【推荐】合作的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的合作的作文，希望对大家有所帮助。

合作的作文1

今天，我和叔叔比赛拔河。可是，比了几次，我都输了。这时，我看见几个小朋友过来了，这下子好办了。我就和几个小朋友联合起来，和叔叔拔河。“一二，加油！一二，加油！”我们几个使了好大的力气，才拔过叔叔。我们几个高兴极了，异口同声地大喊：“合作，是你给了我们力量。”

合作作文

植树节那天，老师带我们到山脚下种树。

我一会儿挖坑，可是，挖的坑太浅。我一会儿提水，可是，我一个人提不动。搞的我手忙脚乱，满头大汗。可是，树还是没有种好。急得我像热锅里的蚂蚁。

这时候，我看见丁丁、冬冬也没有种好树，东张西望的。我说：“我们合作种树吧。”

看，我们种的`多认真呀！我们一块儿挖坑，一块儿提水，一块儿种树苗……

不一会儿，我们就种了三棵树，老师过来了，高兴地说：“你们为什么种的这么快，又这么好？”

我们异口同声地说：“我们是合作种树的。”

老师摸了摸我们的脑袋瓜，笑了。

合作的作文2

需要合作办的事情很多，比如：和同学一起打扫卫生、和乒乓球的一些队友想办法进攻对方、一起打排球配合……等等，这些都是，就拿一次打扫卫生的事来说吧。

又是一个星期三，轮到我们第三组值日了。组长吴栋雪让郑博文扫北边的`地，让王亦煊扫南边的地，让我摆整齐桌子……分完工，同学们热火朝天地干了起来，我和王亦煊先干完，于是我去拿块抹布，帮申策今擦黑板，王亦煊拿起簸箕帮郑博文搓垃圾……很快，我的值日任务便完成了，想到大家明天能在干净整洁的教室上课，心情真好啊！

合作的作文3

在我的生活中有许多的事情令我得到深刻的启示，却有一件令我记忆犹新，你想知道吗？那就跟我来吧！

在一个阳光明媚的早晨，我们兴高采烈地来到操场上，准备玩我们最感兴趣的降落伞，同学们迫不及待地那好绳子绑好在降落伞准备就绪，同学们异口同声地叫着口令：“一——二——三。”我使出九牛二虎之力把降落伞抛起来，正当降落伞还没升高是有些同学已经拉着绳子跑，结果造成降落伞飞不起来，老师对同学们说：“同学们请不要灰心，只要我们团结合作就能看到完美的结果。”经过商量我们一起决定喊到三才发力，我们再次把降落伞抛起，“一、二、三”这次同学们终于团结合作起来、一齐发力，降落伞飞了起来，同学们也欢呼了起来。经过这次有趣而又刺激的玩耍我得到了一个启示：做事要和伙伴们或同学们团结合作才能发挥出最大的潜能，做事才能事半功倍。

这就是这件令我记忆犹新的.事情让我得到了深刻的启示。

合作的作文4

什么是合作?合作就是人与人之间互相分工，用最高的效率达到最好的效果。只要分工合作，就能让自己和对方快乐。

有一个故事是这样：当老人去世的时候，天使对他说：“由于你生前作了许多善事，因此我们赐给您一个愿望。”老人就说希望到欢乐国和悲惨国看一看，天使就先带他到悲惨国。发现悲惨国的人面前摆着山珍海味，但是他们都拿着一双长筷子，而且手都不能弯，因次吃不到食物。老人觉得，美食就在眼前却吃不到，实在太可怜了!

到了欢乐国，是同样的景象，但是却充满笑声。因为每个人都帮对方夹菜放进对方的嘴里，使自己和对方吃的到。老人顿时才知道，原来两国的.差异就是人与人之间互相帮助的差异啊!从故事中我们知道，分工合作是十分重要的，俗话说：“团结力量大”，就是这个意思!

合作就好比一架钢琴，没有了弦或琴键，那另一方的存在有何用处?因此，我们应该发挥合作的精神，来达到最高的境界!

合作的作文5

有一天在佳音英语的教室中，我和同学闫振把所有的板凳都摆到一块。

忽然我看见楼道里乱摆了两个凳子，于是我说：“闫振，咱们把楼道里的两个凳子摆好吧！”闫振说：“好的。”我们准备把楼道里的两个凳子摆好，就在这时我发现凳子已经和窗台一样高了，不是一个小朋友能抬动的，然后，我说：“咱们怎么把这么高的凳子搬到墙角呀？”闫振说：“不如我们一块搬吧！”

再找一个伴，我们找到了同学汤想，汤想说：“好吧！”于是我们就一块搬，我们每个人负责抬板凳的一个角，中间有一个人拖着，大家喊着这口号：“一、二、三、GO。”那么高的`凳子被我们三个人，齐心协力的搬到了墙角，受到老师的表扬。虽然我们三个人手和胳膊都有点酸，但是我们脸上洋溢着合作的快乐。

