难忘的一堂“课”作文

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的难忘的一堂“课”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的一堂“课”作文1

自我跨进学校的大门以来，我上过许许多多的课。但我有一堂课让我永生难忘。

那年暑假，爸爸妈妈带我到海边。刚到海边，我就像一匹脱缰的野马，在沙滩上飞奔。沙滩上的沙子，细细的，软软的，踩在脚底非常舒服。沙滩上，人流如潮。远远望去，浪花像一朵朵美丽的梨花散落在水中，真是美丽极了！我们在水里尽情地嬉戏玩耍，感受大自然的馈赠。

这时，妈妈突然凑到我的耳边，神秘地问道：“你知道海水是什么味道的吗？”

我漫不经心地回答道：“海水的味道就是海水的味道呗！”

妈妈扬了扬眉毛，突然向我伸出她的“邪恶”之手，一下子把我按在水里。我被呛了几口海水，“哎呀！好咸啊！”我生气地对妈妈说：“真是的'！你怎么能这么吓唬我！”

妈妈调皮一笑，说道：“这下知道海水的味道了吧！生活中处处有好玩的东西。只要你细心你就会发现。你看，你以前没有发现海水是咸咸的，现在通过自己的‘体验’，你就知道了。”我点了点头。

难忘的海边之旅就在呛水中结束了。它让我知道生活中处处有学问，只要你多去发现。这堂体验课真让我受益匪浅，更让我永生难忘。

难忘的一堂“课”作文2

在我的印象里，最难忘的一节课就是美术老师给我们上的皂雕课了。

今天，我们买的肥皂终于凉硬了，我们从后面拿了一块肥皂，放在课桌上，听老师讲课，今天，课上很安静，除了老师说话的声音外，掉一根针在地下都能听得非常清楚。第一步，老师讲完了该动手了。我们惜肥皂如金，小心翼翼的把它捧在手里，生怕一个不小心，肥皂就破相了。

我们先把肥皂上面的立白两个字刮掉，然后将这面的肥皂面刮平，十多分钟过去了，我们终于把正面刮平了。

老师又接着教我们，怎样画鱼，看着老师在黑板上画的鱼很好看，但是，到了我的肥皂上怎么看怎么不像，不是迫不得已，我是不会找老师画的，但是，这次我斗胆举起了手，老师，走过来了。拿过我的肥皂三两下，一个活生生的'小鱼儿就跃然皂上了，后来，老师还给我花了几朵浪花。哇!好漂亮!

第三步，我们就开始刮肥皂了，把鱼身和浪花以外的部分，刮掉两三层，在刮得过程中，我的额头上都冒出了汗珠，手心儿里也出了汗，但我丝毫不敢怠慢，生怕一个不小心我之前的努力就白费了，让鱼身与浪花凸出来，有了立体感。好啦，这个小鱼儿皂雕就做好了，下课了，我们很小心地把它放进橱子里，从此小鱼儿就在我们的橱子里安了家。

这就是最令我难忘的一节课，“做皂雕”。通过这次的动手实验，我懂得了做什么事儿都不难，只要肯用心做，结果一定是做完美的。

难忘的一堂“课”作文3

今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚。同学们又和着欢快的歌声走进了校园。当我们进入班级，就看见黑板上的“神奇的手绢”五个大字特别引人入目，不禁心想：“一个手绢有什么神奇的，真是莫名其妙。”

“铃——铃——铃”上课的铃声响了。只见王左手拿着一个手绢，右手拿着一瓶酒精大步流星地走进了教室。这时不禁想：“难道真能变出一个翅膀翱翔的白鸽来，不可思议！”

实验开始了，先像魔术师似的给们展开手绢看，确定这是一个平常的`手绢之后，实验就继续进行了。首先把手绢浸入水中，然后在拧干了，把酒精均匀的倒在上面，然后用打火机点燃了手绢。只听见“哧”的一声，火苗眨眼间就窜了上来，而且是越烧越旺……

