我的语文老师作文汇编14篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我的语文老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的语文老师作文 篇1

我的语文老师在我们全班人的心中如同我们的姐姐一般，她的那会笑的眼睛，深邃而严厉，其中也包含了她对我们的爱。虽然我们是师生关系，但我们也是朋友，我，被她以深深的感染，甜美的笑声洋溢在我的心间。我的老师，不，我们的晓晓姐，我们一生的好姐姐。“晓”与“小”谐音，叫她“晓晓姐”并不显得年老，反而更加的亲切。

在办公室交作业时时常看到她辛苦的工作，甚至在我们进入梦乡时她依然在为我们而操劳，有时我竟然不敢看她，虽说很喜欢她，但是却又说不出这种的感觉。每次经过走廊总会回头留恋的张望，几秒钟的时间感叹爱的真谛，这倾世的容颜显现出千丝万缕，熟不知和人的墨笔造就了这容貌。拐角处的幸福稍纵即逝；每次站在远处望见她就不自觉地笑。

我们的物理老师亦是如此，半年的时光已流失，但心中的记忆却永不磨灭。不管是曾经还是现在，那份真情永不退色，她给予我们的也绝不是知识，更多的她倾注了无尽的爱，感谢她们，望时光别让她们褪去。

在我的一生中，我的初中老师给予了我最大的鼓舞，使我明白了读书。不管身在哪里，在我的心中依然有我的老师！生命是父母给予的，而我的老师也如同我的.父母一般爱我！

回想起我的初中校园生活，我的心里有一股说不出的激动，是啊，老师，我们的亲人，我们永远的朋友。曾经多少次低声哭泣，曾经多少次蓦然回首，与你擦肩而过，又曾经多少次感到迷茫；只因我的老师，使我明白，泪水并不代表一切，如今的我以欢笑面对生活，如今的我与你肩并肩，共同前进，如今的我不再迷茫。

感谢我所有的老师。

我的语文老师作文 篇2

当我拿起笔开始“画”时，心目中最喜爱的老师便跃然纸上，她就是我们的语文老师——刘老师。

刘老师上课时经常会穿插讲一些笑话，让我们在轻松愉悦的氛围中掌握知识。记得上李白《独坐敬亭山》这首诗时，刘老师在教室里边走动边微笑着问：“谁来说说‘相看两不厌，只有敬亭山’这句话的意思？”一位同学举手回答后，刘老师接着说：“真不错，意思讲得很完整！我也来说说，大家听好了。这天下午最后一节课天气突变，紧接着就下起了大雨。放学后同学们一个一个被家长接走。到最后，教室里只剩你和我俩，大眼瞪小眼，这时候你就可以说‘相看两不厌，只有刘老师’！”话音刚落，教室里并立刻爆发一阵阵欢笑声。从那以后，这首诗就深深地刻在我的脑海中，再也不会忘记。

刘老师十分关心我们的生活，平时对我们也很温柔。但说起来也奇怪，只要是学习上的事情，她就要求格外严格。上课时，不论是谁开小差，都逃不过她那双“法眼”。有一次，我听着课不知不觉“神游”了。忽然，同桌推了我一下。我猛然惊醒，抬起头发现刘老师正盯着我，那双会说话的眼睛好像在说：“洪尚悦，上课开小差可不好！”我心里猛一咯噔，赶紧坐端正，认真听课。这时，刘老师眼睛含着笑意又看向我，好像在说：“这样才对呀，继续保持！”在刘老师这双“法眼”的.督促下，我们在课堂上再也不敢乱动瞎想，听课效率自然也就大大提高了。

刘老师，您像一盏明灯，为迷茫的我们指引方向，带领我们走向更广阔的知识殿堂！刘老师，我爱您敬您！

我的语文老师作文 篇3

我的语文老师姓陈，中等个子，留着齐耳短发，发尾卷卷的，看上去精神抖擞。陈老师不仅长相出众，而且出口成章，三步成文，就连教学方法也与众不同，同学们都很喜欢她。下面，我就跟大家介绍一下陈老师的独特之处。

“叮铃铃，叮铃铃”随着上的铃声响起，陈老师满面春风的走进教室，“同学们，请大家拿出《中华经典诵读》，我们今天共同来学习第一篇”一串饱含热情、如同珍珠落玉盘般清脆的声音从老师口中传出，原本还在神游的我迅速进入了“备战”状态。短短的`课文很快就被我们拿下，正当大家庆幸今天的任务超级简单的时候，老师的话如同魔音入耳“课后的知识链接很有意思，我们来了解一下吧！”讲台下面一片哀嚎声，以大家对陈老师的了解，谁要是背不下来知识链接“中国八大菜系”“五毒”的内容，会被老师特殊“照顾”的。看着枯燥的知识点，同学们个个眉头紧锁，一脸的不情愿。

