有意思的人作文（精选22篇）

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的有意思的人作文（精选22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有意思的人作文 篇1

最近有一句话让我的印象十分深刻，那就是：“一个有趣的灵魂，总是会在一个平凡的人身上找到她的归宿。”而在我认识的人里，要说有意思的话，他绝对是其中最有意思的人了。

我的政治老师虽然看起来其貌不扬，甚至可以说他有些呆头呆脑。但在和他接触后，就会发现他是一位有意思的人。老师喜欢花，却又不愿去养花。我问过他原因，他说：“那些真正美丽的花，是由大自然孕育出来的，是属于大自然的，如果我们将它搬到温室里去精心呵护，那它就丧失了一开始就原有的那种美。”所以他常常会把凋落的花朵给制作成书签，摆放在桌上，令每次我进入办公室交作业时，都会不自主的往她桌上瞅上几眼。

那天，天气刚放晴，我再次准备离开办公室时，他桌上的一个书签吸引了我的注意。那是一朵色彩素淡的小野花。

我有些疑惑，这种路边随处可见的小野花。老师，为什么要将它制成书签呢？

我想起了老师上的第一堂课。

那是这个学期的第一节政治课，因为听说了是一个新来的老师给我们上课，所以我的内心有些激动，不禁猜想他是一个怎样的老师。这时一个矮胖的男老师走了进来。

他有一张圆圆的脸，在那中间是一个宽宽的鼻子，仿佛被人一拳打塌了似的，往上看两颗黑豆豆似的眼睛嵌在中间，往下看两片厚厚的嘴唇，扬起一个灿烂微笑。这张脸真是平淡无奇，丢在人群中根本找不出来。

我心里有些失望，认为这样一个老师上的课也像他的长相一样普通，可当他开始上课时，我发现他上课的方式十分风趣幽默，使得那些枯燥的知识也变得有趣起来，这和他的相貌完全不符，现在不过一节课，他就获得了我们全班同学的好感。

我又想起了我们的第一次社会实践。

老师带着我们进行了第一次社会实践，虽然只是普普通通的一次义卖，但他将这次义卖和书本的内容完美的结合在了一起，让我们印象变得更加深刻。

就是这样的一位老师，在潜移默化中改变了我们。他虽然长相平凡，但在和他的相处中，我发现了他是一个热爱生活，热情有耐心的人，这和那株小野花的精神不是一样吗？平凡而又不甘于平凡。

下午我交完了作业，老师送给了我一张他亲手制作的书签，我仔细一看，呀！原来是那天我在他桌上看到的那株小野花。我问了问老师：“老师是什么花？”他笑着说：“它叫桔梗，它有一个很美的传说桔梗花开代表幸福再度降临。可是有人能抓住幸福，有的人却注定与它无缘，抓不住它，也留不住花。”我点了点头，将它宝贵的放在了怀中。

放学的路上，我将它拿了出来，在阳光下，他淡紫色的花瓣，一闪一闪的。光线将它照得透明清晰的连纹路都可以看见。放在鼻尖轻轻闻一闻，有一股淡淡的清香充满整个鼻腔。虽然它已经干枯，被制成了书签。但他还是透露着生命的活力，透露着对对生命的热爱。正是这些它所拥有的精神，让它平凡的外表中拥有了不平凡的灵魂。

我的眼前又浮现出那位有意思的人来。

有意思的人作文 篇2

绵绵细雨缓缓飘过，滴落在新生嫩绿的竹叶上，渗入地下。

透明玻璃盏中的竹叶在开水中舞动，舒展着筋骨，飘来一阵清香，薄荷叶与竹叶一起泡，这是他独创的，味道也很有意思。

隐约记得，外祖父家门前有一片竹林，清闲之时，他便会坐在院落里，提起茶壶，泡上一杯清茶，芳香四溢，氤氲每个角落。

盛夏时节，他又开始泡制他的独创茶，我坐在他的旁边，仔细观察着，一点一点，一步一步，滚烫的开水在杯里荡漾，薄荷与竹叶，在杯里旋转，这有意思的茶就如有意思的他，在薄荷与竹叶于杯底盘旋之时，外祖父就跟我讲起他年少时的往事。

当外祖父仍处少年时，他便每天起早贪黑地下地干活了，因为家里贫困，他没有条件去读书，所以只能困在这山中，走了两里多路，才能到自家的田里，外祖父挥起锄头，在田里劳作着，“嘿啾，嘿啾。”

他告诉我：秋天丰收之时，他还做过令人大笑之事，少年之时的顽皮与他现在形成鲜明的对比。外祖父曾偷偷摸摸潜入了别人的果园，主人不注意，他便摘下一个，不一会便偷忙摘了一筐，这时正当他要离开之时，不幸被主人给发现了，外祖父抽身想溜，不小心一个脚打滑，摔了个狗啃泥，果园主人见此，拊掌大笑，念及他可爱顽皮，也就放过了他。

我被外祖父的故事深深吸引，更感到了外祖父的有趣，儿时的顽皮影响着他，难怪如今的他仍是如此的有意思，连泡茶的想法都如此与共不同，独一无二，最有意思。

茶泡好了，外祖父递给了我一杯茶，清凉、毫无苦涩之感，清香四溢，沁人心脾，让人回味无穷，我心中的浮躁似乎一下化成了云烟。“这茶可真有意思跟您一样！”我对着外祖父说，他点着我的额头说：“你这个小机灵鬼。”夕日的余晖照在外祖父的脸上，似一幅油画般美丽。

一杯清盏，一片竹叶，一片薄荷，成就一杯清茶。它们都在茫茫人海中寻找最合适自己的原料，外祖父仍然跟随自己的脚步继续有意思下去，继续享受“最有意思的茶。”

有意思的人作文 篇3

风吹过，飘来阵阵香气，是桂香。没了夏日里的绿树掩映，这条水泥小路似乎格外冷清，每次路过这儿总忍不住张望着看一看，就算知道这里只剩浓郁的桂香也不愿放弃寻找那个童年记忆里熟悉的身影。

“老板，我又来了。”小女孩对着买糖炒栗子的男人说。“好嘞！”小女孩似乎是这家摊子的常客。老板用小铲子把褐红色的栗子装进纸袋里递给小女孩。装着栗子的袋子像是天然的暖手宝，忍不住打开，热气夹着栗子特有的香甜扑面而来，桂香都不及它一分。小女孩急不可耐地拿出来一个麻利地剥开壳扔进嘴里，刚出锅的不免有些烫，老板不禁说：“不急，不急，没人跟你抢，还有不少呢。”

