我的班主任作文（必备）

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的班主任作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的班主任作文1

我的小学是一所普通的学校，没有很高的知名度，也没有漂亮的校舍，有的是一群叽叽喳喳、求知若渴的我们。我的班主任李老师，也只是一名普通老师，就是在这样的情况下，她把我们普通的六一班变成了超级一班。

李老师顶着一头秀丽的短发，一双睿智的眼睛上架着一副黑色的短裤，再加上一张永远戴着微笑的脸庞，让人印象深刻。平日里，李老师从来都很在意自己的形象，精致而得体的搭配，让人感觉一丝不苟、充满活力，从她身边走过，一股优雅而厚重的气息扑面而来，令人心旷神怡。课堂上，她是严格要求的师长，教我们学文化，懂道理；下课后，她是我们的知心姐姐，与我们谈天说地，分享小秘密；生活中，她是无微不至的妈妈，关心和照看我们每一个人。

李老师总是以德服人，以爱教人。每天早上一到校上就会看到李老师的`挎包放在讲台上，她肯定比我们早到校，只是这样一个包，就会让刚进教室的同学安静下来。这是我们班的规矩--自律，她以身作则，为我们树立榜样。每周晨会上教导主任刘老师都会夸我们班级安静的甚至让他怀疑没有人在。就因为这样，我们有了更多的学习巩固时间，我们班成绩一直名列年级前茅。

工作中，她严格要求每一位同学，将全身心都倾注在的我们身上，以她渊博的知识、一丝不苟的态度赢得所有同学的尊重和喜爱。她每次批改作文都是对我们文笔的锻炼和升华，那一张张薄薄的作文纸上从头到尾密密麻麻，从标题到标点符号，从内容到构思，圈圈画画勾勾点点，再加上结尾精彩的点评，就像是我们师生共同完成的一幅幅完美的作品。我们不断从中受益匪浅。记得去年流感爆发时，本来就有严重咽喉炎的李老师感冒了。那时学校里，很多同学都病假休养，整个校园都笼罩在病魔之下，李老师利用午休和课余时间去休息，其他时间照常上课、管理，班里的同学们都劝她好好休息，班级琐事由我们自己处理，可李老师只是说这么点小感冒没什么的，让我们专心学习。就这样一直坚持给我们上课。在李老师的感染下，我们班级的同学更加自律和用功了。

如今，我已经毕业一年多了，却时常记得为我们的付出，记得你在给全班同学毕业祝词中有这样一句话：“我尽全力做了我能做的事，希望你们越走越远越飞越高！”，我感谢李老师，我知道要守时，学习中要注重细节，更要坚持和拼搏，我感谢我的班主任——李岚老师。我会尽自己最大的努力飞的更高更远。

我的班主任作文2

我的班主任肖老师，生得很漂亮，有一张和蔼可亲的脸，笑起来眉弯弯，像两个小月牙，长得很漂亮。她眉心下明亮的眼睛，可以像利剑一样穿透每一个学生的心灵。你说上帝不是上帝？而下面高大的鼻子和多嘴的嘴，就是控制我们的法宝。肖老师一年四季爱穿宽松组装的素色休闲裤。一切都恰到好处，给人一种超凡脱俗的感觉，却让人觉得她并没有刻意打扮。

肖老师在我们眼里是一个认真的好老师。她写聪明漂亮的字；经常不厌其烦的教我们；尤其是她的阅读水平，是一流的棒，让班里所有的学生都爱上了萧美丽的嗓音。我来说说萧的‘感动’事迹。

记得有一次，临近期末，我们每天都在海里游泳爬山，精力难免有点懈怠。为了激发我们的.战斗精神，肖先生想出了一个“聪明的计划”。她在课堂上说：‘快期末了。我想和同学PK。让我们试着读一下课文，看看你是否赢了，或者我是否更好。敢接受挑战吗？话音刚落，所有学生齐声说‘是’。比赛开始的时候，我们都是笔直的坐着，用铿锵有力的声音整齐的朗读课文。我很快就读完了。轮到肖先生了。我看到小老师故意露出脸说：‘哎呀，同学读书那么好，老师都怕输。’马上就有人说：‘老师，读一读，一定要争取定罪。’“没错，”是.我们都想让肖先生读课文。小老师不知所措，只好打起来。只见小老师不慌不忙地拿起课本，坐在讲台上，用唱歌般甜美的声音平静地读着。字字句句读得字正腔圆，没有一丝闲情逸致。我清楚地记得当时的场景：班里每个学生都被这个声音迷住了，没有人说话。就连平时“坐立不安”的工作人员也坐在座位上，聚精会神地听萧的“独家新闻”。就在这时，风停了，树也不摇了，花儿被这个声音压制住了，害羞地低下了头.你说，我们萧老师。