一片“嗡嗡嗡”的背书声后，陈老师带着狡黠的微笑问道：“大家都背下来了么？”“没有，记不全！”同学们异口同声道。“我跟大家说个顺口溜，看看谁反应最快，怎么样？”同学们交头接耳，都不知道老师葫芦里卖的什么药。“来到四山江湖，广浙吃菜，幸福又安康。”教室里鸦雀无声，瞬间，我和两三个同学同时站起来抢答“这是中国八大菜系！”陈老师微笑着冲我们竖起了大拇指。通过这短短的一句话，将原本毫无关联的四川、山东、江苏、湖南、广东、浙江、福建和安徽八个省串到了一起，既方便记忆又难忘，陈老师太有才了！眨眼间，全班同学都记住了“中国八大菜系”，老师又如法炮制，帮同学们记住了“五毒”。

这就是我的语文老师，独树一帜的教学方法，让我们受益终身！我爱我的老师！

我的语文老师作文 篇4

叶老师是我们班的语文老师兼班主任，是一位帅气的美男子。他的课堂，严谨又不失趣味。

叶老师总是穿一件黑色西装外套，白领带，戴一副黑框眼镜，一看就是标准“学问家”的形象。叶老师的智慧也常令我钦佩不已。

辟如有一次，我写了一篇作文，真可谓是糟糕透顶。但叶老师拿到这篇作文，二话不说，埋头就改，三下两下，就把这篇糟糕的作文改得精美绝伦。

如果哪位同学犯了错，叶老师总能说得他心服口服。一天上课，叶老师拿着一张名单走了进来，但见他神情严肃，双眉紧锁。从他的神情中可以感觉到——他生气了，但他未曾过多流露出来。我想是因为叶老师爱学生，就像爱他自己的孩子一般，他怕我们为他的生气而担心，便故作镇定，装出一副若无其事的样子，但心中却早已是怒火重重。

他努力平息了心情，大声宣告：“昨天的生字抄写作业，有些同学非常不认真，需要重抄一遍。”叶老师严厉的眼神在班级里扫了一圈，并特意“关照”了那几位同学，缓了缓，接着语重心长地说：“这是一种很严重的'态度问题，归根结底还是责任心不够。像这样的态度，就算以后考上了清华北大，或者考上哈佛，不过这几乎也是不可能的，我是说如果，以后步入社会，也是无所作为的。所以，我们要从小锻炼社会责任心，才能以后有一番作为。”

“好，我们回到生抄上。”叶老师清了清嗓子，“我们就要从这一件件小事中，不断锻炼自己的责任心，使自己有所作为!”

是呀，小事不小，现在做好小事将来才能做大事。听到这里，我又想起老师要求我们每日积诵、阅读、写日记，不就是为了“积跬步至千里”吗?一种自豪感油然而生，我为我有一个好老师而骄傲!

我的语文老师作文 篇5

她高高的个子，身材高挑体形匀称，干净利落的短发，这也正好符合她做事的风格。她，就是我的语文老师周老师！

周老师在课堂上，总能把一些枯燥的知识或道理用小故事讲给我们，让我们听得津津有味。她还会把小时候的一些趣事同我们分享呢！让我们觉得老师也是会调皮、会害怕、会出糗，和我们是一样的。所以我们一下课最喜欢围在她身边叽叽喳喳啦！

周老师很严厉，我们都怕她。上课时，她可以眼观六路、耳听八方，窃窃私语和搞小动作的同学，总能被周老师抓个现行。这时周老师会先用不怒自威带有“杀伤力”的眼神扫向开小差的同学，被抓到的同学立刻像被施了定身术一样，规规矩矩的'认真听课，再也不敢分心走神儿了！