栗子甜丝丝的味道充斥到口中，身子逐渐暖和起来。袋子里，栗子一个个咧着嘴散发着热气，小女孩看着不禁甜甜地笑了，那样天真，老板看着也笑了，就像父亲那样和蔼。

小女孩就是儿时的我啊，那时的我格外爱吃糖炒栗子，走过很多店终没有我爱，知道路过这家摊子。

“老板，还有栗子吗？”我拿着手里的钱怯生生地问。“栗子还没炒好呢，等一会儿哈。”说着，老板把他自己的小板凳让给了我，我乖巧地坐在一旁看着老板炒栗子，黝黑的脸上似有细汗，明亮有神的眼睛映着锅里的栗子，白色的围裙并不是很脏。栗子在锅里翻滚着，老板和我聊起了天。老板是个自来熟，很快和我成为朋友，离栗子熟还有好一会儿，老板便与我讲起了笑话，那时的我自然毫无顾忌地大笑。栗子炒好后，我还与老板说了再见。之后我便常常光顾老板的摊子，每次，老板都会带着笑意给我讲故事，我坐在小板凳上一边吃一边听，风把桂香吹来，心旷神怡，那时的我觉得老板无所不能，能让我开心会讲故事笑话还会炒栗子，人特别有意思。

两年后，我又找到了那条路，桂香依旧，变了的是摊子和老板，已经不在了，没有出现，我失望而归。后来听说老板去了其他城市。老板的故事和笑话给我那时的童年带来快乐。他应该也会在那个城市遇到一个笑容天真喜欢听故事的小女孩。

成长到现在，一路数来，忘不了的是卖糖炒栗子的老板，那个有意思的老板。

有意思的人作文 篇4

在红色的跑道上，一个矮矮的身影一扭一扭地跑向终点，笨拙得像企鹅一般，手前后大幅度地摆动着，身体左右地摇着，满头都是汗，几乎是踉跄着“跌”过终点，只听得体育老师大喝一声：“好！许昕，4分45秒！终于过了！”而这位可怜的同学，早已累得瘫坐在草地上了。

许昕，这位笨拙得可爱的“书呆子”，就是这个“有意思”的人。上帝给一个人关上一道门，就会打开一扇窗。所以，此人在体育不尽如人意的情况下，仍以自己的努力注明了自己的实力。

说他是个“书呆子”，是极名副其实的。他平时读书极广，学习也十分刻苦，所以他的学习成绩总是名列前茅。一天下午，马上就要去操场上体育课了，教室里充溢着燥热的流动的空气，大家拿跳绳的拿跳绳，喝水的喝水，完全是一副“身在曹营心在汉”的模样，唯有这位“书呆子”，将周围的一切视若空气，“全然不知”地“拥抱”今晚的作业。他做题的速度极快，“唰唰唰”顷刻的工夫便已写了大半页，忽然他遇到了一只巨大的“拦路虎”，进度停止不前，只见一只手撑着大大的脑袋，眼睛几乎要贴到作业本上去了，笔在草稿纸上停滞着，忽然，又快速地在草稿上运算了起来，似乎灵感稍纵即逝，可立即他眼中的光芒变暗了，懊恼地在稿纸上将写下的飞速地涂掉了，用手捂着脑袋，苦苦思考着。

如此几番，他似乎很失望，嘴里像是在咀嚼着什么，一张一合，却没有放弃，扯住正在喝水的我，问道：“这道题目中的3怎么处理啊？”我仔细一看，思索片刻道：“你看一下可不可以去括号……”话还没说完，许昕“唉呀”一声叫，本来就圆的眼睛瞪得像汤圆一般，最不自觉地张开又闭上，顾不得惊诧的我，闷着头，念念叨叨地说着，手上的笔却不曾停，飞速地写下一行行的算式，行云流水如“神助”一般。终于，他欣喜得快要跳起来了。他弯腰从抽屉的角落里扯出绕成一团儿的跳绳，滑稽地抱拳向我道了一句：“多谢‘高人’指点！”

看着许昕同学歪歪扭扭向后门外跑去的身影，真令人感叹：真是个有意思的“书呆子”！

有意思的人作文 篇5

她，肩负级长使命，是一位人见人爱的微胖型女老师。与其说她幽默，还不如说她十分有意思。

这个有意思的人就是我们的孙老师。她怎么就有意思呢，且听我慢慢叙来。

孙老师的长相和性格都挺有意思的。黑色边框的眼镜架在她那富有智慧的小眼睛上，丝毫没有一点违和感。说起她的性格，那可就更好玩了。有时像坐过山车一般，有时又如孙猴子的脸――说变就变。每当撞见孙老师那迷人微笑，准是有好事发生；倘若是面无表情，身后还跟着一团易燃易爆的火苗，那么我们就凉凉了。

一次我们班的机灵鬼老远就望见孙老师，手握历史书，一路风尘仆仆，怒气冲冲地走来。他吓得火速通知了我们班里的每位同学。同学们听后都像老鼠见着猫一样，闲聊的、瞎闹的，统统飞奔回自己的座位，一本正经的翻看书本。顿时嘈杂的班级瞬间安静下来，足以证明孙老师的威力十足。待孙老师莅临门口时，她吃惊地看着我们如此不同寻常的举动，心里却识破了我们的小把戏，会心一笑，说一声：别演了。一下子，我们骨子里那股戏精劲儿全都飞到九霄云外了，一起哈哈大笑起来。在那一瞬间，一场原本即将来临的狂风暴雨，就被我们瓦解了。

孙老师不仅把年级管理得秩序井然，还把我们的历史课上得妙趣横生。那场面真叫一个字好。每当听见校外同学抱怨历史课无聊时，我总会雄赳赳，气昂昂地向他炫耀。

那是一个温暖的下午，冬日的暖阳升到天空的正中央，着实让人昏昏欲睡。只见孙老师迈着她那轻盈的步伐走进了我们班。她神秘的说：今天我们要上一堂新课，它的名字是她忽然不说了，一下子激起了同学们热情的火种。

它的名字叫山顶洞人，那为什么叫山顶洞人呢？孙老师疑惑不解的问。同学们议论纷纷，有人说是因为他们的饮食习惯，有人说是因为他们的习性。可都被孙老师一一拒绝了。她终于耐不住了，猛地一说：因为他们生活在一个山顶的洞里，所以就叫山顶洞人。你看历史的专有名词就是那么接地气。周朝的都城在西边，就叫西周，都城往东迁就叫东周。我们恍然大悟，都嘲讽自己的脑子，怎么这么笨！在欢声笑语中，我们度过了一堂奇妙的历史课。

