我眼中的校园作文(精选15篇)

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我眼中的校园作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我眼中的校园作文1

我的校园，是我心中最美的那道风景线。在这里，四季都别有一番风趣。

春天，万物复苏，百花争艳，一片片生机布满了整个校园。在我们学校的花坛上，所有的花朵都竞相开放。颜色各异的花朵好像比美一样，红的似火，粉的像霞，白的`如雪……一阵北风吹来，更是清香扑鼻，还有许多蜜蜂前去采蜜。操场上，温暖的春风吹拂着红红的脸蛋儿，同学们的欢声笑语，此起彼伏……

夏天，烈日当空，柳树枝繁叶茂，洒下一片片阴凉。同学们在操场上奔跑时的汗珠，在阳光下熠熠生辉。小鸟叽叽喳喳的唱着歌，知了在树上应和着，同学们在操场上玩着、闹着，多么和谐的一幅画面啊！

秋天，树上的叶子黄了，一片片飘落到地上了，同学们也纷纷回到了校园。凉风习习，那叶子如同一只只蝴蝶在翩翩起舞。看，不远处那篮球场上，几个少年在加油呐喊声中，传球、上篮，投篮——“球进啦！”没想到秋天竟也如此的充满着 “活力”。

冬天，天空中纷纷扬扬地飘起了雪，为世界披上了银色的面纱。在这童话般的世界里，怎么能少得了同学们？“看这边——”话音未落，只见一个拳头大的雪球，直奔我的脸飞了过来，还好我身手矫捷躲得及时，不然……我蹲下身来随手抓了两把雪，左手搭右手，上下一团，一个“巨型”雪球诞生了。还等什么？我死死地盯着那个调皮的“挑衅者”，看你往哪儿逃。没想到距离太远，雪球是以完美的弧度飞了出去，却只是摔在了地上。正当他得意忘形时，也不知从哪儿飞来一个雪球，正中他的后背，我已经笑得直不起腰来……不经意间，只见半空中的雪球仿佛已交织成各式的云朵，聚集、散落……此时仿佛又下起了纷纷扬扬的雪。

这样的校园怎能不让人喜欢？我爱我的校园！

我眼中的校园作文2

那灿烂的秋天已经接近尾声，让我们再看一眼校园中美丽的秋色。

秋日温暖的阳光洒在操场上，给操场披上了一层金纱；秋阳照射在棵棵果树上，让丰硕的果实显得更加饱满、诱人；秋阳照耀在同学们的身上，让他们感受秋日的温暖；在秋阳的照耀下，整个校园都显得灿烂、温柔。

校园里的果实在秋日成熟了。你看，那黄澄澄的狮子挂在光秃秃的树枝上，把树枝压弯了腰。这没有一片叶，而挂满了丰硕果实的柿子树的确别具一番韵味。而是路数则不同，一个个灯笼似的石榴的周围簇拥着许多树叶，仿佛在争着抢着要衬托出石榴的美丽。石榴熟得都已经咧开了嘴在冲着我们笑，好像在为这美丽的秋色而欢呼着。

我眼中的校园秋色不仅仅是金色的.，那满眼金色中的一抹绿更能吸引我。教室窗前就屹立着，它风貌的叶子正好挡在我们教室的窗前，它的叶子并没有完全变成干枯的黄色，至少有一半的叶子还是深绿色的，我想这是因为他们不想那么早就落在地上，也许它们也被秋色吸引了吧。每天看到这夹杂在黄色的绿，虽然不是那样的内率，也不是翠绿，虽然只是深绿，但我还是觉得有一种清新的感觉。

今年的秋色还多了纯洁的白色。上周六的一场大雪覆盖了一切。在厚厚的白雪中透出黄色和绿色的叶子，显得与众不同。好像那晶莹的雪花也被这缤纷的秋所吸引，迫不及待地要来到这个世界。

我想校园中的秋色最与众不同的一点便是同学门了，他们无论在什么情况下都生机勃勃。秋天是凄凉的季节—虽说秋天会丰收，可丰收过后这些植物的生命也即将结束。而同学们则不然，他们的生机，他们能融化一切的热情的心，让校园中的秋不再凄凉，而是多了一份色彩，多了一份希望。

