牵着我作文

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的牵着我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

牵着我作文1

晨曦在散去的薄雾间张扬，阳光的温度还沉浸在夜的微凉，远处的山，近处的水，都在清新的空气里酝酿。伸伸懒腰，将五指伸向那柔柔的朝阳，穿过指间的阳光，暖暖的扑在身上，心在舒畅中轻轻地张望。

望着不远处久违的山巅，我轻快地在山间小路上徜徉。好久没有与山共舞，与阳光拥抱了。今天，一个甩出的周末，我要重上南山，与渊明种豆，与渊明采菊，暂时忘掉尽日学习的烦劳，卸掉满身升学的重压。

还没到山腰，腿好像要抽筋的样子，腿腹急剧膨胀，呼吸急促，粗气混着阳光，跃动在耳旁，退堂鼓在心底隐隐敲响。好像再也没有力气往上，我索性一屁股坐在小路上。落叶旋在路旁，轻轻的呢喃着泥土的芬芳。一只蜗牛正在落叶中凝望。哦，也许它不需要落叶的缠绵，它有自己螺旋式花纹的美丽的背囊，它不愿意始终躲在背囊下安逸的生活，它要走出自己虽然崎岖却铺满银光的小道。

这是一只普普通通的、难以让人找出任何特点的蜗牛，它就那样缓缓地掀掉挡在前面的落叶，用弱小的身躯背着那个重重的壳，缓缓的往前蠕动，也不知道它到底要去向何方。我捡起一根小树枝，将它身旁的树叶统统赶掉，露出有些石子的凹凸不平的泥土的背脊。偶尔，手中的树枝绊倒了小蜗牛，它簌簌的滚下去了相对于它来说遥远的一段路程。定定神，它用头前的触须探了探，又继续往上爬行。我不知不觉用树枝在它前面刮地而行，留下平整的路痕，想牵引着它一起朝山顶前行。

我笑了，近三年来，我第一次感觉到如此的轻松和惬意。山上有如此独到的美景，我在这样轻松的心境中读到了，也不枉我“扔下书本，走出房间”的一份周末的坚定。我站起身，捡起一根长长的棍，拖在自己的身后，继续向山顶冲刺，身体就像燕子那样轻盈，每一步都是那样坚实，那样干脆，只留下身后那一行扫去落叶的印痕。那是留给那只蜗牛的路，我要用我的.行动牵引它快速向山顶前行。

不一会儿，我就在长吁中顺利地登临了山顶。我伸开臂膀，拥抱着山顶的阳光，是那样的舒坦，是那样的神怡。“啊——”对着远处小小的山峦，对着自己来时的路，对着路上那只还在缓慢爬行的蜗牛，我发出了一声长长的呐喊，将自己学习中所有的疲累，将自己意志的薄弱，将自己失败中的颓废，将自己懒惰的推诿，统统呼之而出，放于蓝天，放于山巅，放于旷野，放于过去的时间。

心中顿时豁然：那根长棍在自己身后划出的印痕，根本不是我在牵引蜗牛前行，我根本没有能力让它跟着我去前进。是的，那是蜗牛前行的路，是它不畏艰辛，以自己顽强的毅力和坚定的意志默默坚守的路。在这条路上，也就在今天，是这只小小的蜗牛，以它向往远方的匍匐心境，以它坚实有力的银光闪闪的路痕，牵引着我朝着自己人生的路途狂奔。

牵着我作文2

她，匆匆的离去。一刹间，使我迷失了自己。她，悄悄的离去。一霎那，使我的心享受心酸。她，含着泪花儿离去。那一刻，有谁会想到，刚刚进入初中的我们在她的带领下在书中泛舟，领略语文的魅力。让我们深深的爱上了她与它。又有谁会想到当日于我们携手承诺伴随我们3年的她居然走了，就这样走了……

