有关考试的日记集锦7篇

一天的时间眼看就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的考试的日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考试的日记 篇1

泪花，晶莹的泪花，你尽情的流吧！一个分数，一份悲伤油然而生。这次抽考，大家考的都不怎么样，可以用三个成语来形容：“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”老天哪，我的语文成绩有历史性的“突破”！为什么目标总是离我如此遥远呢？

我看自己的成绩，非常失望——我竟然只考89分。整个人就像木头一样，面无表情，心冰冷冰冷的。这次的'抽考我没有考好，心里十分不是滋味儿，回到家里有家人的责备声让我更难受，我慢慢移动着双脚，好像有不计其数的烦恼都压在我的背上，我好像有点累的感觉，我不知道自己该做些什么，是痛哭流涕地好好宣泄一下对考试成绩的悲伤呢？还是躺在床上好好反省一下自己呢？

这次抽考怎么会考这么差呢？说到原因嘛，是多方面的。其一也是最首要的，当然是自己还不够努力，没有持之以恒的刻苦精神；其二是平时的基本

考试的日记 篇2

考试，是人类必须一次又一次，无喘息机会、而又无可奈何地为之奋斗的目标选择。而考卷便是考试的象征。

一张张八开的纸张曾是我所恐惧的——每当手上拿着考卷的时候，我就会心乱如麻或是头昏脑胀，它就像一只无比丑陋的怪物，要将我吞噬了一样。据我身边的“医生”经过详细的望、闻、问、切之后，我被诊断为“惧考症”！

这下可好，把我的“医生”们都忙坏了。随之而来便是一系列的“灵丹妙药”向我涌过来了，什么“考前深呼吸，考后别议题”、“平时努力多一些，考试麻烦少一些”甚至还有“多做运动、脑子好用”的处方呢。高，实在是高！“医生”们绞尽脑汁对我“轮番轰炸”后，见我的“病情”还是不见起色，“庸医”们竟然把我定为“绝症”。

天啊！难道我小小的年纪，就注定痛苦终身了吗？不行！我必须自救！说也奇怪，自从我决定奋力自救的那一刻起，“惧考症”的'症状好象减轻了很多似的。特别是几天前读了两大师的杰作，我竟然“不治而愈”了。身似菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。

原来，以前身患考试恐惧症的我，正如《慧能偈》中所说的“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”。是自己把成败看重了，虽一直在努力，但毕竟没有挺住失败的勇气啊！

菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃。

今天，我却如《神秀偈》所说的“本来无一物，何处惹尘埃”。成败乃是兵家常事，世上并无常胜将军。而我又何必为一次考试的失利而气馁呢？其实，成与败是永远存在的。既然如此，我们更不应该把时间用在计较与叹息上。

只有具备良好的应试心态，才是治疗“惧考症”的最有效处方。

考试的日记 篇3

期中考试马上就要到来，为了期中考试能够考出一个优异的成绩，我为自己制定了一个期中考试复习计划。

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期中考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习（语数英）。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。复习的时候，重点句子要多读，要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的.词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。

4、多练笔（语文）。作文占分最重，在最后的这几周时间里，我要多写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多。。。。。。

这就是我的期中考试复习计划，我要严格按照我的计划复习，争取在期中考试考出自己的水平。

考试的日记 篇4

和谐之魅

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

——辛弃疾

一剪寒梅，傲视凌寒，美哉?

一只雄鹰，翱翔蓝天，健乎?

梅之美，在于它“俏也不争春，只把春来报”;

鹰之健，在于它与浩瀚天地相映成辉;

这难道不是自然的和谐吗?

与天地天衣无缝的融合，与万物相得益彰的配合，这正是自然的和谐，这正是自然的美!

枝上鸟儿为和谐引亢高歌，林间蜂蝶为和谐翩翩起舞;春日因和谐百花齐放，秋日因和谐硕果累累……自然的魅力就在于和谐……

人文之谐

和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。

——《中庸》

你是否已加入到他们的队伍当中：

为贫困山区的教育奉献自己的爱心与热情，为灾区群众捐献为数不多却不算微薄的物资，为与病魔的抗争的艾滋病患者送去陌生却温暖关怀，为……

你是否已感受到这点点滴滴的和谐?

俞伯牙与钟子期之交，如同那支“高山流水”淌于人们心间，这是和谐之音;

千百年前蔺相如的博大宽容感动了廉颇，于是有了“负荆请罪”的'佳话，这是和谐之赞;

邻里之间和睦相处，于是有了这么一句话“远亲不如近邻”，着是和谐之得;

大唐盛世，君主主张“以和为贵”，于是今日有文明于世界的“唐装”、“唐人街”，这是和谐之功;

这难道不是人文的和谐吗?

