【精品】记事的作文汇编五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的记事的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

记事的作文 篇1

学校为了加强我们动脑动手的技能训练，培养高尚的艺术情操，决定在3月30日到市陶艺中心开展实践活动并参观市花卉博览园。我们班的同学知道后都十分兴奋，一大早就回到了学校。

我们在车有说有笑，转眼间大约半个小时车程就来到了市陶艺中心。一踏进中心，哇！中心真大啊！比我们的学校还要大。一张张长方形的木做的大桌子整齐地摆放着，我们各个班在指定的位置上坐下，顿时，整个陶艺中心都热闹起来，到处都充满欢声笑语。随着电视机播放的讲解陶艺制作的过程，整个陶艺中心变得鸦雀无声，所有的同学都很认真地观看完讲解，很快工作人员把一块块的泥巴发给了我们，我手里捧着泥巴，心想：我一定要制作可爱的公仔留给自己留念，免得给妈妈看扁。要做公仔，就应该先搓出一个球体当头部，再做搓出圆柱体当躯干，然后做四肢，接着雕出五官与头发，最后把所有的部分沾水粘起来。说做就做，我拿一块“泥巴”，按照上述的程序很快就做好了一个我的“杰作”——泥公仔。我把杰作捧在手心细心地欣赏起来，咦！总觉得怪怪的，有点“四不象”的感觉。哦！原来是我把泥公仔的眼睛雕刻得一只大，一只小，于是便开始纠正。谁知道，却越弄越糟糕，要不就一只上，一只下；要不一只偏左，一只偏右；要不两眼的距离不对称……看上去挺简单，但对我来说可有难度了，不过我不灰心。经过我的一番努力，眼睛终于雕得完美无缺了。虽然要制作一件成功的陶艺作品既弄到自己脏兮兮的`又辛苦，但一点也没有影响到我们要到花卉博览园参观的兴致。花卉博览园里摆满了各式各样的花朵供游人观赏，其中有不少珍稀的花朵，让人大开眼界。

通过这次难忘的实践活动，不仅让我学到许多课外知识，还使我懂得了做事只要不灰心，就能做好的道理。

记事的作文 篇2

一九三七年八月二十八日，这一天，与平时一样，静悄悄地到来。在上海火车南站的候车厅里，一对夫妻带着他们的孩子准备到乡下外婆家去避难。正当那个孩子淘气地在他妈妈怀里玩着玩具时，突然空中落下了一颗炸弹，有些不懂事的小孩还在喊：“大鸟下蛋了！大鸟下蛋了！”一眨眼功夫，火车站就面目全非，轨道成了麻花状，候车室被夷为平地，天桥垮塌了，四面八方传来的是人们的呻吟声，孩子的哭喊声.再看看那一家三口：孩子的父母为他挡住了落下的瓦片、砖块，被炸弹炸死，倒在了血泊中。而唯一存活下来的——他们的`孩子，这时正坐在废墟上，面目漆黑，衣衫褴褛，那孩子被突如其来的变故吓得嚎啕大哭：“妈妈！妈妈！”可是，他的妈妈永远听不到孩子的呼唤了！虽然这时日本侵略者的飞机已经飞远，可他们的滔天罪行永远让每个中国人没齿难忘。后来有好心人路过这里，收养了他。谁也不知道这个孩子今天在何方。但我们知道：这一天，一九三七年八月二十八日，日本人在中国曾犯下滔天大罪！

记事的作文 篇3

看了题目，你是否会问：“你干了什么事呢？”请不要着急，慢慢听我说。

一次数学测试，教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。我做到“是轴对称图形的画“√”，并画出它的轴对称；不是的画“”。”这一题时，一共有十个图形。最后一个图形是奥运五环，我起初画了“√”，检查后才发现奥运五环右上角的圆圈比左上角的圆圈高一点，所以不是轴对称图形。我把“√”划掉，写上“”。但我心里还是不安宁，这个图形是印错了呢？还是故意这样印的呢？我反复看了看，又用尺子量了量，感觉像是又像不是。但最后我还是画了个“”。

做完试卷后，老师说：“第一组的试卷和第二组的试卷对调，第三组的试卷和第四组的试卷对调。”我们对调完毕后，老师就拿数学课代表（我最好的.朋友）来评讲。老师评奖到奥运五环那个图形时，有个同学大声喊：“这个不是轴对称的图形！”然后又有几个同学喊：“是的！”教室里乱哄哄一片，老师示意大家安静下来，说：“五环是轴对称图形的！”便在数学课代表的那题画了个“√”。（数学课代表是画“√”的）

评奖完毕后，我就去收试卷。交试卷给老师时，我用尺子量给老师看，老师说：“可能是印错的，我跟其他老师讨论一下。”最后得到的结果是：那题应该画“”。

对不起了，亲爱的朋友，我不该告诉老师，害得你不得100分，但你请尊重我的选择。

记事的作文 篇4

今天早上，大伯伯一家、我们一家、奶奶一家和叔叔一起到饭店里去吃中饭。

吃到一半，我觉得没劲，正好妈妈要上班了，我和哥哥就下楼去送她。回来的时候哥哥伴我买了一个气球。

吃好了饭，我、胖叔叔和爸爸到胖叔叔家里去。

晚上，松涛叔叔给我了一本东西，里面有邮票、硬币、纪念币和红包。

真高兴啊！

记事的作文 篇5

有一次，我在家里很闷，看到外面的蝴蝶飞来飞去，我想我可以出去捉蝴蝶玩。

于是我走到花丛前，那些蝴蝶在我眼前飞来飞去，翩翩起舞。他们的颜色也有很多，有红色的，有粉色的，有蓝色的，白色的……，看得我眼都花了，我开始捉蝴蝶了。

那些蝴蝶东飞西窜，我捉不到他们。我就跟着他们跑，跑呀，跑呀，突然那些蝴蝶不见了。我一看，原来它们在那美丽的花朵上。我伸出右手，猛一伸手，好，捉住了。我掌握了窍门，不一会，一只，两只，三只，四只……。，蝴蝶都被我捉住了。

我坐在草坪上，看着翩翩起舞的蝴蝶，心理好高兴，又过了一会儿，我又来兴趣了，站起来捉了很多很多的`蝴蝶。我好开心，好高兴呀！

中午十分，我累了，就躺在草坪上休息。我想每一个人都有生命，包括动物、植物。可爱的蝴蝶没有伤害我，我捉住它们了，限制了它们的自由，它们享受不了大自然的美好，就是不对的，我应该把它们放了吧！可是我又不想放，因为那么辛苦才捉到了这么多的蝴蝶，要是放了我会难过的。于是，我放走了很多蝴蝶，把五只蝴蝶留在家里了。最后，因为窗户没有关，蝴蝶全部飞出去了，我看着那些蝴蝶飞走了，很舍不得，但又一想，蝴蝶也有生命，早晚也会飞走的，它们快乐，我也回快乐！

蝴蝶，我爱你，有空飞回来看看我吧！