在课堂上，小老师是个严厉的老师，但下课后，小老师变成了一个真正的‘顽童’，和我们一起玩耍：在操场上，她和我们一起跳绳踢毽子，带领我们跳校兔舞，玩得很开心，是个天真浪漫的孩子。玩累了，小老师坐下来和我们聊天。她一直问我们，‘你长大后想做什么？’你喜欢什么颜色？有哪些崇高的理想？问这个问那个，反正什么都可以和我们谈，根本没有老师的威严。每当遇到这种情况，我都会在心里问自己：‘小心理年龄多大？’

肖老师——我心中的好老师，你就像一支蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着前方的路！

我的班主任作文3

走过高一的风风雨雨，总有一种声音告诫我永不放弃；品尝过学习的苦辣，总会有一种力量为我劈波斩浪；试过生活的磕磕碰碰，总有一种笑容为我带来生机。

高一着一抹新绿是他点缀上露珠，缠绕上希望；学习这一缕金黄是他绚烂成笑靥，编织成太阳；人上这一路神奇是他 释放活力，探索出妙趣。

是他用高振东的演讲告诉我们“天下兴亡，我的责任”，是他用蒋光宇的文章启示我们“尽力 而为还不够”，是他用泰戈尔的诗句引导我们“飞翔的母的不是为了在天空留下痕迹，而是为了在飞翔中尽情享受飞翔的乐趣”。

他教导我们要孝敬父母，体谅父母，因为“鸦有反哺义，羊有跪乳恩”，他教导我们要胸怀风云，性善若水，因为“平和的人啥鞥是健康的人生，是和谐的人生”，他教导我们要“行到水穷处，坐看运气时”，因为坚持不懈是成功的必然选择。

他曾说过，他最希望我们拥有的品德就是爱国。为了国家的教育事业，他在讲台上一站就是十个春秋，不管环境有多么艰苦，不管人物有多么繁重，不管待遇有多么的菲薄，他从未后悔过。他为祖国的花朵耗尽了鲜血，他将三尺讲台当成了播种春风的原野，将两寸粉笔当作了耕织知识得犁具。当“粉笔染得青丝白”，他坚信“爱国的行动就是奉献”。当“衣带渐宽终不悔”时，他坚信“教育才是国家的出路”。

开学时，他说要陪我们书山采钻，学海寻贝，要陪我们一路风雨一路歌地走过高中三年，要让我们的师生情谊在未名湖畔开花，在博雅塔旁绚烂。可是，为了，支援边疆的建设，他毅然决定离开安定祥和的家，离开可爱的老婆孩子，离开深情眷恋他的学生，远去新疆。新疆的条件一定很艰苦，新疆的枫树一定很怪异，新疆的环境一定很恶劣，可是他不怕。他常说“个人服从集体，集体服从国家”，现在他用行动为我们树立了楷模。

高一过去了，在流火的七月里，他踏上了远去的.列车，当列车渐渐远去了，坐在列车里的他是否想起了我们呢。我只知道我永远的心灵擎灯人，我全心全意爱着的恩师已经离我而去，留给我们的只有无尽的思念和感怀。

我的恩师，我的心灵擎灯人，在未来的日子里，我将按您的教导，勤奋自修，在您的指引下，我将永不彷徨，在您的感动下，我将永不失落！

我的班主任作文4

老师，是高尚的职业，因为他燃烧自己，点亮别人。老师的工作是十分辛苦的，每天要不辞劳累，为我们讲课，批改作业。我们的班主任，更是耗费了大量的心血来教导我们。所以，我要来夸夸我的班主任。

