玩游戏作文(通用15篇)

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的玩游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

玩游戏作文1

今天课堂上，张老师要和我们玩一个游戏，是给小牛添尾巴。

老师用粉笔快速地画了一斗小牛，瞧：两个牛角高高直立在头上，像两把小飞刀，非常锋利。更有趣的是它两只耳朵搭拉在脑袋旁边，像两把小扇子，真可爱，耳朵内侧是黑白相间的脸和眼睛，下面是鼻子，喘着粗气，头后是一个胖胖的身子，像一个巨大的面包。还有两对腿，粗得像门柱，能支撑住整个身体。从远处看，小牛的嘴翘着，仿佛生气的'样子。噢!原来是尾巴不见了，愿不得它很愤怒。接着老师就让我们给小牛加一个尾巴。

第一个男同学高高举起手，快步地走上讲台。老师把他的眼睛慢慢蒙上，左右转了三圈。然后干扰就开始了：“左左，右右……”，同学们开心地喊着，非常激烈。这名男同学本来就被蒙住了眼睛，再被同学乱指挥，他就更迷糊了。此时此刻，我们都替他捏着一把汗。他向前迈了好几步，走向黑板，女同学为了让我们男同学输，大声地喊，想干扰他，有的同学甚至站起来喊。在各种干扰声中，那个同学像无头苍蝇一样乱闯。最后，他还是找错了方向，随便画了几笔，顿时教室里哄堂大笑，有的女同学都笑得流出了眼泪。

老师说：“下一个。”一个女同学第一个举手，慢慢地走上讲台。有的女同学喊“加油”，有的女同学喊“努力”，还有的女同学跟她握手加以鼓励。老师给她蒙上眼睛，照样左右转了三圈，接着干扰又开始了。教室里乱成一团，几乎什么也听不清，前面那个女同学只能自己慢慢移，但是有了前面男生的经验，她还是成功了。我们男同学不免有些灰心。

老师看我们信心受到影响，就叫了一个“幸福之星”。呀!我们有希望了，又是一个男同学。老师叫他上来，给他蒙上眼睛，还是左右转了三圈，干扰和激动又开始了。男同学又紧张又高兴，盼着他能成功。教室里女同学异常兴奋，因为她们要赢了或者平了，都有奖品。那个男生用力摸着黑板，最后由于他经验多，感觉好，终于胜利了。我们当然高兴。

结果男女两队都有奖品。下课了，我们还沉浸在给小牛添尾巴的快乐中。

玩游戏作文2

网络给我们的工作、学习和生活都带来了不少便利，也给我们带来了无穷的乐趣。然而，由于一些同学在上网时，不懂得节制，以至于沉湎于网络之中而不知自拔，不仅使得学业荒废，甚至于还会引发犯罪。

我们学校为了掌握学生上网情况，曾进行过一次每个同学上网玩电脑游戏时间的口头统计，我们班的统计结果如下：

不玩电脑游戏的有3人，占全班总人数的7.5%，他们不玩电脑游戏是由于他们没有接触电脑游戏的条件，因此，对于电脑游戏也不是很感兴趣；偶尔玩游戏的有16人，占全班总人数的40%，他们偶尔玩游戏是为了放松一下自己，因为玩游戏能让他们从繁忙的学习生活中解脱出来；经常玩游戏的有15人，占全班总人数的37.5%，他们是因为能从游戏里找到在现实生活中所没有的刺激，也能够在受到挫折的时候借游戏来发泄，从游戏的虚幻世界中使自己得到解脱；每天都玩游戏的有6人，占全班人数的15%，这一部分同学基本上都是学习成绩比较差的，这些同学有点像鲁迅先生《阿Q正传》里的主人公阿Q，希望自己能够从游戏的虚拟世界中，得到在现实生活中得不到的成就感，通过在游戏中取得的“胜利”，体会到组队的乐趣，满足自己心理失落，并显示自己在现实中得不到别人认可的能力。你看，我可以超过任何一个比我强势的人，我才是最优秀、最厉害的。

从以上的.统计中，我们发现全班大多数人都玩了网络游戏，而且，成绩越差的同学，玩网络游戏的时间越长。这就说明一个问题，上网玩游戏，不仅对于我们的学习、成长毫无帮助，还会浪费我们宝贵的学习时间，由于我们少年儿童的自控能力很差，一旦染上网瘾，就会无法自拔，这将会毁了自己的一生。

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。在此，我强烈呼吁大家：快回到现实中来，努力学习，相信自己只要努力，在学习上也一定行。好好珍惜自己的少年时光，把宝贵的时间多用以自己吸取知识，这可是我们健康生长过程中所必需的养料，千万不能沉迷于网络游戏啊！“少年不知老将至”，到那时可就悔之晚矣。

