足迹的作文(集合15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的足迹的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

足迹的作文1

清晨的旭日东升，傍晚的月色如霜，四季绽放的花朵，一遍又一遍枯败零落，这一切的一切，无不在提醒我，时间正在进行着倒计时。当我们跌跌撞撞地奔跑后，停留之时，才猛然发现，自己已是一个青葱少年了。

还是年幼无知的孩童时，经常扎堆着听老一辈们的说古道今，经常一遍又一遍幻想着自己未来的模样，幻想着自己成功的未来，却常常忽略自己少年时的努力。

未来的路途漫长而又曲折，奔跑途中，你会看见自己逐渐展开的五官，逐渐增长的身高，以及逐渐成熟的心性；你会看自己变化着的点点滴滴。奔跑途中，也许你会感到疲惫，当你想停下来看看路边风景的`时候，你会对自己的一切感到陌生，你会在这次奔跑中找到一些东西。

从年幼无知到深思熟虑，这是一个不完美的过程，它是一次五味杂陈的旅行。成长的自己是努力的象征，也是奋斗的结果，未来的精彩将永远生长在不断的枝干上。

前方究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人坐好打算，在书香中找寻更好的自己。

不想在未来留下遗憾，就必须不断反思自我：成长——一直在继续旅行！

足迹的作文2

今天我心血来潮，开始翻箱倒柜找我小时候的鞋子。我找到了一双双可爱又小巧玲珑的鞋子。我脑海中的时光开始倒流……

那双是最小的，是一岁时候穿的，鞋子上有朵花，我小时候穿着这双可爱的小鞋子到处乱爬。结果一不小心，我可爱的小脑袋和楼梯亲了个嘴。可怜的我号啕大哭起来。

这双是五岁的。那时，妈妈帮我买了双鞋子，我欣喜若狂，我穿着这双鞋子到处乱走，心里别提多高兴了。就像现在网络用语：猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。那样兴奋，我穿着鞋子到处走，邻居看见了夸我，我心里别提多高兴了。然后我回到了家，妈妈说：“你在客厅玩，别来厨房，厨房里滑。”我偏要进去，结果“嗖”的一下，坐在了地上，我又哭了起来。

这双是六岁的……那双是七岁的……那双是十岁的……

过了一会，时光又把我带回带了现在，成长的'过程，成长的足迹，成长的趣事……真是让我流连忘返，小时候犹如透明单纯的天使，什么都不知道，总觉得爸爸妈妈是天。

有一天我会长大，经历风风雨雨。而爸爸妈妈只能诠释我一张“地图”其它要靠我自己，小时候真好！

看着这么多的鞋子，他记录着我的小时候，各种美好和幸福我会永远的记在心里。

足迹的作文3

我的成长足迹有很多的故事，晚上我想了又想，不知该写什么，星期一是听马老师说的我才知道要写在学校的作文。我一听很开心，我在学校就只有三件记的清楚。

我记着开学的那一天，也就是开学以来的第一节美术课，老师在黑板上画了一棵大树，书上有很多苹果，叫同学介绍自己并把介绍的同学所在幼儿园的名字写在书上的苹果里，当有一个人上去说自己是实验幼儿园的，那时我很兴奋，所以我才举起了手。当时有很多同学都高高的举起手，一个一个的上去介绍自己所在的幼儿园，我没争上，眼看苹果都快没了我很着急，急得都快要哭了，我憋不住我的眼泪了，大声哭了起来，这时美术课的老师杨老师把我抱起来，抱到讲台上叫我介绍了我所在的`幼儿园，当时树上没有苹果了，然后杨老师又给我画了一个苹果。这里有我幼儿园的同学，现在这位同学已经转学了我感到很遗憾，因为班里只有他一个人是我幼儿园认识的朋友，现在我们班没有我上幼儿园认识的朋友了。

这就是我的成长足迹，也是难以忘记的一件事情，还是前面提起的事情的一件。

足迹的作文4

思绪愁乱般漫天飞舞

丝毫没有抓的住的感觉

无聊的拨打手机

得到的'答案是无人接听

我依旧趴在写字台上

心惊动魄的望着闹钟

时间永远是那个你离开的时刻

留下是两滴泪

刻意的划破了那仅有的画面也都腿色了

刹那见的震惊目瞪口呆了我

原来达一切都已经灰飞湮灭

所以你说好想逃脱去属于自己的无泪只城

但有一种四学却一直牵动着我......