在我心里，孙老师永远带着有意思这个主角光环。

有意思的人作文 篇6

一个有意思的人，不是只会用自己的滑稽去取悦他人，而是一个有生活情调的人，是真正拥有幽默灵魂的人，就像老师桌子上的那盆雏菊，总是静静地绽放幽香。

我的政治老师，长相平平，一张圆圆的脸上还挂着些青春痘。他没有列夫托尓斯泰那样锐利的目光，也没有贤者那样慈祥的面孔，他唯一的特点就是他脸上常挂着的笑容。他总是喜欢在自己的办公桌上摆一些蓝色的野菊。虽然并不怎么好看，但也为那儿增添了不少生机。

虽是这样一个普通的人，但他却是十分有趣的。他在给我们上第一堂课的时候，就给了我们一个不同于其他老师的特殊印象。他穿着一件蓝色的冲锋衣走进教室，手上什么都没有拿。用一种开玩笑的语气来讲述他上课的规矩，丝毫不像别的老师那样严肃。他完全是把我们当成他的朋友来看待的。

他的上课方式有些特别，他不会不喜欢调皮的学生，但他不喜欢不思考的人。他喜欢带我们去操场上上课，便于我们更好的思考问题。他不认为照本宣科是极好的方法，我们总是在不经意间就被他的话语所影响，开始思考问题的本质，而不是问题的答案。

他也十分关心我们，我们作业中出现的问题，他都在评语中写出了改正的方法，一道题一道题帮助我们分析。他不会无故指责那些成绩差的同学，他会从他们的态度和习惯上对他们进行批评。在他眼中，没有学不好的人，只有不好学的人。

尽管他尽心尽力地帮助、教育我们。但我们的成绩并没有显著的提高。对这些他都没有感动厌烦，而是更尽心尽力地教导我们。

有一天，我在学校食堂里碰到了他，聊着聊着就问起了这件事，当时他的回答让我觉得很意外。他说：“你们的成长取决于你们自己，我只希望能尽力做好自己的事。但看到你们那么努力，我真的觉得很欣慰，也很开心。”他用他的努力改变我们，哪怕只是微不足道的一点点改变。

他就像桌上那蓝色的野菊花，常常出现在人们面前，却不被人关注，在文人墨客的世界里也难见到他们的身影。但他们是美丽的，哪怕是在恶劣的环境下，也会默默绽放，影响着环境。

看着学校里的草地，觉得它们很单调，但若是有几株雏菊在里面，便会显得尤为动人。他们和我的政治老师极为相似，不求取得多么大的成就，也不管自己有多平凡，都一定会做好自己，影响自己所在的环境。

野花虽小，仍有美意。人虽平凡，犹有情意。

有意思的人作文 篇7

我的姥姥，是一个有意思的人。

凌晨六点。姥姥总会准时起床，去小区背后的小山锻炼身体。而每当她推开家门,总会带着些什么东西。有时是一根清瘦的秃树枝,有时是一束娇艳的野花，有时是一把青翠欲滴还挂着露珠儿的小草。后来，我养成了习惯——每当姥姥回家，我总要看看她带回了什么“好东西”。而今天,她摊开的粗糙的大手里，躺着几块晶莹的小石头。姥姥将小石头使劲刷洗,浸泡。小石头褪去了一层尘埃,懒懒地在窗台上晒着太阳。光线落在小石头上，小石头显得更加剔透了。"老辈子讲——这种小石块可是那些大石头吸收了多年的日精月华才凝结而成的唻……”我低头仔细看小石头,光滑的石头表面哪里有什么日辉月影，倒是映出了姥姥慈祥的笑脸。

姥姥也有一台智能手机，对她而言似乎那是一个全新的世界。摁下开机键,微信,QQ……应有尽有。她经常抱着手机请教家里人：这个怎么使？那个怎么用？还有这个莫名其妙的功能,到底是干什么的哩……翻翻她的朋友圈,一个名为"春景”的剪辑视频映入眼帘，我好奇地点开，一段悦耳的音乐流淌出来，一张张照片在手机屏幕上闪现：盛开的桃花，怒放的杜鹃，还有扣着的小帽，在一从冬青前举着剪刀手，笑得像个开心的孩子的照片……屋外客厅里传来姥姥得意的声音：“怎么样?我做得不错吧?山上风景真好，什么时候咱全家一起去看看……我噗嗤一笑，此时姥姥的表情一定是眉飞色舞的吧。

家里书架的一个小格里，插满了姥姥的涂画册。随便抽出一本，翻开，里面五彩斑斓。猫头鹰是棕色与褐色，但一点儿也不死气沉沉，而是明亮得争先恐后跳入我的眼。而遇到花团锦簇，那颜色更是大红大紫，热闹非凡,轰轰烈烈，凑近了细看，一片花瓣里的颜色也深浅有别，想必是姥姥戴着老花镜伏在书桌上一点点描出来的吧?我不知道姥姥描画时有多细心，但她举着涂画册一脸心满意足地端详的神情,可是深深地烙在了我的心底。

姥姥走过了漫长的人生路，已经到了黄昏时分。但她还是这么富有生活情趣。一块小石头，一段视频，甚至一本涂画册,都承载着她对生活的热爱。她对生命的.态度，一如那本涂画册，五光十色，绚丽多彩。她佝偻着身体，拄着拐，但依然能够用积极的生活态度,看夕阳热烈地燃烧。

姥姥这个人，真的很有意思。

有意思的人作文 篇8

他长得很壮，很高，皮肤很白，眼睛里总闪烁着智慧的光。他时常把周围的人逗得哈哈大笑，可他有点小调皮，所以有时没人想理他，这时，他就会装作若无其事的样子，然后突然来一个很滑稽的动作，他就是我的同桌——刘秋雨。

有次，他上课讲小话被老师发现了，老师一拍桌子，眼睛直直地瞪着他，大吼道：“滚！”我们都知道一个字的命令最可怕，可他竟走上讲台，当着老师的面在地上打滚，逗得全班哈哈大笑。还有一次上课时，他突然大吼一声，老师上去就是一巴掌，可他居然挠挠头笑着大声说：“老师还是很喜欢我的，因为老师打我时是高高举起，轻轻落下的。”听完这话，老师不但不再生气了，而且还被他逗笑了，老师说：“你应该把这个写进作文你才好！”