玩游戏作文3

前不久，在明珠广场的绍兴县图书馆开放了。柯桥终于拥有了第一家大型图书馆，我不禁暗暗高兴，以后又有一个可以学习、长知识的好去处了。

星期天, 我办了借书卡便进少儿阅览室。刚进门不久，只听见闹嚷嚷的声音不断传来。我不禁有一点奇怪了，这里怎么会这么乱呢？原来在阅览室里，有几十台的电脑，在电脑桌的周围围满了一大圈人。我便想去试一试，这些电脑到底可以供我们查阅资料吗？排了好长时间的队，终于轮到我了。我发现在电脑里装有“蜘蛛纸牌”、“扫雷”等游戏，去打开百度、新浪等网站时，却始终是该页无法显示。这么说，这些电脑是不能用来查阅资料的，那么这么多的同学围着电脑究竟在做些什么：看书乎？游戏乎？后来，我仔细地观察了一下，终于明白了！原来有近一半的小朋友在那里玩电脑。有的看上去，是刚上幼儿园不久的小朋友，有的则是小学生。我突然发现这个所谓的图书馆，成为了一些人打游戏的好场所。而且，在图书馆里玩电脑似乎说出去还好听呢！跟爸爸、妈妈说我去图书馆看书，爸爸妈妈十分放心，还会高兴地说：“我家的孩子真用功！”但是他们并不知道自己的孩子是去图书馆打电脑的。

我想，绍兴县之所以有了这样大型的图书馆，表明着我们县城有了新的发展，这其中市民的素质也应该有一个相对应的提高吧！可作为学生，却在一个学习的地方，浪费自己的时间，还破坏了整个图书馆的环境，影响其他人的`看书，浪费其他人的时间。用鲁迅的话说，就是谋财害命。让我们大家的图书馆变得不像图书馆，况且自己还没得到好处，只获取了一时的快感，却丢掉了一个人良好的素质与公德，试问这样做值得吗？

既然你要玩电脑，何不到自己家里，痛痛快快的玩呢？何必要躲到书的海洋中，被人围着，被人指着玩电脑？难道这样你真的感觉到玩游戏的爽快和刺激吗？看着周围的人认真的阅读着书籍，而自己却在这玩电脑，难道你自己不会觉得这是一件多么不光彩的事情吗？

朋友们，图书馆不是电脑房，更不是游戏机厅，这里是看书、学习的场所，不是玩游戏的地方！

玩游戏作文4

校园学习生活虽然紧张，但我们也有放松的办法。

20xx年9月22日上午第四节课后，我和同学们上演了一出校园追逐游戏。下课铃声一响，同学们像一窝蜂群一样，又好像那炸窝的蚂蚁乱作一团，好不热闹，我冲向彭鹏在他背后痛轻拍了一下，他停下脚步，回头一望，看到是我，他就心领神会叫上孙胜君一起向我扑来。

我与孙胜君沿着走廊一直向前跑，我躲进“人口”稠密的“人海”，跑得我上气不接下气，回头一看，嗯，没有追来，我得意极了，心想：幸亏跑得快，不然就被抓到了，那可就惨了。然后，面带微笑慢慢的朝前走去，忽然，一阵叫喊声吓了我一跳，不好，他们追来了，我成了惊弓之鸟，唉呀，顾不了那么多了，逃命要紧，于是我头也不回的向前狂奔，跑了一会，真的跑不动了，心想：这下完了，死定了，他们人多势众，神啊!保佑我呀!咦!奇怪，怎么那不是孙胜君，我以为是我的眼睛看花了，然后揉了揉眼睛，定睛一看，没错，那不是孙胜君，那是低年级的'同学，唉!自己吓自己，总算虚惊一场，心情一下子松了下来，可是一波未平一波又起——我发现了彭鹏来了，他们正偷偷向对面挥手示意，我顿时明白了，原来他们是想左右夹攻，这下我可傻了眼了，可是再怎么着，也得冲出去，不能让他们抓住了，可往哪里跑呀!对了，前面有楼梯，可是彭鹏他们在那儿啊!根本冲不过去，此时前人伏兵，后有追兵，“吾命体矣”心里不禁害怕起来，眼见他们愈来愈近了，我于是奋力一冲双脚一蹬，冲了过去，心想：就算被他们抓住了，至少我也是英雄嘛!

