字典的作文通用15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的字典的作文，欢迎阅读与收藏。

字典的作文1

字典是一种让人理解字或词的意思，而编成的工具书，他的第一个名字叫做《通文解字》；而“活字典”是一类学识渊博的人，可以说懂的和字典一样多，所以称为“活字典”，那么在我家，我的爸爸就是一位名副其实的“活字典”。

有时，我写作业有些字不会，字典又不在身边，就向那位“活字典”请教了：“老爸，问一个字，这个字怎么写呀？”于是活字典就会给我耐心的解释，并且告诉我这个词的意思。但是活字典忙碌的时候，也有这么一种不变的“解释”：“去去去，我忙着呢，要字典干嘛？，自己查字典。”

爸爸不仅在家里是活字典，在他们单位同样也是一位活字典。

听爸爸说，他在他们单位也是一个学富五车的人，虽说数学排不上第一，但也是前五，再说语文，那可是百分之百的第一。而且活字典也具有知错就改的优良品质，有一次我和爸爸出去玩，在路上看到了“莘莘学子”这个词，他就先告诉了我这个词的意思，而且还给我讲了他在单位关于这个词的一个有趣的事儿：有一次，爸爸和他得同事们外出，看到街上标语上“莘莘学子”这个词，同事们就问他“莘莘”的意思，爸爸寻思了一会儿，说“莘”就是“形容学习辛苦的样子”，大概意识就是说十分用功读书的学生。然而，爸爸觉得好像随口解释不保险，回家又查了一下字典，发现自己说错了，边和同事解释了一番，告诉他们“莘莘”是众多的.意思。

我听了这事，拍了拍他的肩头，夸他：“老爸，你还挺知错就改的嘛！”

不过活字典也希望自己的女儿成为一个和他一样的活字典，让我暑假原本可以玩耍的时间几乎全用在了他布置的作业上，让我想玩不敢玩，可真是让人爱也不成，恨也不成。

哦，这就是我的活字典老爸，当然，我也希望成为他那样的活字典，因此，我要为将来成为一个活字典而努力，努力，再努力。

字典的作文2

嗨！大家好，我是《学生新华字典》，但我又不是《学生新华字典》，我的真实身份是盗版的《学生新华字典》，很多人都不知道我的存在，我有320万个兄弟姐妹，我们是今年初悄悄出生在崇文书局的。

我穿着不同于别的《学生新华字典》，我穿着紫色的衣服，除了衣服不同，我肚子里的内容也和别的字典有所不同，别人肚子里的知识很渊博，而我肚子里的知识东拼西凑，错误百出。

我的错误都有哪些呢？概括说来有注音错误、字形错误、释义错误、例句错误、部首错误、英汉对照错误以及标点符号错误等等。详细说的话，有一些知识性的错误，比如说，‘鲍’字，我把解释为一种海产贝类鱼；英镑的“镑”字，我用了十几年前的解释，解释为英国、埃及、爱尔兰等国的基本货币，要知道爱尔兰已经是欧元区，已经不用爱尔兰镑了，我很误导同学们吧。

我的错误不止这些，在检字表第24页我将彝族的“彝”字写错了；正文第1页，“啊”字的英文“what”我写成了“ uhat”；正文第10页“把”字的例证“话把儿”我写成了“活把儿”；正文第18页，“暴”字的例证中，“暴露”的“露”字我忘记写了；正文第33页，栟榈，也就是古代棕榈的'“榈”字，正确注音应该为第二声（驴），而我却给标注成了第三声（吕）……

还有一点差点忘了告诉你们，为了节约打字成本，我没注明作者的姓名；为了节约印刷成本，我是单色印刷的……

刚刚听说，有人发现了我，要将我销毁，我将很快消失在这个世界。我的出现十分可憎，误导了很多学生，我希望我消失后，真正的《新华字典》会出现在学生们的面前，他将成为学生们“无声的老师”，为学生们的学习做出正确的引导。

