有教育意义的成语故事
成语谚语是语言中历史悠久,经过长时间筛选和提炼出来的固定的语言形式,是一个国家或民族语言的精华所在,下面这些是小编为大家推荐的几篇有教育意义的成语故事
有教育意义的成语故事:不自量力
春秋时期,在如今河南省境内有两个诸侯国,一个是郑国,一是息国。公元前720xx年,息国向郑国发动了战争。
这两个诸侯国虽然都很小,但息国的人力与物力比郑国要少得多,军力也要弱得多。战争自然以息国的失败而告终。
事后,一些有见识的人分析出,息国快要灭亡了。他们分析的根据是,息国一不考虑自己的德行如何,二不估量自己的力量是否能取胜,三不同亲近的国家笼络好关系,四不把自己向郑国进攻的道理讲清楚,五不明辨失败的罪过和责任是谁。犯了这五条错误,还要出师征伐别国,结果遭到失败,这不是非常自然的吗?
果然,不久息国被楚国攻灭。
有教育意义的成语故事:不远千里
梁惠王见了孟子,热情地说:“先生,您不以千里为远来到我们魏国,一定是给我的国家带来利益了吧?”
孟子回答说:“大王您何必一开口就讲利?有仁义就行了。如果君王说怎样有利于我的国家,大夫说怎样有利于我的封地,士和老百姓说怎样有利于自身,这样上上下下都追逐私利,那么就危险了。”接着孟子说道:“在能出动一万辆兵车的国家,谋杀他们国君的必定是能出动一千辆兵车的大夫之家;在能出动一千辆兵车的二等国家,谋杀他们国君的,必定是能出动一百辆兵车的大夫之家。大国的大夫能从万辆兵车的国家中获得兵车千辆,二等国家的大夫能从千辆兵车的国家中获得兵车百辆。这些大夫的产业不能说不多了,但是,他们永远不会满足。所以您不能再宣扬私利了。”梁惠王听了很受触动,焦急地问:“那先生以为该怎么办呢?”
孟子说:“从来没有讲仁的人会遗弃他的双亲,也没有讲义的人会不尊重他的君主。所以,大王您只要讲仁义就够了,何必再讲利呢?”
有教育意义的成语故事:不因人热
东汉时,有个爱读书的人,名叫梁鸿。他出身于官宦家庭,因父亲去世,家里日渐贫穷起来。
梁鸿虽然家里穷,但读书非常刻苦,才学很高,远近都有点名气。后来,他被推举进全国的最高学府---太学深造。由于缺钱用,他抽出一些时间替人家放猪。为此,太学里一些有钱人家的子弟瞧不起他。
梁鸿人穷志不穷,逐步养成了孤傲的脾气,不把有钱人家的子弟放在眼里。就是一日三餐,也和他们分开,自己烧饭。
一天,一个同窗生火做饭后,见梁鸿还没有生火,便友好地请梁鸿用他的热炊具煮饭。但梁鸿不领他的情,高傲地说:“我梁鸿从来不用别人热的炊具煮饭。”
梁鸿说罢,在自己的冷灶上生起火来煮饭。
三年后,梁鸿从太学毕业,回到家乡,娶了个名叫孟光的丑姑娘,在霸陵山隐居起来。有一次,他写了一首《五噫之歌》,讽刺了统治者,结果遭到追捕。梁鸿带了孟光逃到江南地区,以当佣工为生,穷困不堪,最后悲惨死去。
-
关于贪小失大的成语故事
贪小失大是指因为贪图小便宜而失掉大的利益,比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。那么这个成语的故事是怎样的呢?下面我们一起来了解一下吧。贪小失大的成语故事战国中后期,燕昭王即位之后,励精图治,希望振兴国家。他曾筑黄金台广招天下贤才,以增强国家的实力。...
-
关于三国故事的成语
成语是汉语词汇中最有特色的一部分,汉语成语在古代汉语与现代汉语的传承上占有重要地位,下面这些是小编为大家推荐的几篇关于三国故事的成语。关于三国故事的成语1:负重致远东汉末,襄阳大名士庞德公有个很有才学的侄儿,名叫庞统。那时候,隐居在隆中的诸葛亮常去拜...
-
乐不思蜀的主人公是谁大纲
乐不思蜀这个成语的意思是比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。,你知道这个成语是由哪个主人公而来的吗?下面是本站小编给大家整理的关于乐不思蜀的主人公是谁的资料,希望能帮到大家!乐不思蜀的主人公是谁乐不思蜀的主人公是刘禅。刘禅(shàn)(...
-
不遗余力的成语故事
不遗余力的成语解析近义词:全力以赴、倾巢而出反义词:三心二意、留有余地用法:动宾式;作谓语、定语、状语;用于人全力以赴解释:遗:留;余力:剩下的力量。把全部力量都使出来,一点不保留。出处:西汉·刘向《战国策·赵策三》:秦不遗馀力矣,必且破赵军。例子:委...