逗笑人与木头人作文
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的逗笑人与木头人作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
逗笑人与木头人作文1
一个秋高气爽的星期天,李老师带着我们玩了新版木头人。
老师简单的讲了一下游戏规则,游戏就开始了。第一轮,当老师喊3……2……1时,同学们就迫不及待开始了,不到3秒,很多人就已经笑趴了。老师下令开始后,我首先对同桌笑了笑,以为他也会笑,结果他没反应。后来,看见了陈大哥在逗曹二哥。只见老陈用他的一阳指,点小曹的腋下,小曹坏笑了。我灵机一动,手指伸向同桌的腋下,他就笑了耶,我胜利了,我又高兴又激动。
最精彩的就是第三轮了,李老师牺牲了自己来当木头人,我们全班来当逗笑人。我们像一群小蜜蜂飞回蜂巢似的'扑向老师,又像一群饿狼扑向小羊一样。只见老师左脚上前,右脚在后,双手叉腰,牙齿咬住嘴唇,面无表情地站在讲台上,简直呆若木鸡。之后,有的对着老师笑,有的人对李老师说:“你家的媳妇被人抢了。”有的人跑出去敲了敲门说:“杨老师来了。”还有的在老师面前做小动作,各种搞怪。小峰不怀好意地走向老师,把左手伸向了老师的脖子,右手戳了戳老师的腰部。结果,老师就像双脚踩到了钉子一样,满教室狂奔,我们猫追老鼠一样追着老师跑。最后,老师举起双手大声说:“大爷们,饶命啊,我认输了,我投降!”耶!我们终于战胜了大boss。
游戏时光总是短暂的,虽游戏已结束,但我们的欢乐还久久萦绕在心田。
逗笑人与木头人作文2
今天,李老师一进教室门,就对我们说:“同学们,今天我们要来玩一个游戏。”
听到玩游戏这三个字,教室里立刻炸开了锅。李老师对我们说:“这个游戏叫做木头人。”听到了游戏的名字之后,原本炸开了锅的教室立刻安静下来,用忧郁的眼神看着正在得意洋洋的李老师。我叫道:“李老师,这都什么年头了,还玩木头人,这也太幼稚了吧!”得意中的`李老师这才回过神来,老师不紧不慢地说:“这次玩的是升级版的木头人。”顿时,教室里又是一阵阵沸沸扬扬的议论声。
老师简单的说完游戏规则后,我们便玩了起来。第一局,我当逗笑人,我的同桌小葛来当木头人。看着无奈的小葛,我乐呵呵的想:小样,你这可真是自不量力呀,逗你笑,简直比吃豆腐还轻松。一开始时,我狠狠地瞪着他,假装摸他的身体,这样应该可以让他动吧!可过了半分钟,小葛同志毫无动静,搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看着我,似乎在像我宣战:“菜鸟,来吧,我不怕你的!”此时,我也生气了,看来不动真格是不行了。我用我的无影指,刺向了小葛的腋下,轻轻挠了几下,小葛吓得后背冒出一股股冷气,他终于忍不住,笑得趴到了地上。失败的他,垂头丧气地坐在凳子上,眼睛也不眨一下,内心在狂吐血。
最后一局,是老师当木头人,我们当逗笑人。我心想:现在我们终于可以报复你了,让你平时整天“欺负”我们。我们用各种各样的手势和表情都都没让老师笑或动一下。正看着老师快要赢时,小徐冲了出来,手舞足蹈,把我们都给整得开怀大笑,老师见了这小丑,也慢慢笑了出来。
这游戏不仅好玩,还让我明白了为人处事的道理:我们做人要像木头人一样稳重,做事要学习逗笑人多想办法。
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