字典的作文3

小学时，与你做六年同桌的我很幸运，但六年以来能做你的“字典”我更幸运。

也许，我不像别的字典那样全面、完美，但我确是全部字典中最便捷的那个——只要有什么字你不会写，一问我，我便能很快给出答案。但我这个“字典”也有些不称职——遇到一些生僻的字，便会“死机”许久，有时卡个许久便能得出答案，但有时卡个半天也得不出答案。

每当这时你也不怪我这个“字典”不称职，只是温柔地摸摸我的头，说：“下次要更新字词库喽，小‘字典’。”冲着你那甜甜的笑容，我点了点头，便在心中默默下定决心：要做一个称职、全面的“字典”。

为了实现对你的那个承诺，我开始每天一有空就翻看字典。从原先的'懒于翻阅字典，一直到现在的习惯去翻看字典，都是为了兑现与你的那个承诺。

差不多是看完一本字典时吧，你恰好又问了我一个生僻字。这次，我没有支支吾吾答不上来，而是一下子便写出了那个字。你见我反应这么迅速有些吃惊地看着我，随即又恢复了笑容，拍了拍我的肩说：“唉呀，看来我的‘字典’升级了呢！真棒！”听你这么说，我发自内心地有一种成就感。

我很幸运，能成为你的“字典”，为了能成为你的一本“合格的字典”，我努力记住了许多字，那时只是为了帮助你，但现在却发现以前为了帮助你而记得那些字现在却成为了我语文高分的法宝。

我很幸运，能成为你的“字典”，现在我也是我初中同桌的“字典”，也许我将一直这么幸运，去成为别人的“字典”，去帮助别人也是提升自己吧……

字典的作文4

我有一本很珍惜的书。这本书不仅在伴随我的那六年内教了我数不清的中文字和词语，它也给我带来了很多中国的美好回忆。我讲的这本书就是我的新编学生实用字典。

我现在还很深刻地记得我买字典的那一天。那时候，我还在中国上小学三年级。因为我上语文课的时候发现课本里有很多陌生的字，所以妈妈同意带我去到书店里挑一本字典。一走进大连的新华书店，我就忍不住的跟妈妈说了一句：“哇，这里有好多书呀！”在书店里，我一边跟着妈妈走，一边东瞧西看。走来走去，我只看到了一个接着一个放满书的大书架。

妈妈终于在一个大书架前面停住了。我走到前面一看，发现书架上放着一个个中文字典。这么多字典，我都看得眼花缭乱了。我和妈妈挑了几本学生字典，慢慢地选了起来。我们看的那些字典有些不标准，有些字数太少，但我最后终于发现了一本适合我的字典。那个字典不仅是专门给小学生的，它里面也有英文翻译，笔画，笔顺，组词，造句，小谜语，图画，五笔字型编码和表型码。那天下午，我就捧着我的新字典高高兴兴地回家了。

在学校里无论我在写作文还是在读课文，一碰到不会写或不会读的字，我就拿起我可靠的.字典查那个字。因为我的字典，我的中文渐渐地提高了。

来到美国后，虽然我大部分的时间在用英文，我的中文字典还是很有用的。这是因为在这边，我还是要继续学中文和上中文学校。我的字典其实也有了另一个作用。每次我拿起字典，一看到我在字典侧面写的“江雪婷-水仙小学，三年三，49号”，我就会想到我在中国上小学的记忆。有时，我想起中国三年三班里的老师和同学，也有时，我想起了在水仙小学上课后的写作班。

我特别喜欢我的中文字典。因为在它的帮助下，我学了很多中文。但更重要的是，我的字典可以把我带回我记忆中敬爱的中国。

字典的作文5

夜深人静、月黑风高的时候，字典里纷杂地争吵开始了。

最先吵闹的是调皮的逗号，他慢悠悠地刚一从字典里拖着尾巴蹦出来的时候，就扯开嗓子喊：“在这里，谁能有我厉害，要是没有我，话就需要一口气说下去了!”