同学们都目不转睛地看着，生怕漏掉这精彩的一幕……

火在们的视线中慢慢的消失了，实验课结束了。再看看那手绢，居然丝毫无损。同学们的嘴张得比鸭蛋都要大。

“这到底是怎么回事呢？给手绢施了什么魔法……”同学们七嘴八舌地议论着。

看我们一个个迷茫的样子，便为们指点迷津：原来是因为酒精的浓度低，燃烧时间短，水分蒸发时又带走了一部分热量，达不到手绢的着火点，所以手绢完好无损。

听了的解释，们不禁恍然大悟。

从这节实验课，我不仅弄懂了手绢烧不坏的原理，还知道了学习是永无止境的，大自然中有很多的奥秘正等待着们去探索。

难忘的一堂“课”作文4

我们下午第一节上体育课，不过我们体育老师生病了，大家都在想：这节体育课会不会上数学呀？这时，我们的语文老师说：“出来站队吧，我给你们上体育。”安安静静的教室霎时有了欢呼的声音。

我们高高兴兴地站在走廊上，窗外的树叶像是在对我打招呼，天空中的鸟儿像是在跳舞。一出了教学楼，就感觉特别凉爽，到了操场，语文老师让我们跑了一圈，跑的时候，我们说说笑笑，像是放飞的.鸟儿一样，欢快极了。

我们跑完了一圈，走到绿草坪上，语文老师让我们围城一个大圈，跑起来，老师说：“花要开的时候，我们就要说开几朵，当老师说到开三朵的时候，就要找两个好朋友抱在一起，然后蹲下。”可好玩了。

老师让两个人一组，大家都参与了进来，我们首先围成一个圈，老师找了两个人，一个人在前面跑，另一个在后面追，前面的那一个人可以找一个小组，然后站在那个小组的前面，后面的那一个人就要赶快跑。老师找了一个跑的最快的同学，那个速度，像闪电一样快。“开始！”老师一喊，那个同学就跑了起来，但是最后还是被后面的同学抓住了，我们都咯咯地笑，有的眼睛眯成了一条线，有的露出了雪白雪白的牙齿，还有的小酒窝都露出来了。我站在一旁，也情不自禁地笑了起来。

“叮铃铃”下课了，我们站好队，大家都很不舍的回到教室，这节课让我体会到了友谊第一比赛第二的道理，这真是难忘的一节课呀！

难忘的一堂“课”作文5

从一年级到六年级，我上过无数节语文课，可一直对语文没有兴趣。上课，我就像一个木头人，不思考，不举手，不发言；回到家里，作业也不愿意写，更甭提读书了。可唯独四年级时的一堂语文课，给我留下了深刻的印象。

这堂语文课，听课的人特别多，有校长、教务主任、器材主任等，还有教育局的专家。看着语文老师一脸严肃，似乎也有丝紧张，看来这节课非比寻常。我呢，更是忐忑不安，冷汗从头发流到背上像一棵小草胆怯地从地里冒出来望着。我回过神来，所有的人望着前方，仿佛时间已经停止。我的心疯狂跳动，犹如火山爆发。

老师反复多次问着，同学积极回答，我渐渐平缓下来。如果我说错了，会怎么样？这道题连班长都打错了，我怎么可能会对？说错了，说不准要惩罚，不对，连校长都在，我有什么可怕的？说错，最严重也是让我站着上课。好吧，没关系，有机会露一下。这时，汗全没了。

课堂上，一连几个问题都被好学生抢答了，根本没有我的份儿。突然，老师叫我：“你觉得我是怎样一个老师？”

我的心怦怦直跳，吸了口气，用颤抖的声音回答：“大怀老师，是一个关心爱护穷人的老师。”

“对！回答的很好。”老师一边大声地表扬我，一边用鼓励的目光注视着我，“你能行，相信自己。”顿时，全班同学向我投来赞许的'目光。

暖暖的话语，暖暖的目光，缓缓流进心田。我慢慢的喜欢上了语文，更重要的是我树立了信心。

难忘的一堂“课”作文6

记得在前年里的一天上午，打铃了，我们像蜜蜂一样飞进了教室，一会儿，张老师面带微笑地走进教室，全场立刻安静了。

老师说，让我们来开一个辩论会，教室里顿时一片欢呼，老师挥了挥手，示意要大家安静，然后说，这次辩论会的题目是 生日过得好吗 是要大家辩论生日过得要奢侈，还是要简朴，认为奢侈的请坐右边，认为简朴的请做左边，右边的是正方，左边的是反方教室里立刻炸开了锅。平静下来后，就先由正方的雷雨棋发言，他说，人们一生只有几次生日？这么少的时间，为什么不过得奢侈点呢？之后由反方的鸽子圣发言，他说，大排场的生日，既浪费，又影响学习，这不利于勤俭节约`艰苦朴素习惯的`培养。话还没说完，正方的高明就站起来反驳，他说，大讲排场，摆上几桌，长这么大了，一年只过一次生日，快乐快乐有何妨？

