奇妙的实验作文

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的奇妙的实验作文，欢迎阅读与收藏。

奇妙的实验作文1

同学们时而坐姿端正，时而瞪大眼睛，时而围着桌子。咦，他们在干嘛呢？原来，他们在做实验呢！

实验小达人表演赛终于开始喽！老庄率先上场了。只见她拿出颜料盒，把牛奶剪开，倒在盘子上，再把颜料磨成水，滴几滴在牛奶上面，她拿出棉签，打开身边的一个小盒子，往里面吸了几滴洗洁精，最后，如蜻蜓点水一般，一点，点在颜料上，一眨眼，颜料泛化成一个圆圈，迅速散开到了盘子周围，这种特技功能让人大吃一惊！老庄真是太有才了！

二号“陶气包”上场了。只见他拿出一个瓶子，在瓶口向里面套了一个气球，一吹，气球吹不起来。不过，他拿起剪刀，在瓶口中下的地方剪了一个小洞，他又一吹气球，气球吹起来了。我就想：很有可能是因为空气而吹起来的。他又吹了起来，吹起来了，不过他用塑料胶贴了起来，气球马上就吹不动了。一松，又吹得大了。一切都在他的掌控中啊！

后面还有老黄的有去无回，有小万的拔书，还有阿枫的提米……

终于，轮到我了。我先撕一张纸，架在了杯子上，把黑板擦向上一放，倒了我又把纸折了n次，放在了被子上，把黑板向上一放，咦，咋又塌了呢？我把纸用力地对折了几下，一架，一放，yes，成功了。大家一定都在想：怎么可能，平的弄不起来，曲的却弄的.起来呢？我这样做，他们可以互相借力，就可以了。

通过今天晚上的小种子课，我明白：科学很奇妙！

奇妙的实验作文2

来到教室，发现同学们已经端正着坐着盯着老师，叶老师手里拿着白纸，正把这张纸撕成一张张小纸片，发出像蛇一样“嘶嘶”的声音。

老师要干嘛呢？为什么要把纸撕成末末？正当我纳闷的时候，老师拿出剪刀把纸片剪得更小了。然后老师给我们发了一支塑料笔让我们在头上摩擦，说等会儿就能吸上这些小纸屑。我虽然不相信，但是看到同学们起劲地摩擦，我也使劲拿起笔开始摩擦。

同学们争先恐后地来到讲台前面的桌子旁，开始吸纸末。有的同学把笔按在纸末上，小纸片无动于衷，照样休闲地躺在桌上一动不动，仿佛骄傲地说着：“看你能拿我怎么办？”；有的同学笔没碰到纸屑，纸屑居然自己飞到笔端上去，像被磁铁吸住了一样，根本掉不下来；有的同学纸屑刚附在笔端上，一下子便就掉下来了，他露出垂头丧气的.神色。

我感觉自己的笔摩擦得越来越烫，于是连忙小跑着到小桌子旁，把刚刚被摩擦的笔端放在纸屑上，纸屑像小精灵跳着舞蹈旋转到我的笔上，可是，一秒钟还没到，小纸屑便又掉了下来，我有些失望！

为什么摩擦后的塑料笔能吸附小纸屑呢？老师跟我们说：“是静电的关系，比如有时，两人手拉手的时候感觉到被电到的，冬天有时脱衣服的时候会发出电光……

这节课，我虽然没有吸到纸片，但我还是很开心，因为我见证到了别人实验的成功。

奇妙的实验作文3

今天下午，我在院子里发现了一群蚂蚁，他们爬上爬下，显得很忙碌。一个问题从我脑子里跳出来：有什么东西可以阻止蚂蚁的前进吗？

带着这个疑问我从衣柜里翻出一个樟脑球，猜测起来：樟脑球气味那么刺鼻，蚂蚁会不会因为樟脑球而停下脚步呢？当然，口说无凭，要证实我的观点还需要做实验才行。

我拿着樟脑球找到了一只行进匆忙的蚂蚁，并用樟脑球在它面前轻轻划了一条线，只见它小心翼翼地用触角碰了那条线，突然它像被念了什么咒语一样，身子颤动了两下，脚情不自禁地向后退，仿佛在它面前有一个魔鬼正吼叫咆哮着，一步一步向它逼近。小蚂蚁绕过了那条线，继续前行。我可不甘心就这样让小蚂蚁走了，又在它面前划了一道线，小蚂蚁无可奈何，只好不断绕路，把它累了个够呛，走的路也比平时多得多。