“别吹牛了！”圆滚滚的句号不知从哪儿一溜烟儿地跑了过来，趾高气扬地说：“如果把我丢了，那么话就会无休无止！”

“嘿，别闹了，里面我最有用好吗？如果主人不要我了，那些惊讶的句子用你们结尾的话，太可怕了！”一向神出鬼没的感叹号又嗖一下地飞了过来。

“你们咋了？我最有用才对吧？如果疑问句有你们来主持的话，简直不敢想象！ ！ ！”总是问别人问题的问号一蹦一跳地过来了。

“呜呜呜……”平时来无影去无踪的“小火车”—省略号开了过来，大声喊叫道：“看我没啥用，其实我很厉害的，要是我不出现，需要省略地方可没法省略了，照那样的话，主人的手不断才怪呢！”

“拜托，别闹了！”雨滴一样的顿号从字典里咕噜咕噜地滚了出来，“假如主人把我拎出来，那么后果将是：相同的`词语停顿太长，我真不敢想下去了。”

“我最厉害！”“我！”“明明是我！”“别吹了，我最厉害！” “你们骗人，明明是我最厉害！”……

正当大家吵的不可开交的时候，字典爷爷说：“别吵啦，你们其实都一样厉害，都各有优势，必不可少，一定要团结一致知道了吗？”……

争吵悄无声息地离开了，他们明白了，大家同样厉害，在文章里缺一不可，这样，文章才会更深动，不会显得枯燥、单调。

字典的作文6

有人把字典比作不会说话的、默默奉献的老师。我觉得这是再适合不过的了，字典正是一位老师一样在背后默默无闻地给予我们知识，让我们认识很多生字词语的意思。

从小时候开始，我就养成了没事就翻字典的习惯，不管在哪里看到陌生的字，我都会记起来，回家查找字典直到会读会写，理解意思为止，可给我的学习带来很多益处。

不记得是一年级还是二年级的时候，老师上课时讲到一个“扁”字的时候，我们知道这个字叫“bian”字。接下来老师写了一个四字词语——“一叶扁舟”，让我们读。全班人想都不想就大声读到“yi ye bian zhou”。老师让我们小组讨论再仔细想一想是不是这样读。得到的结果是“yi ye bian zhou”。可是我脑子里隐隐约约地记得是读“pian”这个音的，但是由于不确定，我就在小组里发表意见，由于当时没学当时没学多少个字，组员们都坚决否定掉了。我就去告诉老师：“这好像是读‘扁’的音”。老师说：“对了，像这种有好几个读音而字是同一个字的叫多音字”。从那以后，老师让我们每人带一本小字典，遇到陌生的字，就在字典上查找，直到学会为止。

字典不仅有认字的功能，还有很多其它知识。有一次，我在无意中看到了字典中有二十四节气歌和二十四节气表，我觉得好玩就记下来了。三年级的时候，老师问：“一年有几个节气”？我小声说“有二十四个节气”。老师说回答得正确，问我从哪里知道的'，我说从字典里看到的，老师就表扬了我。

字典虽没有华丽的外表，也没有艳丽的颜色，却能一如既往地奉献自己的全部力量为我们服务。

字典的作文7

被我所认可的第一本书，是《新华字典》。

早早地开始习字，手边便多了本字典，借着字去啃食这世间的一切。

然而，烧锅剩下的报纸早已变得索然无味，口香糖似的被吐在一边。一些杂七杂八的刊物尽是些无聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顾不上一本书的。蓬头垢面的父亲总能以沉默打败我。

终于，字典失了宠。“啪”地一下被扔在一边。我分明看见“神话”两个字词闪过去，心里想着别错过了什么有趣的东西，又急忙拾起。草草地翻着，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出来。“我被一本字典吸引住了！”我惊讶着，手不曾停。

我便这么容易地得到了我的第一本“故事书”。谁会想到字典也是有趣的呢？它记录着的那些残缺的故事对我来说简直太棒啦。哪个孩子不爱想象呢？我可以借着一个模子，创造出千万种不同的作品。这可比等着那个固定的结局干巴巴的出现在面前要爽快的多。

