教室阅读附答案
教室是教师向学生传授课业的场所,那么关于教室阅读附答案是怎样呢?下面是本站小编整理的教室阅读附答案,欢迎阅读。
《教室》阅读材料
教室
我每次跨进教室,总感到它是那么温暖亲切。
我们的教室宽敞明亮,是很好的学习环境。走进教室,首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米,宽1米,油漆得乌黑发亮,好像是无边无际的海洋,闪烁着知识的光芒。每天,黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上,是一道长长的粉笔槽,里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝,让我们编织理想的锦缎。
在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑,正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻,报告学校的好人好事,还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识,开阔了我们的眼界,使我们懂得了不少做人的道理,成为我们不可缺少的伙伴。
教室后面的墙上,有个《知识的海洋》栏,内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题,有英雄人物的豪言壮语,有古代科学家废寝忘食学习的小故事,有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花园,吸引着我们去采蜜。
教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行,六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识,茁壮成长。最前面的那张桌子,是老师的讲台。讲台上,有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响,老师就走上讲台,娓(wěi)娓动听地给我们讲课。
教室,是苗圃(pǔ)。在这温暖的苗圃里,我一天天长大,将成为“四化”建设的人才。
《教室》阅读习题
1)作者写教室,是按这样的方位顺序写的。
—→—→—→
2)作者选择了_____、_____和_____,写得比较详细。
3)仔细读读第2、3、4节的内容,分辨一下哪些是“我”看到的实实在在的事物,哪些是“我”看到了这些事物以后的回忆和感想。用“——”划出看到的实实在在事物的句子;用“”划出写回忆和感想的句子。
4)“它真像一个百花园,吸引着我们去采蜜”,这句话中的“它”指__________,用“采蜜”这个词就是把_________比作蜜蜂。
《教室》阅读答案
(正面墙)—→(侧墙)—→(后墙)—→(中间)
2)作者选择了正面墙、侧墙和后墙,写得比较详细。
3)仔细读读第2、3、4节的内容,分辨一下哪些是“我”看到的实实在在的事物,哪些是“我”看到了这些事物以后的回忆和感想。用“——”划出看到的实实在在事物的句子;用“”划出写回忆和感想的句子。
略
4)“它真像一个百花园,吸引着我们去采蜜”,这句话中的“它”指后墙上的《知识的海洋》栏目,用“采蜜”这个词就是把我们比作蜜蜂。
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