记得那一次，是一个天高气爽的秋天，凉快的微风轻拂着我们的脸庞。在这舒适的.环境里，坐在教室里的我，不由得开起了小差——竟和同桌传起了纸条！这当然瞒不过火眼金睛的易老师，不一会儿，她那炯炯有神的盯着我。这目光中，蕴含着警告，也藏着下不为例的意思，让我不禁透不过气来。我做贼心虚，害怕地低着头，心悬到了嗓子眼儿。唉，这次难逃一劫了。过了好久，我见易老师还没走过来“执法”，心中很是疑惑，微微抬头一看：易老师收回目光，又继续讲课了！心惊胆战的我长舒了一口气，把快要蹦出来的心塞回了肚子里。可当时不懂事的我有起了侥幸心理：说不定，这只是个巧合？于是，我不理睬老师善意的劝告，又开始干坏事。可孰不知：若要人不知，除非己莫为。没过几分钟，易老师缓步走了过来，没收了纸条，叫我下课时来找她。剩下的时间，我就像在火炉中煎熬，祈祷下课铃晚点碰响。可这次，它似乎在与我做对，一会儿的功夫，下课了。我冷汗直流，胆怯地起身，慢步走了出去，还差点闪了个趔趄。走到易老师身旁，只见她站在教室门旁，脸上略带愠怒。我害怕地站在她面前，连眼睛都不敢看她一下，大气不敢出，心里像十五个吊桶打水——七上八下。唉，这次是免不了一顿训斥了。“郑扬，你怎么能传纸条呢？这太让我失望了！”令我大吃一惊的是，易老师竟没有凶狠地训斥我，语气中反带有一丝丝亲和。可这让我更加害怕了，因为我怕这只是暴风雨前的风平浪静，就好象你在坐过山车时它缓缓爬升的时候，那才最令人恐惧。我害怕地瑟瑟发抖，等待着训斥。我万万想不到的是，易老师始终用这种语气批评我，这反而让我无地自容，心里直恨自己不争气，辜负了老师对我的期望。我还默默发誓，今后一定不准自己传纸条！等这件事稍稍告一段落后，我才对易老师的教育技巧佩服得五体投地：想想吧，我可是吃软不吃硬的人啊。如果当时易老师像往常一样训斥我，恐怕我还不听呢！由此可见，易老师对我们的性格是多么的了解，这是煞费了苦心啊！

怎么样，我们的班主任厉害吧？

我的班主任作文5

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形象地用春蚕和蜡炬比作老师，边防战士等等职业的人，他们用自己的一生换来我们的幸福，直到他们生命的最后一刻。

看!一个体格壮大，身高大约一米七八的“壮汉”走了过来，他顶着一头发丝整齐的头发，脸方方正正，面色红润，大鼻子，大嘴唇，身着一身“素衣”显得不太起眼，可是，他，却是我们最尊敬的班主任——朱老师。朱老师眉头皱成一块，厉声呵斥道：“还在这里站着干什么?还不赶快去教室里背书写作业去!都初三了，还一点儿自觉性都没有，还怎么考高中?”我们几个本想在操场上溜达溜达的，听到朱老师的呵斥，马上跑回了教室。看，这就是我们的班主任，也别看他很凶哦，其实朱老师是“刀子嘴，豆腐心”，嘘!千万别跟他说这是我说的。我们的朱老师言传身教，让我们心服口服。

早晨，我被身边的'手表铃声吵醒，揉了揉眼睛，不情愿地起了床，和同学一起洗漱完毕后奔向了操场，却见朱老师瞪着双大眼睛盯着我们，心想老师年纪也大了，工作又辛苦，竟然还比我们起床的还早，真让我羞愧不已，心中一直对自己提醒以后要起来的早些。

中午，我们结束了半天的辛苦学习，去食堂里饱餐了一顿，哼着小曲不紧不慢地向教室走去，到了教室，只见朱老师已然在讲台改着作业，心中暗叫不好，赶紧溜了进去，不过，终究逃不过朱老师的火眼金睛，说：“站住，你过来，和你们说过了多少遍了!让你们早点儿到教室学习，半天不来几个人，你们到底搞不搞学习的?”，弄得我们又惊又怕，之后吃完饭不敢磨磨蹭蹭的了。

晚自习后，我们一个个像打了霜的茄子一样，一个个像是站着都能睡了的样子，进了寝室，可讲话的，吃零食的，串寝室的，楼上楼下疯赶打闹的……这时，一个黑影如风一样卷了进来，打开电筒，用低沉的声音警告我们睡觉，又风一般地走了，就在你觉得结束时。第二天中午，教室后面蹲着一排的人，就是我们讲话的人，但转念一想老师监督我们到了十点钟以后才回家，也就不再说什么话了。

星期五下午班会课上，我们的班主任朱老师又在发挥他的才能，在讲台上滔滔不绝地讲述着古今中外的成功事例及名言，激励我们奋发前进，努力拼搏。

就是这么一个我们尊敬的老师，他的言传身教深深的影响着我们每个人，让我们每一个人终生受益。

我的班主任作文6

第一次见到她，那是新学期开学之前，当时是跟着妈妈一起去教室打扫卫生，我偷偷观察了下我的班主任：头发随意扎着，穿着朴素，笑起来特别亲切，说话很温暖，声音也不大，特别的温柔，我心里暗自庆喜，新老师脾气好好啊。

妈妈后来告诉我，这个班主任是学校唯一个语文高级教师，教学非常棒，但也是超严厉的，让我老实点，不准调皮捣蛋惹老师生气，我听妈妈一说心里有点微微颤动，但还是被“温柔的表象”迷惑，妈妈这么说不过是为了吓唬我，让我认真学习而已。