这个事情让我懂得了只要大家齐心协力，团结努力，就是胜利！

合作的作文6

合，能组成许多词：合作、合法、合理……今天我就讲一讲合作。

合作是成功之母，常言道：“三兄弟一条心，门前黄土变黄金。”从中可看出合作是多么重要。其实我们平时所做的许多事情都需要合作。如我们班的跳长绳比赛。每个队员都很累，想想跳绳的`人必须一个接一个争分夺秒地跳，哪怕疏忽一秒钟，说不定就会输给对方;甩绳的人也很重要，要是没甩好，跳绳的人就会绊倒，也会造成失败。他们甩得满头大汗，手被绳子勒得通红，也不能休息。

由于我们班跳绳和甩绳的同学合作得好，取得了第一名的好成绩。又如我们班的英语小品。由于没有合作好，大家互相埋怨，指指点点地只说别人都是错的，似乎自己都是对的，最终造成演出失败。这样的例子举不胜数。

总之，一盘散沙总是失败，同心协力才能成功。我们以后做任何事情都要互相合作，这样才能取得好成绩。

合作的作文7

今天老师让我们合作玩游戏，游戏的名字叫：“两人三足”。

我和王晶晶是一组，我站在右边，她站在左边。老师从包里拿出一条长长的绳子，把我和她的脚绑起来。我和王晶晶准备好了，老师又从包里拿出秒表，准备给我们计时。只听“预备”一声，我的心紧张地就要跳出来了！老师一喊“开始”，我和王晶晶就开始跑。我们的步子既快又一致。到了终点，老师又说：用的时间是“3秒30”。当我听到时间是“3秒30”的`时候，我高兴地跳了起来！因为我们是第一名，我和晶晶开心地拥抱在了一起。老师和同学们也都开心地为我们鼓掌。

这个游戏让我明白了：合作真美好啊！

合作的作文8

有一天，阳光明媚，我和妈妈去舅舅家的菜地里摘蔬菜。

我和妈妈来到了舅舅的菜地里，黄澄澄的南瓜一个个开心的躺在地上，等待着我们把它们收回去！妈妈先摘南瓜，我拿剪刀把南瓜的藤给剪掉，递给妈妈，妈妈把南瓜摘下来，我把南瓜放在推车上。

我和妈妈又来了西红柿园子里。火红的西红柿像灯笼一样挂在藤上，美丽极了，看得人直流口水！妈妈先把西红柿的藤给拽下来，我拿剪刀把西红柿的藤给剪掉。最后，我把西红柿装进大袋子里，把南瓜也装进了大袋子里。我和妈妈把装南瓜和西红柿的大袋子，抬进妈妈的车的后背箱。我想：这么多的蔬菜够我们吃好长时间的啦！。

通过这次采摘活动，妈妈教会了我一个道理，那就是“团结就是力量”，我们在平常的`生活中要重视合作，一个人的力量是有限的，但是很多人心在一起，我们就会很容易解决问题。

合作的作文9

我的妈妈快过生日了，我想送给妈妈礼物，可是没有钱买礼物，怎么办呢？我终于想到一个好点子，我要举办一场“假面晚会”，既不用花钱，又很开心，妈妈一定会很高兴。

可是“假面晚会”需要很多的道具，我一个人办不了，所以，我请我的好朋友韩懿付佳来帮忙。我们准备好需要用的水彩笔、剪刀、油画棒、纸张。我用水彩笔在的纸上画上要做面具的图案，有小猫、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韩懿佳就在我画好的.图形上涂上漂亮的颜色。()然后，用剪刀剪出眼睛，我就小心地用皮筋绳穿进小孔，系一个结，这样一副面具就做好了。由于，我们俩个合作的很好，所以面具很快就做好了，还真应了“人心齐，泰山移”这句话。

看着我们做好的面具，我们俩都很高兴。我非常感谢韩懿佳，是她帮助了我，以后她需要帮忙的时候，我也会帮助她的。

合作的作文10

甲乙二人遇到了一个仙人，他们向仙人寻求帮助，仙人拿出一筐鱼和一根钓竿让他们挑选。甲要了那筐鱼，乙要了钓竿。甲用木柴把这筐鱼烧着吃了之后，就再也没有办法弄到吃的，很快饿死在空空的鱼筐前。乙忍饥挨饿拿着钓竿往海边走，但大海太遥远了，他还没走到海边就饿死了。

丙丁二人也遇到了仙人，也得到了仙人送给他们的一筐鱼和一根钓竿。他们接受了甲乙二人的'教训，两个人商定一起向海边走，饿了只煮一条鱼吃，不把那筐鱼一顿吃完。等到鱼快吃完的时候，他们也看到了海。他们用钓竿钓鱼，吃不了就拿去卖，慢慢地攒了一笔钱。

他们用这笔钱买了一条船，买渔网，乘船下海打鱼，赚了更多的钱。后来他们盖了房子，安居乐业，生活过得很幸福。 这个故事讲述的道理很简单：互助共存，单干皆亡。 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。

