关于亲近大自然作文合集六篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的亲近大自然作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲近大自然作文 篇1

随着科技的发展,思想的进步，慢慢地，我们懂得了不能与大自然“对着干”，应亲近大自然。

亲近大自然，这并非是要走进深山野林中，只要走进乡村、山林、甚至是最普通最普遍的公园，都是对大自然的一种亲近。大自然是很美的，无论是谁，只要有一双发现美得眼睛，你就会发现无数的靓丽。在山中，每个早晨（不下雨时），你都能感受到：迎面吹来的微风轻轻的、柔柔的，像丝绸滑过你的脸颊一般。远处，太阳升起的地方，一个犹如咸蛋黄一般的圆球缓缓升起，那景观，哪是语言能形容的？在讲到空气，山中的空气是清新的。早晨的山中空气是不同的，一种湿湿的草木味，乃露水与植物的气味结合而成的。当然，大自然的美不止这么一点儿。

亲近大自然，这不是嘴皮子动两下就能做到的事，需要付诸行动，亲身体验才行。在公园或山林里，有许多花草树木（校园也有），不仔细观察，你或许永远也不知道一平米的地里到底有多少种植物，你永远也不知道植物亦是有个性的。它们有的.会用“美人计”来吸引虫子帮忙授粉；有的会用“美食”来诱惑虫子进陷阱；有的植物甚至会吃“肉”。它们还有益于人类，植物会吸收二氧化碳，释放氧气供人类呼吸......植物对人们的用处颇多，普通点儿的植物可供观赏，果树可以提供蔬果，有些植物可以当粮食，木头可以制作器具，就连一些不起眼的草都有可能是药材，这些植物的用途非常广泛。

这还只是大自然的一小部分，我觉得亲近大自然就会发现它的美，它的功能，它的伟大。我们应该保护大自然，不应该给予他破坏、无限制的利用它，别忘记大自然也是有脾气的。

亲近大自然作文 篇2

大自然像是一位魔法师，她用分身术把自己分成了春、夏、秋、冬这四个季节，把她所有的美丽都藏在了这四个季节当中。让我们一起亲近大自然，到春、夏、秋、冬这四个季节去看看吧!

春天，小草探出头来，五颜六色的花朵点缀在草地上，就像是给大地妈妈披上了五彩衣。一只只小燕子穿过山川，越过湖面，来到温暖的南方，他早已经精疲力尽，但只要想到马上就能见到如此美丽的春天，他就变得活跃，变得精神抖擞。一些燕子飞倦了，就停留在几痕电线上，多么想一个个可爱的音符啊!一只只美丽的蝴蝶在含苞欲放的、婀娜多姿的、随风摇曳的桃花上传播花粉。

夏天，绿树成阴，大树撑起一把绿色的巨伞，小朋友就在大树底下乘凉、做游戏、带蛐蛐儿……骄阳似火，大地被

烈日晒得滚烫滚烫，花草树木都耷拉着脑袋。这时只有河边才是的了最美丽、最凉爽的。此时，河边的荷花开了，碧绿的荷叶衬托着粉红的、亭亭玉立的荷花，调皮的蜻蜓正在和狡猾的鱼儿捉迷藏比赛呢：蜻蜓在荷花上飞来飞去累得满头大汗;而鱼儿呢，在水里在荷叶哥哥的.下面呼呼睡大觉呢!

秋天，田野里，稻海翻起金色的波浪;高粱举起燃烧的火把;玉米露出金色的牙齿;茄子举起紫色的灯笼……果园里，梨树挂起金黄的灯笼;苹果露出红红的脸颊;葡萄串起晶莹剔透的珍珠;石榴裂开甜蜜的微笑……森林里，落叶像一只只蝴蝶似的翩翩起舞。熊、蛇、青蛙等动物们都找来粮食，准备冬眠了。

冬天，北风呼啸、瑞雪纷飞，地上积起了一层厚厚的雪，好像给大地妈妈披上了一件温暖的白色大衣。人们都把自己给裹得严严实实的，深怕自己受寒得了感冒。大人们上班困难，都愁死了;而小朋友却像被关在笼子里的鸟突然获得了自由一样高兴。他们在雪地上堆雪人：先准备好两个同样大小的雪球，然后把着两个雪球给拼起来，再把小石子给雪人当眼睛;把胡萝卜给雪人当鼻子;把红布给雪人当嘴巴;把扫帚给雪人当手，最后再在雪人的脖子上围上围巾，就大功告成了。

亲近了大自然，可这比往常看到的景色美多了，大自然真是一位了不起的魔法师!

亲近大自然作文 篇3

神农架，一个神奇、瑰丽的自然王国，山水怀抱之中，一步一景，令人陶醉。当然，经过开发的风景点，更是美不胜收了。

前年秋天，我们陪幺爹、幺妈和牛牛小弟弟游览神农顶景区，那趟旅途，有一种特别的韵味，每每想想，总会有一阵微微地激动。

清晨，我们一行十一人前呼后拥地出发了。忽然，半空中出现了一道彩虹，原来是燕子垭的钢架彩虹桥啊！记得几年前我战战兢兢登上过它，从桥上往下俯视，一片雪白的云海中点缀着碧绿的山头，恰似传说中的海上仙山。回头便看见了燕子洞，此地因洞中的金丝燕而闻名遐迩。只可惜这次的目的地在更远处，无法一探这洞中的幽境了。

一路盘旋而下。险绝的峭壁，散发出野性的美；清澈见底的小溪，依依相随；间或山泉跌下，奏出叮叮咚咚的妙乐；知名不知名的野果，风中送来幽香；五颜六色的山花，摇头抬手，勾摄人眼。这就是著名的红坪画廊。

