儿童诗—《金波儿童诗精选》
听春
春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵,
湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘,
我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了,
小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽,
远远近近一片绿蒙蒙;
啄木鸟飞来飞去,
在为每一棵大树叩诊。
在热闹中,在宁静中,
我听见春天已经来临。
学生闭起眼睛静静地听,边听边想象,听完后让学生说说自己好象看到了什么,听到了什么?(我好象看到大雁排着整齐的队伍往北飞;我好象听见春雨滴答滴答落下的声音;我好象看到风一吹,蒲公英在天空中去远方旅行;我好象看到小树都长出了嫩芽;我好象听见啄木鸟正在给大树治病发出“笃笃笃”的声音……)学生说的多好呀,有的还加上了自己的想象,接着让学生自己带着刚才的理解来读这首诗,自渎、齐读,跟着音乐读。在一遍遍的朗读中积累了语言,发挥了想象,读出了自己的感受。在学习《小树摇曲》这首诗,
小树摇曲
小树
在春风里摇,
绿了嫩芽,
绿了树梢。
小树
在春风里摇,
红了花蕊,
红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟,
和它说:
等我长成大树,
狂风来了,
也吹不倒;
你就在
我的枝叶间,
筑一个温暖的巢。
主要通过自渎,背诵,仿写来完成,欣赏《花朵开放的声音》
花朵开放的声音
我坚信
花朵开放的时候,
有声音……
它们唱歌,
演奏音乐,
甚至欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见,
蝴蝶能 听见,
那只七星瓢虫也能听见。
我却听不见。
我摘下的鲜花,
已停止了开放。
主要通过自读感悟,在老师的引导下,读懂为什么蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫都能听到花朵开放的声音,而我却听不到,是因为
“我摘下的鲜花,
已停止了开放。”
开始,学生都认为,蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫是小动物,所以能听见,我们是人所以听不见,在自渎、指名读、听老师读的基础上,学生就读懂了,原来蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫会为花朵传播花粉,所以他们能听见,而我摘下了花,花朵就没有了生命,所以我听不见。我又问:那你能听见花朵开放的声音吗?你能听见他唱歌的声音吗?很多学生都说:“能”,因为,我只看看它,摸摸它,闻闻它,而不去伤害它,所以我能听见它开放的声音;还有的说我不仅不去摘,而且也不让别人去摘;还有的说……
在读读、背背、说说中我们的课结束了。
学生去做操了,我又给家长们做了一个短小的讲座,谈谈我的一些想法和为什么要带学生读儿童诗,并请家长填了一份有关课外阅读的调查问卷,最后和一些家长聊了聊听课的感受,请他们提些建议。很多家长反映,让他们常来听听这样的课,非常有必要,要不然他们不知道怎样指导孩子去读书,认为只要看一遍就行了,听了这节课,才发现不少孩子的想象力多么丰富。才知道为什么孩子刚开始的时候不太喜欢读诗,现在喜欢的原因。我提议家长们可以抽出时间,和孩子共读,可能会有更多的收获。
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