把沉睡的鸡蛋叫醒作文

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的把沉睡的鸡蛋叫醒作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

把沉睡的鸡蛋叫醒作文1

今天的语文课与众不同，只见老师一手端了一个烧杯，另一只手，拿了一根搅拌棒，和一个圆滚滚的鸡蛋，胳膊下还夹了一袋盐。我们所有人都欢呼雀跃，以为老师是要炒鸡蛋呢！开始上课了，老师宣布：“今天，我们一起做个实验，让‘沉睡’的鸡蛋浮起来！”

老师先让我们猜一猜，鸡蛋放到水里是沉还是浮？大家议论纷纷，有的认为沉，有的认为浮。大家各抒已见，但谁也说服不了谁。老师看我们争论不休，就开始做实验了。

老师小心翼翼的把鸡蛋放到水里面，同学们有的伸长脖子，像长颈鹿似的`盯着那鸡蛋；有的同学情不自禁地站了起来，想和老师一起做试验！在大家的注视下，鸡蛋像个潜水员一样慢慢地沉入了水底。

怎么才能让鸡蛋浮起来呢？有的说：“把盐放进去！”有的说：“放糖……”听了我们的建议，老师放了一点盐，可鸡蛋依然在杯底“呼呼大睡。” 于是又放了更多的盐。这回，那鸡蛋就像潜水员氧气不够了，晃晃悠悠地浮到了水面上，呼吸新鲜空气一样探出了脑袋。教室里一片欢呼。

为什么鸡蛋放在清水里会沉到底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮起来呢？原来是与水的密度有关。

今天，老师一进来，我就在想：这节课不是语文课吗？为什么老师的手上拿的不是语文书，而是一个杯子，一个鸡蛋，一包盐和一根搅拌棒呢？我很期待这节课的内容。

上课了，老师让我们猜鸡蛋在清水中是浮还是沉？我们分成两队，一队认为沉，因为鸡蛋不是塑料，不是泡沫，它较重；一队认为浮，因为一个鸡蛋拿在手里几乎感觉不到份量。到底如何？老师让我们看实验。

开始做实验了，我们兴奋极了。同学们都站了起来，有的`伸长了脖子，有的嘴里念念有词。只见老师把鸡蛋拿起来，轻轻地放到水杯里，有的同学激动地忍不住在喊“沉！沉！沉！”“浮！浮！浮！”可鸡蛋不管同学们喊得多响亮，还是慢吞吞地沉了下去。不一会儿，鸡蛋就舒舒服服地躺到杯底了。

如何让杯底“沉睡”的鸡蛋浮起来呢？我看到老师拿起一旁的盐，倒了一部分在水中，可是鸡蛋只动了一点点。见鸡蛋还是没有动静，老师又往水里加了不少盐搅拌均匀。这次，我们发现鸡蛋终于晃晃悠悠地浮起来了。大家都激动得叫起来了。

为什么鸡蛋放在清水里会沉到底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？原来是盐在作怪啊！