实用的六一儿童节作文3篇
在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的六一儿童节作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六一儿童节作文 篇1
踏入初二,我从未想过还能过上六一儿童节,随着课程的增多增难,我早已将六一儿童节抛到了脑后。一个普通平常的下午,宣传委员忽然异常兴奋地走上讲台,大喊道:“下周一,我们要举行六一联欢会!” 话音未落,班上立刻就炸了锅,有的同学高兴地蹦起来,个个脸上洋溢着欢快的笑容。我在心中也开始欢呼,如同吃了蜜一样幸福。
每位同学为了这个六一节都很努力,排演话剧的,一下课就拿出剧本背台词找人对练;准备演讲的,也抽时间聚在一起讨论每句话的表达情感;还有为了魔术采购道具的……生活委员为大家预定蛋糕、买气球,宣传委员认真地编写主持词,每个同学都献计献策,积极参与。
时间飞快的流逝,转眼间六一节来临了,下午第二节课一下,宣传委员就快速地在黑板上写下“六一联欢会”五个大字,几个绘画能手没几下就把僵硬的黑板装饰成一幅美丽的彩画。
一切准备工作完成后,联欢会正式开始,主持人用一句句感人肺腑的话引领我们开始六一的奇旅。伴随着优美、婉转的乐调,同学开始朗诵“歌颂青春”,他们专注的神情、激昂的语调、微微上扬的嘴角及肢体动作,把我们带入了美妙的青春世界。有两位同学还自告奋勇上台表演魔术,使台下观众发出阵阵惊呼。最让我难忘的是喜剧感爆棚的话剧,同学们的演技发挥的一丝不剩,其中有的.十分浮夸,有的扭扭捏捏,几位主演更是将各个角色演得生龙活虎,冷酷中带一丝淡漠,温暖中带一丝无奈。背景音乐由伤感转为快乐却又变得沉重,随着剧情的一波三折,我的心被揪起又扔下,学校生活的酸甜苦辣被他们演绎得有模有样,朋友之间有猜疑、师生之间有友情。慢慢地,我仿佛融入了剧情当中,和他们一起哭、一起笑。忽然,一阵雷鸣般的掌声将我从美好的时光中拽了回来。不知不觉,六一联欢会在我们的欢呼声中落下帷幕。我明白:这应该是最有意义的联欢会,也是我们最后一次过六一节。
我将这最后一次六一节塞进包裹,向前方大踏步走去。我爱我的每位同学,爱着老师,更爱着最后的六一。在青春的旅途上,有你们陪伴,我幸福无比。我晒出了我的六一,更晒出了班级中的暖暖爱意。
六一儿童节作文 篇2
今年的六一,爸爸妈妈都上班。我决定让姥姥、姥爷带我到南海公园游玩。刚过立交桥不远,就看见汽车一辆接一辆,幸好我们环保出行,沿着小路,很快就到了。
南海公园里人可多呢,每个游乐项目都排着长长的人龙。我们选择了环海游,一圈九公里呢。坐上观光车,去了鸟类图片馆、南海湿地、亲水沙滩。
在再亲水沙滩我光着脚丫和新结识的`伙伴用水枪打起了水仗,沙滩上留下了我们一串串脚印和一阵阵银铃般的笑声。时间过得真快,中午了,我们恋恋不舍地离开了南海公园。
虽然没有爸爸妈妈的陪伴,但我还是很快乐。
六一儿童节作文 篇3
大家都知道,六月一日是儿童节。你们猜,我们六月一日去干什么了呢?
我刚走进学校,就听见一阵欢声笑语。啊,学校的庆祝会开始啦。瞧,学校里多么热闹,仿佛一个菜市场!
我们班正在准备“贴鼻子”游戏。张老师刚在黑板上画完一张缺鼻子的脸,同学们便“哄”地一声,纷纷把小手举得老高:“我来!我来!”在喧闹和争吵声中,李宗晟上了台。只见他拿起粉笔,蒙上眼睛,左摸摸、右点点,不知该选哪儿好。“左边!”“不对,右边!”“才不是呢,是左边!”“你胡说,明明是右边!”“左边!别听他吹牛!”“她瞎说的,是右边!”在一阵七嘴八舌中,李宗晟随便画了一个地方,全班哄堂大笑。怎么了?他摘下“布”一看,连自己都笑出了声。原来,他不但没画准,而且还画到了脸的外面!
终于轮到我啦,我才不听同学们瞎扯呢。我蒙上眼睛,随手抓起粉笔勾出了“鼻子”的“定位点”。台下一阵骚动,我还以为自己画错了呢,赶紧解开“布”一看,啊,我画对了!真准。其他失败的同学都用敬佩的`眼光看着我,我得意极了。
回到座位,我继续乐呵呵地看着同学们画鼻子,有的画在了头发上,有的画在了面颊上……,热烈的笑声一阵接着一阵。就这样,一个快乐而难忘的“六一”儿童节在欢声笑语中结束了。
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