于是我不管三七二十一，一头扎进了群中，从人群缝隙里向外看，彭鹏已奔到了二楼，嘻嘻，真笨，还跑到了二楼去了。我清楚的知道，机不可失，失不再来，于是我通过而所旁边的楼梯，小心翼翼向上爬，还真有点重返德军总部的味道，不过我还是非常小心，生怕“半路杀出个‘孙圣君’”来。

虽说我跑的妙，但彭鹏也不赖，我们俩几乎是同时到达，我们俩四目相对，不禁大笑，于是又转身向食堂走去。

在游戏中，我们是打成平手，走在跑上我不禁又想，这次我们只是平局，下一次，会不会还是平局？

玩游戏作文5

相信未成年的你们大多喜爱玩游戏吧，为一个孩子，我和你们一样。

我的“游戏史”可谓是“历史悠久”了。从幼儿园到小学，我最爱做的事就是下课和同学们玩游戏。从丢手绢到四子棋，从跳棋再到游戏卡片，样样都是我的拿手好戏，其中最令我印象深刻的就数四子棋了。我在七岁时偶然接触了它。那天，自封“四子棋高手”的表哥找我下棋。第一局我输了，原因是我连规则都不知道。表哥简单介绍规则后又玩了三四局，都是我赢了。表哥深感不可思议又十分不好意思，气呼呼地走了。在三年后的暑假，我在广州一家博物馆和特殊的对手——人工智能对战四子棋，并轻松战胜了它。旁边围观的人都惊讶地把嘴巴张成了“○”型，那场面你自己想象一下。(容我先笑一会)

中高年级伴随着一个更好玩的东西——电子游戏，走进了我的生活。虽然我只有周末才能玩电子游戏，但它真的给我带来了极大的乐趣。随着年龄的增长，我开始对游戏中的各种角色和场景进行分析，逐一解决遇到的困难，甚至是给一起玩游戏的同学和朋友写攻略，且得到他们的.一致好评。这使天生对游戏有灵性的我信心倍增，玩起游戏来更是如虎添翼。虽然我知道我的游戏技术不是绝对的顶呱呱，但在同龄人中还算比较厉害的。

我认为我对游戏天生的灵性和我的几个显著的性格有关。第一，心如止水。只有做到胜不骄败不馁，才能把握局势;第二，不轻敌。把对手想得很强大，但也不会心生畏惧;第三，善于团队协作。很多游戏需要你和队友并肩作战，这时候应该做到多为队友着想，他有困难就去帮忙，不能只管自己的一亩三分地。同时也应该尊重队友，不能因为他游戏技术没自己强就责怪或揶揄他。默契是相互的，你只有配合队友，队友才会配合你。

游戏是我目前最大的动力之一，我为了使游戏时间变长，会拼命去学习，这使我的成绩变得既好又稳。我个人认为成绩是给别人看的，小时候是家长老师同学，长大后是领导老板。优秀的成绩会让别人看得起你，认可你，乃至给你好的待遇;而生活中获得的快乐才是给自己看的，比如工作后赚到的财富，和朋友一起happy的幸福感，乃至游戏给你带来的愉悦之情。

适当游戏益脑，业应精于勤，但同时也要留些时间给嬉。人容易被生活绑架，所以在繁忙学习工作之余，要抽出些时间做自己喜欢的事，例如游戏。劳逸结合，这才是我认为的完美的生活。

玩游戏作文6

“世界上几乎所有的东西都能看得见，摸得着，如石头、木块，但是有一种东西是既看不见，也摸不着的，而它又是无时无处不存在的，请问它是什么？”一上课，叶老师就给我们出了个谜。

“空气！”叶老师话音刚落，同学们就不约而同地脱口而出。呵，想不到一向“功力深厚”的叶老师居然给我们出了个如此幼稚的谜题。

“对，是空气！”叶老师转身在黑板上写上“空气”二字，不慌不忙说：“这节课啊，我们就跟空气一起玩游戏!”

什么？和空气玩游戏？刚才不是还说空气是看不见、摸不着的吗？大伙儿你看看我，我瞅瞅你，个个都像丈二和尚摸不着头脑，满脸的疑惑：老师的葫芦里到底卖的是什么药？

趁着我们发愣的时候，叶老师早已笑眯眯地拿出一个紫红色的盒子，放在桌子上：“想知道怎么玩？这要借助我们的秘密武器。”一听说有秘密武器，我们的兴致一下子高起来。

等老师打开盒子，我们都愣住了：里面居然躺着一包牙签，几个透明的塑料袋。不会吧，这算什么“秘密武器”啊！

可老师为我们详细解释实验“三部曲”后，我们都顾不上其他的，争先恐后地行动起来。

第一步，抓空气。我先把敞开口的塑料袋往空中一兜，再将塑料袋口捏紧，我发现袋子鼓起来了。“太好了，你是我的.‘俘虏’了！”我喊出声来。

对了，该执行第二步了，观察空气。我认真按照老师的要求观察塑料袋中的空气：是什么颜色呢？透明的塑料袋中一览无余，对，是无色的。我忍不住用手轻轻地抚摸它，它就像一个温驯的小狗。可当我用力捏时，感觉到它摆出一副“老虎不发威，你当我是病猫啊”的样子。我恼了，更加用力揉捏，它在袋中左躲右闪，使劲挣扎，想挣脱我的“魔爪”。看来，我把它捏疼了。我赶紧松了松劲，可不能让它半路逃脱。于是，我松开一部分袋口，把鼻子凑到袋口，没有闻到什么，看来空气是没有味道的。

