我们的语言特点作文

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我们的语言特点作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们的语言特点作文1

我们班（3）有独特的语言风格，特点是幽默风趣。

说到这门语言的创始人，也就是我们班？鲁先生。这种语言也是我们在她班上提炼出来的。

鲁老师教外语。她的语言在课堂上很幽默，所以学生们非常喜欢她的'课，所以课堂气氛很好。

有一次，老师让几个学生回答问题。当问到小a的时候，他没有回答。我们在下面小声跟他说了答案，他还是站在那里，好像没听见。老师说：“很多人给你打过电话。你为什么不回答？”他回答：“他们说的答案不一样，我也不知道哪个是对的。”“哦，电话占线。”老师摇摇头说。全班哄堂大笑，他挠了挠后脑勺。

从那以后，学生的语言被这种新语言所取代。

有些爱戏弄别人的同学，经常说一些难听的话来讽刺别人。既然用了这种语言，逗趣者并不生气，反而给他回复。

郭玉波经常戏弄钟瑞，因为钟瑞是班上最矮的，所以郭玉波总是谈论钟瑞。有一次他说：“哇，一米大，我哥们吃那么久。”“告诉你一个秘密，喝高乐高，吃猪头肉，你就会长成我。”钟瑞苦笑着说道。“那我吃的不像猪吗？”“难道你现在不是猪了吗？不好意思说你是猪。”说完拿着篮球走了出去。郭玉波感到羞愧，转身跑开了。

这是我们的语言。是属于我们班的“专利”语言（3）。

我们的语言特点作文2

我们班（3）有独特的语言风格，特点是幽默风趣。

说到这门语言的创始人，也就是我们班？鲁先生。这种语言也是我们在她班上提炼出来的。

鲁老师教外语。她的语言在课堂上很幽默，所以学生们非常喜欢她的课，所以课堂气氛很好。

有一次，老师让几个学生回答问题。当问到小a的.时候，他没有回答。我们在下面小声跟他说了答案，他还是站在那里，好像没听见。老师说：“很多人给你打过电话。你为什么不回答？”他回答：“他们说的答案不一样，我也不知道哪个是对的。”“哦，电话占线。”老师摇摇头说。全班哄堂大笑，他挠了挠后脑勺。

从那以后，学生的语言被这种新语言所取代。

有些爱戏弄别人的同学，经常说一些难听的话来讽刺别人。既然用了这种语言，逗趣者并不生气，反而给他回复。

郭玉波经常戏弄钟瑞，因为钟瑞是班上最矮的，所以郭玉波总是谈论钟瑞。有一次他说：“哇，一米大，我哥们吃那么久。”“告诉你一个秘密，喝高乐高，吃猪头肉，你就会长成我。”钟瑞苦笑着说道。“那我吃的不像猪吗？”“难道你现在不是猪了吗？不好意思说你是猪。”说完拿着篮球走了出去。郭玉波感到羞愧，转身跑开了。

这是我们的语言。是属于我们班的“专利”语言（3）。

我们的语言特点作文3

我们（3）班有一种独特的语言风格，幽默，风趣是本语言最大的特点。

说起这语言的创始人，那就是本班班任――卢老师。这种语言也是在上她的课被我们提炼出来的。

卢老师是教外语的'，她上课时语言幽默，所以同学们很爱上她的课，因此课堂气氛很好。

一次，老师提问几个同学回答问题。当问到小A的时候，他没回答上来。我们便在下面轻声告诉他答案，可他像没听见，依然在那站着。老师说：“已经有很多人给你打电话了，你怎么不接呀？”他回答说：“他们告诉的答案不一样，我不知道哪个是正确的。”“哦，原来占线了。”老师摇着脑袋说。全班哄堂大笑，他在那挠后脑勺。

从这以后，同学们的语言便少了脏话，取而带之的是这种新型语言。

有些爱挑逗别人的同学经常说一些难听的话讽刺别人，自从用了这种语言，被挑逗者非旦不生气，反而回他一句。

郭玉博经常挑逗钟瑞，因为钟瑞的个子是班上最矮的，所以郭玉博总说钟瑞。一次，他说：“哇噻，一米一大个，哥们吃啥长这么高。”“告诉你个秘密，喝高乐高吃猪头肉，就能长成我这样了。”钟瑞一脸坏笑的说。“那我不吃成猪样了吗？”“难道你现在不是猪吗？说你是猪都对不起那猪。”说完拿着篮球出去了。郭玉博觉得没面子，转身也跑了。

这就是我们的语言。是属于我们（3）班的“专利”语言。