现代诗:西坡有精灵,不妨一起上课堂
他们在西坡之角,吴川之园;
他们有林荫小道,校园暮色。
他们生龙活虎,孜孜不倦;
他们亲密无间,天真无邪。
喜欢他们可爱面孔,
喜欢他们玩耍时的淋漓尽致,
喜欢他们面对相机时露出的羞涩,
喜欢他们在课堂上积极主动的学习氛围,
他们就是一群快乐的小精灵。
西坡有精灵,不妨我们一起上课堂。
在数学广角里,
最原始的粉笔与黑板,
平实中透着一股数学的美,
简明,有序,严密。
师生的思维互动,让我们感受到课堂的精彩纷呈……
在美术之窗里,
一支支彩笔,
展示出学生的内心世界,
纯真,活跃,个性。
课堂上的主人用善于发现美的眼睛打开了那美术之窗。
在折纸天地里,
平整的纸张,
传承的是一项文化艺术,
生动,立体,真实。
小小的工艺品,让学生走近建设的起跑线。
在运动广场里,
简单的运动器材
给孩子们的是一种锻炼,
健康,阳光,热情。
每一次球与球拍的撞击都摩擦出运动的激情。
严密思维在数学广角里,
彩色世界在美术之窗里,
建设师在折纸的天地里,
锻炼激情在运动广场里。
精灵在爱里,爱在西坡里,西坡在这里。
走进这一方水土吧,
去寻觅,去体验属于我们自己生动的课堂。
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