可是相处一段时间下来，我真的领悟了她的真“不一样”了。

她对学习要求很是严格，生字书写，作业本的整洁，每一课的词语解释，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每个同学必须会，当天做完，做不完的体育课不准上去办公室补作业，补不完放学继续留下来写，学会为止。

她对卫生也是超级“较真”，教室里任何一个角落不放过，地面上不准有任何垃圾，谁乱扔纸屑，惩罚放学打扫教室，以此记住要讲卫生，小女孩头发不准乱糟糟的，要做个干净利索的女孩子。

她对纪律更是苛刻，上课铃声一响就不准说话，不准左看右看，准备好课本安静听老师讲课……

一切一切都是严格的要求，花样百出的措施，她似乎真的挺不温柔，理解吗？说实话，我刚开始真的有点不适应，可是时间一点点的过去，我看到了这个严厉的'结局，是同学们渐渐养成了主动学习的习惯，地上再也没有纸屑啊橡皮铅笔的，大家都爱上了这个用心良苦的王老师，精彩的语文课，出口成章的文采，认真负责的师长，因为她，我们更加有动力了，因为谁也不想落后。

有一次，老师对我们讲：“同学们要早点休息，注意自己的健康，在家时间没事就多陪陪爸妈”，那语气亲切温柔，极具耐心，恍惚间仿佛回到了当初第一次见面的场景，我越来越喜欢她，她很像我的妈妈。

在她的引导下，我们这个班级越来越团结，越来越有学习气氛，同学们都充满了活力。一学期过去了，我们班成绩从年级倒数到了年级第二。是的，我们每个人都变得越来越好了。

亲爱的王老师，你是榜样，是伯乐，更是爱，是希望。

王老师，我永远爱你，以后不管我在哪里，我都会回来看你的。

我的班主任作文7

初一新生报到那天，我就被我们的班主任章中东老师“惊”到了。

浓眉大眼，厚重的口音，一米八的魁梧身材，粗犷不拘小节的作风，大腹便便，他就好似三国时的将领那般威风。

还记得军训前他认真仔细皱着眉头把整册校规不厌其烦地读了一遍的时候。他顺带强调了一下发型的事儿：“男生的头发越短越好，最好以我为标准，都向我看齐!”他边说边摸了摸自己酷酷的小平头，短短的黑发像风吹过春意萌动的草地，被压下去，又富有弹性地挺立起来。

他是我们的数学老师。每堂数学课，我们都要打起十二分的.精神。不然，章老师会立即给你“当头一棒”，清醒清醒。无论男生女生，皆是如此。在学术方面，他教几何，教代数，都有自己的一套。验证平行线的时候，他教我们反向推理，逐步分析，定能找到正确答案。学代数的时候，他特别推崇整体代入法，如果同样的代数式出现次数较多，就把它代换成一个字母，求出这个字母的值，再进一步运算。为了形象地展示方程的性质，章老师打了个比方：“方程就是一架左右相等的天平。”突然，他活泼地了个身子，背对我们说：“你们看，现在还相等吗?”当然，他还顺水推舟，得出结论：当方程两边的式子相互调换时，方程仍然成立。

他是我前所未见的班主任。刚开学的运动会，前两天一直无名次。后来，他说第一个得名次的同学加德育分十分。终于，鼓舞了颓废而不堪一击的士气，获“男子1500米第三名”一枚。这着实不容易啊。风筝节的时候，那才叫振奋人心。章老师看我们班的风筝一直没有好战况，而别的班的选手在老师的帮助下放得越来越高，就慢悠悠地，直着身板挺着腰，端着茶杯，走过草坪，拿过风筝，往上一扬，几分钟后顺利赶超，风筝飞到了最顶端。章老师把风筝交接给同学，自己又慢悠悠地走过草地，回到座位，继续观战……在平时的学习上，章老师会直截了当地向我们提出明确的要求。目的是保持我们良好的学习状态，取得理想的学习成绩。他的语言虽然直接，但是更容易让我们听进去，让我们清楚地看到自己的不足，来尽力弥补它。

章老师是一个好老师，是一个好班主任。他没有别的女老师细腻温婉，没有别的班主任仔细严谨。但他一直以自己独特的方式，陪伴我们成长，鼓励我们前进。

我的班主任作文8

斯人如彩虹，遇上方知有。

时光飞逝，我的高一生活已经陪伴了我一个月了，您和他一起，伴随了我一月之久，还记得您开学第一天与我们讲话时令大家放松的语气，和那又大又圆的啤酒肚，和令人琢磨不透的婴儿肥，都着实令人越发觉得可爱，没有任何违和感！