小蚂蚁忙活了半天，就停下来休息休息。我趁机在它周围划了一个大圈，小蚂蚁围着圈团团转，就是不迈出圈外半步，仿佛是一个整天一门不出二门不迈的大小姐。于是我逐渐将圆圈缩小，直到比一角钱还要小。小蚂蚁像被念了定身术，一动也不动了，如同一尊雕塑，任凭风吹雨打。时间一久，樟脑球的气味也淡去了，小蚂蚁又恢复了活力，继续开始了自己的任务。

最后，我的想法得到了证实：用樟脑球划的'线可以阻止小蚂蚁的前进。可为什么小蚂蚁遇到樟脑球要绕路呢？于是我上网查了一下资料，终于明白了原来樟脑球中含有萘和二氯苯，对昆虫有很强的毒性，所以蚂蚁会绕路走。

哦，科学真是奇妙呀!

奇妙的实验作文4

课堂上王老师给我们介绍了一项既好玩又有趣的科学小实验，一放学我就迫不急待地回到家邀请妈妈和我一起做这个小实验----鸡蛋浮起来了。

说干就干，我找来了玻璃碗、食用盐、一双筷子、两个鸡蛋，我首先往玻璃碗里倒了多半水，再轻轻拿起鸡蛋，小心翼翼地放进水里，看见清水中的鸡蛋像婴儿一样安静地躺在水底，呼呼大睡起来。我现在兴奋就要准备让鸡蛋浮起来啦!

首先，我向已加入水和鸡蛋的玻璃容器里倒了许多食用盐，发现盐放进去后就像沙石一样全部沉入水底，我纳闷了：为什么加了盐后，鸡蛋还不能浮出水面呢？

其次，我就倒完盐后进行搅拌，直到搅拌盐化了为止。搅拌时，两个鸡蛋像芭蕾演员一样随着水波优雅地旋转开来。经过很多次地搅拌，伴随着食盐的融化，鸡蛋终于在水面露出了半个脑袋。

最后，我继续一边搅拌一边往进加大量的盐，此刻的水已经变为米白色。突然我发现鸡蛋已经完整地浮到水面上，就像被施了魔法般神奇。但是我还在想鸡蛋为什么会漂起来呢？我带着这个问题去查找了资料，我这才知道：在清水里不停地加盐，此时水的密度就逐渐增大 ，浮力也就逐渐增大，水的`比重超过了鸡蛋比重时，鸡蛋就不会下沉，这就叫“浮力原理”。

通过这次实验，我的收获不少，大家也赶快来试一试吧！

奇妙的实验作文5

“叮铃铃”我们最爱的自然课的铃声响了，老师给我们做了一个奇妙的实验。这个实验的名字叫“彩虹出现了”。我想：彩虹都是在有雨后才出现的，现在也没有下雨，怎么可能会出现彩虹呢？

自然老师拿来了做实验所需要的器材：三棱镜和一只喷雾器。

开始上课了，老师先问：“彩虹有哪七种颜色？”小刘说：“是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”老师摇摇，又请了小朱，小朱说：“是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。”老师说：“不对。应该是‘红，橙、黄、绿、蓝、靛、紫’。”接着老师笑眯眯地又说：“同学们，你们有哪个颜色不懂的吗？”我举手说：“老师，靛是什么颜色？”我感觉我说出了全班同学的想法，还没容我多想，老师就说：“肯定是由蓝色和紫色的组合色。”我明白了，全班也明白了。老师开始做实验了。她拿着三棱镜走到阳光充足的窗前，把三棱镜放到阳光很强的地方，再让我们看墙，我们一看，异口同声地叫了一声：“哇！”原来墙上出现了一道彩虹，老师说：“这是我们上节课学的“光的折射”这个原理。”老师又把喷雾器拿过来，背对着阳光，朝斜正方喷射，我们看到在朦胧细雨中看到彩虹。真是太奇妙了。老师说：“彩虹的'出现是因为小水珠分散阳光而形成的，同学们懂了吗？”“懂了！”我们这节课上完了。下课铃声也打响了。