到了最后环节，考验它能耐的时候到了。用什么办法呢？对，用水来淹死它，看它往哪逃？我重新在袋中兜满空气，然后将袋口扎紧，用牙签将塑料袋轻轻地戳了一个小洞，把整个袋子浸入水中。我看见从水中不断冒出气泡，大的、小的、一串串的，不停地冒出水面，有趣极了。渐渐地，袋子变瘪了。看来是空气经不住我的“折磨”，化装成“美丽的小水泡”，狼狈地逃跑了。

今天，我交了一个新朋友。和它玩游戏，真有趣！

玩游戏作文7

今天，是我回家的第一天。

晚上，我正在吃晚饭时，突然响起了一阵门铃声：“叮咚，叮咚。”我赶忙走到门前，打开了门。打开门，我第一眼看见的是一群我平日里的好朋友。他们一起大声的说；“邓奕泉，欢迎你回来！！！”爸爸见了高兴地对我说；“下去玩吧。”我穿好鞋子，立刻跑到楼下，魏元晖说：“走，我们去玩“杀人”去。”我听了说：“杀，杀什么人。”魏元晖见了，笑道；“这只是一种纸牌游戏啦，看你吓的那样。”我送了口气。跟着他们走到了会所。

刘俊成抢先做到椅子上，拿出了“杀人”的`卡片。魏元晖问我：“你知道规则吗？”我摇了摇头。魏元晖一本正经的说：“我先来给你讲一下有什么人物吧，游戏中，有盗贼、巫女、狼人、小女孩、预言师、主持人、丘比特，但我们去掉了丘比特，盗贼可以在黑夜里和别人换牌，只能用一次，偷到的牌是什么，你就当生么人。巫女可以用灵药和毒药救人或害人，只能用一次药。狼人在黑夜里杀人。死人将把卡片给反过来。小女孩可以在狼人害人时偷看，但要是被狼人发现，会被杀死，另外狼人只能在黑夜里杀一个人。预言师可以看别人的牌，每回合限用一次。主持人就是说天黑，闭眼之类的人，但他不能使用特殊的技能。懂了吗？”我点了点头。

就这样游戏开始了，每个人都抽了一张牌，我抽到的是狼人。主持人说：“天黑请闭眼，请盗贼出来做偷鸡摸狗的事。”突然，旁边传来一阵声音，我想应该是盗贼吧。过了一会玩儿，主持人说：“请巫女毒人或救人。又过了一会儿。主持人又说：“请狼人出来害人，小女孩出来偷看。”我睁开了眼睛，翻开了多多的牌。哦，多多的牌是小女孩，我心想。一分钟后，主持人又说：“请预言家出来看牌，天亮了。”我睁开了眼睛，只见有。两个人死了，一个是小女孩，一个是盗贼。主持人又说：“请大家发表言论。”前三个人都说自己自己不是狼人。到了我，我激动地说：“我刚刚听到了右边有声音，狼人一定在右边。”又轮过了几个人。主持人说：“请大家投票杀人。”前三个人都被投了两票。到了我，却被投了五票，就这样，我死了。大家都说：“我就知道你是狼人。”后来我们又玩了几盘。

“杀人”这个纸牌游戏真好玩，我以后要多玩这个游戏。

玩游戏作文8

“你死啦，快到后面去，轮到我当大王啦！”我迫不及待地对林旭齐说。

你知道我们每天吃过午饭在走廊里玩什么游戏吗？告诉你吧，这个游戏叫“大王小王石头剪刀布”。游戏规则是这样的，最先吃完饭的几个同学黑白配，产生一个大王，其他人都是小王，小王排成一列，面向大王，与大王P。小王只有一条命，如果一次就被大王尅掉了，那就排到队末去。大王有两条命，如果小王连胜大王两次，大王就得灰溜溜地去队末，此时的小王就成了大王，如此循环下去。

最牛大王非林旭齐莫属。他自从当了大王，那真是攻无不克战无不胜呀，一连尅了好几个人。轮到我和他P了，这时，我看他有些骄傲了，头昂得老高，闭着眼睛，得意洋洋地、不慌不忙地、慢慢悠悠地伸出了手。“啊！我输了，你太牛了！”我垂头丧气地排到队末，踮起脚尖关注着前面的战况，哇，那么多人竟没有一个人能打败他，又要轮到我了，我不禁有些紧张， “再牛的大王也会被推翻，那个终结者就是我！”我鼓起勇气，出了石头，没想到他出的是剪刀，哈哈，我赢了，我有了些自信，这下轮到他紧张了，他出了布，我出剪刀，噢耶！我终于能过大王瘾了！