灿烂的金，清新的绿，纯洁的白—这就是我眼中充满希望的校园秋色。

我眼中的校园作文3

郁郁葱葱的森林美，欣欣向荣的小草美，但我心中的绿色校园更美！我的思绪随着袅袅炊烟飘到了梦想世界……

那儿一定是一个无烟校园。绿树高耸入云，爬山虎绕满墙面，地上没有一片垃圾，空气中弥漫着清香，教室里，一排排桌椅整整齐齐，地面上干干净净，黑板上一尘不染，后黑板上写着朗朗上口的好句。一进校园，你会不禁赞叹：“啊，太美了！”

同学们团结友爱，到处都是文明的语句，“早！”“谢谢”时刻挂在嘴边。老师们互帮互助，到处都是谦虚的微笑。

我们的教室就掩映在绿色丛林中，每个班级都是绿色环保班，宽敞明亮的教室里不时传来朗朗的读书声，老师的具体讲述声和同学们积极热情的'发言声。课堂上，没有说小话，没有小动作。我们在绿色的环境中，老师的关爱下学习着，成长着，我们每个人都会有一个金色的未来。下课了，有的在静静读书，有的在远眺窗外，有的在和同学说悄悄话，有的在趴在桌子上默默休息。还有的跳皮筋儿、砸沙包儿、踢毽子……在这里，没有校霸，没有脏话，没有喧哗。有的只是健康的行为。

从此啊，再也没有你争我抢，没有打架斗殴，没有你推我搡。操场上随处可见热爱运动的人们矫健的身影，小卖部前同学们自觉排队。

还有一些人在捡拾地上的树叶，随手丢到垃圾桶里，他们这举手投足间，竟让我看见了一丝绿在他们手间不断流淌！

“汪！”随着小狗的一声鸣叫，我从美妙的幻想王国里依依不舍的回到了现实，啊！如果我们市一小也能变成充满吸引力的绿色校园，那该多好啊！

我眼中的校园作文4

20xx年9月2日是我跨入初中大门的第一天，来到了一个陌生的校园，一切都改变了：陌生的新老师、陌生的新同学、陌生的新环境，这使我异常兴奋。

经过二天的适应，我对这陌生的地方有了一定的了解，因此，渐渐地觉得并不陌生了。

我的新班主任是我们的科学老师——陆老师，她是一位很负责的老师，是20xx年闵行全区十位金奖班主任之一。所以，我很幸运，有幸分在了金奖班主任的班级里。每天，她会准时地来到文来中学家校互动论坛，不是发通知信息，就是公布学生一周来的学习生活情况，或者发布同学们军训、打扫卫生，或者老师家访的照片集锦。陆老师要求很严格，要求我们必须上论坛看帖，而且必须回帖，如果有些家长没看或者没回帖，她一定会打电话通知。但是，看看别班的论坛，通知啊、信息啊，少得可怜，老师和家长的'互动极少。因此，我感觉自己很幸运。

学校的各项实施也非常齐全，篮球架有很多，打篮球根本不需要和别人抢地盘，不像我们小学，篮球架只有4个，而且和足球场是一块的。教室里，每个同学都有独自的后备箱，可以把不用的课本放在里面，用不着每天把沉重的课本都背回家去了，我们的书包也不用那么重了。学校的小买部也有好几个，同学们如果感觉肚子饿可以到那儿买。学校的食堂也很完备，有三层餐厅，一楼是饭菜，二楼是面食，三楼是点心，可以说是应有尽有，同学们可以随意挑选要吃的。不像小学，每天都是固定的饭菜，那么拘束。

但是，初中的规矩总归比小学多，每天都要穿校服；忘带作业的机会，每学期只有一次；不准将吃的、喝的带到教学楼，在哪儿买的，就在哪儿吃完；不准吃游食等等。总之，规矩多得像星星，说也说不完。但是，这些规矩是难不倒我的，我也一定会战而胜之的。

