民族舞作文

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的民族舞作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

民族舞作文1

我爱跳民族舞，因为它陪伴了我整整五年。

我在幼儿园大班时，教我舞蹈的余老师，她看我是一块跳民族舞的料，就推荐我去青少年宫学民族舞。当时，我十分愿意去学，心想：以后我就可以当一名舞蹈演员，在台上翩翩起舞，将来出了名，那就太好了。回到家，我把这件事告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈同意了，说：“这也好，以后还可以在别的地方演出，也就有演出的经历。”

我刚刚来到学舞蹈的地方，十分陌生，因为我是直接从四级开始学的，不敢与她们接触。我穿好舞蹈裤和舞蹈鞋，走进教室，看见别人在侧手翻，心里痒痒的`，也想翻。可是我犹豫了，想：如果摔倒了怎么办？但我没有退缩，翻了一个，十分顺利，就是腿有点弯，我又鼓起勇气再翻一个。景老师让我们压腿，可我压不好，不是脚没绷直，就是腿弯了，景老师用力压我，我痛得哇哇大叫，想：早知道我就不来学了，好痛呀！回到家，我闷闷不乐，爸爸仿佛看透了我的心思，说：“你是不是后悔了？”我不好意思地点点头，爸爸说：“这可不行，你没有恒心，将来就做不了大事。只要你有决心和恒心，铁棒也能磨成针。”我听了爸爸的话，心里暖和多了。从此，我认真练习，很快跟上了别人的节奏，本来练功的位子是第二，现在是第一，而且还经常得到了景老师的表扬。我在学习的过程中，虽然吃了不少苦头，但有很多收获。

民族舞作文2

“咚咚锵，咚咚咚咚锵，锵……”咦，在如此安静的城市里，是什么人敢这样破坏如此美好的环境？看到这，想必你的心里肯定萌生一个这样的疑惑吧？别急，别急，听我慢慢道说。

“棕轿舞是我国非遗物质文化遗产。今天我们举行这个活动的目的是把我们的棕轿舞传承下去……”听过了介绍后，我在心里暗暗下了决心，一定要把棕轿舞传承下去。介绍过后，爷爷奶奶为我们表演，只见十个爷爷每两个人一组，一组抬一只花轿。后面有八个奶奶用敲锣打鼓来为爷爷们打着节奏。

“咚咚锵，咚咚咚咚锵……”音乐开始了。爷爷们左手托住轿子的把手，右手轻轻地搭在轿子上，有节奏地把轿子的把手向前翻。他们踩着鼓点，迅速而有序地交换位置。哇，棕轿舞真是太吸引人了，我跃跃欲试，真想马上跳棕轿舞。一个爷爷慢动作的给我们做模范，爷爷告诉我们左手要托住轿子的把手，不能让它逃跑了。右手轻轻地搭在轿子的把手上，要随着鼓点不停地翻转着。最最重要的是，一起合作的两个人一定要随着鼓点相配合，不然单单靠一个人的力量这只轿子根本抬不起来！

终于让我大显身手啦！我迫不及待地把手搭在轿子上。“咚咚锵，咚咚咚咚锵……”音乐响起来了我抬起花轿按爷爷说的那样，左手托着花轿的把手。呀！这轿子也太沉了吧？我使出吃奶的力气使劲地一边摇着花轿的把手，一边转着轿子的把手。“嗨哟，嗨哟。加油！加油！”我为自己打起了口号。转了不一会儿，我就累得气喘如牛，像小狗一样吐出舌头来出汗，仿佛我全身的力量，一下子被抽走了似的。我甚至还想放弃抬轿子。那个爷爷似乎看穿了我的心思，用鼓励的眼神看着我，让我重新鼓起勇气再次尝试抬棕轿。我和我的'合作伙伴说好如何合作抬轿子。

“咚咚锵，咚咚咚咚锵……”音乐再次响起，我左手托住轿子的把手，右手搭在轿子的把手上，一边喊：“一二一，一二一……”一边和同伴同时向前转棕轿。我们转了一圈又一圈，我发现只要我们同时一起用力，不管转了多少圈，都不会感到辛苦，当音乐停下来的时候，我恋恋不舍地放下花轿的把手。

今天的活动真有趣呀！这次的活动让我深深的感受到中华民族传统舞蹈——棕轿舞的魅力！

民族舞作文3

我从很小就喜欢蹦蹦跳跳，一听到音乐就喜欢扭来扭去，因此，妈妈就送我去学舞蹈。

在众多的舞种中，我选择了“民族舞”。听老师说：民族舞蹈是一种起源于人民生活中的肢体动作语言。以日常活动抽象化为表现形式，亦可称土风舞，民俗舞蹈或国际民俗舞蹈。其种类繁多，表现形式多样，例如藏族舞的一个动作是头斜着看向天空，两手向两边斜伸。这是因为藏族人很向往天空中翱翔的雄鹰，所以像雄鹰一般自信地昂着头，伸开的双手像雄鹰有力的翅膀。还有新疆舞里常用的一个动作，先把一只手放在额头上方，形成“兰花指”，另一只手拖住下巴，不动身子，只动脖子，使头左右移动。这个动作是源于新疆人去看葡萄，摘葡萄的动作。

记得我们刚学新疆舞的时候，很多人脖子都很僵硬，不说练十遍，八遍，就是练三十遍，五十遍都练不好。这时，老师往往很耐心地教我们，鼓励我们。直到我们每一个同学都“过关”。

学跳民族舞首先要练好基本功，如：下腰、撕一字、正翻、侧翻等等，而练基本功一遍又一遍，枯燥而乏味，而且撕一字、压腿的过程还很痛，很多同学往往不能坚持而放弃。而我已经坚持六年了，无论是刮风下雨我都从没间断过，这其中有锻炼的苦痛，也有成功的喜悦，每次成功的`演出或每次拿到考级证书我都会兴奋不已。