短命大王就是我啦。我刚刚尅过最牛的.长命大王林旭齐，终于坐上了大王的宝座，心里正乐开了花呢，头一昂，骄傲地伸出了手，啊，输了，好在我有两条命，再来一下，啊，又输了，哎，3秒都没到，我的宝座就被别人抢去了。如此反复，我当了好多次大王，但每次都太短命了，只能打败一两个人，有时甚至一个也没打过，就排到队尾去了。

最搞笑的就是醉拳大王胡程钧啦。他当上大王以后，遇到的第一个对手是诸葛天星。诸葛天看上去特别厉害，他一脚在前，一脚在后，一只手放在身后，另一只手高高地举过头顶，嘴巴张成一个巨大的O型，仿佛能吃了胡程钧似的。胡程钧见了，一点也不慌张，他悠闲地端起放在脚边的水杯，先喝上一口，身体晃了几晃，像是喝醉酒似的，然后慢慢地伸出手，一下就把诸葛天星干掉了，诸葛天星边跑边说：“醉拳无敌呀！”，胡程钧用这个醉拳法战胜了好多人呢。

“游戏时间结束，大家回教室啦！”班长大喊一声，同学们一边往教室跑，一边还在想着刚才的游戏。真是意犹未尽呀！

玩游戏作文9

作文课上，我们玩了一个较为有趣的游戏——原来你最棒。

老师提前制作出和参加人数相当的小纸片，一半写上“你最棒”，另一半写上要表演的内容，然后将纸片折起来，让大家碰运气抓阄。抓到“你最棒”的人最幸运，啥也不用干;而抓到其他纸条的人，必须依照纸条上的文字表演。哎，看来也只有听天由命了。

游戏开始了，老师将袋子里折好的纸片倒在桌子上。我抓了一张远离“大部队”的孤独纸片，小心翼翼地打开，发现了三个字露出的“小头”，心中窃喜，完全打开后发现“我最棒”三个字被一道无情的黑线拦腰斩断，下面是黑笔写的字——“模仿三个动物的叫声”，终究是“人算不如天算”啊。抓阄后，有人兴奋，有人叹气，真是“几家欢乐几家愁”。这时，老师问：“谁先来表演呢?”就在别人都说不要时，我自告奋勇：“我先来!”随后，我开始表演了，死气沉沉地吐出微弱的声音：“汪——汪，喵——喵，嘎——嘎。”老师说我模仿的不像，要有活力一些。我反驳道：“我模仿的都是那些快死的小动物呢。”老师一时也无话可说。

接着应该轮到第二个人表演了，但他们都不想上台。这时，有两位看上去关系似乎十分要好的女生在推搡，害羞的那位女生死活不想表演，开朗一点的`女生答应陪她一起。于是她们离开座位，开朗一点的女生站在前面，另一位女生站在后面跳起了新疆舞。本以为她们会跳得热情奔放，姿态优美，不曾想，她们只摆了三个造型，几秒钟就over了。这时，沈书婷利用游戏规则想让盛旋帮她跳孔雀舞，盛旋则要求她请客，吃一个礼拜的pizza。没想到，沈同学竟一口答应了，我感觉有些不大对劲。随后盛旋跳起了“孔雀舞”，不过，也就是比划了几下，根本算不上舞蹈。看罢盛旋的舞蹈，沈书婷立即就反悔了。唉，看盛旋那表情，就像一座即将喷发的火山一样，脑袋上到处冒着烟气。

重磅来了，一个本应表演大猩猩的女生站了出来，露出两颗“巨无霸”似的门牙说拒绝演出，她居然请老师帮她表演大猩猩，老师只得无可奈何地答应了，因为规则里说可以请人帮忙的。只见老师抬起手臂，耷拉在胸前，身体左右摆动着，动作有点僵硬。老师表演完，有人说老师表演得像僵尸伸着爪子一样。此言一出，全场一片欢乐。

这次游戏使我感受到，只要有自信，就算“丢脸”的事情也不用怕，再困难的挑战也能够完成!

玩游戏作文10

一周一次的作文课又来了，薛老师的花样最多，今天玩什么游戏呢？我十分期待。

一上课，薛老师就满面笑容地说：“春天来了，我们玩一个有关春的游戏吧！你们三桌并成一队，选出组长、朗读员和书记员，并取个有关春的队名。”

话音刚落，班上就像炸开了锅，大家都七嘴八舌地讨论起来。我当了我们队的组长，并取名为春光队，其它各队的`队名也五花八门。

一切准备就绪，游戏开始了。第一个游戏是“春”字开花，就是写出六个以“春”字开头的成语，同学们都冥思苦想起来。我们队的书记员连校一下子就想到了“春雨绵绵”、“春光明媚”、“春暖花开”这三个成语。唉，还有什么呢？一到关键时刻，我的脑袋就一片空白。正当我发愁时，朗读员林均如说：“还有‘春回大地’呢！”这下子已经有四个了，只要再想两个就行了。可两分钟的时间很快就到了，要是再不加快速度，就要输在起跑线上了。我们急得像热锅上的蚂蚁一样，真恨自己平时没多看点书。时间到了，我们队才汇报四个成语，不用说，我们队这局只拿了第三名，春雨队等其它三队大显身手，拿了满分，大家不由对他们刮目相看。