尽管这个校园还很陌生，但是，我相信通过我的努力，拉近我和老师的距离，拉近我和同学们的距离，一定会适应新学校、新环境的。

我眼中的校园作文5

我眼中的实验小学，是美丽的，多姿多彩的，一年四季都是一番景象。

春天，池塘上假山上的翘连，不再是一根枝干在随风摆动，长出黄澄澄的小花，柳树不再是光杆司令，长出了嫩绿的小芽，随着春风摆动着，校园里的一切事物都在示意着春天的到来，这就是我们校园的春天。

夏天，柳树慢慢的长出了嫩绿的树叶，两个高大的柳树成了校园里的一景，柳树也是夏天我们最爱去的地方，可以在树下乘凉、玩耍、嬉戏，欣赏着池塘里的小鱼在自由自在的游荡，爬墙虎却是在努力地攀爬，好像是在冲刺，到了终点就会有奖品在等着他们，加油吧！预祝你们成功，这就是我们校园的夏天。

秋天，是一个果实累累的季节，柿子树上的'柿子成熟了，在枝头好像是要迫不及待的下来一样，柿子的颜色，先是绿色，然后是橙色，在柿子熟透的时候，还有一些个别的柿子是红色的，我们迎着秋风漫步在校园里，仔细的看会看到另一番景象，柳树的叶子黄了，从大树妈妈的怀抱里走了出来，在空中翩翩起舞，在表演结束的同时也落到了大地妈妈的怀抱里，去开始新的冒险旅程，让我们一起祝福他们冒险成功吧，这就是我们校园里的秋天。

冬天，校园里的所有事物：办公楼、教学楼、柳树上，都穿上了雪白的婚纱，仿佛已经迫不及待了，想婚礼早些开始。冬天所有的植物都成了光杆司令，可是唯独冬青，还纵立校园里，这些冬青就像是，解放军叔叔，不管严冬还是酷暑，都会站在属于自己的岗位上，一动也不动，冬青这种精神值得我们学习，这就是我们校园的冬天。

这就是我眼中的实验小学，一个既美丽有多姿多彩的学校，我喜欢实验小学！

我眼中的校园作文6

六年级开学了，8月31日那天，我早早地起床，背上书包来到学校门口。熟悉的教学楼屹立在操场边，五星红旗在国旗杆上飘扬，我走进校门，书香四溢，“久违的学校，我终于回来了！”我们回到了一二年级学习过的地方——银城小学南校区。

我十分激动，在这四年里，感觉南校区发生了好大的变化。从前，操场上是塑胶的，上面一块一块的裂口。但是现在，已经换成了条纹状的绿油油的假草地。垂直的楼梯上没有玻璃的护栏，而现在有了。一楼的空地已经变成了教室，光秃秃的柱子上也贴上了精美的照片......最重要的,从前,感觉好高好高的学校大楼,似乎也没那么高了,看来是我们长大了。

我走上楼梯，每一阶都是满满的回忆。我还记得，在楼梯上与同学们玩耍、做游戏的情景，还有与我形影不离的伙伴，我越来越思念他们，不由得加快了前进的脚步。

我找到了我们的教室，我们的新教室比以前宽敞、明亮，整整齐齐的桌椅干净整洁。我走进教室，见到了两个月没见的同学，喻佳扬,黄紫呈,还有那么多好伙伴,从心眼里高兴,不自觉笑了起来，与他们一起聊了起来,与他们谈论暑假的所见所闻。这时，一位老师走了进来，她就是我们的新班主任和数学老师。她富有活力,很快和同学们打成一片,指挥着大家打扫卫生,处理完了暑假作业上缴,接着又研究起后墙上的.黑板报。接着进来的就是我们的语文老师孙老师，是个男老师哦,一看就很有才华,很和蔼可亲。我对新老师很好奇，他们上课怎么样？对我们严不严格？好期待….