很快到了小学，心仪的书是借到好几本，但是最放不下的，果然还是字典。甚至，从老师那里看到一本巨大的词典后，我连课也上不好了。它像是勾死人，勾着我的魂儿不放开。

也许是我的意念太强烈了。父亲竟觉察到了，不知道有没有经过艰难的抉择，总之，他从摆钱的铁箱里捏出些带有鱼腥味的`钞票，接着，这钞票便成了本厚实的词典。贪婪地看着那些有趣的词条，我的心在慢慢成长着。

对我来说，字词典，不是工具书，它们记录着最真实的过去。手指按在早已被翻坏的封面上，仅仅只是在回忆着，那一页又一页之间，凝着我最美好的阅读时光。

字典的作文8

大家好，我是新华字典。我是从1953年开始出版，经过反复修订，以1957年商务印书馆出版的《新华字典》作为第一版，现在已经修订到十一版了。我有着一个方方正正的身体，在我的兄弟姐妹里算得上是最胖的了。我身体里有密密麻麻的`字，供人们查阅。我还有一个“怪癖”，看到有人不会哪个字了，一定要跳出来帮忙。

别看我那么胖，我知识可渊博了，千千万万人都乐意和我交朋友，并且把我尊为“不会说话的老师”。

在日常生活、学习、工作中，人们常常会遇到生字或生词。怎么办？我可以用多种方法替你解愁。第一种，音序查字法：如“伴”字，先找出其声母“B”，再查其音节“ban”及其所在页数，这样，便可查到它的释义了。第二种，部首查字法：查“伴”字可以先找出“亻”在部首笔画索引里的所在页数，再数出“伴”字的笔画，减去部首的笔画，就可以找出“伴”字及其所在页数，也便可以查到它的读音和释义了。有人问：“有的字既不知读音，又无从取出偏旁，却想知道它的读音和释义，怎么办？”不要紧，我还是能帮你解忧的。因为，我还有第三招——难检字查字法。如“乃”字，先数出它共有几画，再从难检字笔画索引里的几画中找出“乃”字及其所在页数，查到它，便可知它的读音和释义了。以后，无论你有什么字不会，我都可以为你答疑解惑。就是这样，他们才叫我不会说话的老师。

除了查字之外，我还有其他的功能，比如；查常用标点符号用法，查我国历代纪元，查我国少数民族，查计量单位……

可是随着现代科技的发展，会用字典、爱用字典的人已经少了很多。我们渐渐被冷落了，我这个工具书界的元老也越来越少人照顾了……至此，我想说：虽然电脑是很好，但也不要忽视我和我的同伴，电脑有一些地方，是比不上我们的！比如说查字典可以让人们加深对这个字的印象，而电脑却不能。所以，爱惜我们吧！

字典的作文9

在我的书橱里，“住着”我的“好朋友”，它们是：《新华字典》、《小学生词典》、《现代汉语词典》……每当我有困难时，它们总是热情地帮我解决。

字典是我的好朋友，它能帮我解决许多难题。

一次，老师让我们预习第十一课《灯光》。突然，一个“憧”字把我难倒了。我想：这个字右面是“童”字，大概读“tong”吧！但我转念一想：不对呀！“簇”字下面有个“族”字，但它不读“zu”呀！正当我犹豫不决时，仿佛听见一个小声音在叫我。我循声望去，原来是《新华字典》！我忙拿起它，查了起来。先查竖心旁，再查十二画，最后，我终于找到了“憧”字。原来，它不读“tong”，而是读“chong”，组词“憧憬”，意思是向往。从这以后，我无论在哪里看到这个字，都不会读错了。

我喜欢看一些课外读物，常常会遇到一些不理解的`词语。一次，我在看书时，遇到了“懦弱”这个词语。本来，我对这个词语不了解，查了《小学生词典》以后，我才知道“懦弱”解释为软弱无能。这使我对这个词语有了了解，以后我再也不会忘记这个词语的意思了。

还有一次，我在写《小鸭子》这篇文章时，遇到了一个小难题。我正写着：小鸭子向我这儿走来，可不知用“蹒跚”好，还是用“慢慢”好。这是，《现代汉语词典》从书橱里“跳”了出来，对我说：“让我来帮你吧！”经过一番查找后，我终于理解了这两个词的意思。“蹒跚”解释为走路缓慢，摇摇摆摆，而“慢慢”解释为缓慢。我选择了“蹒跚”这个词语，因为这个词语更适合这篇文章。

