我喜爱的老师作文(15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的我喜爱的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我喜爱的老师作文1

我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。

记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便马上对谢老师说：“谢老师，找到了！”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的？”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里！”当时，我不好意思极了！但老师并没有责怪我。

我喜爱的老师作文2

我最喜爱的老师是现在数学任课老师——杨老师。杨老师不仅人好，而且讲课我们易懂，没有多余的话。

记得有一次，一道数学题为：古稀腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有这样一句话：‘他生命的六分之一是同年，再过十二分之一脸上长出了胡须，他结了婚还没有孩子，又过了七分之一。再过五年，他得到一个儿子，可这孩子的寿命只有他父亲的一半，儿子死后，老人在悲痛中活了四年，结束了生命。’请你根据这段话算丢番图活了多少岁。关于这道题，杨老师讲到：要求丢番图活了多少岁，关键是找出题中给出的具体量(5+4)年的对应分率。把丢番图活的岁数看做单位“1”，则他岁数的（1/6+1/12+1/7）加上（5+4）年正好等于他岁数的一半（1-1/2），即（5+4）年的对应分率为1/2-（1/6+1/12+1/7）。杨老师这样的教学方法很棒吧？！

这就是我最喜欢的老师！

我喜爱的老师作文3

从幼儿园到现在就是教我一、二年级的张老师了。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，脸上有些皱纹，显得有些衰老，可是，张老师非常和蔼可亲。

张老师那一双炯炯有神的眼睛是会说话的。每当我们上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，再想想，你一定能答得上的。”当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得非常好！下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励，我多么希望自己能有对像张老师一样的眼睛呀！。

啊！张老师永远是您！

我喜爱的老师作文4

杨老师是我五年级的班主任，她知识渊博，长得也很美，一双大大而有慈祥的眼睛时刻注视着我们的成长；我们的进步。

杨老师的笑脸很美，似乎别的老师都不爱笑，每当看到杨老师那甜甜的笑脸都是我感觉满面春风。听到哪个同学讲笑话，她也会像我们一样脸都笑开了“一朵花儿”，看见我们的点点滴滴的进步她也会会心的一笑。

在课堂上回答问题错了，她不但不批评我们，而是面带微笑地说：“不对，再好好的想一想。”在课堂上上课我们都很开心，杨老师不是让我们死巴巴的坐着思考，而是让我们互相讨、互相交流，不会的就大胆的提出来。听老师读书那可真是一种享受，杨老师那甜美的声音传入我们的耳朵里，使我们感到身临其境、飘飘欲仙，不知道别的班有没有这么好的待遇。

有一次上课，我回答问题错了，我呆呆的站在那里，感觉全班同学的目光都集中在我的身上，我的脸又热又红，羞愧极了。是杨老师首先打破了沉静说：“看什么看呀！”然后走到我身边轻轻的拍了拍我的肩膀说：“周雨你先坐下吧。”虽然坐下了但我的心还是砰砰直跳，不过多亏了杨老师帮我解围。

她就是我的班主任，一位平凡而伟大的人，她严厉但心里确实对我们都是满满的爱

我喜爱的老师作文5

我最喜爱我们班的语文老师——容老师。容老师中等身材，头发又黑又长，一张瓜子脸，嘴巴笑起来像一个月亮，眼睛好像玻璃球一样，圆圆的，闪着智慧的光芒。她关心我，呵护我，让我十分感动。

有一次，我们班一个男生拿一张纸，上面写着我的坏话，我委屈地哭了，班长和我同桌看见我哭了，告诉了容老师。容老师关切地问：“小晴，你怎么哭了呢？”我抽泣着把事情经过告诉容老师，她安慰我说：“不要为一些不真实的话而难过，勇敢做自己。”顿时，一股暖流温暖了我的心田，我把眼泪擦干了，说：“好的。”我笑眯眯地回到座位。

还有一次，我在课堂举手回答问题，结果答错了，我感觉同学们都在嘲笑我，心里十分伤心。下课了，容老师看见我伤心难过的样子走过来说：“小晴，你怎么了？为什么看起来很伤心难过？”我难过地说：“我回答问题错了，同学们会瞧不起我吗？”容老师说：“傻孩子，没有人会瞧不起勇敢的人。”我说：“是吧？”老师点点头。我非常高兴。

老师呀！老师呀！你的笑容让我找到了自信，你的关心让我倍感温暖，谢谢你一直照顾我，呵护我，关心我。

我喜爱的老师作文6

我最喜爱的老师是我们班的数学老师——唐幼林老师。他身高一米七左右，胖胖的。他那圆圆的肚子里装满了笑话。要问我为什么喜欢唐老师，那是因为他十分幽默，常常把我们逗得捧腹大笑。

有一次上数学课的时候，我们都提不起精神，个个都低着头，还有人低头在看课外书。唐老师一看，这怎么行呀，于是他张开了嘴，但是，他没有骂我们，而是问：“你们是在为‘汶川大地震’默哀三分钟吗？”此话一出，我们都乐了。于是，我们又都打起了精神，继续上课了。