很快,同学们差不多来齐了，交完了作业后，老师做了自我介绍，接着，学校举行了开学典礼，我们站在母校的草坪上，望着五星红旗,心里无比的自豪。

母校啊，是你培育了我们，让我们学习更多的知识；母校啊，是你让我们更茁壮地成长，有一个更美好的明天！

我眼中的校园作文7

上海八维宏烨校区坐落于上海奉贤区海湾镇，虽地处偏远，吡邻于海湾，但风景宜人。麻雀虽小，五脏俱全。静观之，必览其美。

近万人于此所历之日逾半年之载，于校之情由不满渐趋于喜爱。古人有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，与之相比，在校精英何尝不是如此。为改日后生计，报家人之恩，献己微薄之力于国，日日夜夜，技艺日益熟络。未曾细窥校园之美。吾欲以此示之其魅力所在，校园之美更不过四季各有其特。

春，如大家闺秀般羞涩。嫩绿树叶于枝头似女人之青丝，粉色花朵似其脸颊，小草似雨后春笋般茁壮生长，充满生气，与操场所经之学子皆有青春之朝气，春意盎然。

夏，如烈火一般炽热，树叶、花朵愈发缤纷，活力四射。古铜色肤色、身体强壮者于球场竞技，爱好跑步者于操场前后角逐，时而雷暴降临，大雨倾盆，于教室窥此，闻雷声，则别有一番风味。如若待到夜幕降临，再听，文艺爱好者于台上如百灵鸟般歌声遍布至校园各处，好不热闹！

秋，秋风凉爽，温度宜人，落英缤纷宛若油画般细腻，这般美景，这般秋意，如若闲庭信步于此，岂不羡煞旁人，每每思至此，不由得欲使秋多待许久。

冬，白雪纷飞，雪白盛装披至其身，宛若天鹅绒华丽衣裳。瞧！雪人、打雪仗，撑伞欣赏此美景，此乃冬之美也。

时间流逝，四季变换。春夏秋冬，各有其美，各有其意境也。学生之青春活力，讲师之辛勤育人，环境之优雅，此皆校园之美矣。本人言语尚为笨拙，述之美，难以以言语表达之及致，需待众人自行发现。

我眼中的校园作文8

我眼中的校园那是一个美丽清洁而又令人感到神圣的地方，我爱他等同于爱我的父母。

我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的'没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡

我眼中的校园，它也很清洁。同学们每天都会积极的打扫校园，他们愿意用自己的劳动来换取校园的清洁。为了清洁，他们从不乱扔一丁点垃圾，这才使得校园能维持清洁，学生们已经把学校的保洁当成自己的任务，并完成这项举手之劳的任务。这时，校园就很清洁了。

我眼中的校园，也是一个能让

学生读到圣贤书的地方。哪里有优秀的教师，可谓“人才济济”，老师们会用尽各种可取的方法来帮助同学们提高学习成绩。这也是学生的动力所在。学生们都很勤奋好学，你追我赶，好像总是不愿落后于其他人。对于学习的追求，他们会想着了迷，迷恋于书海中；他们可以在知识的海洋尽情地吮吸着。每个学生都会有自己的理想和目标，他们会为了自己的理想和目标而去努力奋斗学习。每当走进自己的教室看到同学们努力的学习气氛，就会感到一股动力，一阵书香向我涌来，是我也投身到学习中去，仿佛无法自拔。

我眼中的校园，它既是我们学习的园地，又可以算得上是玩的乐园。它，能给我们带来无比的自豪与快乐。因此，我爱它---我的校园

我眼中的校园作文9

半个月前，我进入了一个崭新的学校——窦店中学。在这里，我们将度过难忘的高中学生活。

“叮铃铃……叮铃铃……”随着早起的人们，我信步走进校园，顿时，被那美好的晨景所陶醉。周围是那么宁静，仿佛笼罩着轻纱一般。雄伟壮观的教学楼隐没在晨雾之中，整个校园是那么的温馨。我深吸一口气，顿时感觉到心旷神怡。

漫步校园，温润的泥土气味，不住的扑鼻而来。甬道旁的柳树随着微风轻轻摇摆，像是向我们展现它们婀娜多姿的身材。渐渐地，同学们陆续来到校园，顿时，校园里热闹起来。同学们有点在打扫校园，有的在高声朗读课文。老师们也夹着书本向教室匆匆走去。