周老师在学习上对我们要求严格，但在生活上却像慈母一样对我们呵护有佳，无微不至！前些天气温达到了三十多度，教室里又闷又热，就像个大蒸笼，同学们一会儿一个的跑去厕所洗脸，能让自己凉快点。那天，老师匆匆忙忙上了第一节课就开会走了。第四节课是阅读课，教室里更热了，我们一个个汗珠顺着发丝往下滴。就在这时，周老师抱着一个箱子走了进来，我们正疑惑这又是会什么游戏呢？周老师笑盈盈的把箱子打开，就有同学围了上去，呀！周老师竟然给我们买了一箱子的雪糕！原来，周老师担心我们中暑，回来的路上就买来了雪糕来给我们“降温”的，因为学校附近没有商店和超市，所以这是从市区载回来，这时的周老师已经热的满脸通红了……我们吃完凉丝丝的雪糕，惬意的读起书来。

周老师像园丁一样，精心呵护我们每一株幼苗，我们从懵懂无知到蓬勃成长，老师为我们倾注无数汗水和心血。现在我们就有了积极向上、团结友爱的班级，也有全面发展、崭露头角的新秀，还有不断进步的同伴们，这样的老师我们怎么能不爱呢？

我的语文老师作文 篇6

手起手落间，粉笔灰纷纷扬扬，染白了青丝，阳光照进来，粉笔灰更像是一层淡淡的光晕，笼罩在您的头上。戴着光环，你一天天屹立与讲台之颠。

望而生畏的老师

刚开学那会儿。你的开场白简单短小，没有过多的介绍，更没有亲切的问候。或许那时我们就对您产生了畏惧的心理。上您的课，我们总是小心翼翼。作为您的科代表，我更是把工作尽量做到极致的完美。您在我们心中仿佛是一道不可触碰的防线。

教学有方的教师

当然，望而生畏是最初的心理，渐渐的'，我们对您不只有“畏”更多的是“敬”。您教学方式独特。还记得第一节语文课，您带领我们一起探讨“语文”的真正内涵，您让我们更多的理解到语文是一种积累的过程。这样循序渐进，您对我们的要求不只是课本上的内容，每节语文课前，您要求我们自行背诵一句话。您总说：“背多少算多少，这样日积月累，用时便满腹经纶。”您的教育，使我们不再把珍贵的课间十分钟荒废在玩耍上。课堂上，你每提出一个问题，当全班鸦雀无声时，您总会一点一点提及，让我们循着您的线索，一步步思考下去。达到了“不愤不启，不悱不发”的地步。

和善可亲的长者

如今我们相处半个学年了，您渐渐了解了我们，我们也深入探讨您。你年纪较大，虽然课堂上会时不时说我们两句，但也是为了我们好。虽然您看似冷酷，但却拥有热情内心。私下里，无论是成绩好坏，您都会一视同仁。据好多同学反应，只要到大街上见到您，您总会温柔而亲切的打招呼，顿时，同学们心中便激起一阵暖流。虽然同学们还稍微有点畏惧感，但你您对我们的慈善我们都看在眼里，记在心上。我们对您都是十分敬爱的。

敬爱的语文老师，虽然我们认识时间不长，但你是我们心中最敬业的老师。谢谢你忍着牙疼上课，谢谢您哑着嗓子演讲……

我的语文老师作文 篇7

老师是园丁，我们是小树苗，是他们辛勤呵护着我们长大。老师们各具特色：有的温柔，有的幽默，有的严厉……而我，最喜欢我的语文老师——袁老师，他可是一位幽默的好老师。

袁老师是一位男老师，负责教我们语文。他戴着一副眼镜，头上也略显聪明绝顶，一看就是个知识丰富的人。他性格比较温和，很幽默，我们大家都喜欢他，因为袁老师非常喜欢逗我们开心，经常是让我们在开心一笑中就学会了我们很多知识。

记得有一次上课，有几个男生很调皮。只听老师说：“谁来用‘成了’两字造字？”同学们纷纷抢答，有一个女生说：“我们天天惹袁老师生气，袁老师就天天抓头发，后来，老师的头发越来越少，便成了秃头。”当时，袁老师并没有生气，而是说了一句：“唉！你真牛！”有男生就悄悄接嘴：“扎心了！”教室里顿时传来一阵“嘻嘻”的声音。

还有一次，袁老师在课堂上问道：“‘抖’可以组什么词？”有的.同学说：“颤抖”，有的同学说：“抖手”，有的同学说：“抖脚”，突然一个男生用四川话说“抖音”，只听老师说：“讨厌！你怎么能比我还幽默。”

还有一次体育课，体育老师让我们速跑。袁老师看见了，就和我们一起跑。袁老师比我们跑得快，同学们就让袁老师和体育老师比赛，只听体育老师说：“那他不可能比得过我。”我们听到这句话，看着郁闷的袁老师，都哈哈大笑起来……