我等你的期限为永远

任天鸟水鱼海枯石烂

留一片狼籍

我等你的期限为永远

日息月起依次轮回

撒一点希望

我等你的期限为永远

潇洒顿挫翩翩激起

点一层汹涌

明知道

海不会枯石不会烂

天不会荒地不会老

却在那无情的石破天惊之后

从沦落中挣脱

但毕竟诺言早一成为谎言

闹钟依旧没走动

流星打破那寂静的夜空

许下一个小小的愿望

愿明年......

风吹起花瓣如何流年

你的笑容宛现

成为我生命中的点缀

看天看雪

看季节犹如飘雪

只为傻傻的等待......

足迹的作文5

足迹，浅浅的，深深的，串串伸向前方。生活的印痕在岁月的沙滩上，默默地倾诉着什么……侧耳倾听吧，波涛声中是否蕴涵着最初的梦想？童年——自由的脚步

1岁半时，牵着妈妈的手，一步一步，学会了走路；2岁时，牵着妈妈的手，蹦蹦跳跳的向前走；3岁时，牵着妈妈的手，步入了幼儿园的大门。和其他同学做游戏，跟着老师学知识。虽一天天长大，却依然迈着自由欢乐的步伐。

小学——稳重的脚步

慢慢地，我升入了小学，那是常常因为没有了以前的朋友，而吵着闹着不去上学，随着负担一天天加重，我才懂得了真正的生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的`重要。我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真而被老师批评。一天天长大，步伐越来越稳重。

现在——回忆的脚步

现在的我，一步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。

滚滚红尘，潮起潮落。失败是必须的，挫折是必要的，风雨是必然的。经过风雨洗礼的人生会更加坚强，心灵会圣洁。在这一次又一次的风雨中，我在通往成功的路上，踩下了深深的成长的足迹。

足迹的作文6

童年就像一只七彩的凤凰，散出迷人的光芒；童年就像一只快乐的小鸟，在蓝蓝的天空翱翔……

中午的下王镇就像一种散发出七彩的凤凰，照映着下王镇的.一角——清溪漂流。在这一天，我们来到了清溪漂流。一走进大门口，我看见了一条大约二百米左右的溪流。我想：这应该就是我们要漂流的河了吧！

于是，我们就随着漂流的人群来到了这条河的开始点。我们坐上了水艇，便出发了。我往水里看了看，水轻轻的，泛起了一层层涟漪，过了一会儿，涟漪慢慢离我而去，然而，水面上也风平浪静。“真舒服呀！”我情不自禁地生吸了一口气，但舒服没多久，就来了一段非常刺激的下坡划游，我十分害怕，所以，我就把头藏进了水艇里，大约过了十秒种的时间，我把眼睛睁了开来，这时，水艇上已经积了一大堆水，于是，我用手把水给舀了出去……

天上的太阳照得水面波光粼粼，天上还飘着几朵白云，有的像小绵羊；有的像一条条长龙；还有的像大灰狼。太阳光照的我们的身体热乎乎的……于是，我们躲在树下玩起了水，还远远的望着太阳，可是，我怎么看，也看不见太阳，我想：也许太阳光太刺眼了吧……

童年是纯真的，它既给我们带来了快乐，也给我么带来了烦恼，因为，它也是无比的！

足迹的作文7

春天来了，但是被发现了。因为它留下了足迹。

植物们发现了春天的足迹，都出来欢迎春天。小草从地上钻出来，树枝儿也在树上长出来芽。树木也换上了绿色的衣服来迎接春天。

动物们也看见了春天的足迹，纷纷从家里走出，驱散朦胧的睡意，活跃起来。到处充满了它们的叫声。它们似乎想利用叫声通知更多人，通知它们，春天来了。

天空仿佛也长出了眼睛，发现了春天的足迹。开始下起小雨来。一声声久违的'“轰隆”雷声，告诉我们，春天来了。

春，是一块浸染着生命之色的画布。它所到之处，必然变得生机勃勃。新绿，嫩绿，鲜绿，翠绿，这些形容颜色的词语正好用来描述春天，描述春天时满眼的绿色。

初春的小草，寒风吹来，冰凉的雨滴，它倔强地挺着瘦小的身躯，从岩石下、瓦砾中，顽强地钻出来，上演着“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的故事。是因为它感受到春天的足迹，春天赋予它力量，赋予它顽强的生命力。

