊一声：“老妈，我回来了！”而妈妈则问：“考的如何？”我眉飞色舞地答道：“100，全班第一。”再听妈妈说“真棒，现在给你烧红烧鸭，你先进去吧。”

我三步一跳地进了屋。

做完作业后，我拿出了考卷，开始仔细研究。可是看到有一题，我忽然发现一题没写答句。我就感觉好像一个晴天霹雳在我头顶炸响。因为我们老师规定，答句少一个字扣一分。如果按这样算，我就要被扣六分。而一旦扣了这六分，我的成绩将会变得很糟糕。这样想着，我拿出了笔，准备偷偷补完答句。

正要写时，我的背后突然传来了一声：“你在干什么呀？”我一吓，连笔也掉了。回头一看，原来是妈妈。

“你到底在干什么？”妈妈又问了一句。我不敢隐瞒，于是红着脸、低着头，一五一十地说了。

妈妈听完后对我说：“考试是检测你学习扎不扎实的。我们也不要求你次次考高分，关键在于如果你考得不理想，那就该知道自己为什么会错，不能一而再，再而三地犯同样的错误。这一次你明显是不认真，现在你实事求是的在考卷上注明被扣的分数，明天主动去跟老师讲。”说完，转身走了。

是啊，就为了这个“第一”，我就要舍去那宝贵的诚信；第一，下次还可以再争取，而如果你失去了诚信，那将是怎样也弥补不回来的。

想到这里，我在考卷上写道：在X题的X小题中，我的答句没写，请老师扣分……

分数的作文5

对着98.5的分数卷，已经数不清拿着这种试卷了，第一？在心里已经淡了，已经完全没有第一次的那种欣喜若狂的心情了，或许，我应该再努力一把，给我的成绩添上个100分，其实在我们班有一个天才，她几乎每次都是考100分，或许，她已经完全遗忘了自己第一次拿到100分卷子的高兴了，也不会再拿着这张卷子去跟父母炫耀了，留下的只有淡吧，或许，在天才的背后，不知付出了多少心酸的汗水与泪水，可到头来，只是一张纸，很薄很薄的纸，不，她汲取了一般人所得不到的知识，她得到的知识我很羡慕，经常懊恼自己为什么就考不过她，懊恼自己为什么不再细心一点，再聪慧一些，可为什么，我没有像她那么努力呢，那么勤奋，那么的....执着，为那个目标奋起追逐。

看者卷子，心的感觉果然超过了大脑的思维，果然自己还是高兴的，还是激动的，似乎找到了第一次的第一名的欣喜，过后，就只剩一张纸了，喜悦的心情都被冲淡了，不过，我想试试考100的喜悦，我要努力，爱迪生曾说过，“天才=百分之九十九的汗水和百分之一的天赋”是啊，好的成绩都是努力得来的，都是靠自己的勤奋得来的，在我们班，女生都以她为榜样，以她为目标，可谁知道，她为她那第一的宝座付出多少艰辛。

看来，我们都得继续努力，继续努力，继续努力，继续的....努力....

……

分数的作文6

6月11日晴

同学们：你知道百分数与分数的区别吗？我今天看到一本数学参考资料主要有以下三点：

1、意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说1米是5米的20%，不可以说：一段绳子长为20%米。因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数不仅可以表示两数之间的倍数关系，如：甲数是3，乙数是4，甲数是乙数的3/4；还可以表示一定的.数量，如：1/6千克、2/5米等。

2、应用范围不同。百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较，而分数常常是在测量、计算中得不到整数结果时使用。

3、书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。如：百分之四十五，写作：45%；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。而分数的分子只能是自然数，它的表示形式有：真分数、假分数、带分数，计算结果不是最简分数的一般要通过约分化成最简分数，是假分数的要化成带分数。

分数的作文7

多少人败在他的脚下，

多少人又因它而气馁。

虽无生命，

却有着让人无法抗拒的力量。

它，就是分数。

分数为什么在人们心中盘踞？

就是因为父母望子成龙、望女成凤心情迫切。

正因为自己孩子的成绩不是最好的，

英语班、音乐班、电脑班……都流水不断。

分数啊，

你为何折磨那幼小的心灵。

你太残酷，

正因为你

那一颗颗幼小的心灵，

才如同一只只囚在笼中的小鸟，

没有自由、没有快乐、没有自信。

他们为了你，

不惜一切代价，

从清晨到夜晚，

他们还在灯下默默地学习。

分数！

请你高抬贵手吧，

让我们丢掉忧伤和烦恼，

让我们的生活充满阳光。

分数的作文8

这学期班上成绩最差的小明和成绩最好的小红做了同桌。因为老师希望小明能被小红帮助。

老师给每个人定了一个目标，达到目标就有奖励。小红要达到100分，小明要达到60分。

经过一个月的努力学习，考试的结果果然不错，但发下试卷时他们都叹了一口气：“哎，怎么就差半分！”成绩相差四十分的两个人都讲了这句话，一个是遗憾自己没有及格，而另一个则是遗憾没有考满分。