我记得很清楚，圣诞即使是外国人的节日，我们连同所有代课的老师都一同在欢乐的气氛里度过。她也不例外。我们这一天都像小孩子似的，在黑板上又是用彩色粉笔写祝福语，又是拿出我们看家本领瞎画一黑板。她一走进教室里，就是笑得合不拢嘴。一听我们异口同声的说：祝老师圣诞快乐！牙齿天天晒太阳！！她一听，更是感动得要哭了。我知道，她只是一个代理老师，所以她刚来全班同学都欺负她，都上课捣乱，处处不得饶人处且饶人，气她，讨厌她，可是谁又为她想过？在新年来临之际，又是谁把她气哭了，让她说出：算了，跟你们的.气是生不完的。今年，再也看不到她那熟悉的身影，我们的老师回来了。办主任说这种事我们长大才会懂，其实我们现在都懂了，因为她并不是……

难道每个人都是失去的时候才知道珍惜吗？难道每个人就是这样的只知道懊悔吗？对！这是人类最明显的缺点，大多数人老是说什么爱父母亲，什么爱老师，都是表面上的一种虚伪，其实心里是多么自私的爱自己，自私的为自己考虑，不是吗？她们都希望散发人文性的光辉，把一切希望寄托在我们这一辈身上，虽然人是不可能完美的，但我们可以改善，让一切一切都珍惜在我们心里！

人高处走，不是吗？老师，请在无形中牵着我，牵着我……

牵着我作文3

她，匆匆忙忙的离去。一刹间，使我迷途了自身。她，偷偷地离去。一霎那，使我心享有辛酸。她，含着泪花朵离去。那一刻，有谁会想到，刚进到中学的我们在她的领着下到书里泛舟，领略到语文的魅力。使我们深深地的爱上了她与它。又有谁会想到当天于大家携手并肩服务承诺随着大家三年的她竟然离开了，就这样走了

我还记得很清晰，圣诞节即便 是老外的传统节日，大家连着全部代课的教师都一同在快乐的氛围里渡过。她都不除外。她一走入教室里，便是高兴得合不拢嘴。一听大家异口同声的说：祝老师圣诞快乐！牙每天日晒！！她一听，也是打动得要痛哭。我明白，她仅仅一个代理教师，因此 她刚来全班同学都欺压她，都授课捣蛋，随处不得饶人处且饶人，气她，反感她，但是谁又为她想过？在新春到来之际，又是谁把她气痛哭，让她讲出：算了吧，跟大家的气是生不完的。20xx年，从此看不见她那了解的.影子，我们的老师回家了。办负责人说这类事我们长大才会懂，实际上大家如今都明白了，由于她并并不是

难道说每一个人全是丧失的情况下才知道爱惜吗？难道说每一个人就这样的只了解悔恨吗？对！它是人们最显著的缺陷，大部分人老是说些什么爱父母，哪些爱老师，全是表面上的一种虚情假意，实际上内心是多么的自私自利的善待自己，自私自利的给自己考虑到，不是吗？他们都期待释放人文性的辉煌，把一切期待寄予在我们这一辈的身上，尽管人是不太可能极致的，但我们可以改进，让一切一切都爱惜在大家内心！

人高空走，不是吗？教师，请在无形之中牵着我，牵着我。

牵着我作文4

上帝给我一个任务，

叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快，

蜗牛已经尽力爬，

为何每次总是那么一点点？

我催它，

我唬它，

我责备它，

蜗牛用抱歉的眼光看着我，

彷佛说：

人家已经尽力了嘛！

我拉它，

我扯它，

甚至想踢它，

蜗牛受了伤，

它流着汗，

喘着气，

往前爬

真奇怪，

为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？

上帝啊！

为什么？

天上一片安静。

唉！

也许上帝抓蜗牛去了！

好吧！

松手了！

反正上帝不管了，

我还管什么？

让蜗牛往前爬，

我在后面生闷气。

咦？

我闻到花香，

原来这边还有个花园，

我感到微风，

原来夜里的微风这么温柔。

慢着！

我听到鸟叫，

我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽！

咦？

我以前怎么没有这般细腻的体会？

我忽然想起来了，

莫非我错了？

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

感悟：

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。

和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，

虽然也有被气疯和失去耐心的时候，

然而，

孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，

孩子的视角是独特的，

家长又何妨放慢脚步，

把自己主观的想法放在一边，

陪着孩子静静体味生活的滋味，

倾听孩子内心声音在俗世的'回响，

给自己留一点时间，

从没完没了的生活里探出头，

这其中成就的，何止是孩子。

孩子是我们在这世上看过的最可爱的人