这样一个的“小恶魔”也有闪光的一面。以往他的垒球项目是破了全校纪录的。这次不巧，他右手骨折了，却还想为班级争得荣誉，自告奋勇的报名垒球，老师和同学劝他这次休养好，以后有机会为班级争光，可他这头“小倔驴”冲上讲台，拿起笔在报名表上一边签著名，一边自信满满地说：“男子汉一言既出八马难追，四匹马太弱了，哈哈哈，我右手伤了，还有无敌左手，我一定能再破纪录。”参赛前，他小试牛刀，左手拿起垒球奋力一投，糟糕，投偏了，脸刷的一下白了，老师劝他不要太为难了，他不理会，默默地在一旁练习，再次上场时，他冲那些担心他的同学们高呼道：“放心啊，我一定会赢的！你们就当吃瓜群众就好了！”他再次上赛场，左手捡起球，掂量了掂量，抡起了胳膊，拼命一投，咻，一条完美的弧线，球落在了遥远的纪录线以外，他兴奋地跳起来，欢呼道：“耶耶耶！我是谁？！天下无敌！”他再次拿到了全校垒球第一名，领奖牌后，他亲吻了奖牌，调皮地说：“这是真金吗？”说完一口咬下去，“哎呦喂，这硬，宝宝的牙呀，还不如一块金币巧克力！”拎着奖牌往天上一抛，奖牌就没有再掉下来，“What，什么情况？我的奖牌呢？”仰着头看着树上高高挂着的奖牌，他灵机一动，脱下鞋子再次一投，鞋子和奖牌从天纷纷落下，他左躲右闪，逗得同学哈哈大笑，同学们欢呼道：“你真牛，说到做到！”

他的幽默给我们带来了欢声笑语，即使对待严厉的老师他也念念不忘老师对他的好，他的顽皮透着机智，相信他想好就会变得更好！

有意思的人作文 篇9

晓宇的妈就是写小说的，可能除了写小说什么都做不了。她花了两千块钱买了一台二手笔记本，花三百块钱学了一个月的电脑，最后只会点击开关机，会用智能abc往上敲字，还煞有介事地背着电脑躲到一个什么穷山恶水的地方去敲字，遇到麻烦要通过电话远隔千山万水地请教夏晓宇。遇到这种情况，夏晓宇觉得又恨又可气，可是电话那头却是妈可怜又急躁的声音，可怜之人必有可恨之处，夏晓宇觉得这句话用在这里也合适。会写小说真的好吗？晓宇妈知道夏晓宇现在是吃快餐的时代，也正是吃快餐的年龄，便放弃了让她读大部头中外名著的想法，而是尽量找一些短的小说精品拿来给夏晓宇，甚至不远千山万水把那些文章撕下来寄给夏晓宇。晓宇妈觉得不论什么时代，还是要吃点精品，否则就庸俗堕落了。

夏晓宇越来越喜欢的是铜版纸印刷的杂志，那上面光怪陆离的，和周围一样充斥着各种各样的色彩。夏晓宇不会女承母业的，她有时候也常常写出令妈妈惊叹的文字，妈看完之后还会兴奋地说，你不当作家，是资源浪费。但夏晓宇只喜欢把文字作为手边的玩物，作为心情的宣泄物，作为反映她身边形形色色有奇迹意思的人与事的记事本。夏晓宇从来没想当作家，没想把写作当职业。夏晓宇不会像妈那样沉下心，去忍受着现实的寂寞，去和笔下稿纸里的人物做这样那样的游戏。夏晓宇却不会反对改剧本，虽然面目全非，毕竟可以让她周末很潇洒地去唱一次高品质的ktv，让服务生极彬彬有礼地服务一把，吃吃必胜客，品品哈根达斯。夏晓宇喜欢自己的活法。伊唯又喝光了所有的啤酒，然后在没有开灯的空空的房间里，抱住了夏晓宇，没有商量地吻了夏晓宇的唇。那唇温温热热的，带着浓浓酒精的气味，伊唯的牙齿碰到夏晓宇的牙齿发出别人听不到的声音。夏晓宇感觉一切都是一种错位，感觉这都是眩晕带来的，感觉这样的情形只是虚拟。他们之间没有了距离，让夏晓宇不知所措。伊唯醉酒无知觉，夏晓宇只当是一片闪电后的雷鸣，只当是一段没意义的插曲。

夏晓宇嚼了一片蓝莓口香糖，只当什么味道都没有产生过，虽然伊唯和柠真正地永远分开好久了。柠背着伊唯去找了一直都认为是在伤害自己的磊，伊唯不能原谅，不是因为她回去找他，是因为柠始终都不会爱他。伊唯也许不是爱她，只是喜欢她楚楚可怜的模样，只是喜欢去关怀她，任何一个人的付出与回报不成正比的时候都会有自己的办法让自己退出。

有意思的人作文 篇10

“大家快到南校区去看从偶剧了，有趣的人偶剧。”老师大声地说到。

“人偶剧是什么样？我发像从电视上看到过！我好想看一看哦！”

大家迫不及待地拿起了自己的椅子向大操场走去。

啊，原来是江西木偶剧艺术团来我们学校演出。

操场上人山人海，大家挤在了一起，无情的太阳像一个大火球似的晒得我们满头大汗。

“嘿，同学们大家好，我们老猪与小猪给大家表演了！”听完这段话后，掌声立刻响了起来，和下雨天的雷声一样好像十里外远的人都可以听得清清楚楚。

这时一位穿着白色衣服，纽扣是红色的，白色的裤子和刚落下的雪一般十分干净。红色的帽子和圣诞帽有几分相似.

老猪说道：“大家好，我叫老猪，我有一个儿子叫小猪，他可是个天才小演员，我们快点儿叫他出来吧！”“小猪快出来，”我们大声叫着，突然小猪跳了出来说：“大家好，我是小猪。”它可真是可爱极了——红红的肚兜，蓝蓝的衬衫，再加上黄色的裤子，哦对了还有那又大又圆的头和肚子，嘴巴又大又红……

可是没有过去多久小猪就睡着了，老猪怎么叫也不醒，这时老猪想了想用喇叭对小猪吹了吹可小猪还是没醒，老猪又想了想便从身边拿出一个鞭炮，对着小猪点燃了“咚咚”鞭炮炸开了，我们立刻哈哈大笑起来，小猪还是没有醒，老猪说道：“小朋友们，我们一起喊”小猪快醒醒”这样小猪就会醒了！“小猪快醒醒”我们喊道，啊！小猪果然醒了。“我要吃面包！”老猪见了连忙说：“好好好，我依你，我依你，”小猪吃了很多面包结果肚皮炸开了。救护车来了，连忙把小猪送去了医院。

小猪在医院里看起来电视，突然小猪把电视里两只小熊吃的西瓜拿来吃了，由于小猪不讲卫生，吃西瓜的时候不洗手，所以肚子痛起来了。嘿！小猪，你可不能那么不讲卫生啦！

小猪的病好了，去街上乱闯红灯，结果被警察叔叔打了五十大板。我们见了都把脸笑得眯成了一条缝。哎！小猪啊，你可不能闯红灯哦，这样是很危险的。

小猪又想去学一些东西，于是去和青蛙学唱歌，小猪说：：“太难了，太难了，我不学了。”于是小猪去学跳舞，小猪说：“我才不学什么”“鸡础”“鸭础”我才不学这呢！结果小猪什么也没有学会。呦，小猪，你可要有毅力，不然你一定什么东西也学不会的！