人们也发现春天的足迹，开始了一年的耕耘。

我喜欢春天，它代表着万物复苏的景象；我羡慕春天，它所经之处，必然是一片生机勃勃；我崇拜春天，它赋予植物的力量，顽强的生命力。

足迹的作文8

世间的人总想一步登天，但往往现实与他们所想都相反。只有那些懂得“一个脚印接一个脚印”的人，才能获得成功。通往成功殿堂的道路上的足迹是坚定的，勇敢的。

我为我的失败哭泣过，但我并不绝望，因为我的足迹是坚定的；我为我的成功欢呼过，但我并不轻狂，因为我的足迹是实在的。

在感叹生活的美好的同时，我感叹足迹真美，当你满头白发时，静静地品尝一杯香浓的咖啡，过去的一切足迹浮现在你的脑海中，你会感觉你并不孤单，身边的足迹总伴随着你，如果人生是一片海滩，足迹就是印在海滩上的脚丫；如果人生是一张无暇的白纸，足迹就是绘在白纸上的美图；如果人生是一份绚人的简谱，足迹就是简谱上的美妙音符。往回倒数着足迹，感慨当初的我有这般勇气去面对那时那景。就算失败，我也不后悔，因为我努力过，人生道路留下了一串串深刻的'脚印。

一步登天难呀！世间的人呀，尽快废除你的贪念。成功的道路像一排梯子，从第一阶一下跨到最后一阶不可能呀，那只会使你摔得更惨！一级接一级地迈，总有一天你会到达最高峰，摘取到属于你的星星。

为你的失败欢呼吧，因为你的周围有许多坚定的足迹；为你的成功欢呼吧，因为你的周围有许多实在的足迹。

足迹的作文9

适逢抗战胜利xx周年，为了让我切身感受那段战火燃烧的岁月，爸妈决定带我到我的老家———横街镇朱敏村，开启一段缅怀革命先烈，追寻英雄足迹的旅程。一到朱敏村，我们就在爷爷的引领下马不停蹄地来到目的地———横街镇革命史迹陈列馆。

刚迈进陈列馆，一股凛然的英雄气息扑面而来。首先，映入我们眼帘的是朱敏烈士的雕像。说起这位烈士，你可能马上就会联系到我们村的名字。不只我们村，就连周边好几个村的村名都是由像朱敏烈士一样不朽的革命先烈的名字命名的，比如爱中村、惠民村……

沿着走廊，我们继续往里浏览英雄的点点滴滴。随着脚步的不断前移，我们的心情也越来越沉重。因为我们陆陆续续地看到许多烈士的照片，还有他们使用过的随身物品，槍支、工具等。特别是他们壮烈的英雄事迹已不知不觉间深深地触动了我敏感的神经。我很惊讶：在那战火纷飞、艰苦异常的岁月里，是一股什么样的精神力量支撑他们与凶残的'日本侵略者血战到底。爷爷语重心长地告诉我：“是一份对祖国深深的忠诚和热爱之情，使他们能不惜抛头颅洒热血，为了祖国领土的完整和民族的荣誉而战。”

参观结束后，我的心情久久不能平静。我觉得，我们现在幸福的生活真的来之不易了。我们不但要好好珍惜，更要学会感恩，感恩革命先烈们的浴血奋战。因为没有他们的牺牲，就没有我们现在幸福和谐的生活。

足迹的作文10

春姑娘悄悄地走了，夏妹妹迈着轻盈的步伐走来了。可是夏天在哪呢？我按捺不住自己的好奇心，怀着激动兴奋的心情出门寻找夏的足迹。

一出门，太阳公公正当头照着。阳光晒得我汗流浃背，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠。你瞧，调皮的阳光还穿过树梢，照射着用鹅卵石铺成的`弯弯的小路；照射着正在农田中辛勤劳作的农民；照射着一片碧绿的草地，草地上红的、黄的、绿的的花儿争奇斗艳，似乎在进行比美大赛。