也许，从开学第一天起就注定找不到您吧，您就如那特别勤劳的“蜜蜂”每天都飞来飞去，在办公室这个圣地，也总是出现不了你的身影。“在学校的时候，我的微信步数总是在排行榜上稳居前三。”是时常环绕在我们耳边的话语。那令人发指的`问题就来了；为何就没见您瘦在哪了啊？

伴随着我的笔下，掀开我们这一个月的回忆。

还记得那使其他班级都羡慕的“七班特有教师节”吗？从小学开始，我们学生都曾幻想过这疯狂且大胆的在校过节方式。可您与往常班主任都不同。他们只会一味地禁止我们想做的，禁锢我们的想法。那一句句“不行！”“不可以！”“不允许”“不合适”也如那噩梦搬伴随了我6年。我们大胆、放开想象的画板报，在地板上蹲着为我们的老师奉上“度假祝福语”你给我们时间为同学们布置场地，允许我们为他们准备惊喜您让我体验到了那句“做你们想做的，错了算我的。”真实感受。

您从来都是说到做到！是真正的做到了“言必行”您看我们的画画作业多，对我们说，周天就是让我们休息的，不许布置作业。当真的有老师布置作业的时候，让您老人家知道了，就真的没有那些杂乱的令人头疼的作业了。从小到大，“为我们减轻负担”“没有作业”这些话我已经听腻了，但唯独只有您做到了！那你只要我们向您提出的问题，你总是能第一时间直接解决。从不拍拖，给人一种莫名的踏实。

您总是与人没有距离感，像朋友，又像父母，开得了玩笑，能懂我们。就像一个徘徊了好久，又重逢的知己。您不排斥每一个人，不放弃每一个人，不恶语对我们。有时语气委婉可爱，有时又直白可恨！

还记得教师节为您送上的那一束向日葵礼物，我偷偷为您写的祝福，以及其他班干部为您的留言吗？我真心感到幸运，遇到了你这个与众不同，深得我心的班主任来陪伴我这人生最重要的3年！你不断的提醒我“才华和气质要双出才会赢！”

斯人如彩虹，遇上方知有。

第一次作为您学生的我们，想对您说：“未来千万不要被我们这些小屁孩气哭了哦！”

我的班主任作文9

在我的印象里有一个人，每天伴着朝霞来到学校，又顶着满天繁星回到家中。她，便是我的班主任——尹老师。

尹老师，她的个子不是很高，身材比较娇小，披着一头金黄色的长发，鼻梁上的眼镜，衬得她特有学问，然而事实也是如此。那张面孔让人感到亲切，她身上的完美气质可以让你情不自禁的想听她上课，朴素的打扮丝毫没有掩饰住她成熟的魅力，流逝的岁月丝毫没有夺去她为人师表的风采和英姿。多年的讲台生涯，成就了她的人生财富——桃李满天下。

然而，更让我敬佩的是尹老师对工作认真负责的态度。

她的'负责体现在她辛勤工作上。因为种种原因，我现在每天都要在外面吃快餐，所以中午的时候我在家无所事事，便会早早的来到学校门前，等待大门的敞开。在此期间，有好几次我都看见了她的身影，站在学生中间，静静地等待着。其实她大可不必这样做，她完全可以如同其他老师一样，晚点的时候再开车进来。她宁愿顶着朝阳步行进入校园，就为了能多工作几分钟。

她的负责也体现在她不辞辛劳地督促我们。每天上课，我不经意回头时总能看见她在窗户后面观察着我们的一举一动，还时不时地叫醒那些上课打瞌睡的人，一遍又一遍，不厌其烦，只为了我们能更好的学习，自习课更是如此。

她的负责更体现在与我们同甘共苦，为了我们无私奉献。在晚自习，这漆黑的夜，静静的夜被办公室里发出的笔尖与纸张的摩擦声打破，秒针用自己的绵薄之力，推动着时间踽踽而行。坐在教室里的我知道，她与我们同在，为了1802班，她在和我们一起努力。可，每一个这样的夜也编织出了她的黑眼圈和皱纹。

同时，她的负责不正体现了她对我们的关爱吗？为了我们，她可以起早贪黑，受苦受累；为了我们，她可以加班加点，不辞辛劳。有这样一个负责，关爱我们的班主任，我为之感到自豪。她的辛劳也令我不忍停下向前奔跑的脚步，只为了对的住她为我们的付出。

尹老师，像你这样的老师，用再多华丽的语言去赞美都苍白无力，唯有真心会铭记！感谢您用生命之光，为我们照亮人生的旅途。

我的班主任作文10

我的班主任也是一个年轻漂亮的中年妇女。她中等身材，一头秀丽的卷发披在肩上，显得格’外清秀，在弯弯的浓眉下嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是炯炯有神。