这是一次多么奇妙的实验啊！

虽然这堂课结束了，但同学们都感到很新鲜。

奇妙的实验作文6

生活中，有许多不同的实验，每一个实验都很有趣，每一个发明家都会在自己的实验室里去做一些东西，做完会一次次的在实验室里验证对错。一个实验都很奇妙，其中，最令我有趣的事，由鸟儿为原型发明出的飞机。

这几天，有几个发明家进行了好几个实验。其中，有一个发明家的作品，让我心旷神怡，因为他有鸟儿飞行的原理，居然推演出怎么可以制造一架完好无损且方便人类操作的飞机。开始我以为他不会成功，但结果出乎意料，这个科学家顺利的制造处理价飞机，并且很符合大多数人的'心理预期。

那飞机可以飞很高，当有同觉得高度太高时，他也会自动感知，这个感觉功能就叫做测心键，有了这个功能键，很多人就不会因为飞机飞很高而惧怕。另一个功能是自带按摩功能，当你不舒服的时候，你就可以按下按摩间，接下来的几分钟按摩就会开始，使你一路舒服地坐在飞机上。这个发明家说：“这架飞机是我经过好几次实验才研发的。”这时，我才知道，那飞机是好几次实验才研发成功的，发明家进行了好多次的实验，还做出了符合很多人要求的飞机。

通过这个发明家发明飞机的故事，我悟出了一个道理，每一件事都要坚持好久，才能成功的完成，就像发明家，要经过反复的实验，才能研发成功。

奇妙的实验作文7

夜幕已经降临，穿着校服的同学们此时已站在城市最高建筑上，一眼望去，无数个渺小的灯光照亮了整座城市，同学们沉浸其中。

“快看！是蜘蛛侠！”一个黑影在高楼大厦之间穿梭着，出现在同学们的视野里，只见蜘蛛侠向我们招了招手，手腕吐出蜘蛛丝，摇晃的越过了其他建筑物。同学们都惊叹不已，不一会儿，身后出现了一个出口，同学们成群结队小心谨慎地进入这个神秘的出口，谁知这个出口是无底的黑洞，胆小的女生害怕地想退缩，却没有其他的路径。钟乳石上嘀嗒嘀嗒的.水滴声，显得更阴森恐怖，无数只红色的眼珠死死地盯着我们，头顶便感觉有东西飞过，是蝙蝠。一时紧张，快速地蹲下身子捂住头部，再一次站起来时，已经在一个绿野丛林中。

打开遮挡住视野的几片大芭蕉叶，男同学们张着大大的嘴巴说：“那、那不是霸王龙吗？”霸王龙突然怒吼着，同学们吓得仓皇而逃，回头看情况时，霸王龙正在和三角龙打闹起来，同学们这才松了一口气。

观察了侏罗纪世界的奇妙动物后，地表开始出现裂纹，所有的植物一瞬间被海水淹没，四壁都变成了蓝色的大海，同学们屏住了呼吸，一簇簇鱼群在同学们周围绕了一圈又一圈，小白鲨从身旁游过，脚下踩着蝴蝶鱼，海底还有漂亮的珊瑚群。向天上望着，离海面越来越近，阳光折射在海面上波光粼粼，渐渐看清了实验室天花板上的白炽灯，海潮渐渐褪去，脚下的贝壳沙滩也渐渐消失。

一场惊险刺激的冒险，满足了同学们心中的小英雄蜘蛛侠，科普了侏罗纪的奥秘，探索了神奇的大海。一切的一切都是虚构的，却显得那么真实，以后每次要进实验室，同学们都是满怀惊喜与激动，不再厌倦学习之旅。