过了一个小时左右，人偶剧终于演完了，我们依依不舍地回到了班里。我知道 了做人要讲卫生，不能闯红灯，还有，学东西要有毅力。

有意思的人作文 篇11

抛开失恋之后突如其来的刻薄和怨毒不算，茉莉小姐确实是个内外兼修的优秀美人，就凭她化完妆活像年轻时候的邱淑贞的模样，和一双大长腿一副马甲线就足以胜过绝大多数的同性，偏偏好皮囊下生了一副玲珑心，自学着两门外语会插花懂茶艺好读书，又没有公主病和玻璃心。

我看着她袅袅婷婷消失在暮色中的背影，都觉得有点遗憾，果然爱情这东西全凭感觉，跟个人是否优秀根本无关。

见到茉莉小姐的“情敌”，则是在朋友力邀的一次登山活动中。在车上的时候我正好坐在她前面，出于好奇忍不住偷偷回头多看了几眼，虽不像茉莉小姐描述的那么面如无盐，可绝对也是个掉进人堆就找不到的姑娘。

她并不是那种活跃又热情的自来熟，在发起人要求大家自我介绍的时候甚至有一点腼腆，也并不是那种心细如发体贴入微的性格，车子刚刚开动她就发现忘记了带水壶，伸手去接邻座递来的纸巾时也毫无意外的狠狠碰撞了男神的头。

我有一点点理解了茉莉小姐的不甘心，脑海中全是她的大白眼“至少让我输的心服口服啊。”

车上的人很快开始热络起来聊天，最初永远是女同胞在聊八卦，某位歌手吸毒某位影星公布恋爱谁谁谁爱了谁谁谁，一会变成男人们在讨论球赛，某位明星某个赛季更看好谁。都是茉莉小姐最不屑一顾的“浅薄”话题，那姑娘却聊得饶有趣味，看得出并不是某个领域行家，却能适时的蹦出一点冷幽默让讲话的人不必冷场。

当我们都爬的精疲力尽的时候路过一条小溪，她欢呼一声连蹦带跳的跑过去，一步没站稳立刻绊了一个姿势毫不优美的趔趄，然后回头对着他不好意思的扮个鬼脸，蹲在小溪边一边撩着水一边哼着歌。我立刻脑补出茉莉小姐那一贯优雅从容的身姿，和她对大街上拉着手蹦跳的中学女生那句评价“幼稚，一点都不端庄。”

那姑娘抬起头来的时候，大家都一乐，她不知从哪里拾到了几粒红透的枫叶种子，撕开贴在了鼻子上，配上她折叠成牛角状的青灰色帽子和故意做出的凶狠表情，远看上去像极了牛魔王。

烧烤时她像男人一样随意的蹲着，一边帮忙点火，一边笑嘻嘻的回过头跟别人聊着世界十大马桶的排名，那笑脸在阳光下近乎透明，莫名其妙的，就让人忽然有一种感受到生命力的感觉，澎湃又简单，愉悦又轻松。

这样的感觉是茉莉小姐不会让人有的，她永远都正襟危坐，永远都挂着标准笑容维持着优雅的身姿，永远都不会蹲在溪边玩水，喜欢讨论的是黑泽明的电影，阿西莫夫的科幻和李碧华的小说，她从来不屑俯就那些吃喝拉撒睡的世俗话题，也从未恶搞过自己去娱乐任何人。

秋日的月亮让人觉得美，接地气的烤红薯却让人觉得快乐。

有意思的人作文 篇12

“哎呀！”这怎么可能！老猪哭了。猜猜，我们在这里做什么？对了，我们在看木偶戏！

老猪，圆圆的肚子，一身白衣服，头上戴着一顶红帽子，看起来像个有才华的艺术家！

小猪和老猪去购物了。这时，小猪想吃美味的面包。小猪一口气吃了三块面包。当他吃完第四个时，他厉声说道。小猪和它们的胃破裂了。老猪急了，就拨了120，让医生去抢救。嘿，小猪，小猪，你不能吃面包还破肚皮！这样，猪爸爸会很难过的！

太好了。小猪躺在病床上，很不舒服。护士兔走后，它打开电视看了看。结果，四只小熊猫抱着两个大西瓜从电视里走了出来。小猪看见了，用脏手跑过去抢，津津有味地吃了起来。然而，小青蛙吃完后，把果皮扔掉了。他看见了，就说：“小猪，你在这里。”不要乱扔果皮，扔到垃圾桶里！但猪傲慢地说：“那又怎样，哼！”

但过了一会儿，猪的肚子疼得要命，在地上拼命打滚，尖叫起来。后来护士来了，看到猪还没洗脏手就开始吃了。细菌“跑”进猪的胃里，开始“造反”。可怜的猪，他被打了几针。嘿，小猪！小猪，下次别这样！

小猪出院了，你开心得一路哼着小曲，不顾红绿灯，拼命往前走。

这时，小猪走啊走，走到斑马线前，刚好是红灯，小猪没看，径直走了过去。但是就在这个时候，一辆红色的车向小猪冲了过来，但是小猪还是没有意识到红色的车已经冲过来了。幸好车及时踩了刹车，不然小猪头你要看个交通规则！

小猪又来到了少年宫。偏偏他想学点东西！他看到一群青蛙在唱歌，就跑过去和它们一起唱，但是唱了一会儿就累了，大叫：“什么，学起来这么难，比猫王唱摇滚还难！切，我懒得学！”

这时，他看到四只小天鹅在跳舞。他跑过去和他们一起跳，但是猪不熟练，后来被别人踩了，然后又踩了别人！小猪生气了，不学了。最后，小猪什么也没学到。嘿，小猪，小猪，下定决心做点什么。不能半途而废。

有意思的人作文 篇13

下午的阳光翩然落下，像块轻纱披在楼下一群欢腾的孩子身上。看着那群欢乐的身影，我又想起了他。

也是这样的一个下午，洪一柳被一群人簇拥在中间。他把大衣一抖，抬脚踏在凳子上，竖起大拇指，雄赳赳、气昂昂，怪声怪气吐出一串奇怪的音符：“俺可是当年称霸小日本的雾弥漫来古……”再看他那一本正经的样子，周围的同志早已撑不住了：那个笑得左右摇晃；这个笑得快岔了气，肚皮一鼓一鼓的，活像生气的青蛙；还有人笑得似乎生活不能自理，喷突出一大口口水，给对面同样笑到肚子痛的仁兄来了个自助式淋浴……

在一阵狂笑如海水般退去之后，有人笑问：“同志，你上辈子是小丑吧？真实天生的笑星呀！”

