关于赞美老师的格言警句
教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人,以下是小编为大家收集的关于赞美老师的格言警句,欢迎阅读!
1.在过多地要求孩子的同时,也就应尽可能地尊重他们。
2.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
3.习于智长,优与心成。
4.友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
5.在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
6.教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
7.用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
8.永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
9.扬黄牛精神,做平凡工作。
10.名副其实的教育,本质上就是品格教育。
11.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。
12.做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
13.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
14.教育人就是要形成人的性格。
15.教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
16.捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)
17.教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
18.一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
19.志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)
20.教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
21.执着杏坛,乐于奉献。
22.打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
23.教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
24.美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
25.把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
26.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。
27.要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
28.好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
29.中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
30.教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
31.走下讲台给学生讲课。
32.教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
33.永远不要嘲笑别人的梦想。
34.掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。
35.表扬用喇叭,批评用电话。
36.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
37.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
38.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
39.亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
40.把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
41.愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
42.德高为师,身正为范。
43.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
44.培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)
45.我爱我师,我更爱真理。(亚里士多德)
46.尚自然,展个性。(蔡元培)
47.教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠
48.为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
49.才有肝胆人共事,从无字句处读书。
50.不要随便给一个人定性。
-
人生格言大全
1,穷人缺什么:表面缺资金,本质缺野心,脑子缺观念,机会缺了解,骨子缺勇气,改变缺行动,事业缺毅力2.世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验,世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验3.不要抱着过去不放,拒绝新的观念和挑战4.每个人都...
-
教你怎么看懂人心的格言
教你怎么看懂人心的格言1.那个人突然不联系你了,很正常;那个人突然又联系你了,也很正常,这什么也不说明。这句话就如同,别人访问你主页并不代表别人想念你或者对你感兴趣,也有可能别人正在给身边人举例解说什么是好人。2.原谅是容易的。再次信任,就没那么容易了。所...
-
关于教育教学的格言
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生,以下是小编为大家整理的关于教育教学的格言,希望对大家有帮助!1。真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话充满生命活力的完美的...
-
格言经典摘录
人的最高精神素质是不受一时冲动的情绪所摆布用你的自尊使你免受庸俗、转瞬即逝的印象之左右。没有一种胜利比战胜自己及自己的冲动情绪更伟大:因为这是一种意志的胜利。即使当激情影响你的时候,也不要让它影响你的地位,特别是当你的地位对你很重要时。这是避免麻...