有关考试的日记合集7篇

一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，立即行动起来写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的考试的日记7篇，希望对大家有所帮助。

考试的日记 篇1

粗心是前进中的绊脚石。不信，你就听听我的故事吧。

在我语文考试之前，我和姥姥一起使劲复习，就连姥姥也觉得我没有问题，但是当我刚一拿到卷子就开始闷头苦写，根本就没有仔细读题，题目要求这样做，我却那样做：我在写一道题时，题目让我只填序号，但我却偏偏写了文字。结果，4分就这样白白的丢了。这样的'教训刻骨铭心，我以后拿到卷子后，要先仔细读题，理解题意，再按题意要求做。

这次语文试题并不难，有些还贴近生活，但是我还是错了，那道题是关于荔枝生长的过程，是由青绿色变成淡红色最后则变成了紫红色。剥开皮后再吃。我错在了没有搞懂荔枝成熟的过程，说明我还缺乏生活。

我首先要改掉粗心这个毛病。并且要留意生活方面的知识。

考试的日记 篇2

我们学校六年级上学期期中考试结束了。这天，老师公布了考试成绩。我对我在这次考试中的表现很不满意。

首先就是语文，由于平时作业不注重速度，考试时担心时间不够，字也就写得有一点儿潦草，作文没有仔细阅读，有一句话因不通顺而被减了分。其次就是数学，考试时有一道题没有理解题意，过后仔细一想就明白了，也就是由于做题的速度不够，当时心里有些慌，考试时未来得及仔细去思考而造成的。再次就就是英语，有一道听力题我错的很“冤”，就连平时明白的英文名首字母竟然没有大写，这就是我平时做作业不细心，不规范，对自己要求不严格造成的。

期中考试过去了，我要认真总结经验教训，平时注意做题的速度训练，这样考试时就不会慌张，就会争取更多的时间去思考、去检查，绝对不允许自己再犯无谓的错误。必须要克服自己做作业不细心、不认真，对自己要求不严格的坏习惯，写每一个字、做每一道题都要按老师教的认真去做。期中考试过后还有期末考试，我还就是有机会的.。我要更加努力，今后无论做任何事，必须要认真仔细，养成良好习惯，学习上争取取得更好的成绩！必须不让老师、家长和同学们失望，不让自己失望。

考试的日记 篇3

今天发数学试卷了，我得了98，因为卷子上的一道题我忘记做了。妈妈狠狠地批评了我，因为这学期，我已经有好几次都犯了同样的.错误。有一次数学考试忘记写名字和班级，还有一次语文考试答题时，照着卷子抄都抄错了。有一次写作业也是这样的。妈妈说我学习不用心，是个小迷糊。

今后，我一定要改掉这个毛病，不做粗心的小迷糊。

考试的日记 篇4

期中考试终于好了，至于成绩我自己觉得应该算是还可以吧，但是对我那高要求的父母来说，真的算差了。考完以后，老师还说，会把这一次考试的成绩单复印三十份让我们每一个人都带回家去让家长签名。我实在不敢想象父母看到我的成绩以后会是什么表情。

昨天放学回来，妈妈问我考的怎么样，我并没有答话，混混过去了。妈妈我还可以应付一下，至于爸爸我实在应付不了，所以我还是希望爸爸最好不要问起，但事实总是与希望相反。的吃晚饭的时候，爸爸问：“超洁，这一次期末考试考的怎么样啊。”我硬着头皮说：“语文89。”爸爸的脸色由晴转阴，我又连忙接上：“全班第一。”爸爸的脸色才有了好转。“数学呢?”爸爸又问，我用蚊子大小的声音说：“83。”我一边说心里一边想：自己最拿不出手的就是这个数学成绩了，爸爸不会骂我吧?没等他再问，我连忙接下：“科学99也是全班第一，英语还没改出来。”

说这句话的时候，我才感到自己的声音恢复了正常，爸爸点了点头然后发表了一下他的意见：“语文成绩第一不是因为你考的好而是因为被人没发挥好才让你占了上风。”我听了连连点头。“至于数学，”爸爸严厉地说，“考得那么差就是偏科了，你要好好的补一下数学。”我吓得大气也不敢出。爸爸接着说：“科学考得还不错，你要保持住啊。”我还是点头，心里的'一块石头总算放下了。一吃完饭，我抓起书包就往自己的房间跑，我现在再也不想呆在客厅面对那两张严峻的脸了。

我在自己的房间里，把自己放倒在床上想好好的放松一下。想一想这两天的考试让我承受的压力确实够大的，每天就是在复习，终于考好了终于可以好好睡一觉了。我闭上了双眼，想休息一会儿，但我想的好像太简单了，因为此是妈妈来了对我说：“超洁你看看你，为什么别的同学数学可以考90多分你却只考了83分呢……”我已经够累了，还要听妈妈数落我我心有不甘还嘴道：“为什么我科学考了99别的同学不行呢。”妈妈一下子哑口无语，被我轰出了门外，其实妈妈的话也的确能让我反思一下，但我也太累了，躺在床上不一会儿我就睡着了。

考试的日记 篇5

在新课程实施中，教师需要成为反思型教师，学生需要成为反思型学生。反思是一种习惯和意识，不断的反思，才会不断地进步。学生反思，完善认知，学会数学地思考。“学习是学生自己的事情”，关键在于学生自己的内化，教师只是引导者、帮助者。于是，我就引导学生写反思日记。让学生在反思日记中逐渐成长，成为一个自律学习者。下面摘录几则学生的'反思日记，足以说明反思能力的培养对学生学习数学的帮助：

考试的日记 篇6

上午第一节课任老师让我们拿上自己带的小凳子和学校的'凳子，带上文具下楼考试。

考试地点在学校的大操场上，四个班全都下来，开始发试卷，我拿上试卷两面看了看，最后一道附加题正好昨天刘老师讲过，拿起笔开始答题。写完了，我看了看周围的同学，同学们有的也答完了，也有没答完的。突然张晟宁给张博雅传了一张纸团，她也没看，张博雅又传给我，我拿上就扔给张博雅，觉得还很好玩，传了好几个来回。

交了试卷，我和张博雅对题，对来对去，竟然错了一题，我的满分梦又泡汤了，我沮丧地回到教室。

这次数学调研考试拿不上满分了，以后一定努力。

考试的日记 篇7

今天下午的第一节课，我们进行了英语期末考试，我看见监考老师不是我们班代课的老师，我的'同桌是A卷，而我是B卷。

在做题的时候，我看到没有听力部分，只有笔试部分，有一道画两个耳朵的题，我画的两个耳朵不像，我就问监考老师可以用汉字写“两个耳朵”吗？监考老师回答我说：“不行，必须画出来。”所以我只好画了，可是我觉得一点都不像两个耳朵，就像两个苍蝇一样。我希望老师能认识我画的“耳朵”。