洪一柳立刻摆出一幅受宠若惊的样子，眼睛瞪得溜圆，眼珠子乱转，嘴巴简直能塞下一个鸡蛋！随机又变成一幅自恋的表情，双手变成八字，撑住下巴，傻乎乎地笑着。

这种样子逗不笑人就怪了。教室里立马掀起二次笑意狂潮。不过三秒，就有人笑得四仰八叉，几乎瘫痪了。然而在其他人狂笑不已的时候，洪一柳仍然如一位天真的小孩摆出一副懵懂样。

人群渐渐散去，我打算跟洪一柳一较高低。在我看来，他不过卖弄了些许雕虫小技罢了。我倒要看看，所谓的逗笑大王，在我这个笑点超高的人面前，还能否保住江湖泪珠的宝座！

我和他定下规则，互相讲笑话，谁先笑，谁输！

洪一柳先发制人，讲了一个笑话。我不动神色，心想：没想到，你洪一柳就这点本是呀，呵呵！我随口编了个段子，嗲声嗲气地讲了出来。哎呦，洪一柳竟也面无表情，看来他是个冷面杀手。啊，棋逢对手哟！

紧接着，洪一柳又讲了个笑话，我仍然僵硬了面部肌肉，但是……等等，他眼睛怎么一只闭，一直睁？“扑”的一声，我竟然憋不住笑了。

暑假，我俨然成了宅男。真怀念那个给我带来无比欢乐的人——洪一柳呀。

有意思的人作文 篇14

他，是一个挺优秀的人。浓眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼镜儿。你说他长得挺标致的一个人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一脸的痣。我们还经常打趣地说：“方祥瑞，你一脸的痣是谁给你点上去的啊？不会是老天爷看你太胖，在你脸上涂涂沫沫吧！”每说到这，他都会无可奈何地摇摇头，苦笑几声。没错，他就是我的同桌——方祥瑞。

方祥瑞学习啊什么的都挺好，可唯一有两点让我这个做同桌的无法忍受。

一、有健忘症，

二、憨厚。

记得有一次，是刚开学，也就是前不久发生的事。我发现方祥瑞的文具盒多了几支笔，于是我翻了一下他的笔袋，才发现他还买了不少文具，有中性笔、自动铅笔、笔芯、钢笔、削笔刀。可问题来了，方祥瑞本来并没有削的铅笔，还买个削笔刀干啥？他还给我说，他本来要买可擦笔的，却买成了修正液。他还自己说：“啊！我真是老了！”方祥瑞啊！你可长点儿心吧！

还有一次，他还因为太憨厚吃了一个大亏。同班的男生一同联手来捉弄方祥瑞，他们把方祥瑞的习题给藏了起来，他们简直做到了神不知鬼不觉，方祥瑞连怀疑都来不及，但其实他早已把习题做了。第二天一早，一个男同学问他，方祥瑞憨厚地说，做了！可老师来收的时候，他怎么找也找不到了，于是老师惩罚了方祥瑞。结果到最后，方祥瑞才知道是那几个男生在捣鬼。

方祥瑞的憨厚不只表现在这一点上，上课也是如此。一次上语文课，老师给我们讲一篇课文，可能因为老师想讲完，所以一直讲到下课铃响了还在讲！于是，老师就迟迟没有下课。可看到我们上课无精打采的样子，老师又生气又想快点下课，于是问了一句：“下课了吗？”很多同学都知道老师是因为受不了我们的样子，才问出这个问题的。许多同学也在很小声地回答：“没有”，却只有方祥瑞很纯朴地喊：“对啊！”好多同学都笑了，连老师都笑了。之后，这个梗也经常被我们提起，方祥瑞还表现出一副无辜又无奈的样子！

方祥瑞就是这么一个有趣的人！

有意思的人作文 篇15

我们在一生中会遇到新的人和事物，有好的有坏的。但总有一些会让我们铭记在心中的。

那是开学的第一天，和煦的阳光普照大地，鸟叫声伴随着我的步伐，一起踏进了校园。到了教室，环顾了四周，没有一个我认识的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任来了。”随着一个同学的喊叫声，同学们都期待的望向窗口。我幻想着：这个老师会不会很严厉，脾气一点就燃呢？一个个猜想浮现在我的脑海里。

这时，一个年轻的女老师带着热情和朝气走进了教室，高昂的声音划破了教室的寂静。虽然音量大，可完全不影响那甜美的声音沁入我的心里。我打心底里开始喜欢这个老师和她的课了。在上她的课时，时间总是过得那么快。时不时的她会开几个小玩笑，让那些有睡意的同学打起精神来，好好听课。她会拿起水杯喝口水来告诉我们：她的这个动作就是这堂课的“插叙”，让我们明白“插叙”在文章中的作用；她会用“魔方实验”告诉我们“不要妄下断论，要眼见为实”；她会通过让人笑的前仰后合的视频，启发我们思考视频中让人捧腹的事件所体现出的人生哲理。课下，我们和她就像朋友一样，无话不说，她也总是和我们分享一些她成长中的有趣的故事，我才知道，她是这样有趣的人啊！

记得那次拔河比赛，眼看我们快要输了，她鼓足了劲给我们加油打气，很快，局势就扭转了。赢了比赛，她笑得像一个孩子一样开心，我们拥抱在了一起，这一刻那种幸福的滋味，我体会到了。

她和我们“打成一片”，但在紧急时刻，她一刻也不放松，认真的做好每一件事。她对我们班的每位同学都特别负责任，不肯放下哪个落单的同学。下课后，也亲自给这位同学讲解没听懂的题，她是一个多么可爱的人。课堂中，她是我的良师，生活中她是我的好朋友。我们遇到生活上、学习上的问题，她也会用自己最大的能力帮助我们，和我们沟通。

你们说，这样有趣的人，怎能不让人喜爱呢！

有意思的人作文 篇16

“吃饭了，吃饭了！”老妈做好饭菜后喊着我们吃饭。我丢下作业，走到厨房拿碗时，“吱吱”的响声传入我的耳朵。我低头一看，原来时一只胆大包天的灰色老鼠，正匍匐在我的身边。人鼠大战

“啊！有老鼠！”我大喊了一声。爸爸最先赶了过来问我：“老鼠在哪儿？”“那儿。”我颤抖的用手指了指。老爸一声下令：“抓老鼠！”

由于老爸的声音过大，老鼠回头看了我们一眼，立刻脚底抹油——溜了，而客厅的老妈已经早做好了埋伏，见到老鼠疯狂的跑了出来，老妈立刻举起扫帚，以泰山压顶之势压了下去，可惜，这狡猾的老鼠躲过了这一攻击，跑回了老鼠洞。

