教师的作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的教师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师的作文1

在普通人眼里，教师只是一个普通的职业。但是你见过这些场景吗：学生放学离开学校，老师默默的呆在电脑前备课；团体活动或演出前，老师们一遍又一遍地互相指导、陪伴；当毕业季来临，学生一个个离开学校的时候，老师默默的留下了眼泪。这个看似平凡的职业却倾注了难以想象的努力和汗水，是如此的艰辛和艰难！幸运的是，每年都有一个特殊的日子来纪念这一切。那天是教师节！

教师节那天，在沸腾的校园里，许多学生手拿礼物，里面装满了他们对老师的问候。他们在老师不在的时候一个个蹑手蹑脚的走进办公室，悄悄放下礼物和对老师的感激，然后一阵风似的跑了，只留下一桌子的`礼物静静地躺在那里，满满的期待，等着老师发现这些惊喜。想象一下老师打开礼物时的感受，孩子们的脸上洋溢着喜悦。

有人可能会问，不送礼物的学生不就没有感恩之心吗？当然不是，他们是在用实际行动证明——的好表现才是最好的礼物。孩子们一看到老师走进教室，就统一地向老师致以诚挚的问候。上课时，同学们听得比平时认真专注：小身体挺直，就像一棵小松树；聚焦的眼睛比星光还亮，明亮的读书声和响亮的回答声在楼道里久久回荡.这一天，老师们的脸上总是挂着微笑；这一天，学生们的心里总是充满热情。

教师节是教师努力获得回报的一天，也是学生学会感恩的一天。这一天是我们永远珍惜和铭记的一天！它不仅教会我们记忆，也让我们明白感恩每天都在流动。

教师的作文2

教育需要民主

——读李镇西老师《做最好的教师》有感

李镇西老师的《在平等中培养平等》一文中写到老师向学生借红笔和学生向老师借喝水的纸杯的细节对比，感受教育过程中的不平等、不民主。回顾教育的过程，许多都是假民主，教育教学中的诸多细节让我们看到自己司空见惯的行为中没有民主，独立、民主还有很长的路要走，教师作为教学的主体，总习惯滔滔不绝的讲解，而无论学生原有的水平，教师总习惯高高在上，而忽略了孩子内心的真实情感；教师总习惯为人师表，而从未蹲下身子和学生交流，真正蹲下来，心灵才能得到彼此的感应，蹲下来，教师就能真正理解孩子，教育教学才会真正民主。其实，平等的氛围需要心灵深处的唤醒，尤其是对待后进生，更需要教师付出更多的平等来唤醒孩子内心的民主，让这些孩子体会到做一个有尊严的学生，只有这样，平等才会真正深入师生心灵，成为理性的认识，成为一种理念。

新课程倡导的平等、民主的师生关系，民主的教育是教师思想、观念的.转变，是为了学生的教育；民主的教育是为了学生终身发展奠基的教育，学生在民主的氛围中感受到心灵的丰盈和精神的愉悦，感受教育的真、善、美，这样的教育让孩子拥有正直，学会了生存，真正让学生拥有美好的童年，引领学生有尊严的学习和生活。

真正的民主是学生自信的表达，是学生平等的对话，是学生智慧的思考，让学生真正感受到同在蓝天下，引领学生在民主的氛围中学会求知、学会做人。

教师的作文3

今天是教师节，是老师的节日，同学们为了表达对老师的尊重和爱，为老师准备了漂亮的礼物。我呢，当然不例外。为老师准备了精美的礼物。

早上读书的时候老师来巡视的时候，同学们蜂拥而至，把精心准备的礼物送给老师，老师笑得合不拢嘴，脸上洋溢着幸福的笑容。我怕我的礼物在那么多漂亮的礼物中不显眼，所以在下课前不能不发给老师。老师看到我的礼物，笑着对我说“谢谢”。老师的反应让我失望，但我认为老师不应该对我们说谢谢。但是我们要对老师说谢谢。