谢谢你，字典！是你在我有困难的时候帮助了我，是你用那学问渊博的“头脑”帮我解决了种种难题，是你让我学得更多，懂得更多！

我爱你字典朋友！

字典的作文10

“多功能字典”?可不是什么新上市的高科技产品，这是我对事事精通的老爸的“尊称”。

老爸这个“活字典”的称号可不是浪得虚名的。这不，刚拿起笔写作文不久，我就遇到了“拦路虎”，只好习惯性地喊：“老爸，‘惹祸’的‘惹’字怎么写啊?”“噢，草字头下面一个‘左右’的‘右’，最下面加一个‘心字底’。”老爸眼睛盯着报纸，头也不抬地说。“知道了，Thank you老爸!”“You’re welcome!"爸爸得意地说。看，“活字典”就是好用!我这边刚好，老妈那边也喊了：“老公，XX功能怎么下载啊?快来帮我弄一弄!”“好好，这就来!”老爸放下手中的报纸，连忙跑过去：“是这样——”“哦，这样啊!”没多久，老妈就明白了。精通电脑也是“多功能字典”的成名之道。

这些对于“多功能字典”来说那真是雕虫小技。它最强大的本领是记事，家里的衣服、看过的书籍、我用过的作业本等，如果一时找不到，只要向“多功能字典”咨询一下，他马上就能够准确地说出“失踪物品”的`准确位置。

一天，妈妈要去买年货，却怎么也找不到自己前几天刚刚用过的贵宾卡了。妈妈从房间找到客厅，又从客厅找到我的小房间到处都翻了个遍，还是没有找到。这时，老爸买菜回来了，看到屋里一片狼藉就问怎么了，妈妈如实相告。“哦，贵宾卡啊，不就在阳台的格子窗上吗?那天你洗包，随手搁在哪儿了!”妈妈连忙跑过去一翻，嘿!果然在!

当然，老爸的这些功能也助长了我和妈妈乱摊乱放的坏习惯。不过，好在加有“多功能字典”，万事不用愁。

字典的作文11

在我的书橱里，“住着”我的'“好朋友”，他们是《新华字典》、《小学生字典》、《现代汉语词典》……每当我有困难时，它们总是热情地帮我解决。字典是我的好朋友，它总能帮我解决许多难题。

一次，老师让我们预习第12课《繁星》。突然，一个“穹”字把我难倒了。我想：这个字下面是“弓”，大概读“gong”吧！但我转念一想：不对呀！“簇”下面有个“族”字，但它却不读“zu”。突然仿佛一个声音在叫我，我循声望去，原来是《新华字典》！我忙拿起它，查了起来，先查“穴”字头，再查三画，最后，我终于在378页上找到了“穹”字，原来，它不读“gong”，而是读“qiong”，意思是高起成拱形。从这以后，我无论在哪里看到这个字都不会读错了。

我经常看一些课外书，常常会遇到一些不理解的字词。一次，我在看书时遇到了“懦弱”这个词语不了解，查了《小学生词典》后，才知道“懦弱”是软弱无能。这使我对它有了了解，以后我再也不会忘记这个词的意思了。

我不仅爱看书，对写作也很感兴趣。一次，我在写《喂鸽子》这篇文章时，遇到了一个小难题。我正写着：小白鸽朝我这儿走来。可不知是用“蹒跚”好，还是用“慢慢”好。这时，《现代汉语词典》从书橱里“跳”了出来，对我说：“让我来帮助你吧！”经过一番查找后，我终于理清了这两个词语的区别。“蹒跚”解释为走路缓慢，摇摇摆摆，而“慢慢”解释为缓慢。于是我选择了“蹒跚”这个词语，因为它更适合这篇文章。