第二个游戏是“春”字排队，就是写出“春”在各个位置的四字成语。“春光明媚。”“春”的字在第一位的成语我脱口而说。在其它位置的有什么呢？正当我绞尽脑汁想时，没想到平时成绩很差的严志泓居然说出了一个“雨后春笋”。这是成语吗？唉，不管了，先叫书记员连校把这个词写上去。又到汇报成果的时候了，我们队只想出可怜兮兮的两个，所以又比其它队落后了，我们个个垂头丧气。而春雨队表现极佳，又得了满分。

第三轮是“春”诗荟萃，难度更大了，是抢答带“春”的诗句。抢答开始，俞立伟便飞快地举手，薛老师请他回答。他站起来信心满满地说：“春眠不觉晓。”老师点点头。看见别的队已先得分了，其他队也坐不住了，纷纷举手回答。经过几次的抢答，结果也进入了“白热化”状态。春雨队稳居前面，获得最后的冠军，其他队只好甘拜下风。

这次和“春”字玩游戏，既让我们心情舒畅，又让我们增长知识，真是一举两得。

玩游戏作文11

“哑巴班级”？难道一整个班级的人都是哑巴？哈，让我来告诉你吧，这是一个班级游戏，是我们的何老师提倡的。为什么会玩这个游戏呢？原来何老师看见班上的小朋友总会在上课的时候开小差，传纸条说悄悄话，怎么也禁止不了，于是就想出了这么个办法，跟我们做一个“哑巴班级”的游戏，借助游戏教我们写作文。现在，大家就来和我一起分享一下这个游戏吧。

这个游戏要求我们在从周三到下周一的半周时间内，所有的同伴对话或是和老师对话都用传纸条的.形式。看上去时间不是很长，可是对我们来说却是“度日如年”。

就拿我来说吧，我每天说的话可多了，在家里叽叽喳喳都是我的声音，有时候爸爸妈妈都被我说烦了，爷爷看见我一直说话直摇头，奶奶说我把大家的话全说完了。像我这样的人，半周不说话，是多么可怕的一件事情啊。在游戏期间，我有时候一兴奋，就不小心冒出来一两句来。这半周哑巴班级游戏中我传了许多纸条，分别给小郑、何小姐和好朋友一诺。其中，我和一诺传的纸条记得最清楚。一次我接到一诺传来的纸条：“天人地北来相见”。我看半天，明白了，她是想念我了。哈，我们两分钟前课间时间还在一起玩，才这会儿就觉得好久不见了，真夸张！不过以前我们俩是同桌，上课下课每一分钟都在一起，现在老师把我们位置调开了，确实是天南地北了！不过一诺还是写得好夸张哦。于是，我就回传了一个“笑脸”图案回去。一诺又传：什么意思？笑我？我传：你看看第二个字。一诺传：怎么了？没错啊。我传；你是想写天南地北的人相见，你写成天人地北了，写错了。一诺传：没错，这是我创造的词！我传：错了就错了，别不承认，我很厉害的。一诺传：不和你好了。我传：可你真错了，我知道你的意思，但你写错了。一诺传：那好吧，我错了。哈哈，就是这样，经过十几分钟的传来传去，一诺终于承认自己弄错了，我们的友谊更增加了一层。

半周游戏中，许多同学都违规讲话啦，但我们也传了厚厚一沓纸条。虽然我感觉自己的作文没见什么明显进展，但是从中发现了一个秘密：写作文不见得很难。只要写真实，写清楚，写明白。就像何老师告诉我们的叶圣陶老爷爷说的那句话：好文章，要像话！这个游戏和这句话都让我终身受用！

玩游戏作文12

玩游戏是好还是坏，经常的，会有人争论这个问题，而争了个面红耳赤。其实，凡事都有双面性，我认为啊，玩游戏是既有好处，又有坏处，只是在于多少罢了。

首先，玩游戏的坏处在于，很多自制力不强的孩子，或许青少年，会因为沉迷于游戏而荒废了学业，他们会无心于学习。以及，有些学生会因为玩游戏，晚上熬夜不愿意睡觉，白天上学的时候则又没有精神，只能日复一日的上课睡觉，他们实在是太过于的萎靡不振了。长此以往的熬夜，对自己的身体也是有坏处的。