虽然唐老师笑的时候看起来和善，但是，大家可千万不要被他的表像所迷惑了。唐老师生气的时候，看起来还是挺凶的。

记得有一次，班上有个同学在数学课上讲话。唐老师看见了，便大步流星地走到了那个同学的面前，瞪大了眼睛，目不转睛地盯着他，那同学都吓得出了汗。要我说，唐老师那表情也太恐怖了，像要吃人似的。

这就是我们的唐老师，一个既幽默又严格的老师。我对他是既敬畏又爱戴呀！

我喜爱的.老师作文7

我最喜欢的老师是吴老师。

吴老师很严格，目光严厉。

只要我们上课时发出一点声音，吴老师就会转过身来，吼道：“是谁？”吓得我们马上安静下来，教室里就连针掉在地上的声音都能听见，吴老师看着那位同学，说道：“给我后头去站着。”她不需要指着，只需要眼睛看着谁，谁都会自觉去站后面。因为我们知道，超过三秒的话，吴老师就会让那位同学抄一篇课文。

吴老师特别在乎我们的安全，把我们当成她的“孩子”。

一天，下课了，有一位同学用笔把自己的手弄破了一块皮。我看见了，去跟吴老师说了一下。老师一听，马上急了，跺了跺脚，一下走到那位同学前面，说道：“你没有事吧？要不要抹药啊？疼不疼啊？要不要我让同学去拿药啊？你……”那位同学说了两个字：“好疼！”老师用飞快的速度把药拿来，给那位同学抹上了。

其实，吴老师也是一个孩子，特别喜欢一些小娃娃。

她对我们说：“一进我的家门，看起来娃娃不是很多。但是一进卧室，娃娃像”山“一样多。”而且，她每过一个生日，都会要一个娃娃。还有逛超市的时候，也常会买一个娃娃。

我喜欢你，吴老师！我最喜欢你的笑容。

我喜爱的老师作文8

我们班的班主任是杨老师。她长得胖胖的，眼睛水汪汪的，十分可亲。她爱生如子，她是我们心目中的好老师。

有一天早上，杨老师像往常一样，精神抖擞来到班级，陪我们一起用餐。

每次早餐时间，杨老师走进班级门，不是先坐下吃饭，而是先扫视全班，看看大家有谁没吃饭，提醒他们尽快用餐，再轻声的询问大家：“还有谁需要添面条、添馒头吗？”如果没有，杨老师就会说：“早餐一定要吃饱！”于是好多东西都被我们分掉了，只剩下几根面条。就连最后几根面条，也被分掉了。可杨老师还是笑容可掬的把最后一个馒头夹给晚来的同学吃。紧接着，她收拾好东西，又回去批改作业了。

清晨的窗外，太阳柔和地抚摸着万物。我们齐声的朗读和那出类拔萃的成绩让杨老师禁不住热泪盈眶。杨老师脸上那一丝欣慰，那一滴勤劳的汗水……每一天，她都为我们付出自己全部的精力、心血。在班级散发着自己的光和热，辛勤哺育着我们这一棵棵幼苗。她那么爱生如子，我们难道不应该好好学习、感谢师恩吗？

她是我心目中最好的老师！

我喜爱的老师作文9

在我的学习生涯中，我遇到过许多的老师，他们都给了我最好的知识，为我的成长画上了浓墨重彩的一笔。但让我印象最深刻，也最爱的老师当属我高三的语文老师。我对他的感觉可以用四个字来形容，即既爱又恨。那么爱在哪里，恨在何处呢？下面请听我娓娓道来。

首先，我想先谈下对他的恨。那就是他老是当着同学们的面指责我“不拘小节”，甚至还因此打过我脑袋。记得一次课间时分，我脱了鞋子把脚放在凳子上，他经过时就拿手上的书本往我脑门上一拍，弱弱的说了句：“女孩子，要注意形象，”最过分的是竟然还拿我的事当课堂教学例子，当时真是气不打一处来；其次，我想谈谈对他的爱。以前我的作文功底很差，经常写离题，但是他总是会细心教导我，虽说其中也不乏严苛的责骂；生活中，他也会时常教我些为人处事的道理等等。虽说都是些小事，但对我受益匪浅。

时光飞逝，转眼间我已好多年没见到他了，但我相信他的作风还是会一直延续下去的。我真的很感谢他，也很喜欢他，衷心的希望他一切都好。

我喜爱的老师作文10

我们三年级新增加了一门课程叫英语，英语老师姓陈，我们喜欢叫她Misschen，她扎着马尾辫，喜欢穿红色衣服，樱桃小嘴，戴着一副眼镜，炯炯有神的双眼，漂亮极了。

上英语课时，她与其他课目的老师教学不太一样，她会和同学们玩一些小游戏，老师在白色纸片上写上英语单词，让我们到讲台上抽，抽到哪张就将这个单词读出来，同学们纷纷举手，可惜上讲台玩游戏的名额太少了。Misschen还教会我们唱一些英语歌曲，让我们在歌曲中更好的掌握英语发音，我很喜欢这种学习方式，让我喜欢上Miss chen教的英语课。