休息片刻后，我又想起了一条妙计：我掰了一块奶油面包，放到了老鼠洞门口，屏气凝神，等待着老鼠的出现。果然不出我所料，老鼠跑出了洞，我拿起塑料袋狠狠地罩了下去。哈哈，我成功的将老鼠套进了塑料袋。可老鼠哪儿愿意乖乖的坐以待毙，它不但在塑料袋里挣扎着，还咬起了塑料袋，我一害怕，一松手，这只老鼠就逃了回去。哎，我浪费了一个多么好的机会呀，全家人只好在一起商量对抗老鼠的“大计”了。

“经过前两次的战役失败，请问老妈大人，有没有更好的计划？”我拿起一本书，卷成圆筒，放在老妈的嘴边。

“当然。”老妈得意地笑道。

“老妈大人，你能告诉我你的计划吗？”

“可以，我这次要利用高科技。”老妈轻轻地在我耳边说了几句。

只见妈妈阴森的拿出一块小蛋糕，有往上面放了些“作料”然后放在了老鼠洞的旁边。

“好了。”妈妈拍了拍手，说，“我们出去散步吧，回来之后，胜利的果实就是我们的啦。”散步回来之后，果然看见老鼠死在了地板上，我拿起火钳，将老鼠家住并扔了出去，这高科技，我想你应该知道是什么吧。

“人鼠大战，我们是胜利者，耶！”这场人数大战就在我们全家人的欢呼声中结束了。

尾声

“吱吱……”啊，怎么还有一个？看来，又有一场人鼠大战又要开始了，不过，欲知后事如何，请听下回分解。

有意思的人作文 篇17

早就听堂妹说，奶奶家有一只会踢人的大公鸡。一放暑假，我就迫不及待的来到奶奶家一探究竟。

刚下车，一只大红公鸡就出现在我们眼前。只见它火红的鸡冠，全身的鸡毛也红得似火，两只鸡脚像两根直立的树枝。细看，似乎还长满了鳞甲。一副雄赳赳、气昂昂的表情。我心想：哼哼，会踢人的鸡大概就是你了吧！于是，我便在那只大公鸡面前踢起脚来，不一会，它果然有了反应，也跟着踢起来了。“砰”大公鸡踢了门一下，那声响得就像鞭炮爆炸，毫无防备的我被吓得连连后退。

吃过午饭，我越想越不服气，怎么就被一只鸡给吓住了呢？我决定出去好好的教训一下它。我一定要让它尝尝我的厉害！

于是，我小心翼翼的来到鸡窝前。咦！鸡呢？怎么不见了？去哪儿了？正当我思考着战术的时候，突然感觉身后升起一股浓浓的杀气。回头一看，原来是大红公鸡正怒目圆睁的瞪着我，好像在说：“不用找了，我就在这儿”。我突然觉得情况不妙，便顺手捡起一根棍子，站得远远的，准备和它大战一场。

大公鸡似乎明白了我的用意，迎上前来准备挑战。我率先发起攻击，抡起棍子就朝它扫去，只见它扇动翅膀竟然让开了；一击不成，我再次抡起竹棍瞄准它的翅膀砸去，可是大公鸡好像知道我的意图竟然又再次躲开了。几个回合下来，我已累得满头大汗，大公鸡却唱起歌来，像是在庆祝它的胜利。就在我准备放弃这场战争的时候，它却瞅准机会朝我冲来，毫无准备的我只能丢下棍子，撒腿就跑，大公鸡却在后面紧追不舍。眼看就要追上来了，一个人影突然出现在我的后面，拿着我丢弃的武器朝着大公鸡打去，大公鸡无力反抗只得乖乖返回鸡舍去了。而那个救了我的大英雄竟是堂妹！

这场“人鸡大战”以我的失败而告终，在奶奶家的那段时间我几乎不敢挨近那只大公鸡。

唉，这只大红公鸡真讨厌！哪天我练好“武功”，准备再战一场。

有意思的人作文 篇18

我前面坐着的一个同学，胖乎乎的身材，长着一个永不停息的嘴，经常逗得我们开怀大笑，只要听到什么话题，他就很自然的由这个话题引出好多幽默的话语。他的名字可在我们班里“响当当”，因为在我们班里自我介绍的时候，他是第一个冲上讲台的同学，声音虽然不是很响亮，但是我们可以清楚的听到他的名字叫王磊峰。学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰”，这是再合适不过对他的称呼了。

今天，在课间的时候，不知王磊峰哪来的兴趣又谈起他这个组长来了，很滑稽地说：“我不是咱们的这个组的组长吗？所以嘛，我现在是“猪长”，你们一个个都是小猪，而我呢，是饲料员，是管理你们的！如果一头小猪不听话，我就要用猪法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好学习者大八块，还是采取记分制度吧，一次5分，达到100分，就可要动真的了。“大家听了他的话捧腹大笑，一位同学说：“就看你能不能当好这个”猪长“了，刚说完就打起了上课铃，这位“猪长”说：“再会，小猪们。”“持久，猪长！”这十分钟虽短，但却充满了欢声笑语，好不愉快！再不让人感觉到枯燥乏味。

我想：幽默是一种使人快乐的东西，假如你说出很多幽默的话语，可以让辞海、学习充满生机、快乐，不再感到乏味，心太会有所调整，这样一个会说，幽默的人会受到众人的喜爱。

有意思的人作文 篇19

“哈哈哈，太搞笑了，我眼泪都出来了，啊哈哈哈！”赵宁捂着肚子，张着嘴，爆发出如雷的笑声……

那是一节数学课，不知为何，课才上了大约20分钟，老师便急匆匆地走了，临走之前只留下一句：“这节课上自习！”顿时，兴奋劲儿在脑中无限转着圈，一直听到那令人兴奋的话语“这节课上自习。”“这节课上自习。”我想着怎样愉快地度过这宝贵的半节课，正准备与刘桉源“谈天说地”时，突见班长严肃地站在讲台上，宛如我们的数学老师，没办法，师命难违。

大约只有几分钟吧，班里最活跃的“犯罪分子”——包小俊坐不住了，扭来扭去，十分不安分，东张西望，想入非非。班长见了，眉毛挤在一起，双手背着，仿佛严肃的法官，说：“咳咳，某个‘泥鳅’在下面十分活跃嘛！我们将他请入我们尊贵的贵宾席，给我们表演一下，请这位‘泥鳅’自觉上台。”我们做着作业，努力忍着，可是，不知哪个活宝笑出了声，这像一根导火线，顿时，全部都将笑声释放出来。当然，样子也是“八仙过海——各显神通”。瞧，那个小张同学，一看就是“文艺青年”，抿着嘴，“肉笑皮不笑”。当然了，这也成了一个鲜明的对比，班里的“大汉”杜王俊咧着一张“血盆大口”，肆无忌惮地狂笑着，那笑声，可谓是“惊天动地”，整个教室都有一点“地动山摇”的感觉。