古语有云：“一日为师，终身为父！”老师就是我们的第二任父母，是他们陪伴着我们成长。他们不辞辛劳，认真备课、上课，更对我们无微不至地照顾。

我想对老师说：老师，您辛苦了！老师，谢谢！我们爱您！

我的语文老师作文 篇8

阳光透过香樟树洒了下来，落下斑驳的翠绿色的影子。微风轻轻摇曳着树枝，红色的墙上映出了一个瘦瘦的身影。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛。这就是我的班主任徐老师。

徐老师既是个严格的人，也是个温柔的人。还记得三年级的时候，有一次她布置作业，让我们写观察日记，我为此泡了豆芽来观察。一开始我兴致勃勃，但到后来几天，我可把豆芽给忘得一干二净。那天交上作业后，我就被徐老师叫到办公室训了一顿。首先，她说我写的太短，没仔细观察怎样把豆芽生长过程描写好。其次，我写的不是观察日记，而是流水帐。然后她给我看了其他人的作业。相比之下，我的可不能算是观察日记，那时我恨不得找条地缝钻进去。

那是我第一次被老师这样批评，心情自然不开心。但回了家，我又仔细地想了想我做作业的态度，并没有认真思考、观察，而且描写也硬邦邦的，只是为了能完成作业。当天，我又去超市买了三条金鱼来写观察日记。这次我可是很认真地在写我的观察和发现，还有给金鱼换水、喂食的经过。态度、结果和之前显然不同。

通过那一次的'教训，我明白了懒惰的坏下场，也知道做一件事情用心投入的乐趣。更知道了老师的良苦用心。虽然已经慢慢把这事淡忘，但蓦然回首，我才已发现就要度过这六年小学时光了，而我，也已然长大。

一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的清秀大方的字迹，想起她对我们的教育和鼓励，还有她批作业的仔细和一丝不苟。

老师是什么，老师是一把打开知识大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芬芳清香的玫瑰，还像太阳像雨露般照耀我们，浇灌我们。

真希望多年之后，当我再次踏上时光列车，还能牢牢记起那个美丽的校园，那个让我深受启发的下午，还有那个兢兢业业的身影。

我的语文老师作文 篇9

老师，是一个高尚的职业，充满神圣而又平凡，培育这一代又一代的人，让祖国发扬光大。

我的小学语文老师，他姓梅，严厉而又不失幽默。

一对浓黑而粗的眉毛，镜框下面有着一双大而亮的眼睛，高挺的鼻梁，一张善于说话的嘴，还有那青筋暴起的手，往那儿一站就让人感受得到那种压迫，使人不由得对他生起敬畏之心。

他是从二年级才开始教我们的，并做了我们的班主任。刚开始，我怀着对一年级老师的不舍又怀着对新老师的`期待，一切都是这么措手不及。我对于梅老师的第一印象不太好，单纯觉得他很凶，不敢跟他讲话，一见到他就躲得远远的。不过俗话说得好，人无完人，世上没有十全十美的人，自然也不可能有一个一个优点都没有的人，上了几堂课之后，我特地去观察他，发现他身上也有很多有点，比如说有责任心、幽默、风趣，有时候也会给我们讲讲故事。我也发现了他很多缺点，最最最大的缺点就是不爱笑，其次就是太严厉了点，不然我觉得我会爱上语文的！

老师知道我在学校有些内向，其实不然，我只是在老师面前内向而已。可老师呢，偏偏爱叫我回答问题，我每次都羞红了脸，用我那小的不能再小的嗓门说话，老师就经常说我的声音比蚂蚁还小，还说我的字跟蚂蚁在地上爬似的。那时候我很讨厌他，感觉自己的脸火辣辣的。不过到五六年级，等到字练好了，性格开朗了，我才明白老师的良苦用心，默默奉献。