没过多久一节课就要完了，张老师最总结，说 正方说得还是有点道理，但是，你们有没有想过，父母每天辛苦工作，又为我们成长而操劳。因为儿女过生日，耽误正常工作，去忙着吃喝，一天下来，疲惫不堪，而且几个月的血汗钱就构成一天的 快乐 ，值得吗？

听完这段话，正方的同学一个个低下了头……丁玲玲……下课了，但是，这堂课很快就结束了，但是，这堂课却使我懂得了一个深刻的道理：钱是来之不易的

难忘的一堂“课”作文7

叮铃铃——伴随着一声铃响，开学第一堂课正式开始啦！

数学老师风风火火地走上了讲台，手里抱着一大堆本，面容严肃地扫视着我们，教室里的空气一下子就凝固了起来，安静地出奇。似乎过了许久，老师拿出了一个本，非常严厉的说道：“高晨洋，你写作业了吗！”霎那间，全班同学的目光都集中到了他身上。我们都知道，噩梦即将开始……。再看此时的他，浑身上下没有一处不在颤抖，目光下垂，面如土色，十分紧张。只听他用小得不能再小的声音支支吾吾地说了一句：“我…。我…。我写了。”这时，从讲台上传来了一个冷冷的声音：“写两遍！”我慢慢地坐下了，好像泄了气的皮球一样，愁眉苦脸，垂头丧气。唉——，可怜的.我什么时候才能学会认真完成作业呀！

我紧张极了，生怕下一个就是我，我左顾右盼，试图发现点什么。突然，老师把手一扬，又拿出一个本，我心里咯噔一声，上牙打下牙，不住地抖，好似一个老式发动机，“千万别是我啊！”终于，老师吐出“高晨洋”三个字，我大松了一口气，看了看表，快下课啦，挺住！就在我感到会平安无事之时，老师突然喊道：“7号，回答问题！”我嗖的一下站了起来，脑袋里一片空白，噢，谢天谢地，我居然答对了，在我稀里糊涂地坐下之后，盼望已久的下课铃声终于悦耳地响了起来啦！

啊，这可真是又难忘又紧张的一堂课啊！

难忘的一堂“课”作文8

“同学们早读时间到了，请大家做好准备。”我们匆匆忙忙地准备好，文具书本。第二道铃声响起，我把头抬起来，讲台却空空如也。

同学们又把目光转向了大队长罗家欣，她犹豫了几分钟，随即地走向讲台说：“同学们，老师出去了，这堂语文课改成了自习课，同学们拿出书来看。”班里马上乱成了一锅粥，有的在说悄悄话；有的在吃零食；有的.在桌子上跳舞；就像哪户人家在煮粥一样沸腾。

罗家欣拍了一下桌子，怒气冲冲地说：“你们有完没完？这是一堂自习课，不是放假。”罗家欣这一次真生气了，她把眉毛翘起来，眼睛里开始了有怒火。班上顿时安静下来，就像图书馆。

这时有一个声音：“凭什么？”这个声音是班里的调皮大王雷运。“凭什么！我是大队长！”有的同学又在那里说悄悄话了，班上又是乱成一锅粥了……听了这番话，同学们又开始骚动起来了！仿佛一刻也停不下来。罗家欣又急又气，她直跺脚，一副无计可施的样子。

此时走廊传来了一阵脚步声，有耳尖的同学听见了，小声地说：“别吵了别吵了，老师来了。”教室又恢复了平静……

难忘的一堂“课”作文9

从一年级到五年级，我已上过无数节课，绝大多数的课，随着时间的推移，都已经慢慢淡忘。但是至今有一堂课令我记忆犹新，那就是……

那天，语文老师微笑地走上讲台，说：“同学们，今天我们玩个游戏，怎么样?”全班同学异口同声地说：“好！”老师又神秘地说：“你们知道是什么游戏吗?”语音刚落，教室里像蚂蚁翻了锅一样吵。有的同学说玩成语接龙；有的说玩捉人；有的说玩改错别字……这时，老师笑着摇了摇头，大家都丈二的和尚―摸不着头脑。老师看了看我们，说：“错位！规则是这样子的`：先拿一张白纸，各自写上字，第一排写上同学的名字，第二排写上地点，第三排写干什么事。想做什么就写什么，大胆地把自己想写的话写在纸上。”