班长看不下去了，把书一卷，清了清嗓子，挺了挺腰板，仿佛在参加一次重要的演讲：“同学们，同学们，请安静下来，听完我讲的话，我们现在是上课，等下课了，我们的‘炸弹’再去走廊里释放行吗？不要把教室轰得掀起了顶，要知道，我们这幢楼贵着呢！”听了他的话，我们非但没有减下分贝值，反而提高了很多。他显然很着急，皱着眉头，唉声叹气，来回踱步，突然，眼前一亮，出去了。笨蛋都知道，他去找老师了，嘴里不停地嘀咕着什么，我们立刻安静了下来……

只要在学校遇见了他这个“开心果”，保你能笑上个半天！

有意思的人作文 篇20

“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”

你在教室里一直都是一个光彩夺目的人。你说话幽默风趣，总让大家捧腹大笑，上课时你总是能积极地举起手回答问题，老师也总是对你赞不绝口。同学们也十分乐意与你一起分享他们的快乐，大家一谈起你就会情不自禁地点点头，嘴上还带有一丝微笑。

非常庆幸，你这样一个外貌与灵魂都美丽的人，走进了我的生活，成为了我的挚友。你就像一缕光，引导着我，让我的生活充满乐趣。

进入青春期后，我开始在意别人对我的看法。我开始注重我的长相、身材、穿着。你发现了我这个毛病，于是就前来引导我，想帮助我改掉这个缺点，摆脱虚荣心。

之后的一个课间你对我说：“我们以后放了学，一起去跑步怎么样，正好最近你想要减肥，我可以陪你一起去跑步。”虽然好奇，但我还是欣然地答应了，难得能有人能陪我一起跑步，何乐而不为呢？

那天放了学，我们一起来到操场，看着红色跑道，我有些忘而却步。你对我说：“你如果在意别人的看法，就要不断提升自己，这样才会改变你在别人心里的印象。”那天你陪我跑了圈又一圈，之后又“乐此不疲”地听我抱怨自己的不完美。你笑着说“没有人是十全十美的，况且人的不完美并不一定是件坏事，它可以成为我们提升自己的动力。但是你的重心放错地方了，穿着打扮什么的并没有那么重要！下次你看不惯自己的穿着时，就想想还有我这个不修边幅又无比寒碜的朋友在为你托底呢！”

听完你的“托底”言论后，我捧腹大笑，笑声之中我恍然大悟。于是，我便不再把穿着看得那么重要了，从此我改掉了这个缺点。

幽默如你，让我的学习与生活不再枯燥，而是充满趣味。

你就是这样一个让我每天的生活都活在欢乐海洋中的人，你就是这样一个有趣的人。

有意思的人作文 篇21

我经常做一个梦一个老者带我到一个岔路口有很多人在选择老者告诉我这是人生的岔路口。假如：人生就像一个岔路口每一个路口都有一个标牌第一个标牌：轻而易举得到巨大财富但是时间短暂。

另一个是：经过很长的时间才积累一点财富，经过大半辈子才有一家小小的企业，在你死后公司会在子女消耗殆尽，把整个公司都赔了进去。

还有一个就是一条未开通的路，需要自己去开路！我笑了笑的确三条路都不容易，第一个轻易得到财富但很短暂就像梦一样，一个经过辛苦才能获得一定的财富。

在我猜想的时候我被人挤进了，另一个没有一个准信不知道会遇到什么，也不知道会变成什么。第一条路我变成了一个富豪的儿子富豪死了我成了整个公司的领导人！不过在第二年就被一些不服气的董事们给推翻了我变成了乞丐。我感觉到有人拉了我一把我又回来了，我毅然决然的走进了第二条路。

在第二条路里我变成了一个孤儿，我到处行乞最后没有钱我就去偷去抢得到了20多万元以后我金盆洗手干了一家企业，开始很小遇到了许多问题，最后慢慢变成了大公司！我的儿子在我的坟前笑道：“这老家伙终于死了我可以继承他的财产了！哈哈哈！”

我觉得这样的生活根本不是我想要的，我又回到了原点来到了那个没有开的路我发现我生活在一个普通的人家，爸爸早出晚归的工作，妈妈在家为我织衣服做饭。长大了成绩很好得了奖学金缓解了家里的燃眉之急！工作了来到了一家打字社经过多年的努力当了社长我有把打字社卖掉开了一家电脑生产的工厂！

经过30年的不懈努力我从20岁的年轻小伙子变成了一个50多岁的老人了！

我之前的一个小工厂变成了一个大集团！我才发现虽然未开发的“路”变幻莫测不过比起之前那些路我发现这比早已注定的命运更有冒险性……

有意思的人作文 篇22

在我认识的大部分人中，没有我认为有趣的人，当然也包括我自己。但她，却是一个例外。

在生活中能发现这样一个人，真的很难。

与她初次见面是什么时候早已记不清楚了，但过程却依然留在心中，挥之不去。

当时，我的作文很不好，父母看我的假期还有闲着的时间，便当机立断，给我找一个作文班以便不让我有闲着的时候。我心中自然是不乐意的，但试听完后，我便改变了这种想法。在我的印象中，语文老师应该是不苟言笑的，但她却相反，她真正做到了“与民同乐”。在我第一次去听课的课堂上，她讲到了一个很好笑的地方，并加上了一些“措辞”，底下的学生哄堂大笑，我当时也笑了，但却一直担心老师的反应。但与我想象的偏差很大，理应出现的“不和谐”的声音并没有出现，往讲台上一看，她也在那里大笑。结果，笑声的消失比我想象中还要快。笑完之后，她像什么事儿也没有发生一样，继续讲课。而底下的学生也很快就恢复了常态，认真听课。这让我很惊讶，但同时也明白了一件事——这是一节可以随便笑，是不会被训的课。回到家后，父母问我要不要报，我很爽快地答应了。反正跟玩差不多，对于我来说也不算什么太大的损失，只是少了一些自由的时间罢了。

但我发现，这个班也不是只有说笑的班。她虽然在上课也说笑，但该干的事儿，比如说写作文，还是需要写的，而且写的很频繁，批的也很及时，讲的更是相当到位。

那时候，如果我评选我最不喜欢干的事儿，就是写作文，没有第二件。但可能是由于她自身的人格魅力吧，我竟有些不愿意推掉这个班，不愿意让她就此从我的人生中消失。

很长时间后，我发现，尽管上课一般是在说说笑笑，但还是有很多的写作文的方法和技巧留在了我的心里。

能遇到这么一个有趣的人，真的很幸运。