我感谢我的老师，虽然我已经是一名初中生了，但我依然不会忘记教过我的每一位老师。

我的语文老师作文 篇10

我的语文老师，张老师，她教我们这批学生毕业后，就要退休了。我永远也不会忘记张老师给我留下的印象。

一头披肩的黑发，显得张老师神采奕奕，瓜子脸上镶嵌着黑宝石般的眼珠，那慈祥的眼睛显得那么和善，使人感到倍般亲切，张老师还有张能说会道的嘴，经常给同学们带来欢笑。

张老师受到同学们的'尊敬，因为张老师已经有几十年的教书经验，上课时张老师总能使我们沉侵在欢声笑语中。

“叮铃铃——叮铃铃，”清脆的上课铃响了，张老师手里拿着课本，走进了鸦雀无声的教室。张老师心平气和地说：“今天大家上一堂复习课，要把你们看电视的精力用上来哟！”张老师说玩便在黑板上出题，同学却在窃窃私语，张老师自言自语到：“这大冬天的哪来这么多蚊子？”逗得全班哄堂大笑。张老师写完后，转过身来指着黑板上的字教我们念到：“谦，谦，谦虚的谦，嫌，嫌，嫌弃的嫌。”这时，张老师发现有位同学埋着脑袋，看漫画书，张老师并没有严厉的叫道，而是两眼笑眯眯的，亲切地问道：“那位在津津有味看着漫画书的同学，请把你的头抬起来，你在看什么书呀？，很好看吗？拿上来给我瞧瞧。”张老师说完，那位同学脸上便刷地一下红了，张老师看了那一本漫画书后，又说：“哦，怪不得这么吸引人呢！原来叫《龙珠》，把眼珠都吸得这么牢！”张老师再次把全班逗得捧腹大笑。没一会，教室里安静下来。张老师说：“好，现在我们来区别‘谦’和‘嫌’字，哎呀，这个嫌字

造得真不好，偏偏是个”女“字旁，那就是嫌弃女哟！”说完张老师嘟着嘴巴，像个小孩似的。

这就是我的语文老师，一个说话幽默的张老师。

张老师我不但喜欢您那热爱学生的心灵，更喜欢您那能说会道的口才，我永远也不会忘记您，我打心眼里尊敬您！

我的语文老师作文 篇11

我的老师，她留有一头及腰的黑色卷发，她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水，充满睿智仿佛能把你看穿，脸上有几颗被岁月赋予的黑斑，脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容，身材虽然矮小但却不失精干和威严，她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任老师，马衡马老师。

第一次上她的课时，我们看见她纤细的身躯从教室门外走来，须臾之间，她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上，她站在讲台上，神圣无比。她那充满威严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起，全班的'心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲，滔滔不绝的讲，饱含无上的热情与荣幸，仿佛她可以站在那讲台上一个小时，一年，一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水，那响亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走，跟着她一起在知识的世界中遨游不止。她在课堂上威严又不失乐趣的讲着，让我发现没有什么比老师更加快乐和神圣的职业了，而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。

第一次接触到私下的马老师，让我发现了一个不一样的她。她在办公室和其它老师说说笑笑，时不时互相调侃几句，让我以为无比严肃的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来，和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味，反而让人感到一种来自心灵的力量，我不知道，一个人要多么善良爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥给予了我莫大的帮助，让我现在也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度，眼睛眯起来时的样子，她带着笑容温柔的询问我的模样。

那刻在记忆深处的老师，有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能肯定的说，纵使十年，二十年过去了，我可能会忘记她的脸庞，她的模样，但那刻在我记忆深处给我温暖的笑意，却是我终生难忘的珍宝。

我的语文老师作文 篇12

五年级蒋赵奇。一头微卷的秀发，一张微胖的瓜子脸，一对弯弯的柳叶眉，一双带有“鱼尾”的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副黑色方框眼镜，穿着一条小碎花的连衣裙。她就是我们敬爱的“于麻麻”。

“于麻麻”真名于涌敏，是我们二年级时的语文老师。之所以叫她“于麻麻”而不是于老师，是因为她总是无微不至的照顾我们，就像妈妈一样，我们都很喜欢她。

会“说话”的眼睛

“于麻麻”的眼睛不仅有“鱼尾”，还会“说话”呢！

有一次我上语文课正在做小动作，忽然感到一股怒气正在向我逼近，抬头一看，发现于麻麻一边讲课，一边用她那双会“说话“的眼睛生气地瞪着我，我想如果眼神能杀人的话，那我岂不是千疮百孔了。从那以后我上课再也没有小动作了。

心灵鸡汤的制造者

我们班在快期末考试的时候，会突然变得很安静，那是因为于麻麻给我们发放了许多心灵鸡汤。我印象最深的是《68岁考耶鲁》这个故事，讲述了一位68岁的老人坚持不懈地认真学习最终考上耶鲁，完成了儿时的.梦想，告诉我们要刻苦努力，永不放弃！就这样期末复习阶段的每一天她都会给我们讲一个鼓励的小故事，让我们自信满满地面对考试。

