不分离作文

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的不分离作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

不分离作文1

一个像夏天，一个像秋天，叶子与十四。

叶子爱笑，笑起来有两个小小的酒窝。和她呆在一起，有一种魔力，让人开心的魔力。叶子对不开心的是总是会忘得很快。所以，同学们眼中的叶子和十四眼中的叶子是不同的。前者是爱笑，没有难过的叶子；后者是想难过却隐藏起来的叶子。

十四很安静，脸上会挂着微笑。十四像一个怯怯的小孩，像跟着自己的姐姐一样呆在叶子的身边。只有在叶子的身边，十四才会开口说话，才会笑。十四会在找不到叶子的时候哭，而叶子也会因为叶子的哭泣而哭。

下午的阳光斜斜地洒在走廊上，将一切刷上刺眼的颜料。

十四被老师叫去走廊罚站，在同学的惊讶中慢慢走出教室，苍白的脸上没有一丝血色。十四极倔强，所以她并不想跟站在讲台上讲课的老师解释。之所以会趴在桌子上是因为胃太过于疼痛。十四站在走廊上看着风景，可胃依旧疼，疼痛袭来，十四紧咬下唇，后悔地想：要是好好吃饭就不会胃疼了吧！

叶子看着缓缓走出教室的十四，十四的脸上没有血色，叶子知道，十四的胃疼又犯了，叶子毅然站起来，说，报告老师，我刚刚违反了纪律，请求罚站。便以极快的速度走出了教室。

十四看着叶子，惊讶于她的出现，你怎么出来了？

叶子上前拉过十四的手，又胃疼了对不对？我怎么可以把你一个人丢在走廊受罚呢？我们永远都不会分开。乖，不哭。

十四用力地点点头。

即使是因为罚站而站在走廊上，十四和叶子，却异常快乐。因为，她们有彼此。

那段有彼此的岁月，出奇的短暂。

时过境迁，温柔的女生唱到：当初说好不分离，要一直一直在一起，现在我想问问你，是否只是童言无忌。

漆黑的夜晚，十四的眼泪像一记惊叹号砸下来。

因为，思及叶子。

不分离作文2

寒风冷厉，吹不灭心中洋溢的热情。

漂泊大雨，浇不熄脑海里漂泊的喜悦。

时光匆匆从指间淌过，转眼间，全新的一年飘然而至。元旦这天，我随父母去爷爷奶奶家拜年。刚到门口，就看见了爷爷奶奶那历经岁月洗礼后满是皱褶的脸，他们正站在门口，看到我们，显得很高兴，连忙过来迎接我们。因为我们来的时候已经将近傍晚了，所以过了不一会奶奶就让我们赶紧洗手吃饭。

吃饭的时候是围着一个圆桌吃的，大伯二伯爸爸妈妈还有爷爷奶奶一大家子围在一块，畅饮乐谈。我睁着大眼睛看着他们一起欢畅的大笑，感受着这欢乐的氛围，心里莫名感到暖暖的……

嘈杂的马路上，多少人行迹匆匆，心心念念想要回到阔别已久的家;冰冷的夜里，又有多少老人互相依偎，彻夜盼望着离乡子女的归来。有多少人，在新一年的第一天，匆匆赶回，却又在新年过后的第二天，匆匆离去;又有多少人，看着亲人的背景，心底期盼着，呐喊着，不想要这么快分离，可，为了不让自己的亲人为难，生生咽下了那份不舍。