路旁的树木郁郁葱葱，茂密的树叶挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。几只小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎在演奏一曲交响乐，美妙极了！这时，我听见了小溪流水的声音。我循着声音走到溪边，鱼儿正在水中开心地嬉戏着，它们一会儿游到这里，一会儿游到那里，你追我赶，惬意极了！小溪清澈见底，溪底的细沙和石子悠闲地躺着。走着走着，我来到了公园，看见小朋友正玩得不亦乐乎。仔细一看，他们的衣服已经被汗水浸湿，但他们似乎毫不知情。

这时，我的目光落到了几位正在玩“编花篮”游戏的小姑娘身上。她们的脸上洋溢着开心的笑容。这让我想到了二年级时，我们几个小伙伴也经常玩“编花篮”的场景，那时我们是那样开心，那样快乐，那样无忧无虑。

原来，夏天就在我们身边！

足迹的作文11

三月已经到来，冬天在远去。春天的校园里苍翠欲滴，春天的气息萦绕在我的身边，一丛丛、一簇簇，很不少。

鱼池边的花叶的色彩明丽、各式各样。微风轻轻拂过，花坛中的蝴蝶花随风飘动，如同一只只蝴蝶展翅欲飞，又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞，还如同一只只小精灵飞来飞去。花香伴随着我度过学校的精彩生活。

鱼池边的树木绿的沉郁，树枝才刚吐出一颗颗嫩牙，远远望去像一颗颗绿色的祖母绿宝石。松树叶像一枚枚绣花针，从中让人感觉庄严却又可爱。

透过翠绿的水面，能看见一群活泼可爱的小鱼在清澈水中游玩。有的.在聊天；有的在向学生和老师打招呼；还有的在互相说自己的经历。池水中的小鱼儿色彩缤纷艳丽，样子也各不相同，有头大尾小的，还有尾大头小的。

在池水旁还有一面面石墙，上面刻满了名人名言。到了酷暑的夏天，那些石墙还会喷出凉爽的水。这时的小鱼又在水里欢快的洗澡。小鱼的生活很快乐。

虽有五彩缤纷的大花坛，绿草茵茵的操场，可我还是喜欢那可爱小鱼。

足迹的作文12

"滴滴答答"春雨轻轻敲打着窗户，为窗户留下点点泪痕。窗外的世界朦胧而又美丽，到处可以见到春姑娘留下的足迹。

春雨依旧亲吻着大地，校园里走过形形色色的同学。有举伞漫步的女生，有匆忙躲雨的男生，还有调皮的孩子踏着地上的水洼溅起片片好看的'水珠，快乐的笑容他们脸上漫开，清脆的笑声随即传来，地上留下了一串串小巧的脚印。这是春天的声音，是春天的足迹，充满了青春的奥妙。

春雨渐渐停了，校园的角落里，几株小花在风中轻轻摇曳，晃着几滴小水珠，悄悄伸了个懒腰，静静地耐心地等待太阳公公的出现，好让它拥抱阳光，拥抱温暖，在柔和的阳光里，小绿芽终于在湿润土壤中破土而出，不停地吮吸这更多的阳光。这颗绿芽在渐渐地成长，这是春天的足迹，充满勃发的生机。

天晴了，闪闪的阳光无私地洒向大地。天空是一片静静的蓝，浅浅的，像一瓢清水。一群大雁从北方飞来，它们变换着各种队形，像是在跳空中芭蕾，极其美丽！这群可爱的大雁在空中划过一道道美丽的弧线，这是春天的足迹。

春天的到来给校园抹上一层亮丽的颜色，是校园的每个角落到处充满生机与希望。教室里，是阵阵响亮的朗读声，好友“沙沙，沙沙”的笔与纸之间的摩擦声；操场上，是轻巧快速的脚步声与低沉的喘息声；角落里，是花儿的努力伸展悄然绽放的声音……