这个简单的故事折射出一个真理：每个人的目标是自己的导向标，每个人都会向目标去努力，目标不同，结果就不同，你对自己没有太高的要求，你当然就考不了高分，就像小红和小明，小红向着满分努力，就能考出好成绩，而小明向及格努力，他就只能考一点分数。

一个人要有一颗上进心，要向着比自己更高的地方努力，给自己定高的目标，有人说：“目标太高了根本达不到。”可是，每个人的起点是一样的，为什么有的人就达的到呢？要给自己要求，要给自己压力，当压力变成动力时，就能到达成功的彼岸。

当然，也不能给自己定了目标又不去行动，那样，你就会成为“语言上的巨人，行动上的矮子”，要努力达到目标，再给自己定下一个目标，这样，你就能不断进步，最后取得成功。

小明及不上小红的原因就是因为没有太高的要求，所以我们一定要给自己寄托多一些希望！

分数的作文9

在你的心目中，分数重要吗？分数对于我来说可有着重大的意义，它能迅速改变爸爸妈妈的表情，分数的高低可能让他们一个三百六十度大转弯，那表情是阴转晴或是晴转阴，可说不准呢？

在我看来，对于班上那些成绩好的学生来说，考高分根本不成问题，只要稍微动一点脑筋，就可以稳拿第一，父母自然也很高兴，脸上也很光彩，当然，他们是通过自己的努力才能取得好成绩。

而对于那些成绩差的学生来说，他们也许不会把分数放在眼里，甚至对自己考得好还是差漠不关心，只知道玩，这些学生的父母来说，是一种莫大的打击，是妈妈常说的恨铁不成钢呀

像我，就属于那种中等的学生，既不优秀，也不差，我的分数是既不上升，也不下降，总是卡在了中间，为了让我进步，爸爸妈妈可是操了不少心啊，每次，不论我多么努力，多么尽力的准备，可是分数也还是在那里纹丝不动。

在我心理，我希望父母能用不同的角度去观察我们的成绩。不能只从表面上看分数，分数高，父母就高兴，分数低，父母就发恼，我希望，我如果努力了，请你们给我一点鼓励，哪怕没有高分，如果我学习态度不端正，哪怕考了高分，那也不能证明我的学习成绩优秀。

老师常对我们说，不能太看重分数，只要努力，认真，端正学习态度，可是紧张的分数总能影响我心情，时而让我高兴得一蹦三尺高，时而让我落入绝忘的深渊。

我想分数的意义就是那么神奇，为了父母的微笑，为了老师的辛劳，为了优秀的我们，让我们向真正的高分努力吧。

分数的作文10

我平时是个不起眼的小不点儿，可一到考试就大放光芒了，因为我是学生的命根子，是判断他们成功和失败的重要标准。猜猜我是谁？对了，我就是不可一世的分数。

我的力量可谓大矣，差生门一谈起我，脸色顿时发白；优生们谈起我，也是感慨万千。初中生中考为的是我，高中生高考为的也是我。如果你们不相信我的力量，就看一下这一幕吧！

某市一名初中生平时学习成绩优秀，多次被评为三好学生，一直受到我的宠爱。可就在中考时，他与我的关系发生了破裂，不再受我的宠爱，结果中考落榜了。终于，他承受不了巨大的压力，结束了自己十几岁的生命。

一位花季少年竟会在我的压力下结束生命，你能说我的力量不大吗？

再看下一幕吧！

某市一名高中生平时成绩一般，高考时超长发挥，得到我的青睐，一下子就持着我颁发的护照进名牌大学……

我能使优等生前功尽弃名落孙山，也能使普通生出乎意料地金榜题名，你还能不相信我的力量吗？

许多人寒窗苦读为的是我，有些弄虚作假为的也是我，一小撮人铤而走险、徇私舞弊为的还是我。我是最时髦、最走俏的“物品”，是魔力无穷的指挥棒，是法力无边的司命神，是至高无上的“玉皇大帝”。我可以叫你一步登天，倍享尊荣，合家欢乐；也可以将你打入地狱，形销骨立，甚至家破人亡……哈哈，试问茫茫人间，谁敢小看我？

不过，近来风声不好。有人说我妄自尊大，滥施淫威，要分解我的权利，实施什么素质教育。好在只是一阵威风吹过，看来也奈何不了我！

分数的作文11

生活就像一条小记忆就像一张大网，扑捉者生活中各种难忘的事情。

有一件事是我终身难忘。记得有一次我还在老家读书，期末考试成绩好的同学，就很认真的复习。那个时候我的成绩很不好，整天就不知道好好复习。到了考试的那一天，我急急忙忙从家跑到学校，到了操场，发现已经开始考试了，我急忙向考官说明了迟到的原因。

他让我找好位置，坐好，然后考试。先考的是语文。这次我觉得前面的题很简单，只是后面的题有点难罢了。

休息了十分钟就坐在考场里考数学。数学我觉得是一个大魔鬼。我觉得是一个大魔鬼的手把我抓起来要吃掉似的。

我为什么要这样说呢？因为我讨厌数学，我觉得数学很麻烦。过了几天成绩发下来了。我看到手里的成绩有一点点的兴奋，你肯定会以为我的成绩会很理想的。其实我只是因为我的语文成绩进步的兴奋。又看到自己的数学成绩有点失落。