故乡今夜四千里

霜鬓明朝又一年……

亲爱的爸爸妈妈，我多么想告诉你们，每当我们离开时，我看着爷爷眼里流露出来的伤痛和奶奶偷偷抹泪的动作，还有那强撑起来的笑颜，都忍不住的心酸。

2.泪，悄然滑落……

3.咱人有子方知不孝娘，岂不问哀哀父母情肠！

4.如果，能永远的陪在爸爸妈妈身边，该有多好。即使知道自己迟早要出去闯荡，创造出属于自己的一片天地。

5.可是，我们的心，是在一起的，不是么？

6.永远，永远，都不会分离。

不分离作文3

站在高处，向着天空寻觅，看不到你在哪里！遥望远处的天边，也没有你的踪迹，幻想着：你是去很远的地方了，去旅行了。

在家里我等待着你的归期，清晨起旁边没有了你，我想啊，努力的回忆，你去了哪里，夜晚了，望着星空好像一切如初，静静的我听见了你的呼吸，感觉到了你的温度，我和你没有距离。回过了神，再一想：我已再看不到你的高大的身影，温暖的屋里已没有了你的气息，你已离我远去。

多少年的风风雨雨，幸福与甜蜜，我们生死相依，我们形影不离，曾多少回，我听见上楼那轻快的脚步声，以为是你打开房门带进的凉意，想起你的喜形于色，想你在我面前的笨拙。。想起我们在一起的点点滴滴。。我讨厌你的邋遢，生活没有规律，烦你在家里永远找不到自己需要的东西，还有你给我起外号时，昵称连连的表情，还有你在外面喝酒回来，拿我开涮的磨叽。。。每次我站在镜子前试新衣，等你肯定的目光和赞许，你享受我呆着音符的声音，向你讲述外面的消息，你习惯了我在家手舞足蹈，满屋转悠灵动的身躯，每次看我和女儿疯玩的时候，你那满脸的笑意。。。可是我再也见不到你。

在医院里，你一天一天弱下去的身体，你静静的躺在病床上，你渴望着出现奇迹。我忘不了最后的时候你对一切的不舍，眷恋挣扎的眼神，对你的病情，医生们已无力回天，我又怎能留住你，今天让我告诉你：上天安排我们是夫妻，我会始终如一，心里装的都是你。

我要担起生命的责任，等我走完了生命的旅程，那时天使会带我见到你，我们永远不分离！！

不分离作文4

在人的一生中会遇到许多人，其中有一群人陪我度过了小学六年的时光，我们一起疯一笑，一起为班级的.胜利而欢呼，这群人就是我的同学们。在新的一年里，我希望一直与同学们在一起。

我不禁想起了我们过去的那些点点滴滴。当初我们刚入学，坐在教室里，对身边陌生的同学充满了好奇。我们面面相觑，谁也不跟谁说话，空气好像被凝固住了。“哇——我要回幼儿园，我不要在这。”“妈妈，我要妈妈——”旁边的同学被吓得不知所措。老师们忙的焦头烂额，一边安慰哭的同学，一边还要维持其他同学的纪律。后来，我们花了一年的时间认识对方，熟悉彼此，融入到了整个集体，同时也交到了自己最好的朋友。

光阴似箭，日月如梭。转眼间就过去了六年，时间让我们更加熟悉彼此。上课时的交头接耳，下课时的小打小闹，班级联赛时的团结友爱…….这些都是我最美好的回忆。六年级的学业更加繁重，但这仍然不能影响我们之间的友谊。我想我永远也忘不掉在下午第三节课后，男生们神神秘秘地躲在楼梯的拐角处，弓着身子，像猴子一样探着半个脑袋，准备吓唬女生的样子，我也永远忘不掉这份深厚的同学情谊。

时间也许可以淡化一切，但是它淡化不了我们六年的同学情谊；距离也许可以阻挡一切，但是它阻挡不了我们在一起的决心。在未来，总有一天我们要各奔东西，不能在一起上课玩耍了，但是不管相隔多远，我们的心都在一起。

过去我们不熟悉对方，我们互相试探了解；现在我们相伴六年，一起疯一起闹；未来我们还会再相见， 那时我们还会是最好的同学。在新的一年，我希望和我的同学永远在一起。

不分离作文5

我有一个小伙伴，名字叫小阳，小阳，我们在一起读书的时间已经有六年之长了，我一直有些话想对你说，希望你能认真倾听，不要介意。

你有一个非常大的缺点，那就是胆小。有一次考完试，叫我陪你一起上厕所，刚走到门口，你就大叫一声，我感到奇怪，便问你：“出了什么事？”你颤抖地说：“那里……有只……蛐蛐！”看着你那魂飞魄散的样子，感到十分好笑，便高傲地对你说：“一只蛐蛐就把你吓成这样，你也太胆小了吧！我在夏天的时候可是很喜欢捉蛐蛐的呢！”“你别吹牛了，咱们快走吧！”