我想我将努力把民族舞学好，我幻想有一天，我穿着具有民族特色的服装，走上华丽的舞台，听见耳边响起熟悉的音乐，我划动着熟练的舞步……

我一定要努力学习民族舞，才能实现我的梦想。

民族舞作文4

一个天气晴朗的星期六，奶奶带着我去参加天中晚报小记者部举行的走进艺术学校体验舞蹈的活动。我兴奋极了，早早地就来到了学校。

刚进门，我就感到一股艺术的气息向我扑面而来，屋子里，光滑的地板，两排钢管，映入我的眼帘，显得整洁，宽敞。

舞蹈老师让我们席地而坐，开始给我们讲解舞蹈的来历。舞蹈，其实最早是由“巫”在祭祀时常用的动作，后来，演变成了我们喜爱的表达生活的艺术形式。听着老师的介绍，我们的惊奇声不绝于耳，原来舞蹈与生活有着这么密切的关系呀！

之后，我们开始了“实践”练习。我们在老师的指导下开始训练第一项基本功——压腿。男生个个都往高的压，老师说男生做得不合格，初次接触舞蹈的.我当然得重新来了。压，再压，咬牙，坚持，经过努力，我终于得到了老师的认可，周围响起一片赞叹声，我的脸上也乐开了花。第二项——学习简单的民族舞蹈。我学着老师的样子，扭腰，挺胸，抬头，丝毫不差，但学到新疆舞时，显然有些力不从心了，脖子怎么动都不灵活，还闹出了许多笑话，我撇了撇嘴，瞧瞧周围的同学，心想:哼，你们做得也不见得比我好！我就不信了，看我再练，嗯，嗯，还是不好看，看来，这一时半会儿，我是学不会了。

通过这次活动，我明白了，舞台上演员优美的舞姿，来自于平时刻苦的训练，真可谓“台上一分钟，台下十年功”呀！

民族舞作文5

舞蹈，看到这个词，大家便会联想到在那灯光闪烁的舞台上，演员们那让人陶醉的舞姿。但是，大家想过舞台下那几十年的泪水与汗水吗？台上三分钟，台下十年功。这种体会，我是最深的。民族舞也许就是上天给予我的一条走向成功的路。

现在我还在书声琅琅的教室里上课，但是也许因为某次转机，我就将要到洒满泪水与汗水的艺术学院里苦苦累基本功，这门艺术支持着我的信念，让我在九年的民族舞生涯里挥下泪水与汗水，最终有所成就，有所创造，这九年里我从未放弃过，也许我还要再走这条路，但是，我必需洒下泪水，洒下汗水，从三岁起，我从刚刚牙牙学语、蹒跚学步时，我就开始用小床当舞台，扎着小辫子，跷着兰花指，踮着小脚，依依呀呀地唱起来，跳起来。这种闩子，我过了一年，四岁那年，妈妈给我请了个舞蹈老师，我柔嫩的身子便成了这位严格的老师手中的一块生面团，拉过来，扭过去，甩过来，伸过去，……家里人惊奇地发现我这个一贯被宠坏了的.小公主竟然没有哭一声，喊一声，外婆看不过我被整得满脸泪水与汗水，偷偷转过身躲进房间抹眼泪。

数不清的春夏秋冬过去了，我也渐渐长大了，我不再是那个稚气未脱的唱着“依依呀呀”的歌的孩子了，我的基本功扎实了，下腰到地还能抓住脚腕，顺着脚腕爬到膝盖，抓住膝盖了；前后翻、倒立、滚毛、空翻……这些我都不在话下，这些年里，我挥的泪与汗已经可以积成一条小河了，我也屡次登上了我遥不可及的舞台，在一次次成为灯光闪耀的舞台上的主角时，成为千万观众目光的焦点时，我一次次地感慨这条路的崎岖与最终的成就。台上三分钟，台下的我已经经历了九年的民族舞生涯，无论这条道路多么困难，我都会坚持—下去。我的舞台，我爱民族舞……

民族舞作文6

一个偶然的机会让我看见了宣传单上的民族舞，那华丽的服装和优美的舞姿很漂亮，我一下子喜欢上民族舞。虽然学进去，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，什么滋味都有，但是我坚持一年下来了，终于取得了成功，成功背后是我付出的艰辛。

酸：我刚学的时候，老师比较严厉，学动胯这个动作，身体不能动，只能胯动，可是，我当耳边风，做错了动作，老师用“教鞭”打我，我鼻子一酸，眼泪哗啦啦的流下来，心里觉得很委屈，有点不想学，心里打退堂鼓。但是转念一想，爸爸曾经跟我说：“坚持就是胜利！”老师这样做也是为我好，我坚持学了下去。

甜：经过一番努力，老师说：“诗诗，你的进步真大。”得到老师的表扬（击掌、拥抱），心里美滋滋的，别提有多高兴了！

苦：记得一个冬天的夜晚，下着倾盆大雨，又到了学舞的时间，妈妈匆匆的穿上雨衣，我拿着雨伞坐上妈妈的摩托车后面，黄豆般的'雨点打在我们的身上，把妈妈的眼镜淋得一片模糊，我觉得心里很难受，发誓一定要好好学民族舞。

辣；在我的学习中，我和我的舞伴不分上下。学习新动作时，我会用心去体会，了解动作，可是要反复的练习才能把动作做好，可是我的舞伴仅用几分钟就学会，可是不会用脑，动作不够规范。如果我们能合二为一，一定会跳出完美的民族舞。

学习民族舞是多么有趣啊！既可以强身键体，又可以陶治身心，多好啊！