爱心无限作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的爱心无限作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
5·12大地震很久了,但一件件感人的事迹仍在我的脑海里涌现。汶川地震后,遵道镇欢欢幼儿园整体垮塌,而此时80多名孩子正在睡午觉。
大震过后,家长们就聚集在幼儿园废墟周围,不停地大声呼喊孩子的名字。开始孩子们还能在废墟里发出微弱的声音,但一秒一秒的逝去,回应声越来越弱。家长们也只能无奈的在废墟边上等着救援队伍的到来。幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队的情形,泣不成声。
“当时瞿老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了,但瞿老师永远离开了。”这是多么好的品质!在5·12地震中,龙居小学教科楼坍塌,上百名师生被埋于废墟下,教育局机关、学校师生、子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾救险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中,见到向倩老师的身体被砸成了三段,而她的双手环抱,将三名学生紧紧搂于胸前,用的身体将三位学生保护于身体下,用的生命和血肉之躯抵抗灾害,保护学生们。
在场所有救援的人们均被向倩老师舍身就义、保护学生的英雄之举感动得泪流满面,自发地向向倩老师鞠躬致敬。这是多么大的爱心!……天灾无情人有情,人间处处有真情。每当想起这动人的场面,便会想到一位位平凡而的人,把生命的最后一刻送给了别人。在大地震中,获救的大多数是学生,而永远定格青春的,大多数是老师。生死关头,救得是学生,把生命的辉煌,送给了学生们。其实,完全可以,不顾学生们而逃,自由自在的过着悠闲的生活。
而是抓住几个学生逃下来后,一次又一次的冲上微微欲坠的教科楼,救下又鲜活的生命,用怀下的一片天,牢牢地挡住水泥板,使又希望的双手向上爬起。是老师,使活了下来;是爱心,使活了下来;是老师的爱心,救起了一朵朵春意盎然的向日葵!敬爱的老师用生命诠释了“教师”的含义和魅力!许多人都捐献了许多物资,救助灾人们,重建美好家园。
我也不例外,捐献了我所零花钱,这算不了,这是我的一份爱心。有爱心,快乐就会常在;有爱心,人间处处有温暖;有爱心,生命更有意义……
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