我的班主是一个宽宏大量的人的人。比如上一次，我们学校要举行春游活动，老师说要参加的明天带钱来交。有的同学听了，感到兴奋不已，迫不及待的想要去了；有的同学听了，却垂头丧气，因为他们知道自己家经济不好，父母是不可能同意他去的；有的同学却对这消息不削也一顾，以为它们对春游一点都不感兴趣。第二天，要报名的同学都把钱带来准备交给老师，老师一来，报名的同学就一窝蜂地挤上去，把钱交给老师，登记名字。因为老师很信任我们，就没认真的辨别钱的真伪，也没叫他们在钱上写名字。结果，不知道是谁，竟混水摸鱼拿了一张100的假钱给老师。同学们知道这件事后，都唾骂那个人缺德。但老师却意味深长的说：“做人一定要诚实，不可弄虚作假。你们现在用假钱来骗老师，将来会怎嘛样……你们自己清楚．没错，关于这件事，也不全是你们的责任，我自己也要好好反思反思，毕竟是我没认真看待这件事，才会让你们有机会犯错，所以我也要进行深刻的检讨．这次我先原谅你们，下次我希望你们不要犯同样的.错误．”听了老师这番话，同学们都连连点头表示答应．

这件事的结果是：老师用自己的钱，替那个拿假钱的同学顶替上。我相信那个拿假钱的同学听了老师的肺腑之言，也一定有所感悟。

我们老师不仅以宽带人，而且对学生的管教方式也与其他老师与众不同。像在选小组长，班干部的时候就有很大的区别了．别的老师都选学习认真，在班上名列前茅的优秀学生．而我们的班主任就平易近人，只要你愿意当，她就让你当个够，不管你是好学生还是坏学生，如果你当不好，她就让你“下岗”换别人。从不偏心那些好学生。

但是，让我们唯一对老师不满意的就是，每天作业堆得像山一样高，压得我们快喘不过起来了。老师每天作业虽然都布置得很多，可有时候老师会在课堂上开一两个笑话，让我们笑得合不拢嘴，，虽然只是一个很小的玩笑，但却让我们觉得那么的亲切，然而我们对老师作业布置得多的不满就烟消云散了。

我的班主任对学生的宽宏大量，平易近人；对管理班级的独特方式都让我钦佩不已。

我的班主任作文11

他，个子不高，微胖身材，国字脸型，头发中分，乍一看根本没什么特色。可在我眼里偏偏相反，他的双眼虽然不够水灵，但可以穿透每个人的灵魂。他就是我的班主任兼语文老师——翁恒强。

他很严厉。规章制度，条条框框，他要求每个人都必须遵守；各科作业，正科副科，他要求每个人必须做到字迹工整；小考大考，场场考试，他要求每个人都必须把该拿的分都拿到……

曾经，因为他的严厉，我讨厌过他。但后来，我慢慢发现，他的严厉是为了班级荣誉，也是为了我们的未来，同时更是为了对他自己的严格。我开始理解他，理解他的良苦用心。

他的眼睛，咄咄逼人，总是让我不敢正面对视，因为我总认为那目光里有一种鄙夷。可后来我发现，他的目光会千变万化，风起云涌。当我们学业进步时，他会放射出赞许的目光；当我们有不良行为时，他会投放出鄙夷的目光；当我们犯错时，他会流露出长者的谆谆告诫的目光……

语文课中，他的授课方法与众不同。他会以自己的多年教书经验争对每一课来设计不同的教学方法，让我们更好的去理解整篇文章。最难忘的是，有时，他会让我们把课文改写成课本剧来表演，让我们更深一层的了解课文的情感。此时，我们会尽情的去笑，尽情的去表演……他的授课方法深受同学们的青睐，我们当然深深的喜欢他的课。

有时，他也会很自恋，将他的荣誉经历向我们吹嘘。可这一点，却让所有人都觉得他很可爱。有时候，在讲一件事时，他的嘴总是会勾起一丝弧度，与此同时，我也会傻呵呵的跟着笑起来，接着我们大家也都开心的.附和着笑起来。那时，我们都很快乐、很幸福！

他也是一个很公平的人。违纪或有损班级荣誉的人，他总是很公平的处罚，不会偏袒任何一个人。班长犯错，他也一视同仁的去处罚。就是这样，才让我们感受到了他独特的魅力；就是这样，才让我们认为他不像其他的老师那样的偏心；就是这样，才让我们深深的爱戴他。