春天的到来，是希望的到来，是春姑娘给大自然的无限生机，它告诉我们：要带着希望前进。

足迹的作文13

春姑娘带着生命和希望，跃过高山，飞过河流，活跃在高山、平原、田野上，所到之处，无不蕴藏着勃勃生机。

春的足迹，流在春风里。那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的万物，使无数的小生灵睁开朦胧的睡眼。春雨润醒了花草树木，草儿好奇地钻出地面；打量着人间的春景；垂柳在春风中梳理着丝丝秀发；花儿绽开着鲜艳的笑脸。哦 ！我找到了春的`足迹。

春的足迹留在鸟儿的声声啼鸣声中。那充满活力的鸟鸣声，似一串串动听的音符。演奏出春天的乐曲。

春的足迹留在江滨大堤上，瞧，堤岸上，公园里的草坪上，那一片或深或浅的新绿，是那么生机盎然。它们在江水热情奔放的节奏中快活地成长。望着遍地的嫩绿，呼吸着新鲜的空气，我发觉春的足迹就在我身边。

哦！我明白了，春的足迹留在了祖国各地，她把春意洒在了人间的每个角落。这风、这雨、这鸟鸣、新绿，都显出春的风采，春的神韵。

'一年之计在于春。”我要在这春光灿烂的日子里，在如诗如画的春色中，变成多姿多采春天中的一棵小草、一朵小花，在园丁的辛勤浇灌、培育下，勤奋学习、健康成长。把祖国的春天装点得更加美丽。

足迹的作文14

那些往事好比一个抽屉，哪天一打开，那些成长的足迹就迎面扑来。

当我一岁的时候，我开始学说话，一开始我来回叫“哦哦哦，”我叫了一会儿，突然奇迹发生了，我会叫爸爸妈妈了，爸爸妈妈开心极了。

当我2岁的`时候，我开始学走路，我一开始走一步摔一步。但是妈妈很有耐心的教导扶着我，我迈着小碎步一步一步的慢慢往前走，我终于学会走路了。

当我3岁的时候，我开始学穿衣服，我穿上裤子的时候学着妈妈穿，可是我怎么走也走不动。妈妈告诉我还有一个裤腿，我拿起那一个裤腿，哦，原来有两个裤腿。接着开始穿衣服，一开始我不知道头往哪伸，我把头往袖子里伸，可怎么也伸不进去，我终于穿好了。

当我4岁的时候，我开始学吃饭，我一开始不知道往哪儿吃。妈妈先喂我吃一口，我又自己吃一口，慢慢的我就会了。

等我上二年级的时候，很多知识都要学，过了几段时间，我就当了小组长。

我犹如一只钢笔，蘸了人生这条大河的水，书写着我精彩快乐的童年。

足迹的作文15

春天，太阳把温暖的阳光状告在孩子稚嫩的脸上，外边整齐的树退下朦胧的衣裳：使我忍不住踮起脚尖，把头伸到窗边，一览春的芳容：春来了！

春风席卷而来，一阵又一阵地吹在我们的脸上。它穿越花草，美丽的花朵，蝴蝶与蜜蜂为它而歌唱、跳舞。蜜蜂采下花甜蜜的花蜜，美味的花粉，四处因风的飘荡而使得芳香扑鼻。伴着春风的足迹，春天来了……

春雨稀疏地下着，“哗啦哗啦”……进过雨水的洗涤，春似乎有着别样的风采，总让人充满希望，周围泛出绿色，云划过蓝天再加上春雨的滋润，呈现出一幅崭新的风水画。雨水停了，天空恢复了它之前蔚蓝的模样！伴着春雨的`足迹，春天来了……

“春声”在四处回荡，这是春天里大自然的声音！欢乐的鸟儿在清新的枝头唱着春天的歌……鱼儿在小溪里哼着春天的曲调……艳丽的花儿们也在与春天的音符对唱呢？！一切都充满了生气与朝气！伴着“春声”的足迹，春天来了……

阳光挑起晨雾的面纱，于是金灿灿的色彩从云缝里溢出来，路边的景色鲜明美丽，树摇曳着万千柔美的枝条；这一幕又一幕占领了人们的眼睛，欢愉了人们的心！

那一丝丝春风，一缕缕春雨，一阵阵“春声”……伴着春天的足迹，春来了！