我脑子里总是不断想起我们认真的讲课，妙语连珠。由于身体不好，上课总是咳嗽，老师脸上挂着甜蜜的微笑，我们都很担心老师，但很快就被老师的讲课技巧吸引住了。有句话说，老师像蜡烛一样照亮别人，却牺牲了自己。而且我说照亮别人的`火焰会永远燃烧。有人说：“老师像石头一样默默地铺着历史的跑道，铺着大街的石头像青山一样永恒不变。”

别人问我以后要做什么工作。我会坚决地告诉他：老师！

是的，老师——是多么伟大的单词，今天是你的节日。我真心地对你说：老师，辛苦了！

教师的作文4

周二早上，天空下着毛毛雨，周围的景色朦胧，仿佛蒙上了一层薄纱。下午，太阳露出了久违的笑脸和温柔的阳光，让秋天的色彩更加明亮。在第29个教师节之际，所有的老师和学生聚集在金太阳广场庆祝这个节日。

庆祝活动由少先队辅导员叶先生主持。第一个节目是吹葫芦丝。年轻的演员手里拿着葫芦，慢慢走向舞台。我看见曾老师在观众中挥手。年轻演员的手指像蜻蜓的翅膀，在葫芦上飞来飞去。悠扬的笛声在校园里回荡，好听。随后，李校长宣布了教师道德标兵的名单，只见他们身着盛装，系着丝带，微笑着走向讲台。

我们还欣赏了6 (3)班的歌舞《我爱米兰，我爱老师》。他们优美的舞蹈吸引了所有的老师和学生。三个穿着粉色连衣裙的小女孩在唱歌跳舞，而其他学生举着百合表示对老师的尊重和爱。

最引人注目的.是6 (2)班的读诗《教师赞歌》，把庆祝活动推向了高潮。他们深情的朗诵赢得了大家的掌声。他们把红围巾和钢笔献给他们敬爱的老师。

谢谢你的好意！祝福老师们——节日快乐！

教师的作文5

开学这“神圣的节日”刚刚过完。另一个节日教师节又如约而至，它像一个五行山把我这个孙悟空压得喘不过气来。

今天就是教师节。我把自己打扮得春风满面，准备用最快乐的喊声来迎接这一天。我走进班里，眼前的一片装饰令我大吃一惊，我以为是走错班了，可是看到同学们熟悉的身影，我才确定我没有走错班。

后边那块黑板啊是“受苦”了。同学们在它身上擦了又写，写了又擦。场面真是壮观！可谁让它天生是当黑板的命呢！终于反反复复不知过了多少次，还是画好了。我一看还挺好的，这时他们又在前面的黑板上画起来，黑板面对这群快乐的'“侵扰者”，与他们一起欢笑起来。又过了一会儿，一声“大功告成！”喊得惊天动地！

“喂，你为老师买了什么礼物？”“糟糕！我这个马大哈竟然忘了给老师买礼物了，有几个同学也忘记了给老师买礼物了，跟我是同类的，真是几家欢喜几家愁啊！”这时我灵机一动，想起我虽然没买礼物，但我可以做呀，这样就不会枉费我“小诸葛”的称号了。看到同学一个挨一个地送上礼物，我一点也不羡慕。因为我马上就有一个特别的礼物要问世了。

下课了，我就做起礼物来了，它是一首诗。我左思右想，一首不错的诗就诞生了。我写上名字送到老师办公室，老师看后不住点头，还问我为什么写这首诗。我回答：“因为……”老师说这是她收到最有创意的礼物。

今天的教师节，是我最开心的一天！

教师的作文6

教师节还有几天就要到了，我一直在想该给老师做点什么才能表达我对她喜爱的心意呢？用我自己攒的零花钱去买束花给老师还是亲自动手给老师做一张漂亮的贺卡呢？考虑了两三天，到了最后，我还是决定做贺卡，因为贺卡里面我可以写一些我想给老师说的祝福的话还可以做一些漂亮的装饰呢……

终于做好啦，看着我自己动手做的美丽贺卡，心理有点小小的激动呢。在去学校的路上，我一直在想：老师会喜欢我做的贺卡吗？如果刘老师喜欢我的贺卡的.话，她会跟我说什么呢？万一她要是不喜欢我做的贺卡可怎么办呀？

