水火相容作文3篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的水火相容作文，希望对大家有所帮助。

水火相容作文1

今天，我刚到舅舅家，就看见舅舅正在做一个实验，我急忙问舅舅：“舅舅，你在做什么实验啊？”舅舅转过头对我说：“我在做水火相容的实验啊。”我听了哈哈大笑：“舅舅，你都是大学生了，难道还不是不知道水和火不可能在一起，还做什么实验呀。”“好了，好了，你在一边看着就行了。”“好。”我答应道。？

只见舅舅在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就有火光发生。水中有火，岂不是“水火相容”吗？“哇。”在一边的我惊讶不已，“舅舅，你真神。”我不由得向舅舅竖起了大拇指。 “这不是我神，是化学神。到了初中你就会学到的`。”舅舅谦虚的说。？

“哦。”我回答道，“这是为什么呢？”我问舅舅。 “是因为在水中放进氯酸钾，氯酸钾是含氧的化合物；再放进黄磷，黄磷是极易燃烧的东西，在水里因为与空气中的氧隔绝了，所以没有自燃。但是，加进了浓硫酸，浓硫酸与氯酸钾起作用生成氯酸，氯酸不稳定，放出氧来。氧又与黄磷起反应而燃烧，这种反应特别猛烈，因此在水里也能进行，使得水火同处在一个杯中。磷被氧化生成五氧化二磷，五氧化二磷与水起作用，生成磷酸。”舅舅回答道。 “原来如此啊。”

我似懂非懂的点点头。你们也可以做一做啊！不过要小心黄磷，因为黄磷是极易燃烧的东西。看到舅舅的实验结果，我暗暗的下定决心：一定要好好学习，将来为祖国献上自己的一份力量。

水火相容作文2

俗话说：“水火不相容。”但事实是不是这样。为此，我做了一个实验来证明水火到底能不能相容。

我拿了一个脸盆，一个碗，一只蜡烛和一把打火机。先把蜡烛点上，在往碗里滴上几滴蜡烛油，拿蜡烛粘到上面。我小心翼翼的将碗里装满了水，再把碗放入盆中，以防水滴出来。做好这一步，我就把脸盆放在地上仔仔细细地观察了一遍，可是蜡烛还没有滴到水那里。从远处看，蜡烛好像天上的星星一闪一闪的美丽极了！又仿佛地上的黄宝石闪闪发光。蜡烛慢慢地往下燃烧，就快碰到水了，激动人心的这一刻，终于到了。我还以为蜡烛会灭掉了，没想到它一点一点往下烧，但是旁边的蜡烛边儿却围成一圈，没有往下落。原来，外面的水是冷的，蜡烛里面是热的'，蜡烛遇到了水就冷却了，就这样了，它就像卫兵一样死死地守住蜡烛，真像忠实的士兵呀！这时的水一脸的不服，开口说道：“你别装什么了不起的，我一定能征服你的。”说完小学生作文，对火苗发起攻击，但怎么攻也攻不进去。火苗周围就像有了屏障。火苗好心的说：“没用的，你也不要绞尽脑汁了！”水听了，不怀好意的说：“你心虚了吧，我一定能攻破的。”不过，水无论怎么攻也攻不进去。只好服输。从此，两人成了好朋友

原来，水火也能相容呀！

水火相容作文3

今天，我们做了一个神奇而有趣的实验——“水中点灯”。我听到“水中点灯”时目瞪口呆，要知道水是火的克星，水中怎么能点灯呢？老师只是神秘一笑，自信满满地开始了实验。

实验器材主要有：一小截蜡烛、一瓶水、一个打火机和一个小碗。在同学们好奇的目光下，实验开始了。同学们目不转睛地盯着老师，只见老师点燃了蜡烛，在碗底滴了几滴蜡油，边固定蜡烛边说：“同学们，仔细观察，奇迹马上就出现了。”

蜡烛燃了起来，我从上往下看，一股热气扑面而来，火苗就像一个美丽的姑娘，翩翩起舞。这时，老师往碗里倒水了，在离火苗一厘米处停下。蜡烛的'火苗渐渐逼近了水，我担心了起来，想：火会灭吗？只见蜡烛凹了下去，像一个浅浅的酒窝，火没有熄灭。时间一分一秒的过去了，蜡烛又逼近了水面，可它开始了自我保护，蜡油遇到了水变成了保护膜，保护着火苗，同学们一个个呆若木鸡，他们没有想到，蜡烛还会自我保护。这时，火苗变得又尖又长，同学们有的说：“太神奇了。”有的说：“没想到水和火还能相容。”还有的说：“蜡烛还会自我保护。”我心想：水为什么熄不灭火呢？

实验之后，老师告诉了我们原理。原来，蜡烛燃烧时，水把蜡烛蜡烛周围的热量吸走，蜡烛周围形成一层保护膜，让水无法熄灭火。

通过这次实验，我明白了：只有亲自实验，才会知道真正的结果！