人与人之间感情的交融，思想的交流是和谐;无贫富之分，无身份之差，无等级之别是和谐……

老子主张“是以圣人去甚，去奢，去泰”是思想的和谐，泰戈尔笔下“瑜珈行者/面对浩渺的大海/双手合十/神态安详/凝望着东方天空”是心态的和谐……

有一位哲人曾说过：当今的世界是缤纷的世界，当今的文化是多元的文化，当今的人类是和谐的人类……人文的魅力就在于和谐!

丰碑

和谐是一首歌，优美动听;和谐是一首诗，深沉平静;

和谐启发自然，和谐铸就世界;

自然需要和谐，世界需要和谐;

和谐是一种魅力，自然的魅力，人文的魅力……

让我们崇尚和谐，拥有和谐。

考试的日记 篇5

盼啊，盼啊，终于盼到期中考试了，好兴奋啊，但是在兴奋的同时，又有点儿紧张。

“叮铃铃”，随着一声清脆的铃响监考老师拿着试卷进来了。只见她一脸严肃的样子，一看就知道对学生要求很严格，那么，一定要好好答卷了，加油！

我朝试卷上瞅了瞅，哇！都不难嘛！一声铃响过后，老师大喊一声：“开始答卷！”同学们都“奋笔疾书”起来。教室里很安静，一点说话声都没有，只能听见“沙沙”的写字声。

瞧！有的同学拿着笔在试卷上飞快地写着，毫不犹豫；而有的同学却手托下巴，侧着脑袋，咬着笔杆，苦苦沉思着。考场如战场，同学们都很认真，对待这场考试一丝不苟。你看，同学们都在“奋斗”呢！

时间一分一秒过去了，大多同学都写完了，他们都在认真检查呢！我还没写完呢！还有作文的结尾呢！“快！”我心里喊着。“叮铃铃”，铃响了，就要收卷了，我飞速写完最后一个字，看了看试卷，满意地笑了。监考老师大喊：“放下笔，不准写了，收卷！”考试场上响起各种声音，同学们有的开心的笑了，显得胸有成竹；有的慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的.争分夺秒地加紧动作，再赶忙添上几笔……

试卷收完了，同学们都三三两两地围在一起讨论答案，有的显得开心，有的显得沮丧，我心里暗叹：“这真是一场紧张的考试呀！”

考试的日记 篇6

这天，我的心怦怦得跳个不停，心情好紧张。

因为考前妈妈要求我两门功课都要九十八分。老师叫我们放松点，没有什么的`，要像平常一样。我的心跳这才放松下来。开始考试了，我认真的写，很快就全部做完了，但我没有急着交卷，我仔细地从头到尾检查了好几 。考试结束后，我们就回家了。下午老师就发出了成绩，语文97分，数学100分。我和妈妈听了都很高兴！妈妈提醒我不能骄 ，要继续努力。

考试的日记 篇7

知道吗，现在对于我来说最可怕的是什么呢？最最可怕的就是——考试！

“期中考试”，唉——到现在，在考场上的紧张气氛还在我的头顶上转过来，转过去，转过来，转过去......

考试前

在考试的前一天晚上，我在我的小屋里“埋头苦读”，屋子里如此的安静，真让我有些不习惯。

正在写练习卷的时候，妈妈突然从房间走出来，笑眯眯的.对我说：“宝贝，吃苹果不？妈妈给你削一个苹果吧！”妈妈在平常总是不管我的，可明天是期中考试，妈妈突然关心起我，原来总是想吃水果自己洗，想吃东西自己拿......妈妈到底是关心我，还是关心我的考试啊！

我敢说，现在，一定有许多家长多跟妈妈一样，突然一下子关心起我们来。唉——

考试中

“叮铃铃——”考试开始。

“哗啦哗啦”一张张白色的卷子，发在我们的手中，泛着白光的卷子一一发在我们的手中，紧张的心情一下子就占据我的脑子，不能再等，我要开始写，在写的时候，把紧张的心情都忘。

可是，最可怕的还是写着写着，突然！有一道题不会写，“惊吓过度”的时候脑子里一片空白，怎么办？怎么办？......算先写下一题吧，等会儿会多头再来想一想。教室里没有一丝说话声感觉好不习惯，平常上课后还是有人在说小话呢！现在，教室里全是“沙沙沙沙”的写字声。

“叮铃铃”的声音又响，哦！收卷子......

考试后

考完试有些人忧心忡忡，有些人高兴！

开心终于考完试，可以痛痛快快地玩一场；有些人忧心忡忡，担心起自己的成绩来，害怕自己考不好，回家后家人们又来个口头的“竹笋炒肉”。

······

期中考试——胆颤惊心啊！