你这小子不仅胆子小，人也很小气。上个星期五，我忘记带笔盒了，想向你借支笔用用，可你不但没有借，还骂了我一顿：“你是怎么搞的，连上学都可以把笔盒漏在家里，这像一名学生吗？你不如把自己也漏在家里算了！”“小阳，你就借支笔给我用用吗！”我苦苦地哀求着。你却爱理不理。我见了，火气顿时就上来了：“好你个何娇阳，你不借给我就算了，还侮辱我。”但你还是不肯借，看着你那副样子又觉得很好笑，只好乖乖地走开了。那时候真想不和你玩，可是冲着你那副学习劲儿又想和你玩，真是难舍难分。

尽管有时候你会和我闹别扭，但是我还是劝劝你：希望你能改正这些不好的习惯，做一个十全十美的人，让我们做一对长久的好伙伴吧。

不分离作文6

时光飞快流逝，不知不觉中，离毕业只有短短的几个月，终于，还是要分别了。

记得以前在幼儿园时，几乎可以说是“一班之内皆朋友”，由于当时还小，对分别没有任何概念，只以为在不久后还能再见，可到了开学时，那些个熟悉的身影又少了几道，在心中，才浮起一丝忧伤。几期过后，那些个玩的比较好的，几乎全都没了影儿，在那时，我才感受到分别是种怎样的滋味……

刚读一年级时，我脾气暴躁，因此，我的人缘十分不好。不但真正的朋友没有几个，并且，班上的同学在看到我时，大多都绕道而行，唯恐避之不及。在当时，还有几个同学看我人缘不好，没什么朋友，便以为我很好欺负，便天天挑衅我。但一个人的忍耐总是是有限度的。终于，有一天，我终于怒了，发疯似的踢倒了那些人的桌椅，将心中的愤怒全部发泄了出来。看到他们还想来骂我时，我顺手操起了身旁的一把椅子，就要和他们拼命，结果被班主任拦下，我怒不可揭，几乎全班同学都跑到外围，然后便开始辱骂我，而只有他，跑过来劝说我，而不像哪些同学一样在边上骂我……在此后，他成了我第一个知心的朋友，也是到现在为止班上我唯一一个知心的朋友。

在那年以后，我几乎改掉了脾气爆燥这一缺点，虽然有时也会暴怒，但比以前好多了。因此，我的“朋友”多了不少但真正知心的也还是只有他一个。想当时在三年级分班时我还十分的紧张，怕我和他不会在同一个班，怕我和他的友谊会变淡……但非常幸运，我和他被分到了同一个班，我欣喜若狂，硬是一个晚上没有睡着，期待着开学后与他的再见……

到了现在，离毕业也只有短暂的几个月了，想对他说的话也只剩那么一句：愿我们以后还能相遇！

不分离作文7

我有一个小伙伴们，姓名叫小阳，小阳，我们在一起阅读的時间早已有六年之长了，我一直一些话我想告诉你，期待你可以用心聆听，别介意。

你有一个十分大的缺陷，那便是胆怯。有一次考试之后，叫我们一起一起尿尿，刚走到门口，你也就大喊一声，我觉得怪异，便询问你：出了什么事？你颤抖地说：那边有只蛐蛐！看着你那灰飞烟灭的模样，觉得十分搞笑，便高傲地跟你说：一只蛐蛐就将你吓成那样，你也太胆怯了吧！我还在夏季的情况下但是很喜欢捉蛐蛐的呢！请别说大话了，我们快步走吧！