到了学校以后，我把自己亲手做的贺卡送给亲爱的刘老师，当然，我做的贺卡我觉得很精致，因为是那我晚上用了整整两个小时做出来的！而且老师给我说的话让我感觉很温暖。她说：你的想象力丰富，而且还手巧呢！这话‘嗖’的一下子钻到了我的心里，还把我的心里烤得暖洋洋的呢！ 我决定以后要当一个听话乖巧不顶嘴上课专心听讲，不做小动作，积极发言的好学生。

教师的作文7

今天是一年一度的教师节，也是我们大家在一起为老师过的最后一次了。所以这一次让我们为老师过一个快乐的节日。虽说今天的天气不好，但是我的`心情也有一点点抱怨，这个天爷爷也太不给力了吧。可是我的烦恼已经被脑袋哥哥抛到九霄云外去了，里头只装满了教师节该如何位老师过一个难以望怀的节日。

啊，我绞尽脑汁。我知道了，便买了一个很好的礼物。我期待着，憧憬着，终于到了教师节了，美好的一天开始了。上午又感到时间爷爷过得好慢啊！到了下午，活动开始了。首先是老师抽纸条，俞男和斯诺读。我害怕老师读到我的，因为我写的不怎么好。可是，偏偏在我想时，读到了我。没办法。写得最好的应该是程岚。她写的好多，好有感情。

接下来，该送老师礼物了。我是第一个。我送了老师相框和一朵花，愿老师越活越年轻！王梦菲、谢心怡、俞心媛做的水果沙拉好友创意，也很好吃!老师受到了我们的礼物，一定非常感动！

活动结束了，我想对老师说：作为学生的我们，面对不求回报的老师，唯一能做的就是好好学习，唯一能说的就是一句简单的话语：‘老师您辛苦了。’在最后祝老师教师节快乐！

教师的作文8

教师节来临，为了给老师一个惊喜，我准备让每个同学签一句祝福语，然后送给老师。

我搞得深藏不露，突然小陈看见我手上的签名本子，问：“你拿这个本子干嘛？”我答道：“是给老师的礼物，要不要在里面写句祝福语？”“啊，他们还等着我玩游戏呢！”他说完，便想溜掉，我抓住小陈的手求道：“写一句嘛，好不好，求你了！”他这才答应了，拿起笔却只随手写了几个字。我看了看，太草了，跟甲骨文似的.，仔细一看，竟然还有一个错别字，这怎么交给老师，我只得将错字改正。

我继续找人签字，虽然本子上写了好几句祝福语，但过程都是非常的艰难，他们先是对我翻了翻白眼，说道：“我为什么要写啊？还打扰我休息！”看对方意志坚定，我便缠着他不放，说了写祝福语的好多个好处，我心里很不是滋味，说真的我从小到大从来都没这么求过人。说到他心软了，他才会不情愿地拿起笔，千篇一律地写起来。

经过两天的不懈努力，本子上终于有了三十四位同学的祝福语。在走向办公室的路上我想：签祝福语应该是件高兴的事呀，老师看见我们对他的祝福也会是非常开心的，可是同学们为什么都不愿写呢？

果然，老师看了签字本之后很感动，把这个礼物收下了。我走的时候，透过窗户，看见老师仍在津津有味地看着同学们送给他的祝福语呢！看来我的努力没白费。

教师的作文9

我们通常都用“十年树木，百年树人”形容老师教育我们。而我，则要把这句话送给我最爱的杨老师。她，是一个智慧而又是天才，严格却又美丽的一个人。

老师的美，源自于严格。老师的课没人敢说闲话，气氛紧张，嘻嘻，这是尊重老师的第一点，而且不会让人觉得害怕，答错题了也没事，可是把人气急了，又能更么办呢？

老师的智慧，源自于我们的理解。其实老师讲的.课很完整，也很简单。重要的是我们能不能理解，如果不能理解，老师的课就白讲了。而我们杨老师的课讲得很生动，很容易理解，我最喜欢杨老师讲的课。