第二个坏处同样是对于的人来说的，因为自制力不强，一玩游戏就上瘾了，连续的玩好几个小时而不休息，将会伤害眼睛，只顾游戏，一时痛快，却后悔了一辈子。当然，沉迷于游戏的青少年们，是不会想到这么多的。

第三则是关乎利益问题了。大家都知道，现在许多的游戏不充钱是玩不下去的，而为了所谓厉害的装备武器，孩子们将会源源不断的投入精力与金钱，也不是说非要逼着你冲钱，可是，想想看，学生的钱从何而来？无非是自己赚的，问父母要的'，这两种途径，我想，没有人舍得大手大脚的花自己幸幸苦苦赚来的钱，那么只剩下了另一种可能性。关于花父母钱这件事，许多孩子都是眼睛都不眨一下，因为他们并不清楚金钱的来之不易，所以从来都不会珍惜。

当然了，不管是手机还是电脑，都是有辐射的，长期的玩手机和电脑，多多少少会受到一些辐射的影响，这样下去，多半会伤害身体。

不过，玩游戏不也全是坏处。大家都知道，青春期的青少年是很叛逆的，他们的脾气总是喜怒无常，我作为这个年龄的一员，我是深有同感，明明有的时候，自己不想对父母和朋友发脾气，可偏偏就是自己控制不了自己。当这个时候，我们可以选择把怒气发到游戏中，有些暴力游戏这个时候则是可以派上用场了。

我们同样选择依靠玩游戏来放松。很多青少年都会在考试结束后，通过游戏来放松一下自己，说实话，有的时候，玩游戏真的感觉身心都舒服了。这也是个缓解压力的好方法。

由此可见，玩游戏是把双刃剑，既有利又有弊，而我们，要学会适当的做出选择，什么时候该玩，什么时候不该玩，玩该有个限度，不可以无穷尽的浪费时间浪费生命。

玩游戏作文13

“妈，咱俩玩会儿游戏吧？”晚饭前，孩子充满渴望地对我说。

“吃饭啦，还玩啥游戏。”我不耐烦地说。

“就一盘，行不行？”孩子边说边拿出了他的学具盒，里面的纸片散落在了桌子上。

他在那一张一张地区分，我好奇地说：“什么游戏啊，用废纸玩儿？”

“不是废纸，是钱和东西。”孩子赶紧纠正。

哦，明白了，是营业员和顾客的游戏。又一想：正好可以看看孩子对这知识掌握得啥样儿，陪他玩吧，既让他高兴，又检查了作业，一举两得。

“好好，你爸端饭，咱俩玩两盘。”一听这话，孩子高兴得蹦了起来。

没想到，这一玩儿，还真玩儿得笑料百出。我们俩把钱和东西分开：十元的、二十的、一百的、一元的、五元的`、一角的、五角的；有裙子、牙膏、足球、衬衣、钢笔、尺子等。我俩商定：要一个一个的买，最多可以买三次。

先是我当顾客，正当我想买什么时，孩子说：“给你一个铅笔，拿来五角钱。”

“我不要铅笔。我是顾客，我想要啥就要啥你为啥要给我拿呀？”

“那你自己拿吧。”孩子想想好像认识到了自己的错误，小声对我说。

“我要个足球，瞅瞅多少钱？”我故意要了一个不是整数的，标价：18.4元。

“18.4元，”孩子念了出来。

“给你二十元。找我钱吧。”

“给你两元。”孩子递给我了两个一元的。

“为啥给我两元？”

“你真麻烦，我没零钱，多找你四毛还不行啊？”

呵呵，看来他能算出来多少了。“照你这样做生意到哪儿赚去呀。”哈哈哈，我俩都笑出来了。

第二次，我又要了个牙膏，标价2.6元。我给了个五元的，谁知孩子一把又把钱推给了我，问他为什么不收钱，他振振有词：“我没零钱，你去找人换开。”

“啊，买你东西还得我去换零钱，好了，我不买你的了，到别处去。”说着，我就要站起来走。

“别，别，”孩子赶紧拉住我。

“那你说说要找我多少钱吧？”

“找你两元四角。”

“哈哈，可以做个小会计了。”我夸奖孩子。

该孩子做顾客了，当然这次很顺利，他要的东西总是自己先算好多少钱，然后告诉我该找他多少钱，自己把事情全兜了。

两盘很快结束了，孩子还是意犹未尽，“好了，吃饭了，有空咱们还玩儿。”

看着饭桌上孩子兴奋地讲着刚才的情景，心想：还是多陪孩子玩玩儿好啊，这样拉近了亲子关系，巩固了学习知识，而且更能培养孩子的实践能力，一举多得，不亦乐乎！

玩游戏作文14

游戏是童年时最美好的回忆，是儿童成长最好的伙伴！游戏给我带来快乐，大脑活跃，获得人生启迪。

我们小时候，最喜欢玩的游戏是摸人游戏，所谓摸人游戏就是一个人闭起眼睛，转三圈，然后用手抓其他同学，抓到同学就算赢了。

每次老师一说“下课”，我、张君、彭君和李君四个同学就兴奋地跑到楼梯口，猜起拳来，结果李君输了，由她来摸我们。

李君站在一个角落里，眯起眼，转起圈来，其实说是闭眼都是假的，如果真的闭眼，一不小心就会滚下楼梯，但也不是一直睁着眼睛，只是时不时看一下，李君三圈转完了，开始摸我们。