谢谢你，字典！是你在我有困难时帮助了我，是你用那学识渊博的“大脑”帮我解决了种种难题，是你让我学的更多，懂得更多！

我爱你——字典！

字典的作文12

见多识广的字典静静地卧在书架上，看着主人正在读一本科幻小说，听着主人读到激动处的琅琅朗诵的声音，他很是羡慕那本书。当主人合上书后，感慨万分：“这本书写得真是太给力了！”“给力”？字典大吃一惊，主人何时学会的这种新词？字典想，自己也算是知识渊博了，可以说是满腹经纶，可今日怎会栽在这“给力”上？于是他打开自己的知识宝库，在知识的海洋中苦苦寻觅着这个未知的词汇。

过了很久很久，字典依然没有任何收获。他不明白，“给”和“力”这两个字怎么可能组合成一个词呢？夜深人静了，可字典翻来覆去久久难以入睡。他望着满天星光，星星们顽皮地组成了“给力”一词。字典仿佛受着烈焰般的.煎熬，他求知心切，如饥似渴地望着那本科幻小说，终于他做出了决定，为了寻求知识，宁可背井离乡！于是他毫不犹豫地从书架上跳了下来，悄悄溜出家门，只身来到了大街上。

虽然夜幕降临，但街道上依然车水马龙。字典为了不引人注意，轻装进发。这位文人墨客蹒跚着走在街上，迎面而来的车辆如铁甲的犀牛，吓得他钻进了下水道，潮湿阴暗的地下，也没能阻挡他求知的脚步。他在迷途中越过了种种障碍，给力，给力，给力，这个初见的词汇，在脑海中不断地回放，他一定要找到答案！

历尽千辛万苦，经受百般磨难，他终于来到了图书馆。虽然这里很破旧，但在他眼里就是金碧辉煌的殿堂。推开圣地的大门，他爬上高高的书架，叫醒了学富五车的老字典。老字典伸伸懒腰，听了字典的疑惑，便开始费尽心力地左思右想，可是抓破了头也没搜索到准确的答案。于是又找来其他典籍，大家绞尽脑汁，将毕生所学凝聚一起，却仍是徒劳无功，无奈只好放弃了。

字典无功而返，回到家里，看了看熟睡的主人，又望了望夜空中的明星，疲惫不堪地爬上了书架，渐渐合上了眼，嘴里还在念叨着“给力，给力……”

字典的作文13

“red，r—e—d，red"，桌角一个声音蓦地响起，让正在打盹的英汉字典吓了一跳，“谁呀，一大早就把人吵醒了”。

“你好，老兄！”英汉字典仔细一瞧，是一个陌生的家伙——银白色的外衣，单薄的身子，“你是谁？我怎么没见过你？”英汉字典皱着眉头问道。 “我叫文曲星，是主人的.新朋友”文曲星说。 “哦，文曲星？你从哪里来的？” “北京中关村。” “北京中关村？”英汉词典听了便骄傲地说：“原来是山村来的小玩艺，看来主人多了个玩伴！” “老兄，我看你知识面不广，中关村是技术非常先进的地方，那儿有许多‘海归派’，除我以外，还有许多新产品也是在那儿诞生的”。

“哼，口气倒不小，说一说，你有哪些本领呢？” “我可以帮小主人快速查单词，显示反义词、词组等。” “这不是和我一样吗？有什么了不起！”英汉字典不以为然，“我还能教主人读单词，帮助主人进行测试。” “你真有这么神奇？ “不信？我可以演示给你看。”文曲星说完便敲打起来。

看到文曲星演示得那么迅速，那么准确，英汉词典惊讶了，但嘴上仍说“只不过比我多了一点功能罢了。” “我还储存有地理、历史、文学等方面的知识，可以扩大主人的知识面；可以帮助主人进行数学运算，既快又准。此外，我还有游戏功能，可以让主人在学习之余进行娱乐，放松自己，提高学习效率……”

这一次，英汉词典没再反驳，仰天叹道：“看来我已落伍了，跟不上时代的步伐了，该退休了！”文曲星说：“其实我的好景也不会太长，科技发展日新月异，我也很快会被新产品给取代。