到了教室，同学们都在认真读书，各科课代表也没有闲着，收作业、布置早读，一切都是那么的`有条不紊。收齐作业又给老师交过去，是那么的尽职尽责。

说到尽职尽责，我们的老师更让我们肃然起敬。他们像一位位辛勤的园丁含辛茹苦地哺育着我们这一棵棵小小的幼苗。为了我们，他们经常备课、批改作业到深夜。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，而老师又何尝不是这样的呢？为了讲台上的每一分钟，他们必定在台下付出了几倍的辛酸。老师那种无悔的信念、无私的奉献，怎能不令我们肃然起敬！在老师的谆谆教导下，同学们之间团结友爱，比学赶帮，互帮互助，学习成绩日新月异，这一切都归功于老师！

“叮……叮……”一阵清脆的铃声打断了我的思绪。啊！上课了！“老师好！”伴着从各班传来的一声声亲切的问候，我们迎来了一天的学习生活。

我眼中的校园作文10

升入初一，新学校的环境让我十分新奇。校园里各种各样的花草树木都让我大开眼界。渐渐入秋，校园里的植物也有了新的变化，变得更加美丽。

教学楼门口的树在一夜之间全变成了秋天的样子。黄色的、橘色的叶子被秋风吹落了。秋日的阳光照在一片片随风摇摆的叶子上，一道道金色的光芒从树叶上反射进我的眼中。

操场边，一棵棵杨树的绿叶也与秋风一起共舞，翩翩落下；食堂边，木槿的花也投入了草地的怀抱，树上只有星星点点的几片绿叶；旁边的李子树叶落下了满地的黄叶；海棠树上的花早早地谢了，只留下了满地成熟的果实；围墙上，原本爬满墙面的爬山虎也已经泛起黄色；左边菜园里的'牵牛花似乎也感受到了秋天的到来，纷纷凋谢了。这些景色总是吸引着我们。我们都在它们旁边学习，也不断获取新的知识。

秋天的校园，树上的叶子虽然掉光了，但它们身上值得我们探索的奥秘却很多。生物课上，大家分小组行动，去探索秋天的秘密。我们就在那棵长满黄叶的银杏树下停了下来。我们踏着满地的落叶，拿着几片金黄的叶子进行观察。银杏叶的形状、纹路、颜色，一笔一笔被我们勾勒在本上。我们用手轻轻地触摸着银杏的树干，用鼻子闻着秋日落叶和泥土的味道，用眼睛欣赏校园的美好秋色，用笔记录下落叶飘落的痕迹。

我捡起一片金黄色的银杏叶，轻轻地夹在了书里。它不仅代表了秋日的落叶，还蕴藏着值得我们探索的植物的奥秘。我想要把校园的美丽秋色都放进我的记忆里，去探索更多的知识，不断了解身边的事物，和秋天迈着相同的步伐，一起走，走向成熟……

我眼中的校园作文11

说来也是奇怪，即便是同一个校园，同一个角度，在不同的时间却能给人留下截然不同的感受。

清朗的早晨总让人心旷神怡，配上骄阳的半隐半现，仿佛一切都匿在一片朦胧之中。眺望去，霸在校园腹部的学子湖这时也显得万般可爱，像一个刚刚睡醒的孩子，微风轻飞拂过，湖面波光粼粼，那纹路仿佛小孩儿的眯眯眼，困着，惺忪着。高楼耸立着，太阳似聚光灯，为凤凰楼打上了一层不刺眼却熠熠生辉的光芒，帮着这位主角“映衬地位”。

正午的景观是最明亮的，也是最动人的。教室门前几棵叫不出名的大树郁郁葱葱，显得高大威猛。一枝树杈伸向三楼，仿佛为同学们搭建了一架云梯。细细观来，树叶子已绿油油拦着光，似沾了闪粉，一闪一闪的。被树叶“屋顶”保护着的是一个小小的广场，在这里，同学们靠着大树说笑，老师们坐着石凳批改作业。刻着“静能生慧”的.大石头也藏在这阴凉而静谧的小花园里乘凉，同时也时刻提醒着同学们智慧的真谛。

落日余晖依旧，浸红了云朵。走上弯弯的拱桥，桥中间雕塑的后面藏着一个神秘又清幽的凉亭。背靠着一大片生机勃勃的芭蕉林，望着湖中桥影，好一幅灵动的水彩画！风儿吹着，拂过耳边；鱼儿跃着，吐着水泡；人们乐着，走在廊边。