奇妙的实验作文8

课铃响了，同学们快步走进自然实验室。我们注视着门口，因为今天这节课要做一个小实验。

不一会儿，老师拿着备课本，大步流星地走进教室，手里握着一只红壳鸡蛋。同学们的目光都集中在那只鸡蛋上，我想：一只鸡蛋能做什么实验？

老师走到讲台边，把鸡蛋举得老高，神秘地说：“今天我们做个实验，谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就能得到这块瑞士手表。”同学们一听“哗”的一声，叫了起来。同学们兴奋地举起手，老师不解地问：“我们班男同学中谁的力气最大！”大家的目光都落在了小邓的身上，他大摇大摆地走到讲台前，接过老师手里的鸡蛋，叉开两腿，摆出一副架势，胆小的小红躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黄飞到她身上。小邓咬紧牙关，使劲地捏。他的脸涨得通红，可是鸡蛋丝毫无损，他无可奈何，灰溜溜地走下来。老师说：“什么大力士，不过如此！”我喊叫着：“我一定能捏碎！”老师把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接过老师手中的鸡蛋，心里默默地念道：鸡蛋，鸡蛋！帮帮我的忙吧！我使出吃奶的力气捏，可就是捏不碎，我也叹着气走了下来。老师乐呵呵地说：“谁还不服气，再来捏呀！”接下来大胆同学都没有捏碎。老师笑着问：“你们知道鸡蛋为什么捏不碎吗？”同学们你看看我，我看看你，最后还是老师说破了其中的道奥秘：问题出在鸡蛋的.形状上，鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，所以不会碎。

我今天真是大开眼界，原来一只小小的鸡蛋也蕴藏着这么大的科学道理啊！

奇妙的实验作文9

据说，在一个充满3D技术的学校中的实验室中，可以置身于恐龙年代，可以探索原子的奥秘，可以模仿各星球弹跳实验……是不是很神奇？接着，咱们一起去探索一下吧！

进入实验室，四周都是透明的动态墙壁，里面摆满了各种仪器，等你要做某个实验模拟，只需带上一副充满科技感得眼镜，盯着四周墙壁即可，因为那四周的动态墙壁都会给你显示处所做实验模拟的东西，再加上声音让人仿佛身临其境。这次，咱们就拿传阅恐龙时代来说吧！

只要一按开始键，带上眼镜，瞬间，四周就变成恐龙乐园，只要你点击某一恐龙，就会出现恐龙资料袋，并与它的内部构造，与如今化石。就连恐龙走路，你也会感到地动山摇。你双击恐龙，就会对它进行详细，解剖，更直观的`观察恐龙内部特点。放松，恐龙下蛋，猎食，灭绝等场景你都会看到。是不是很震惊？大家们，不过，还有更神奇的呢？如：室内侦察这项目。

首先，你先选择侦察地点，确定后，带上眼镜，在原地踏步就可以看到当天地点轻狂，人数，各种地点的大致方位……都会了如指掌。

还有迷你手环，只要选择好地点，点一下手环下方的键就会出现此地点的立体地图，人口哪里集中，哪堵车全都有。

虽说这只是一次提早，但神奇之处足以把我们震撼。

奇妙的实验作文10

“大家往这走……”，机器人老师小Q引领着我们来到了学校的3D虚拟现实实验室。只见它用扫码器对准了门上的二维码，“砰”的一声，实验室的大门开了。

同学们站在“悬空独立车”上，陆续进到了实验室里。“啊！”大家为眼前的景象发出惊叹。这是“压力浮力室”，里面会不时地变换压力和浮力，与此同时旁边还会有许许多多的动物出现。因压力和浮力不停调换，同学们几个人拉成一个圈，像在蹦蹦床上一般，一会儿上，一会儿下，真是太有趣了。

还没体验够，就听小Q老师用富有节奏的声音说：“我们到下一个实验室看看吧！”说完之后，同学们又坐着“悬空独立车”到了第二个实验室——海盗船实验室。

“海盗船实验室”可以让同学体会真实的海上生活。同学们站到了船上之后，船开始摇晃，原来白花花的地面都变成了蓝蓝的“海”，几个同学渐渐出现了晕船反应。小Q老师来到船头，说：“这门大炮是拿破仑于1793年命人打造的，重50千克，身长2。5米，高半米，是当时威力最大的武器。”同学们惊奇地来到小Q老师身边，一转眼，我们就进入了拿破仑海战的时代……