老师的友情，源自于休闲。在我们的“娱乐圈”里，老师是No。1的“明星”，虽然老师不经常上“QQ”，但是老师依然和我们玩游戏，到处说说笑笑成了亲密的“好朋友”。有时我们还发现，老师原来也是一个爱玩的“孩子”。

老师的关爱，源自于我们的受伤。我们受伤了，爸爸，妈妈，叔叔，阿姨……都会帮助我们，老师也不例外。是老师经常看到我们受伤替我们包扎，安慰我们，帮我们补课。

看到杨老师的背影，我忽然想到好多好多的关于赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红本非无情物，化作春泥更护花。人类灵魂的工程师。……

我这才明白，原来，老师也是不容易的呀！以后，我一定要向老师一样，做一个好老师，还要回报老师！

教师的作文10

今天语文课上，老师突然拿出一盒心形巧克力，我的心里扑通一下：老师要把巧克力分给我们大家吃吗？老师说：教师节，老师收到了许多同学们的礼物，我今天就要借花献佛，送给同学们！我听到这句话，就马上坐端正，脸上露出了微笑。我咽了一口唾沫，心想：这盒巧克力一定是我的.了，巧克力，我来了。仿佛那一整盒心形巧克力已经进入了我的嘴里。

老师又说了一句：这一盒巧克力，我要送给这两个星期以来，表现最棒的同学。我的头上仿佛出现了一个光环，我的心好像被巧克力勾引过去了。我的手不停地颤抖着，好想一把抓住巧克力，狼吞虎咽地吃起来。

老师突然说了一句：巧克力数量有限，我只能分给十位同学。哎，没有我的份了，我的心坠到了底谷一般失落。像是被雷劈了一样。可能我还表现不够吧。

老师继续说：每一个同学都有。我的眼前闪过一道光，希望之心顿时燃烧起来。

老师又叫了几位同学上去看看巧克力，但是同学们的表情并没有那么喜悦。莫非里面有诈？老师向大家打开了巧克力盒——里面空空如也

下课了，这一堂课让我明白了自身原本的不足成为我与巧克力之间的障碍，所以我一定会更加努力地去弥补。

教师的作文11

假如我是一名教师，那该多好啊！

假如我是一名教师，我要抛开老一套的教学方法，致力教学改革。我要开设各种活动课和交流会，引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开发的他们的智力，让他们用智慧的钥匙去开启科学宝库的大门。

假如我是一名教师，我要好好给家长上一堂课。我要告诉他们：“未来的.社会不仅需要有知识的人才，还需要有能力的人才。所以你们不要老是拿分数来衡量自己子女的成绩，不要买一大堆资料让孩子们没完没了地做。应该让孩子们该学的时候学，该玩的时候玩。”除此之外，我还要让学生的家长和我一起教育孩子。如果孩子不会，不要给他一算式就让他算，计算题谁不会呀！我也不让家长随便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作业就越做不明白，心里总想着你的手板。考试也是如此。所以，家长不能随便打孩子。

假如我是一名教师，我一定会像慈祥的母亲一样无微不至地照顾我的学生。我要跟他们讲：“你们不要读死书，要多注意学习方法，要利用多种机会锻炼自己的才能。”我要带他们投入大自然里，尽情领略大自然的美景。我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。假如我是一名教师，那一切真是太好了！看，我教育出来的学生，有的是国家公务员、有的是医生、有的是军人………我感到欣喜万分。

教师的作文12

老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服人。

崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。

崔老师像妈妈一样爱护我们，虽然她那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于我很多的地方做的`不好，给崔老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，尤其是期末考试。崔来师放弃自己的休息时间，天天早早地来到学校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不掉队，我很感谢崔老师。

为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！

更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。

谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。

谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。

谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。

谢谢您的谆谆教导，

谢谢您的精心呵护，

谢谢您，崔老师。

教师的作文13

“铛铛铛！”上课铃响了，同学们早已静静地坐在教室里等待着一位新老师走上讲台。那节课是我们上培训班的第一节课——作文课。只见一个个儿高高的长得挺英俊的帅小伙儿，满面春风地走向讲台：“大家好，我叫冯霄骏，父母希望我像一匹九霄云外的骏马纵横驰骋。”听了他的介绍，我不禁暗自佩服，这位老师的嘴可真伶俐。