蛋糕诱惑

于麻麻了解到我们班是一个吃货班，每次考试就对我们说：“这次考试考得好的就奖励蛋糕吃哈！”说完全班总是一阵欢呼，考完成绩总是出奇的满意，蛋糕也总会如期而至……这个方法屡试不爽。于麻麻就是这般把我们了解得透透的，总能“因材施教”！

我想对于麻麻说：“于麻麻，你永远是我们心中独一无二的好妈妈！”

我的语文老师作文 篇13

“既的右边是四画，所以是四声，既的右边是两画，所以是二声，这个辨字方法你会了吗？”这个有趣的老师就是我们的语文老师——刘XX。

刘老师的个子不算很高，一头短发乌黑发亮，一双大眼睛炯炯有神，好像会说话似的，一副方形的半框眼镜，让本来知识就渊博的老师看起来更加有学问。老师说她已经四十多岁了，但我却觉得她非常年轻，她就像一个活泼的小孩，会和我们一起闹一起笑。

五年级我们重新分班了，刘老师就是我新班的班主任。开学前我忐忑不安，心砰砰直跳，紧张的很，因为在我的心目中，老师都是严厉的，我猜这个刘老师也不例外。但进了班见到刘老师时，我知道我想多了也想错了，老师向我们做自我介绍的时候，我就喜欢上了这个温柔而又幽默的老师。接下来她又不断地安慰我们，让我们尽快适应新老师、新环境，用愉悦而轻松的心情投入到学习中去。老师的话让我们顿时放松了，同学们都说刘老师真好，像妈妈一样。

我平时胆子比较小，在老师问问题时，即使我会但还是不敢举手发言，生怕答错了老师会不会批评自己，不过我发现我又想错了。刘老师每次都会用期待的目光看着我们，鼓励我们积极发言，就是说错了，她也从不批评我们，而是会耐心地给我们讲解，直到我们都听懂。现在开学三个多星期了，我已经完全适应了新的学习环境，不仅经常举手回答问题，还经常参加各种活动，妈妈都说我比以前大胆了。

有人说：“上课枯燥无味，紧张的`气氛让人仿佛身处地狱。”而我们班的同学都一致认为，上课轻松愉快，好像在看一册精美的绘本。的确，刘老师上课就是生动有趣，我们最期待的就是刘老师给我们上课。

这就是我们的刘老师，一位负责而又有趣的语文老师。

我的语文老师作文 篇14

每当有人夸我作文写得好时，我就会想起我上小学前的时候，语文非常差。我连写段话都要被老师骂一顿。可是上了小学以后，我的学习成绩直线上升。为什么？当然是因为我的语文老师啦。

她有着棕色的头发，经常整齐地盘在脑后。她有着明亮的眼睛，但是被一副眼镜遮住了。

她长相和身材都是中等，但她好像穿什么衣服都合适。她不喜欢浓妆艳抹，只是稍微画一点淡妆。她很细心，经常花钱为我们买东西，而且毫无怨言。

记得一次校运会时，年级比赛。要传球，把桶撞倒了就要扶桶，也不能让老师扶，否则算是犯规。有一个同学把桶撞倒了，但没有扶桶。这时，她快速地跑到桶前扶起桶，尽量不让裁判发现。可是，事实就是事实，还是瞒不过裁判那尖锐的`眼睛：“二一班本来就是第一名，但是班主任扶桶了，只能得第二名了。”许多同学都埋怨道：“何老，你为什么要给我们扶桶啊？我们自己有手！”何老不知道说什么好，把我们带进教室，又是点头，又是哈腰，还连连道歉，我们就原谅了她。

这就是她，好心，也诚实。

还有一次，冬天很冷，她带着我们到操场跑步。我们跑，她也陪着我们跑。为了保护同学，她往右边一侧，没想到，她绊倒在地，鲜血直流。同学们都扑上去：“何老，你没事吧？”她抬起头，鲜血在她脸上流着。她却笑着说：“我……我没事。你们先去上课吧。”然后，同学们都走了。

看着她远去的身影，一股暖流在我心头涌动。

不一会儿，她来了。我瞪大了眼睛：她居然没有休息？她笑了：“这是为了你们啊。”

我沉默了。老师已为我们付出太多太多了。

事后，她依然像以前一样，上课时略带幽默，下课要开开玩笑，也几乎没有提起那件事过。

我依旧记得，老师深深的爱，已渗透我心。这就是我的老师。虽然平凡，但是伟大。