Miss chen讲课时说话语气非常温和，当有同学犯错时，Miss chen会心平气和的对那个同学教导。Miss chen就是我最喜欢的老师。

我喜爱的老师作文11

唐老师非常关心我们。记得有一次，我身体不舒服，快要放学时在班上吐了，唐老师看见了急忙走过来拍拍我的后背焦虑地问：“怎么了？是不是生病了？老师带你去医务室看看吧。”我摇摇头，唐老师急忙端来一杯热乎乎的水，轻轻地抚摸着我的头轻轻地说：“快趁热喝吧！如果还是不舒服一定得告诉老师啊！”我看着老师焦虑的目光，听着老师关切的话语，一股暖流涌上心头。

唐老师像妈妈一样无微不至地关心着我们，可是却不爱惜自己的身体。那一次上课铃声已经响起，往常从不迟到的老师今天却迟迟未来。这下我们班上的那几个“活宝”可高兴了，开始“兴风作浪”。这时老师突然进来，班上立刻安静了下来，我发现老师今天脸色不太好，走路也不像往常那么神采奕奕。当老师喊“上课”的时候，我听到老师的声音非常的沙哑，这时，老师背过我们咳嗽了两声，我这才知道老师生病了。虽然老师此时非常难受，但还是坚持给我们上课。

虽然我已升入五年级，但是唐老师的教诲之恩，我终于难忘！我最爱的就是他！

我喜爱的老师作文12

我有一位老师，有时很严肃，有时很可爱。她，就是我的语文老师。

我的语文老师有一头乌黑的长发，她最喜欢的是在脑后扎个马尾；她有一双柳眉，弯弯的似月亮；眉毛下是那一双智慧的，闪着光的大眼睛；瞧！她还有一张停不下来，里面满是知识的樱桃小嘴儿；衬着她那圆圆的脸，和蔼极了。

她也是我们班的班主任，带了我们六年，一直井井有条，还得了不少荣誉和奖状。这都源自于她对我们的呵护有加，管理有方，奖惩分明。

还记得三年级的一次放学后，偶然的，我回办公室拿笔，没想到全校的同学老师走光了，而老师还在为我们批着作业。她戴上眼镜的神情直至现在我还记得，是那么严肃，那么专注认真，那么一丝不苟。手上的红笔“唰唰唰”写个不停。皱着的眉头分外严谨。老师呵！您这位辛勤的园丁不知日日夜夜为我们呕心沥血了多少多少，才使我们不断地，蓬勃地茁壮成长。

老师啊！您是春蚕，是蜡烛，是园丁，是春露。您像黑暗中的灯塔，让我们这些远航的帆船，明了方向；您像和煦的春风，吹暖我们稚嫩的心房。

我的老师啊！我的母亲，谢谢您的付出，我，赞美您！

我喜爱的老师作文13

我最喜爱的老师是我的班主任陈老师，她教会了我很多知识，带给了我很多快乐，让我的校园生活更加地丰富多彩！

陈老师，您知道吗？我对您是多么地感激和喜爱啊！您时时刻刻地关心着我的学习和生活，从很微小很微小的事情上都能感受到您对我的关爱。

我吃饭比较慢。每次都比班上其他同学慢个节拍，但陈老师都陪着我，一直等我吃完后才去忙她自己的事，就像妈妈一样关心着我，让我感到无比地温暖！

“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您就是天下最伟大，最无私的人——老师。”每当看到这句话，我就觉得老师并没有离开我，他还在我身旁辅导我，教育我。

谢谢您，陈老师，我会好好学习，以优异的成绩来回报您的付出！

我喜爱的老师作文14

我认识许多老师，其中最喜欢的的是周老师。

周老师长的又胖又可爱，1米65的个子，乌黑而飘逸的长发。弯弯的眉毛倒过来可以盛水。眼睛又大又有神，鼻子不偏不斜地挺立在脸的中间。嘴巴小巧红润，长的很漂亮。

周老师性格活泼可爱，在上课的时候，常常和我们开玩笑，弄得我们大笑不止，所以她有一个“幽默大师”的称号

周老师知识渊博，上课的时候他出口成章要不然就是一些稀奇古怪的诗词，听得我头晕眼花，分不清东南西北。就连周老师的博客主题也是引用陆游的词--无意苦争春，一任群芳妒。

这天我到杨老师那里去补习英语，竟听到坐在后面的老师在唱歌，你听：“我送你离开，千里之外，你无声黑白。。。。。。”我回过头问老师：“老师，你嘛子时侯开始唱流行歌了？”老师说：“你们光唱，我就光听，就记住了，这不，就学会了。”“哦，原来老师喜欢流行歌曲呀!”“Nonono，我喜欢老歌，可有想不起来唱什么，一张嘴就是这首歌，真是人在江湖，身不由己呀!”

周老师真是一个活泼可爱的老师，我喜欢她。