课余的作文400字三篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的课余的作文400字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
课余的作文400字 篇1
每天我一放学回家就匆匆地吃完饭,赶紧写作业。因为还有好多好朋友在等着我呢!呵呵,他们就是我房间书架上一排排的课外书。
在课余时间我最爱看书,因为它的内容很迷人,插图也很好看,让我既可以学知识又可以娱乐,所以我一看书就好像着了魔一样。我还经常睡觉的时候躲在被子里偷偷地用电筒看书,为此妈妈批评了我好多次呢!吃饭的时候,妈妈在桌上垫了报纸,我就边吃边看;有时垫着杂志,我也看。总之,什么书我都爱看。妈妈也从不限制我看课外书的'范围,只要内容健康,都允许我看。
看课外书让我学到了很多知识。一天,天气很热,我和妈妈走在路上,我口渴了,可是妈妈又没带水。我说:“要是这里有一根扁担藤就好了。”妈妈疑惑地问:“扁担藤是什么呀?”我说:“扁担藤是一种可以储水的植物,通常1米长的藤内就有150至250毫升的水,是野外解渴的最佳植物。”妈妈夸我是个知识面广泛的孩子。
还有一次,我放学回家时,看到路上很多人和车,于是我说:“真是人山人海、车水马龙呀!”妈妈问我在哪学到这些成语,我骄傲地说:“我在《老夫子》漫画书里看到的。‘书中自有黄金屋’嘛!”
希望大家在课余时间里也多看书,学到更多的知识,因为知识是开启智慧大门的钥匙。
课余的作文400字 篇2
下课的时候,我经常和同学们一起做数字成语游戏,赢的人可以得到一朵大红花,而且还带了一个鼓。
第一轮比赛开始了,小红花随着鼓声经同学们的手依次传了下去,一组的.宁宁流利地讲小六个成语,二组的小慧和三组的小祥分别讲出四个和三个成语,四组的小云说出了两个。
小明说:“第一轮比赛结束了,一组暂时领先,希望同学们在第二轮比赛时再接再,其它三组要迎头赶上。”我刚想松口气,老师的话又使我紧张了起来,我的心好像要从嗓子里蹦出来了。
一阵急促的鼓响起,小红花一一传下来,突然鼓声停,小红花落在了我的手上。我一愣,忙站起来说:“百发百中。”然后迅速坐下来,把小红花往后传。这时,我听见周围的同学说:“用成语说一句话……”我这才恍然大悟,急忙站起来,刚从嘴里吐了一个字,可是五点鼓声已过了。哎,多遗憾啊,平时造句是我的强项,可今天……都怪我太紧张了。
比赛结束了,我们组由于我的过失落后于其他三组,这就是我的课余生活。
课余的作文400字 篇3
我喜欢的游戏有很多,捉迷藏、石头剪刀布、木头人……我最喜欢的还是那个“世界里面有什么?”
“叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响起了,我和胡俊,胡君凤、桂瑾嘉玩起了这个游戏。游戏的规则很简单:先说出标题“世界里面有什么?”再按照节奏,依次拍两下桌子和拍两下手。如果说错了、拍错了或者节奏错了,将要接受惩罚。
我们几个商量好了游戏的顺序,游戏便开始了。我们四个异口同声地说道:“世界里面有什么?”我们的双手接着拍打着桌子,“砰、砰。”
“桌子。”“椅子。”“黑板。”“书本。”按着节奏,我们的.游戏一直说了下去。下一局说着说着,到胡俊那就卡了,胡俊脸瞬间就红了。我赶紧鼓起了掌:“接下来胡俊为我们表演节目!”同学们赶紧拍手欢迎。胡俊走向走廊,鞠了一个躬,说了一个搞笑故事。他的动作也做得活灵活现,一会儿手指弯曲,做出了一个“妩媚”的动作;一会儿脚抬高,做出了一个快要摔跤的动作,把我们逗得哈哈大笑。过了好久,我们的笑声才平静了下来,接着开始了游戏。
“世界里面有什么?”伙伴们的双手拍打着桌子。“水杯。”……呀,我怎么说错了,不是应该等到拍桌子的时候再说吗?我可真活该。同学们笑了起来:“哈哈哈,到你了!到你了!快点表演吧!”正当同学们让我表演节目时,“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了。
我长吁了一口气,逃过了一劫!
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