课上，老师正绘声绘色地讲“贾岛推敲”的故事，他那抑扬顿挫的声音简直让人陶醉其中，老师不时地把眼睛瞟向了教室西北角的方向，故事讲完了，老师一声令下，“全体起立！”同学们都齐刷刷地站了起来，暑假作业本从某某同学的抽屈里落了下来，他知道一场“暴风雨”是免不了的，用害怕的眼睛望着冯老师，“下课我和你一起做！”冯老师满脸堆笑地说。好厉害的嘴，简直似一把利剑，一字一句震撼人心……

老师的嘴把我们课本上空洞枯燥的内容讲得栩栩如生，让我们在轻松和谐的气氛中接受他的谆谆教诲。

老师的.嘴在我们取得优异成绩的时候，总是微微上翘，洋溢着无限的喜悦，他正与我们分享快乐呢！

老师的嘴，在我们遇到失败时，总是激励我们：“爬起来，继续向前，向前……”让我们重振旗鼓，面对挑战！

老师的嘴让我们乐在其中……

教师的作文14

当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，永远不落的太阳。——题记

教师，是多么神圣高尚的字眼。有人说，你是蜡烛，蜡炬成灰泪使干；有人说，你是春蚕，到死丝方尽；又有人说，你是辛勤的园丁，栽培着祖国的花朵…… 泥土然而，我想说，你是泥土。朋友，你注意过泥土吗？虽然它不会像花儿一样含苞怒放，也不会像芳草那样绿油，娇嫩，更不会像松柏那样的苍翠。但是，仔细的想想，如果没有了这泥土，那怎么会有花儿含苞怒放的多姿？也怎么会有芳草的绿油而娇嫩懂得柔滑？更怎么会有松柏壮丽的苍翠？从此，流在心头的那股细细泉水，就再也没有停息过。每当它即将干枯时，老师，您总是用最温和最慈祥的生硬使它重新欢畅着，潺潺不息地流淌着……

老师，您是“人类灵魂的工程师”，您把慈母般的爱倾注在我们的'身上，只有给予，没有索取。是您啊！老师，用您全部的知识、才能和人格滋润了我们的心田，陶冶我们的情操，为我们无数个美好的心灵共鸣。谁，没有侵透过你的汗水、心血。

教师的作文15

我的班主任是魏老师，今年40多岁了，戴着一副黑边圆眼镜，下面藏着一双明亮深邃的大眼睛，看上去显得特别精神，而且嗓子也特别洪亮。

魏老师带我们语文课，他讲课的时候特别细心、认真。有的代课老师都是挑重点的`讲，而且有同学听不懂也就不管了，可魏老师却不同，讲课非常认真，生动有趣，让一些复杂的问题形象化、简单化，直到我们全班每个同学都听得懂为止。

魏老师不但认真地教我们功课，而且还给我们讲了许多课外知识。当我们学到颐和园的时候，魏老师就给我们讲起了战争，讲起了中国当时受帝国主义侵略，还讲起了英法联军烧圆明园，园里的文物被他们能拿走的就拿走，拿不走的就砸掉，听到这里同学们很气愤。“同学们，一个国家落后就要挨打，受人欺负。”魏老师深沉地说道。我们记住了魏老师的话，同时，也把为中华民族伟大复兴而读书的决心埋在了心里。

魏老师不仅课讲得好，而且平时对我们也特别关心。记得一次我在玩耍时，不慎将手划破了，魏老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位关心体贴我们的老师而自豪。

感谢我的老师，他就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己；感谢我的老师，他像十字路口的红绿灯，给我们引导方向；感谢我的老师，他像辛勤的园丁，培育着我们——“祖国的花朵。”

这就是他——一位在平凡的岗位上默默奉献的老师，我很喜欢他！