因此，我们都得加紧学习，紧跟时代的步伐。”英汉字典听了沉思起来。

字典的作文14

走遍天下书为侣，书是人们的好朋友。那么我要说，字典永远是我们学生不离不弃的好朋友，它将伴随我们走过读书时光。读书的道路上的坎坷不平，荆棘丛生，亮起字典这把宝剑，它会帮你披荆斩棘，找到一条顺畅之路。字典，永远是我们无声的朋友，无言的老师。《沿着轮椅上北大》的郭晖，凭着字典自学了小学、初中、高中的课程，凭着字典自学了英语和日语的课程，是字典给她插上了腾飞的翅膀，让她展翅高飞在知识的天空。最终使她——一个高位截瘫的自学者成为北京大学百年历史上第一个残疾女博士。

郭晖的学习离不开字典的帮助。可是，我们的学生却把字典束之高阁，甚至把这个最好的学习助手打入冷宫置之不理。因为现在各类教辅读物的出现更是让学生图省事，为了完成作业快捷方便而忽略了字典的使用，更有学生遇到生字新词就会蒙混过去，或者干脆看一半就冲过去了。有学生遇到生字组词，就会拿出《英才教程》里面的词语，抄写下来就万事大吉就算完成了老师布置的作业。久而久之，就把查字典的'习惯远远地抛开了。

殊不知查字典的好处有很多呢！第一条：可以巩固拼音知识。我们以前学过的拼音可以通过音序查字法很快的找到这个字，并且可以学会更多的词语，包括词语的意思，延展更多的知识内容，查一个字可以接收更多的信息，掌握更多的知识，何乐而不为呢？第二，可以提高我们动手能力和敏捷程度，培养准确的操作技能，还有培养估算页码的能力。第三，可以培养我们的自学能力，还可以从中获取多方面的知识，掀开每一页都能带给我们不同的知识内容，丰富多彩的知识就在那一页页书页里蕴藏，她就像是个知识大宝藏，需要我们动手去挖掘去开采。字典是个万花筒只要我们动手摇会摇出五彩缤纷的美丽，字典是个层出不穷的画卷只要我们走进去，会有美不胜收的画面呈现给我们。

字典是一个宝庫，只要懂得使用它，学习語言就能事半功倍。我们小学生更应该把字典当成我们终身的朋友。

字典的作文15

字典公公家里的争吵，时时都能听到。要是你们不信，就听我给你们慢慢道来。

小逗号、小顿号、小句号、感叹号，还有冒号和双引号它们各个张着大大的嘴巴，提着高高的嗓门不停地争吵着，仿佛在挑战世界最高嗓门吉尼斯记录似的。

嗓门最大的要数小逗号和小顿号这个二人组合了：“我们可是文章中爆光率最高的超级明星了，如果没有我们的停顿，文章就会犹如奔流不息的江河！”

小句号听了不服气，大声说道：“要是文章里没有我们，文章就会像我们的地球一样，转个没完没了！”

老省略号步履蹒跚地拄着拐杖走来了，慢条斯理地说：“别争了，别吵了，我才是最重要的呢！你们知道我的'作用吗？让我告诉你们吧！我们省略号可是……得了，我说了你们也听不懂，我还是不浪费我那珍贵的唾液了！”

沉默了半天地小问号突然跳了起来，提着嗓子说：“哼，要是文章里没有我，谁又会带给读者的思考呢？我才是最重要的！”

“哈哈哈！”感叹号大声狂笑起来，神气地说：“我的感情最强烈，我才是最重要的呢！”

冒号和双引号手拉手如两只小天鹅跳着轻盈地舞蹈飘过来：“要是文章里没有我们，所有的人都会像哑巴一样，谁还会喜欢读书呢？”

小分号张大嘴巴、提高了嗓门，大声说道：“如果没有我们，文章就会变得乱七八糟，我才是最重要的呢！”

大家蹦着跳着，吵着闹着，字典公公连忙劝道：“不要吵，也不要闹，大家都很重要，美妙的文章里面，你们一个也不能少！”

小朋友们，看看身边美妙的文章，你们说说，他们现在是不是已经和睦相处了呢？