他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜欢的班主任；他，是一位很难得的班主任……

我的班主任作文12

老师是海上的灯塔，指引我们人生的方向；老师是和煦的春风，吹散我们心里的雾霾；老师是红烛，照亮了我们，却牺牲了自己。

我有很多老师，每个老师都让我受益匪浅。不过，今天我要介绍的，是我们班的“55号"。话说，我们班只有54个人，哪儿来的55号呢？别急，请听我细细道来。

第一次看见他，是在我初中生涯的第一天。

那是我第一次上晚自习，在“叮铃铃"的上课铃声响后，他在全班同学的注视下走上了讲台，消瘦的模样丝毫不影响他炯炯有神的目光，那目光仿佛具有穿透力，像直接透过近视眼镜的镜片看到每个人心里似的，所有同学都停止了动作，认真正地注视着他，他先介绍了自已，然后就说起班规:“班规第一条……班规第二条……“，看他这么严肃的样子，同学们都在私下里猜测:“该不会很古板吧"。

和他相处没多久，我们就发现现实中的'他和我们的猜测极其不符了，他不但不古板，还挺幽默的。记得一次上课时，同学们问答问题的声音有些小了，他就弯下腰，右手在空气中拧来拧去，仿佛在扭什么东西似的，当我们疑惑不解时，他这才笑着说:“咦？这个收音机坏了吗？怎么调不了音量啊？再调不大我就换台喽！"。大家恍然大悟，那位同学也不怎么怯场了，开始大声地回答。他适时又恢谐地说:"看来这台收音机还是很好的嘛！不用换台喽！"。同学们都开心地笑了起来，自此之后，每逢他的课，我们的教室总会传出一阵一阵的笑声。

在他身上最厉害的是他那双火眼金睛，每次我们交作业或者考试，他的眼睛总是能从密密麻麻的字迹中一下子找出错误，有一次我的数学考试因为马虎将ABC少写一个C而被扣分，每份卷子他都认真地批改，一丁点错误都不放过。当有同学犯错时，他会轻轻走过去用他那双透视眼和同学的目光对视，判断同学是不是在说谎，简直像一个心理学家、一个侦探似的。

他还是学校的教导主任，每天都很忙，大部分的时间都在学校里，可是不管多忙，他总会挤出一点儿时间来看看我们，他不能来时也会向其他老师询问我们班的情况。就算在假期，他也会很早在我们的班群里发来激励语:"一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们，起床学习喽！"

大家猜出来他是谁了吗？没错，他就是我们的班主任一一一郭老师，我们班的"55号"。

我的班主任作文13

说起班主任，那是学生时代再熟悉不过的了。不同的人眼中，班主任的形象也各具风采：严格的老师，亦或是亲切的玩伴。

不论是怎样的，他们如蜻蜓点水般，点入成长的足迹，留下一池清莲，又目送我们奔去。

此刻，值得一提的是我的班主任：韩老师，自信十足的帅小伙。他不无需额外的华彩来装饰，怎么说呢，他自己就“绚丽无比”。每时每刻，见证别样风采。

课间，如果看到有人在教室里“巡逻”那多半是韩老师了。时而蹙眉时而微笑。T恤和长裤的标配，真真是很精神了。我们在教室里玩耍休息，他就在一排排桌椅间踱步，提醒这个收拾桌子，提醒那个挂好书包，就像一个和蔼的“老父亲”。我们伴着青春，他伴着我们。

要说韩老师的.亮点，还有什么比幽默更吸引我的？作文课上，“红烧肉”“肉包子”“我爸带我去公园”“我妈带我逛超市”等都是课堂常客。这些趣味十足的生活小例子，在他的引导下变为学习作文技巧的绝佳助手。第一遍出场，可能还没什么的，但是一遍又一遍的出现，就会逗得全班开怀大笑。于是，所有“高深”的技巧都变得十分简单。每到此时，韩老师一手作文本，一手推眼镜，站在讲台一侧，说得声情并茂，有时还用手比划着，再一转身，带上笑容。

讲解任务时，先讲一遍要求，强调重点时，再来上这么一句：“谁还不明白，我就给他多一些学习的机会……你这是好事啊，别人都没有的待遇就你有，不得好好把握……”三秒钟用来理解，剩下的五十七秒陪他一起笑。

其他的我不清楚，韩老师给我改作文时，可谓是相当用心了。办公室一坐，手中笔一拿，桌上作文本一铺，除却一字一句的讲解，只有时光在静静流淌。那些语句里，条理清晰，每一句出，我都会豁然开朗。记得那张脸庞，一如既往蹙眉认真的模样，真挚的眼神，不忍心让人不好好听。他的讲解，大到立意，小到用词，极其入微。