我根据她的步伐，轻轻抬起脚，想不让李君抓住我。唉，惨了，李君慢慢向我逼近，而我的`后面只有一堵墙了。我急忙蹲下，屏住呼吸，来了来了，我的心都提起来了，忽然彭君在李君后面叫了一声，李君就从我身旁快速穿过，没有摸到我，真是虚惊一场。

我马上走为上计，脱离危险范围，于是我们几个人和李君玩起了四面楚歌之战。

看到这个游戏太容易了，我于是大叫一声，张君也大叫一声，李君就左扑扑，右扑扑，但是无论怎样也抓不到我们。我得意极了，就大胆站在她旁边撞她，撞完后刚想跑开，一个不留神，就被李君抓着了。

我只好服输，由我来摸人。为了有更多时间玩这个游戏，我快速转起圈来，只感觉头好晕。

转完后，我先是在附近慢慢走着，用耳朵四处探听，小心听着动静声。哎？好像没什么声音，我只好使出声东击西的招数，用脚使劲的往左边踩一脚，并且做出准备向左边冲刺的动作，突然来个转折冲刺，用脚使劲的往左边踩一脚，并且做出准备向左边冲刺的动作，突然来个转折冲刺。

唉，我踩到了一块东西，并听到一声惨叫，我睁开眼睛，原来我踩到了张君的脚，大家扑哧一片笑声。

“铃铃铃”，上课铃又响了，摸人这个有趣的游戏就在我们几个人欢快的笑声中结束了。

其实游戏并不只是娱乐，也会使人懂得道理，玩一场游戏，就像经历了一段小小的人生。

人生如游戏，游戏如人生，生活态度很重要！

玩游戏作文15

今天还没到到班级，就在楼梯口听到，大家兴高采烈地说：今天我们要上游戏课哦!于是，我赶紧跑进教室。只见老师从桌子上拿出了一条哈达。不，是一条五彩斑斓的围巾，老师把它围在自己的脖子上，又拿出了一枝花，然后神秘地问我们：你们知道今天要玩什么吗?

围巾围花不对，是用围巾打花同学们七嘴八舌，说了一大堆游戏的名字。顿时，班级就像就像炸开了锅，一片沸腾。这时，老师又拿出一个鼓，和一个鼓槌。我们才恍然大悟，原来是击鼓传花。

接着，老师说了游戏规则：先围成一个圆，中间的同学拿着花，当老师敲起鼓时，花开始传，鼓声停了以后，拿着花的同学算输，输的'同学要上台表演一个节目。如果鼓停了，花正好在两个同学的手中，则用石头剪刀布来决定输赢。

游戏开始了，第一轮花是从林子轩手上开始传。咚咚咚..随着鼓声响起，每个同学都紧张极了。花就像离弦的剪一样，在同学们手中传着，生怕传到了自己手中。此时，花传到了林文浩手上。意想不到的事情发生了，花和花枝分开了。但是，大家都没有发现。此时，鼓声停了，大家才发现在传的不是花，而是花枝呀。花传了一圈，又到了林文浩手中，真是太倒霉了!第一局林文浩输。

第二轮开始了，大家都心惊胆战的。咚咚咚咚咚咚，那束花就像跳着芭蕾舞一样，在大家手中移动着。鼓声越来越快，越来越响，花移动的速度也越来越快。这时，花传到了何泽旭手上，可是他却拿着花，没有往下传。原来他想陷害旁边的同学，真是急死我们了。5秒过后，何泽旭把花传给了张城绮，张城绮也拿了很久，之后传给了纪棋。纪棋拿着花在手里摆弄，一边看着打鼓的谢老师，就在鼓声停止的瞬间，花落在了林溢诚的面前，真是太冤枉了。第二轮林溢诚输。

第三轮游戏开始了，这次是从林溢诚开始传。林溢诚离我很近，所以我特别紧张。刚想完，花就传到我这，我慌了神，一下子就丢给了庄昊睿。结果，庄昊睿手忙脚乱，由于过度紧张把花弄坏了，这时鼓停了，庄昊睿输。

接下来的游戏，大家玩得不亦乐乎，第四轮是林睿希输，最后一轮又是林溢诚输。

最后，输的人一个个上台表演节目，我们都笑得前仰后翻。就这样，游戏在大家的欢声笑语中结束了，真是令人难忘啊!