你这臭小子不但胆子小，人也不大气。上周五，我忘了带笔盒，想向你借笔，可你不但没借，还骂了我一顿：你是怎么做的，连读书都能把笔盒漏在家里，这就像学员吗？你比不上把自己也漏在家里算了吧！小阳，你也就借支笔帮我用用吗！我千辛万苦地乞求着。你却爱答不理。我见了，肝火猛然就上去了：好你个何娇阳，你没出借我即使了，还污辱我。但你還是不愿借，看着你那副模样又感觉很搞笑，只能老老实实地离开了。那时好想不和你玩，但是对着你那副学习培训劲头又想和你玩，简直难分难舍。

虽然有时你能与我闹矛盾，可是我还是劝告你：期待你可以纠正这种不好的习惯，做一个十全十美的人，使我们做一对长期的好朋友吧。

不分离作文8

翻开日记本，一个个方块字映入眼帘，一个个情节故事在脑海闪过……日记本，是你用双手呵护我的心灵：遇到委屈的事，是你，默默安慰着我；考试不理想，是你，陪伴在我身边，忠实的守护着我；表演取得了成功，是你，和我一起共欢乐……

还记得那次考试前夕的紧张吗？在这个时刻，我想起了你，我的知心朋友，便对你倾诉我的心情。我的心里话，也在字里行间流露出来，写着写着，心已经静下来。随着笔触，你了解了我的处境，于是默默的点头示意，给了我极大的鼓励，给了我心灵的慰籍。想着我们的交流，考试似乎也成了乐趣，我不再紧张，正视前方，勇敢的迈开步伐，前进！

你与我的友情，凝聚在点点滴滴：还记得那次去外地游玩的欢喜吗？我把心中的兴奋，一一向你道来，你成为了最忠实的听众，我把我的喜悦与你分享，你也告诉我在高兴的同时不要忘记了你，这个老朋友。同时谨慎地提醒我，不要欣喜若狂，就抛弃了学习，一定要劳逸结合。

当你我敞开心扉交流，身边的所有事物，似乎都是为我们而绽放，头顶的天，脚下的地，都只属于我们，在一次次的诉说和笔尖的滑动中，我渐渐的长大，在这漫漫人生路上，是你给了我春风化雨般的鼓励，我们交流的话题，成为了永久的见证。在交流中，我不再是那个只捧着《格林童话》，陶醉在甜美之中的小姑娘了，在交流中，我不再是拿着《淘气包马小跳》，在小屋里哈哈大笑的小朋友了，与你的天天交往，我被磨练成坚强、谦虚、谨慎的人，与你的天天交往，我成为了充满智慧，背着双肩包走在中学路上的学生！日记，你是我的良师益友！我与日记，永不分离！

不分离作文9

书籍蜿蜒伸入我们的心灵，陶冶我们的情操，丰富我们的情感，涤荡我们的灵魂。穿梭在教室里，总会看见有同学在看书，书似乎不会离开我们的生活。那么，书的魅力何在？

我小的时候便领略到了古人思乡的感情：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白的诗，我很欣赏。他的诗中，我最喜欢《望庐山瀑布》，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的夸张手法尽显庐山瀑布的壮观、潇洒。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，古人的文笔细腻、灵动，与现代文学相比，不相上下。

高尔基的《童年》是他“自传体三部曲”中的第一部作品，这本书是我三年级时的最爱，作者浓厚又色彩斑斓的笔墨深深地吸引着我。这本书给我的感触很深，我对书中的主人公表示同情，同时敬佩他的坚强。

我最喜欢的，是小学六年级语文课本上的《匆匆》。朱自清的这篇散文代表了他当时的心情——“我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了……”是啊，时间都去哪儿了？吸引我的，不仅是作者清新的语句，更是其所要抒发的感情。

任何人都不能缺少文学的熏陶。阅读是我们求学获知的重要途径，我们与阅读同行。

阅读是一种文学的欣赏，如今的我们，更应该懂得欣赏文学作品。漫漫文学路，阅读伴我们左右。

书香横溢，我与阅读从不分离，阅读伴我成长，直至永远。