于是，同学们全神贯注地写着，写好了，要来念，组成一句通顺的话，于是，老师叫几个同学来念：“施优优在空中洗澡”，“王强在路上小便。”……这些念完，同学们都捧腹大笑。

游戏完毕，老师说：“我这节课就是想让你们写作文写得通顺，不要结结巴巴，要行云流水，好了，这节课，你们已经学会怎样组织语言。那么，就写作文，写什么都可以，注意要大胆地想象，从生活中寻找事迹，作文才会迎刃而解。”

这堂课，真是别开生面，让我们在玩中学，同时又教会了我们如何写作文，真是一箭双雕呀！

难忘的一堂“课”作文10

体育课是一门十分受我们欢迎的科目，因为有我们喜欢的足球。几堂课的训练下来，这一堂课，我们终于可以踢足球比赛了。

经过排除分好队，我们的比赛就要开始了。

因为我们队人少，所以我们先发球。我们队的一号队员把球发给了我，我看见另一个队的队员像饿狼一样向脚下的球扑过来，我马上反应过来，带球就跑。我和两位队员相互配合，很快就把球带到了对方禁区守门员的面前。

关键时刻，身旁的队友让我把球传给他。但是我想，这是一个绝好的进球机会，一开场不久我就能进一个球，那功劳不就都是我的了！我看了看对面，突然发现又有两个人在向我这边靠近准备抢球，顿时吓出了一身冷汗。我不管三七二十一，直接射了一脚，结果——当然是没有进球。

队友问我为什么不传球，我选择了沉默不语，我们都在为失去这次绝佳的进球机会而遗憾。可就在我们意志低沉的这个当儿，对方却突然进了一球。听见他们的欢呼声，我更难过了，我知道我们没进球是因为我，他们进的这一球也是因为我。

后来尽管我们重整气势也没能再打进一球，比赛最后以1：0告终。

天突然阴了下来，就像我的`心情一样，十分失落。尽管队友们没有再埋怨我。但我知道，如果我肯合作，懂得团结，我们的比赛也许会获胜。这是这堂课教给我的道理。

难忘的一堂“课”作文11

这个学期快结束了，在这个学期我们经历了许多事情，也学到了许多知识，在学知识的每一节课中，令我最难忘的是那一次口语交际课。

我们在学园地四的时候，碰到了是开卷有益对，还是开卷未必有益。同学们在下面吵的都很激烈，你也不让我，我也不让你。老师就说：这节课就是让我们来讨论这开卷到底有没益有益。老师把双方分成了两个团队，开始了较量。我是支持开卷未必有益的，因为现在有了好多的不良的小说、书本。还有许多不好的书。可是我却不知道为什么他们却支持开卷有益呢？可能是因为他们坚信开卷有益的道理吧。

两个团队精彩的比着，谁也不让谁。有人被另一个团队的'队员说服了，这一队又上了一位，又把他们顶下去了。两对就这样说来又说去。最后，还是我们这一团队赢了。到后面老师又说，这两个说法也都对，就是开卷未必有益更妥善一些。同学们在上这节课都非常兴奋，还不断的告诉讲台上的同学们我这里有，那在这里，你看就是这个，拿到。

这真是一节令人难忘的口语交际课！

难忘的一堂“课”作文12

星期五，我们学校来了一位省级里的特级教师为我们上一堂难忘的作文课——如何写好童话，这堂课让我们受益匪浅！收获许多！

“丁零零——丁零零”上课铃敲响了！同学们心惊胆战地来到台上，规规矩矩地坐在自己的座位上，此时此刻，台上鸦雀无声。不一会儿，那位黄老师就出现了！一个长长扁扁的脑袋，高高的鼻子，水汪汪的眼睛戴着一副“望远镜”，似乎有着轻松幽默的风格，让我轻松了许多！

黄老师先以“牛年”的成语、词语、声音的主题拉开了这节课的'开始。随后，他便模仿起了牛叫声“牟——牟”，让我们明白了在童话的世界里，可以把动物形象地拟成人来写，并加上一些它们所发出的不同叫声，运用一些“象声词”，能使文章更加具体生动。同学们也把自己所能模仿的声音展示了出来，使黄老师惬意地点了点头。紧接着，黄老师又拿出了一篇短短的文章，经过了具体的指导，同学们聚精会神地写下了一篇篇精彩有趣的文章，拿到了讲台桌上展示，朗读给大家欣赏，我也荣幸地把文章展示给了老师们阅读。在阅读的同时，我仿佛也融入了童话的世界里！