夜晚是氤氲的，门口黄晕的灯光似是藏在灯罩里的一盏老式煤油灯。不知为何，这昏昏的浅黄洒在地面上给人一种“冬日里的温暖”，又仿佛让人昏昏欲睡。远处芭蕉林中藏着的大凉亭在微弱的灯光与闪耀的星光中若隐若现。

初来乍到，眼前无时无刻不是校园美景。时而书声朗朗，时而静谧神秘；时而光耀照人；时而灯光点点。广外校园，美景之多，数不尽。愿我们与这美景相映，在这灵动之地找到最美的自己。

我眼中的校园作文12

绿色，不仅仅指的是颜色绿，还指的是人和动物和谐相处；绿色，指的是不排放垃圾；绿色，指的是保护我们的地球；绿色，指的是珍惜仅有的矿产资源。我心中就有一个绿色校园。

校园里到处长满了花花草草，像一瓶瓶五颜六色的油漆，把大地装点的更美丽。这时，有个人进入了草坪，我对她说：“不要踩草坪。”她怏怏地走出了草坪。如果我们每个人都从草坪上经过的'话，草地一定会被我们踩得伤痕累累，小草被踩得长不出来，大地变成了光秃秃的，真难看！所以，我们不能践踏草坪，“手上留情，脚下留青呀！”

校园里干干净净的，地上没有一片垃圾。“啪”得一声，一个矿泉水瓶掉到了地上。原来是那个小男孩扔的，我急忙跑过去，让他捡起来。如果我们的校园到处是垃圾，那我们怎么在这里健康快乐的学习。“呼”的风一吹，漫天的塑料袋狂舞，沙子在空中弥漫，怪不得会有这么严重的雾霾天气呢！太可怕了，我们要好好保护校园，不要让我们的校园成为垃圾的“家”！

“咯吱，咯吱”的声音向我们传来，朝那一看，两个小弟弟在摇学校的公共板凳呢！我制止了他们。我们不能损坏公物，这些东西都是大家的，我们应该好好保护他，摇坏了，别人还怎么使用呢？我们应该每天都来清洗这些板凳，让它们的价值展现出来。并且，每天都要检查这些板凳，让板凳更加“美丽"！

张老师过来了，我急忙对老师说：“老师好！”老师微笑着点点头。是呀！我们应该这样，见到老师要问好！这样，才会让老师觉得你是一个尊敬师长的好学生呀！

校园，是我们快乐学习、健康成长的地方，我们应该好好保护它，让它成为真正的“绿色校园”，我们真正的“绿色家园”！

我眼中的校园作文13

晨光实验小学，正如你第一眼看到这校名时，脑子中所想的一样，就像是早晨出生的阳光，充满着活力，生机和希望。而我就在这美丽的学校中学习。

晨光是美丽的。校园里，总是花香四溢，绿树成荫。我们的学校有七幢楼，其中几幢是用春夏秋冬命名的，分别是是春晖楼、夏阳楼、秋实楼和冬旭楼。在冬旭楼的前方，有个大花坛。春天，各种各样的花儿全都开了，香味沁人心脾。学校的中央，有一个塑像，在塑像上，有一个球，这个球就像是一个金色的太阳，旁边的`红线就是太阳发出的光芒。这寓意着我们在美好的时光中，好好学习，天天向上，将来有更大的抱负。在塑像的不远处，有一个小喷泉。喷泉池里注满了清澈透亮的水，中间堆起了一座奇形怪状的假山，闪亮的水注穿过假山的小孔，箭一般地向上冲去，在空中划了一道长长的银色光圈，瞬间又落回池中，溅起一朵朵亮闪闪的水花。

我们的教室在夏阳楼的三楼。教室里总是书声琅琅，这宽敞明亮的教室，它满载了多少知识，语文的，数学的，英语的……简直可以称得上是包罗万象。教室，启迪我扬起远航的船帆，给我智慧，给我力量，让我驶向胜利的港湾。坐在这明亮、宽敞的教室里上课，我感到十分轻松，愉快。