学校生活中的点滴瞬间，都是定格在我心底的画卷。真不愧是我的班主任。

其实，想对韩老师说：亲切温柔也好，生气严格也罢，无论是怎样的你，都是我们心中最美的模样。

说起他，我总要挺起胸膛来一句：真不愧是我的班主任！

我的班主任作文14

一个人坐在石阶上，微风吹过，回想起那年小学毕业考试我们和班主任一起学习生活的场景，不禁感慨万千！

这些东西给我的印象最深。

那是新学期的第一个早上，我迈着轻快的步伐走进熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里总有一种莫名的激动和兴奋。也许是即将到来的班主任带给了我这样的心情。坐在这里，我没有时间和同学打招呼。我脑子里更多的是关心这个神秘老师的到来。过了一会儿，铃声照常响起，我努力挺直腰板，让自己看起来更有精神。这时，一个同学喊老师来了。因为受不了好奇心的驱使，我伸长了脖子，希望能看到老师的一丝痕迹。急促的`脚步声在我耳边响起，到来的是我期待已久的班主任。她是一个中等身材的女人，脸上略带红晕，给人一种亲近善良的感觉。

老师走上讲台，拿起桌上的粉笔，迅速在黑板上写下了洪小艳三个工整漂亮的字，给人一种赏心悦目的感觉。我一直记得的是洪老师上课时说的话。伟人到达并保持的高度不是一蹴而就的，而是在同伴熟睡时一步一步爬上去的。别人承受不了的痛苦，别人吃不了的痛苦，就是别人收不到的收获。老师说的是我一直在鼓励和激励自己的动力。

那是临近毕业考试的一天，因为那天下午和同学发生了冲突，所以不忍心听老师说什么。下课后，老师走过来拍了拍我的肩膀，说：和我一起在走廊里走。我低着头跟着老师。老师和我聊了几句，问我是不是和同学有矛盾。我心里纳闷，老师怎么会知道。我没反应，洪老师也没问怎么回事。反而对我说过这样一句话，不会容忍别人的人，不配被别人容忍。但是谁能说不需要包容呢？之后老师意味深长的看了我一眼就走开了。老师说的对，人生的道路上有朋友才会有关心和支持，才会有孤独和寂寞；有朋友的生活会少一些风雨，多一些温暖和阳光。其实包容永远是晴天。我们不需要太在意谁对谁错。乌云过后总是阳光明媚。抬头一看，身边的风景还是那么美。

和洪老师在一起收获太多了。和她在一起不仅收获了知识，也收获了一些为人处事的原则，让我受益匪浅。

桃李芬芳，体现了果树对土地的深情。老师，虽然我们已经离开了，但我仍然能感受到你独特的气息。老师，谢谢您的教导和对我的关心，我一定不辜负您的好意！

我的班主任作文15

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句时常被用来歌颂我们的老师。教师，是一种非常神圣高洁的职业，教书育人，为祖国培养了一代又一代莘莘学子。

今天我要说的，便是我们的班主任。她有着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，和一张樱桃小嘴，她有着一双凌厉的眼睛，只需要一个眼神，便能震慑我的心。别看她外表很严厉的样子，其实呀，她为人非常的和蔼，很受同学们喜欢。

我们非常喜欢听她讲课，因为不论是哪一篇课文，她都能偶讲的绘声绘色，小到日常生活中的细节，大到通文古今，洞穿未来，除了课堂上的知识，我们每次上语文课都能够收获额外的知识，开阔我们的眼界。所以，我非常喜欢上语文课，不论是散文集还是文言文，总能因为她的授课，轻松拿下这篇课文的含义，背诵的任务也因为理解性记忆轻松了很多。

班主任是一个非常热爱文学的人，她就像一个伯乐，不断地发掘我们的潜力，每周一次的作文她都会将精选出来的作文拿出来给我们念一遍，让我们听听文章表达的意境，学习和借鉴优美的句子，让我们不断优化自己的作文水准。一些作文有问题的地方，她都会列出我们犯错最多的问题，并进行讲解，让我们认识到这样是行不通的，错误的。

在她一次又一次地锻炼下，我们班整体的作文水准都得到的`很大的提升，不仅我们高兴，她也很为我们高兴。因为帮助人对待工作兢兢业业的态度，也时刻影响着我们班，面对学习，我们一样的认真仔细，因为我们非常喜欢她，所以也非常渴望得到她的表扬。

在她的课堂上，我们都表现的非常积极，哪怕是上一秒还困的不行，在下一秒，听到是班主任要上课，我们就会变的非常精神，打起十二分的注意力期待着她的讲课。

我的班主任是一个思维非常开阔的人，除了上课的时间，她还会计划课间活动，来让我们放松心情，她强调不读死书，要懂得劳逸结合。每到课间，我们都会期待着班主任会组织我们玩一场什么样的游戏，当然，这是随机性的，目的在于让我们放松身心。

我很喜欢我的班主任，同时也非常感谢她，因为她的影响，我现在对待学习很认真，在学业上得到了极大的进步。