进入鸭子口不久，便来到板壁岩。一片茫茫的草海之上，怪石嶙峋，姿态各异。远远看去，正如一群花果山上的.猴子呢！走近前来，这每一块石头上，沟壑纵横，石洞处处，俨然一个个微缩的悬崖峭壁。

踏上层层石阶，绕行在怪石丛中，别有一番味道。突然，“野人洞”三个字映入眼帘，这洞里有野人吗？我不禁浮想联翩，我们来了，野人该到哪儿去呢？

相传几十年前，有一个人上山采药，傍晚回家时，感觉有人在拽自己的背篓。他转身一看，顿时，吓得一动也不敢动，竟是一个高大的面目狰狞的红毛野人！野人用双手抓住他的双手，哈哈大笑。不想却笑背过气去，他也就趁机得以挣脱逃回了家。

后来，遭遇野人的消息不断传来，引起了国内外的关注，于是，出现了专门的野人考察队。只是可惜，专门寻它，却杳无消息了。

我真希望这野人洞里能有野人，只是不要吃人才好，我怀着忐忑的心情走进了野人洞。还好，野人不在，它可能是出去远足了。

穿过凉爽幽暗的洞穴，一片草海就在脚下。我和牛牛兴奋地打滚，北京可没有这样的草，这厚绒绒的草啊，比我的席梦思还柔软呢！而且，这一片随山势起伏不定的草海，真让人恍如在海中飘荡。

这蓝天、白云、草海，我是在天堂吗？

神农架啊，你注定要萦入我今生的梦中！

亲近大自然作文 篇4

上星期五，老师布置了一个亲近植物、亲近大自然的作业，要我们把小花小草或者大树的照片带回到学校去。

妈妈给我买了一盆不知名的草，准备当作业交给老师。但是，我写日记的时候对妈妈说：“我写不出来！”

妈妈就给了我和爸爸一盆枯死的仙人掌和一个空盆，说：“那你们就自己去挖草吧。”

我在草地里找到了一株很漂亮的小草，一根长茎举着三片绿叶，三片绿叶围成一圈，绿叶上有浅色的三角形图案。我把它种在小花盆里，象把小雨伞，亭亭玉立，真漂亮。爸爸种了一大蓬草，爸爸说是艾草，不知道是真是假。

挖过草的.地，黄黄的，很难看。我跟爸爸说：“我们破坏了大自然，把那株枯死的仙人掌种进去吧，或许过个月它就活了。”爸爸说：“如果它活了，我们再把它种回家“虐待”死。”

爸爸这句话是让我明白，大自然才是花儿草儿真正的家。

亲近大自然作文 篇5

坐在碧绿的草地上，我尽情地享受着大自然的馈赠。

你看！草地上那几朵粉色、淡紫色的小花，把绿油油的草地点缀得更加美丽了。芬芳的'花儿招引来了勤劳的蜜蜂，它们呼朋引伴，在花丛中绕来绕去，嗡嗡地唱着，好像在说：“这里好美呀！以后我们要常来这里！”仰望蔚蓝的天空，朵朵白云仿佛神奇的魔术师，千变万化，有的像温顺的绵羊，有的像凶猛的雄狮，有的像慈爱的母狗，这些动物和天空构成了一幅绝妙的图画。

草地旁，一条清澈见底的小溪映入眼帘，这里是鱼儿们的乐园。它们时而在水底的水草和石缝间嬉戏，时而冒出水面调皮地吹着泡泡，时而头挨着头，难道是在诉说着悄悄话？我情不自禁地躺在柔软的草地上，任嫩绿的草叶搔痒我的小脚丫。闭上眼睛聆听溪水潺潺的声音，远处树林中那清脆的鸟鸣阵阵，让人忍不住感叹：大自然真神奇秀美！

亲近大自然，欣赏这一幅美妙绝伦的画卷，真让我心旷神怡。

亲近大自然作文 篇6

秋天，是一个天高气爽，金风飒飒的季节，在这如此令人感到舒畅的季节里，我们学校举行了一年一度的课外实践活动。花儿为我们即将开启的旅程绽开了笑脸，小草也为为我们的激动心情笑弯了腰。我们秋游的地点就是——高明盈香生态园。

上午，同学们陆陆续续来到了学校，背上都背着一个背包，里面装满了旅游用品。万事俱备，只欠东风，就等老师来了。终于，我们踏上了旅途。

进入生态园，我们的目光就被一个白色的半球体吸引住了。走近一看，原来这是一个科普园。进入科普园，放眼望去，里面有许多蔬菜，让人感到一片生机勃勃。生机勃勃不仅体现在蔬菜上，还体现在别的地方。如，沙石是湿润的，让人闻到一股自然的味道；葫芦挂在藤蔓上，仿佛让人置身于菜园里……

走出了科普园，我们便向这次旅行的重头戏——野炊出发了。

走到野炊点，我们撂下背包，便开始“大干一场”了。只见一个锅被端到洗碗台上，经过钢丝刷的刷洗后，再拿出来，已变得焕然一新。点起火，架好锅，浇上油，一切准备就绪，却发现菜竟然还没有洗，我们立刻变得手忙脚乱。这时，有人提议吃鸡蛋，我们立刻响应。五个鸡蛋下去了，锅发出“嗞嗞”的声音。一个人拿着锅铲，像大厨一样炒了起来。当他炒菜的时候，我们也没闲着，开始洗菜、切菜。正当我们干得热火朝天时，那边的.鸡蛋已经上桌了。有人尝了一口，只觉得一个字：咸！原来，是那“厨子”把盐当成糖放进去了，所以才会闹出这样的笑话。

终于，经过一番辛勤的努力，我们吃上了自己炒的菜。通过这次野炊，我们既培养了身心，又促进了同学间的团结，真希望再来一次野炊！