晨光，又是充满希望的，她培育出一批又一批多才多艺的学生。“无锡市当堂作文一等奖”，“江苏省线造型比赛一等奖”，“全国少儿棋类大赛一等奖”，“无锡市书写大赛一等奖”……同学们获得的奖项真是数不胜数，特别是校民乐团，曾代表学校参加过许多比赛，为学校争得了很高的荣誉。

这就是我眼中的晨光，一个美丽的学校，一个充满活力的学校，一个满载希望的学校……我爱我的学校——晨光。

我眼中的校园作文14

我的母校—晨光实验小学坐落在江阴西门，是一所历史悠久的实验小学。我在这里学习生活快六年，对这里的一草一木都很熟悉，它就像我的家一样，我深深地爱着它。

晨光的校园是美丽的。春天，朵朵樱花缀满了枝头，白的似雪，粉的如霞，把校园装扮得格外美丽。秋天，校园里开满了金黄金黄的桂花，一阵阵清香弥漫着校园，闻一闻，真是让人精神抖擞，神清气爽。

学校的校园文化建设是一流的，有图文并茂的礼仪长廊，有设备齐全的多功能教室，有寓教于乐的科技长廊，这些让我们潜移默化受到熏陶。每个班都有班班通，有了这个，所有班都可以在教室里上网查阅资料，这给我们的学习带来了极大的方便。

晨光的老师是无私奉献，和蔼可亲的。当夜幕降临时，有的办公室还透着明亮的灯光，那是老师们正在批改同学们的作业，有的还在认真地备课呢。这可真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！课间，老师和蔼地与同学们交流着，让一些调皮捣蛋的学生变得更加乖巧。

晨光的学生是彬彬有礼的。平时，一声声“您好！”、“谢谢！”、“再见！”不绝于耳，学生们就像一位位“小绅士”、“小淑女”样，给别人带来亲切的问候和美好的祝愿。晨光的学生也是做事积极、认真负责的。一大早，当你走进校园，就看到同学们在包管区内拿着笤帚、簸箕，弯着腰，认真的打扫着，他们用辛勤的'劳动，让校园的面貌焕然一新。

这就是我眼中的晨光实验小学，这里的一草一木、每一位老师、每一位同学都令我难忘。若干年后，当我成为祖国的栋梁之才，我一定会回到我的母校，重温这段美好的童年生活。

我眼中的校园作文15

博兴县实验小学，是一所古老的学校，它建于1973年，校园虽小，却充满了欢声笑语和勃勃生机。

走进校园，给人的感觉是那么的整洁，没有一点点杂物和碎屑，这给校园形象增添了光彩。这些功劳不仅是一个班级的劳动果实，而是全体师生在一个弯腰一伸手这么一个简单的过程来换取的，虽然是一个小小的动作，却是老师们教给我们做人的大道理。只有辛勤的劳动才能换来美丽的生活。校园里到处是意想不到的美景，树叶就像翡翠雕刻的一样晶莹剔透，树干就像棕色油漆刷过一样颜色格外的鲜亮，朵朵鲜花像是被彩色染料染过似的群芳吐艳。学校的中央立着一块泰山石，是一座大山的形状，寓意是：让我们在母校六年的时间内学到的知识积累成一座大山，用到后来的学习和做人当中去。

远远望去看到的是学校里错落有致、整齐美观的大楼，有老师们辛勤工作的计远楼，有供学生们施展才华、培养爱好的博雅楼，有希望六年级大哥哥大姐姐志在远方的致远楼，最熟悉的就是我们的教学楼——毓秀楼，上课时，我们坐在宽敞明亮的教室里学习、学画画、学唱歌、学制作。每位老师对我们就像自己的妈妈一样关心我们的学习，爱护我们的'成长。下课时，我们就在铺着塑胶的场地上尽情的撒野，在灿烂的阳光下蹦蹦跳跳。

以前什么也不懂的我，经过在校三年的学习，变成了现在的一个爱唱爱跳的阳光女孩，由只知道在外边玩耍的小孩变成酷爱读书的学生，这都是母校的功劳啊！这都是班主任和任课老师对我教育有方的结果呀！

啊！是母校给予我知识和快乐，是母校教给我做人的道理！是母校给我打下坚实的基础。我爱您母校，我爱您我的老师，我爱我所有的同学。