你想知道我的语文成绩吗，那我就告诉你吧语文56，数学47。你肯定吃惊，就考这么点还兴奋。其实嘛我读三年级的时候只考39分，而现在我从五年级才转到希望小学的。语文考第二单元的时候，我考了第一名。想到三到四年级那次语文考试成绩，我就觉得很害羞，只考56分。

我就这样的高兴，可是这个56分，就是人生的转折点。

希望我永远记住这个56分。

分数的作文12

初三的一次月考，突然看到试卷上有一个88的大分数。一瞬间，我绝望地瘫倒在地，泪水在眼眶里控制不住。这个成绩真的让我觉得很尴尬。我深深体会到，有时候这叫“挫败感”，感觉世界变了颜色。

谁知道我下午考了个90分的社会卷子，还很会丢社会。就因为题目要打勾，我给了他一个圈，扣了很多错分。这都是粗心造成的。我脑子里在想什么？你怎么这么粗心？我自责，这是我第一次为自己的成绩流泪。

现在六年级，学校几乎每天都有考试，但是数学成绩还是不太好，成绩有波动。直到前几天数学周考了一百分，已经违反很久了，班里只有我一个人高于90分。这个荣誉终于让我释然一笑。

“哪里失败了，你就必须爬上去。”我必须突破要克服的障碍。交涉很重要，得放下得失。这也是我学习的目标之一。当有一天，我的成绩控制不了我的喜怒哀乐，抑制不住我的眼泪和欢笑，我会真的为了读书而静下心来学习。

分数的作文13

那揪心的分数

或许，现在写有关月考的热潮早已不兴了吧！我也不想被包围在月考的惆怅之中，可提起笔，脑际中闪过的还是那揪心的分数，它总是那么有吸引力，招引着我，缠绕着我。

初三，学校铁打的规矩周考，本来月考就已经让人心寒了。现在还要周考，唉不知道这次考试考的怎么样？是进步，还是退步？边吃饭，同学们边谈论这次考试的试题，说的是激情昂扬，我现在可没心思想那，我一心想的是当老师看那化学试卷又会是怎样的反应，还有语文，我也没多大把握。

下午的课一个老师也没上，只有英语老师站了有两分钟就走了，大概是气愤。接着，外语，语文，物理等试卷都纷纷而至，试卷刚传到教室就被同学们全包围了，我想到前两次的惨状，不禁倒吸了一口气，心跳自然而然的快了，刚听到念前面那个人的名字，我知道下一个一定是我。便像触电一般，神速的从发卷人的手中扯过试卷，以至于发卷人根本没有看清我的分数，拿到试卷第一眼就盯着总分处。但那分数总是让人的心在微微的抖动，它像一只魔爪，紧紧的揪着我的心，我却欲哭无泪。我又输给她了，我不明白，为什么我努力也好，不努力也罢，成绩总是直线下滑，为什么别人上课玩的那么心安理得，成绩却稳稳当当，为什么别人上课，说话说的那么开心，成绩却老是排在我前面，为什么

窗外的雨交加，吹打着柳枝，狂乱的缠绕在一起，我感觉全身都凉了！

分数的作文14

分数，居然变成一个富有感情色彩的词。自打我开始上学，它就控制了我的生活，决定着我的情绪：欣喜时——高分，悲伤时——低分。但我真的不喜欢它。它如绳，捆住了我的思维，如墙，挡住了我的行动，如牢，囚住了我的灵魂。

这天回家，只见爸爸靠在沙发上，一副无精打采的样子。见了我，他调整了一下坐姿，身体微微向右倾，右肘放在扶手上，手掌托住下巴。他眉头皱得紧紧的，嘴角绷得很紧，仿佛在想着什么心事。

我换好拖鞋，慢慢走了过去，只听他从鼻子里哼了一声，扭头走进卧室。

他怎么啦，工作不顺利了吧，怎么不理睬我呢？要知道，平日里，只要看见我回家，他总是言笑晏晏，眉飞色舞呀。

大约一分钟后，他捏着一张纸，步履沉重地走了出来，满脸的严肃，怪吓人的。他坐到我身旁，把那张纸一下子按在茶几上，“啪”的一声，我的心也随着震动了一下。

啊，是一张考卷！是我最近才考过的试卷呀，我不是藏起来了吗，怎么到了爸爸手中？一低头，那个鲜红的83.5一下子映入眼帘。我的心跳顿时加速，“砰砰砰”，那声音清晰可闻。

“这是怎么回事？”爸爸的责问深深地撞击着我的心，好疼好疼。“我……”我不知道该怎样回答，泪水已经在眼眶里打转儿。我好想哭，放声大哭。爸爸煞白的脸开始铁青，嘴角开始抽搐，我明白接下来是一顿打骂。我不会反抗，我闭上了眼睛。我感觉得到，那一双高举着的愤怒的手，一下子落到我身上，虽然不怎么疼，但它，却一下子变成一把锋利的匕首，刺向我流血的心……

分数啊，我何时才能挣脱你的囚禁？