不要输在起跑线上作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的不要输在起跑线上作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
不要输在起跑线上作文1
“不要输在起跑线上”这个口号,极大地影响和制约着千百万家长。我认为,这是一个错误的口号,没有经过科学论证,且可能误导几代人。一个人的成长不是短时间的,是十几年几十年的,就如同跑马拉松,一开始在起跑线上就绷那么紧,能跑下来吗?可是这种似是而非的观念,几乎成为“集体无意识”了。
家长有现实的考虑,比如孩子是否能上名校,以后能否找到好工作等等,这都可以理解。但是,童年的“价值”不只是为将来的生活做准备。童年本身也是“生活”,而且是人生最美好的一段生活,童年如果负担太重,不快乐,就失去了人生美好的序曲,对于将来也会有负面影响的。
在“起跑线”的 阴影下,大家都无奈,都紧张,都参与。现在不少幼儿园把小学课程内容提前教了,许多地区学前班办得非常活跃,还有各式各样的“胎教”。不少年轻母亲,刚怀 上孩子几个月,就开始上各种学习班,听音乐、读诗,朗诵莎士比亚的经典剧作。真的如某些宣传说的那样重要,甚至是决定整个人生发展的吗?我很怀疑,因为这 不符合教育规律。
现在社会生活节奏紧张,儿童生活节奏也跟着紧张。就拿儿童阅读来说,本来一般小学三四年级进入阅读兴趣的“高值段”,现在到六年级就落入“低谷”了。而初中的阅读兴趣比小学低,高中又比初中低。
社 会上商业化的、蛊惑人心的东西很多,伪科学很多,针对儿童教育而赚钱的现象非常严重,可是很难听到真正可靠的科学的声音。比如,学前教育的“度”在哪里? 双语教育对儿童思维发育是否有利无害?小学二年级之前是否应当学数学?“奥数”是否对所有学生包括小学生都必要?现在都是公说公有理,婆说婆有理,缺乏科 学结论。但这不妨碍一些报纸铺天盖地、大幅刊载广告,说“你想你的孩子获得美国孩子的思维吗?请到双语学校来!”
我们的基础教育之所以存在那么多问题,归根到底,还是因为对一些最基本的问题,缺乏研究,总是在拍脑袋。然后,大家都被一些似是而非的说法和观念,弄得很紧张。
要解决这一点,也只有发挥专家学者们实事求是的精神,科学的态度与方法,给千百万家长一些可靠的认识。我们再也不要被类似“不要输在起跑线上”的.“集体无意识”误导了,我们再也不要让孩子在人生伊始,就绷紧神经参与竞争快跑了。毕竟人生的路,很长很长。
不要输在起跑线上作文2
光阴似箭,日月如梭!时光的匆匆给我们带来了第十二个开始,也是小学最后一个开始。在小学的最后的一个寒假梦幻般地过去了,停留的快乐只能在回忆中享受。
这将又是一次“赛跑”,十一个起跑线已经过去了,这不过又是一个开始。然而,它的终点却是“小考”。 “小考”意味着将十二个学期,十二次进步,六年的知识在此放手一博,迈入初中的门栏儿。
新的开始我们又站在了统一起跑线上。古有“以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以见兴哀,以人为镜可以知得失唉。”今天的我们应以从前的试卷为镜可以知长短。心里知道自已的长处,来发挥自已的优势。知道自已的短处,努力来弥补,粗心的毛病用专心来代替,懒惰的毛病用勤奋来替换……总之,用最佳的状态来迎接全新的开始,正如老师所说:“好的开始是成功的一半!”千万不要输在起跑线上!知识改变命运,命运决定小考,小考决定初中!岁月就在弹指之间,加油!
新的开始,新的使命,新的任务。开学第一天,老师说:“听好每一堂课,完成好每一次作业!关键在于“每”字,去掉“每”,听好一堂课,完成好一次作业,听起来就很轻松。加上“每”字,贵在坚持,坚持四个月,每个月四个星期,每个星期七堂课。坚持就是胜利。第一个好在于表里如一、聚精会神,心道且融化。第二个好在于作业全面、认真、专注,眼到手到心到并且融化。坚持就会那样沉重,六年寒窗不要功亏一篑,加油!
不要输在起跑线上,好的开始是成功的一半!
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