小Q老师说：“因为时间有限，今天我们只能在这两个实验室学习，以后我们还会去别的实验室。”转眼就到了中午，我们在3D船上吃了一回船上午餐就放学了。

在3D实验室的.学习非常开心，逼真的画面和体验，还有全能机器人帮助我们，未来的学习多奇妙啊！

奇妙的实验作文11

一天，我去听一节科学试听课，课后，老师抛出了一个问题：如何才能使水悬浮在空气中，并可以燃烧呢？

我回到家，苦苦思索着如何才能完成这个“世界难题”。

突然，我灵光一闪，想到了，可以在水里加少些亚硝酸盐和托津林可使水缓慢燃烧，（因为亚硝酸盐和托津林混合在一起会化学反应，使水中充满甲醛，便可以燃烧了。）

这使水燃烧的问题解决了，可是怎样才能使水悬浮在空中呢？我便没了主意。

我苦思冥想，直到想得所有脑细胞都要蒸发了，终于想到了老师曾讲过，只要有足够大的离心力，并在周围人为造出一个电磁场，便可使物体浮在空中，如果是液体的话，便会在空中形成一个小球，至于物体的高低，就看你的离心力有多大了。

知道方法后，我挽了挽袖子，准备开始做实验了。

我打开柜子门，被里面涌出来的灰尘呛得咳嗽了几声，眯着眼睛在里面找东西。

终于，我在一个阴暗的角落里找到了一个离心机。

（那是以前我在实验大比拼中赢来的一个民用版的离心机）我把一个小球放上去，打开机器，小球一下子就飞到了空中，并悬停在那儿，好像被一只无形的大手托在空中一样，我一看满意极了。

随后我拿来几块磁石铁板，将离心机围了起来，顿时形成了个小型磁场。

我又买来了一瓶亚硝酸盐和一瓶托津林，以1：1的'比例与500毫克的水调配起来，然后再次打开离心机，将水缓缓从上面倒下，之后，水向下慢慢地滑了点儿，便又升上来，并形成一个水球。

我拿出水柴，“唰”地点起来，一下子，水球燃烧了起来，并在空中旋转，（这是因水球周围的空气热冷不协调），可漂亮了！十分钟后，水球燃烧完了。

这可真是一次奇妙的实验啊！

奇妙的实验作文12

这座奇妙的实验室有各种各样的化学用品，我跟着好朋友来到这里，刚进去，实验室的主人—A博士，便闪亮登场！它穿着白色的外衣，鼻梁上架着一副眼镜。我和好朋友向他问好，A博士便头头是道的为我们讲起这里的各种材料：咆哮水，玫花水……我们来到一架打印机前，A博士介绍到：“这架打印机可不是一般的打印机，它可是货真价实的3D打印机，无论是什么东西，它都可以打印出来……”接着，A博士从口袋中拿出一支萝卜笔说：“这是化学合成的打印笔和画画笔，只要你按下绿色按钮，你说出任何一个东西，它都会自动画下来，只要你按下绿色按钮，说：“变活，变真，它就会出现在你要钱…”停顿了片刻，我用那渴望的眼睛对A博士说：“A博士，你可以让我们两个试一试吗？”“当然可以了！”于是，我们再打印机上放下一张白纸，然后把笔放在纸上面，说出两个字：“魔方。”萝卜笔就像无人写笔一样画出了我要的东西，并在打印机里3D程序中打印下来，我对着3D魔方大喊：“变活，变真！”不知怎么的，3D魔方在那里纹丝不动，A博士一见，就拍了拍萝卜笔，魔方马上变成真的了……

我们一边走，一边看着两旁一些神奇的.药水，突然，我看一个红色的，冒着烟的药水停下了，A博士一见我看着这个奇怪的药水，便说：“这个是火山水，世界上只有一瓶，可不敢碰它！”我们听懂了，跟着A博士继续往前走……

出去了之后，我们和A博士道了别，回教室去了……

这座实验室可真奇妙呀！

奇妙的实验作文13

今天上课，陈老师满面春风的走进教室，左手拿着一个碗，右手拿着一个蜡烛，和一个打火机，同学们一个个像丈二和尚——摸不着头，讨论着老师到底拿这些东西干什么事?

陈老师看着我们那一双双不解的眼睛，说：“同学们，我们今天来做一个实验。”话刚说完，同学们便七嘴八舌的议论起来，老师到底要干什么呢?