短短的50分钟就这样结束了，虽然只有50分钟的快乐时光，但我们依然收获很大，黄老师轻松、幽默、愉悦、快乐的风格，将会成为我最难忘的记忆！

难忘的一堂“课”作文13

那是一堂班队活动课，也是我最难忘的一堂课。

那天，老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“今天，我们来做一个游戏!”话音刚落，教室里一片沸腾，叽叽喳喳，好不热闹!在老师的要求下，我们好不容易才静了下来。

随着老师的指令，我们来到了楼下，并闭上了眼睛。

10分钟，对明眼人来说，是短暂的，也许在不经意间就溜走了;可是对于闭上眼睛的我们来说，这10分钟，就像是一个世纪那么漫长。黑暗，是多么令人恐惧呀，看不到嫩绿的小草，看不到飞翔的鸟儿，看不到湛蓝的天空……一切的一切，只能用鼻子和耳朵来感觉。我们只能闻着花香，只能听到鸟儿振翅的声音，但什么也看不到，看不到五彩缤纷的世界，抓不住一丝快乐的气息，一切的一切，都沉于无边的黑暗!10分钟，整整10分钟呀，我们无助，我们恐惧……

时间终于到了，我们睁开了双眼，尽情地看着这似变而未变的校园，心里充满了无限的`快乐!真怕这惟一能欣赏世界的权利，被人剥夺掉!

回到教室，老师已在黑板上写下了几个字——珍惜生命中的每一刻，保护好心灵的窗口!

难忘的一堂“课”作文14

小学生每天都会有七八堂课，可我最喜欢的是周三和周四的校本课。学校里的校本有很多项目，合唱、国画、书法、画画等等。我的校本课是魔方。

魔方是由林淩燕老师教的。林老师短头发，戴着一副眼镜儿，个子高高的，是一个温和的老师。第一堂课就给我留下了很深的印象。

第一堂课林老师就带我们这些学员一起认识了，魔方都可以怎样转。我们都认真听老师讲，后来认真练习，老师看我们都这样爱热爱玩魔方，所以就提前教我们公式。

我们也都开始认真的背公式。我们每个人都在用自己不同的方法背得很起劲。有的和同学一起背，有的逐字逐句死记硬背，而我就在脑海中想象魔方的.样子，一边想一边背。

展示成果的时间，我是第一个上去背的。我上台后特别紧张，生怕会背错。可上台以后，原来滚瓜烂熟的公式还真背不出来了。这时，老师温柔地看着我鼓励我：“别怕，背错了也不要紧。平静下来，你可以的。”听了老师的话，我又重拾信心，试着放轻松，果真把公式一段一段地背下来了。老师说我背得很好，给同学们开了个好头，同学们也都给我鼓掌。

如今的我已经是学校出了名的“魔方王子”，但我还是始终记得第一堂魔方课，是林老师在最初的第一堂课给了我信心。

难忘的一堂“课”作文15

“哈哈哈……”，一阵阵笑声从教室里传来，你猜？我们在干什么？告诉你吧！我们正在玩拼句游戏。

老师让我们每个人先拿出一个本子，然后把我们分成四组，第一组写“名字”，第二组写“在什么地方”，第三组写“怎么样”，第四组写“干什么”。

话音刚落，同学们就兴致勃勃地写了起来，有的提笔就写，有的抓耳挠腮，有的埋着头沉浸于思考中，还有的东张西望，想看看别人是怎么写的……

老师先随手抽了四张纸条，就拼出了一句搞笑的`话：“光头强在公园里跑步。”听完，同学们都哈哈大笑，有人问：“光头强明明在森林，怎么又跑公园里来了，并且他是伐木工怎么又跑起步来了呢？”老师又抽了四张，拼出了一句话：“小明在家里哭笑不得地吃零食。”说完，大家笑得更厉害了。最后，老师拼出了最搞笑的一句：“鸟不拉屎大王在公厕里愉快地写作业。”顿时，教室里成了欢乐的海洋，一阵阵笑声此起彼伏，好不热闹。有的笑得连嘴都合不拢了，有的笑得前仰后合，还有得笑得上气不接下气。

下课铃响了，同学们还沉浸于其中，拼句游戏不仅非常好玩，而且还让我们懂得了一个道理：写作文要注意语句通顺，要不然会闹笑话的。