合作的作文11

在一片森林里，住着一只小猴子，有一天，小猴出来散步，它走着走着来到了小河边，忽然，他看见河对岸有一棵桃树，上面结满了又红又大的桃子。小猴心想着：“我要能摘到那些好吃的桃子该多好呀！可是，我不会游泳，该怎么过河呢？”小猴急的团团转，正在这时，小猴看到河里游来了一只小乌龟，他急中生智想出了一个好办法，他大声对河里的乌龟说：“乌龟先生您好，请您帮个忙，把我驮到河对岸吧，我去摘又红又大的'桃子，咱们一起分享吧。”乌龟先生说：“好呀，好呀，我正好也想吃桃子呢！可我不会爬树，你赶快爬到我的背上来吧，我驮着你一起过河，这下好了，咱们互相配合就能吃到又红又大的桃子了！”

这个故事告诉我们：“人心齐，泰山移，合作就是力量！”

合作的作文12

合作，会让我们彼此更团结；合作，会让我们懂得一些道理。

在一次上体育课上，老师让我们进行了一个，与“合作”为主题的小游戏。我很荣幸被吕子妍分到一组，因为这个游戏过于到数学，而她数学很好。这个游戏是给小动物搭一个房子，要用到体操棒，利用三角形的稳定性来搭。

我们先开始，老师一声哨响，我们就很快地跑到目的.地。开始了拼搭，起初是风很大，我们一次次地失败，变得焦躁起来。互相排斥、埋怨，可是没有用。小妍说：“我们是一个团队，要学会合作，学会团结。”终于，在我们的互相帮助下，我们是第一个完成的，我们很开心，在一起击掌、拥抱！

在这次的小游戏中，我们明白了：合作，使我们更加团结。我们是一个团队，就应该相互扶持，不应该你埋怨我，我排斥你。

合作的作文13

时间过的真快，马上就要到“六一”儿童节了，“笑笑”小队正准备着四（1）班中队的“六一”综合活动。

离活动只有5天时间了，小队长小伟伟认真的看着要求纸条，十分专心的思考着。这时，小队里的“小博士”方明问：“小队长”，咱们小队能不能分组行动？”小队长伟伟听完方明的话，说：“我有办法了！”伟伟赶紧把队员们找来，召开了小队会。伟伟在会上说：“‘幽默大师’”方方带领小兰、张华和明明，组成一个小分组，演两个小品。‘小博士’方明带领小林、小兴、和王刚，组成一个小分组，做一篇环保报，一篇笑话报和一篇动物报。做大红花的事就包在我身上。”开完会，大家都行动起来。

小品组的.成员十分专注的排练着小品。墙报小组也很认真，专心至致的做着。小队长可真专心，一下子做了二十个大红花。

经过分工合作，“笑笑”小队在四（1）班中队的“六一”综合活动里得到了很好的成绩，这都是集体合作的功劳。

合作的作文14

在合作中，我们将更加团结，合作将使我们理解若干原因。

在体育课上，老师让我们一个，和“合作”作为游戏的主题。我很荣幸被分到一组吕燕的孩子，因为这个游戏太多的'数学，她在数学非常好。这个游戏是建立一个小动物的房子，用体操棒，使用稳定的三角形车程。

我们开始吧老师一吹口哨，我们就迅速跑到目的地起初，风很大我们一次又一次的失败，变得焦虑不安。互相排斥和抱怨是没有用的。”我们是一个团队我们应该学会合作和团结，”小燕最后说，在我们的共同帮助下，我们是第一个完成的我们很高兴能一起鼓掌拥抱！

在这个小游戏中，我们明白：合作，使我们更加团结。我们是一个团队，应该互相支持，不应该你责怪我，我拒绝你。

合作的作文15

五一这天，我们作文班举行了一次活动，我和妈妈参加了，我和妈妈还合作一次呢?

我们参加了一个游戏，叫“欢乐向前，”老师说了规则：两个人团结协作，并排站立，一个人绑左腿与另一个人右腿的膝盖下，用绳子绑上，向前跑，每组两个队用时短的为胜者。之后，我们就开始准备了，我和妈妈妈在下面练了几遍，该到我们了，开始时我有点紧张，手心都出汗了，迈步不一致，后来妈妈想了一个办法:“我说口号123、123”说一个数字就迈一步，我们手上还夹了一个小乒乓球，它好像一个淘气包，也要跳似的，好不容易把它稳住，这时我们的另一组队员快追我们了，我跟妈妈看在眼里，急在行动上，我们加快了速度，像箭一样飞驰着，“终点——到了!”我们欢呼着，最后，我们胜利了。

我和妈妈都很高兴，两旁的鲜花竞相开放，映着我们的笑脸，我连蹦带跳的'，太开心了!我明白了团结就是力量，也收获了和妈妈的默契合作的快乐!