实验开始了同学们有的.站在椅子上，有的跪在桌子上，还有的蹲下认真观察。只见老师先用打火机将蜡烛底部烧出油，把碗和蜡烛底部连接，接着把水倒进去，最后点燃蜡烛。同学们一个个睁大眼睛，屏住呼吸，伸长脖子，认真欣赏火苗在在跳舞。教师静得连根针掉在地上都能听得见，生怕发出一丝声音，把火吓灭了。

不一会儿，蜡烛烧到与水面的高度一样，火苗还在欢快地跳跃着。又过过了5分钟，火吧蜡烛掏空了，但火还是没有灭掉，为什么会这样呢?我仔细观察一下，火苗在水中燃烧，但是火苗的四周有一层保护膜。我产生了好几个疑问：火在中间燃烧，蜡烛的保护膜怎么形成的被?水又怎么不会到火里去?带着疑问，我和同学们七嘴八舌地讨论开了。最后还是陈老师为我们揭开了谜底。

做完了这个实验，我受益匪浅，不仅是知道了这个道理，而且还明白了：只要多动手，多动脑，就一定会有许多的新发现。

奇妙的实验作文14

上课铃响了，同学们纷纷快步走进自然实验室，我们都注视着门口，因为大家记得在今天这节课上要做一个小实验。

转眼间，老师拿着备课本，流星大步地走进教室，手里握着一只红壳鸡蛋。同学们的目光都集中在那只鸡蛋上，我想：一只鸡蛋能做什么实验？ 老师走到讲台边，把鸡蛋举得老高，神秘地说：“今天我们做个实验，谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就能得到这块瑞士手表。”

同学们一听“哗！”的一声，叫了起来，全班同学都兴奋地举起了手，老师不解地问：“我们班男同学中谁的力气最大，同学们的目光都落在了小邓的身上，他大摇大摆地走到讲台前，接过老师手里的鸡蛋，叉开两腿，摆出一副架势，胆小的小红躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黄飞到她身上，小邓咬紧牙关，使劲地捏。他的'脸涨得通红，可是鸡蛋丝毫无损，他无可奈何灰溜溜地下去了，老师说：“什么大力士，不过如此！”我喊叫着：“我一定能捏碎！”她把目光移向了我，我心想：我一定要超过小邓。我胸有成竹地走上去，接过老师手中的鸡蛋，心里默默地念道：鸡蛋，鸡蛋！帮帮我的忙吧！

我使劲吃奶的力气捏，可还是捏不碎，我叹着气走下去了。老师乐呵呵地说：“谁还不服气，再来捏呀！”可是，他们都捏不碎，老师笑着问：“你们知道鸡蛋为什么捏不碎呀！”同学们你看看我，我看看你，最后老师还是说破了其中的道理，因为问题出在鸡蛋的形状上，鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，所以不会碎。

我今天真是大开眼界，原来一只小小的鸡蛋也蕴藏着个科学道理啊！

奇妙的实验作文15

今日我像往日那样起床打了个哈欠，然后就走进实验室，在里面，我先用科学物品在纸上画了一个热狗，一杯可乐，吃完早饭后，有趣的事情发生了。

早饭过后，我开始研究实验，先把标记着025号的物品倒在了028的物品上，奇迹发生了，那个物品不停的冒泡，最后气泡没有后，在瓶中只剩下一点残渣，我很疑惑地打开了实验书，在上面寻找这种物品，可是怎么也找不到，这时只见我的师傅走了进来。我把残渣用夹子夹起来，拿给师傅看，师傅看到后大吃一惊。喊到：“哇！这不可能，你居然把他给研究出来了”，“师傅这是什么呀”。“妈呀，这可是现画笔呀，你看着”，说完师傅夹着现画笔在大屏上画了一个糖果，直接那个糖果一下就掉在了地上，师傅又说“我这么多年来一直在研究这个，可是怎么都研究不出来，”“可为什么实验书上找不到呢”，“那是因为我把它撕下来了，放进我的实验室中研究它。哎，你既然比我提早一步研究出来，那我就能直接把你提为T·03组的组长，以后你就可以领导这个地方的'所有人，同时也是中国第一人研究出来的，可要被国家重视了”，第二天我就被国家评为科学实验室总部领导，我超级兴奋，同时我也拥有了自己的两层实验室，我叫上曾经的师夫来我实验室参观，还和他一起。用现画笔装饰我的实验室，真是激动人心的一天啊！更激动的是我和师夫设想人能不能画出来，奇迹发生了，一个活生生的人居然出来了就是有点丑但没关系是人就行，以后这个人就是我的帮手，并取名为画之作！

奇妙的实验室，发生了奇妙的事真是有趣呀！