无私与大爱作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的无私与大爱作文，希望对大家有所帮助。

无私与大爱作文1

一次偶然的机会，我观看了xxxx年度《感动中国》的颁奖典礼。其中很多百感交集的动人事迹，让我认识了郭小平校长--- 一位无私忘我的校长，更让我懂得博爱的重要和魅力。

说起艾滋病患者，特别是孩子，他们的一生注定泪水、苦难、疼痛和孤独。他们被厌恶、隔离，完全和上学无缘。郭小平及时发现了这个现象，霎时间一个念头油然而生：送艾滋病的孩子们上学！想到马上做到，原本身为医院院长的他，义无反顾地成立了一家学校，专门接收感染艾滋病的孩子们学习。这个爱心学校越办越大，许许多多的孩子们陆续找到了求学的门路，心中燃起了希望的火焰。郭小平做出了这个足以改变他一生的决定，为办好这所学校，他毅然辞去医院院长的职务，不惜一切代价成立了全国唯一的一所艾滋病儿童学校，从此由“院长”变成了“校长”。郭校长不断地与这些大部分失去双亲并内心忧郁的孩子们沟通，鼓励孩子们变成一个个“抗爱小斗士”。

郭小平，一位普通的医院院长，却由于结识了一群艾滋病儿童，从而变得不普通。从院长到校长之间的距离是多么遥远啊！可郭小平用他的赤胆忠心、无私忘我的大爱做到了。为了患者孩子们，他在院长和校长之间来回奔波，他日夜操劳着，用双手为艾滋儿童们撑起来一片希望的天空，用爱心在歧视的.荆棘丛中开辟对艾滋病科学认知的新路。郭小平赢得了xxxx年度《感动中国》的奖杯，谁能知道在这奖杯的背后，郭校长付出了多少汗水泪水呢？谁又能知道艾滋儿童的学习生活要遭遇到多少辛酸和坎坷呢？这世上有无数的院长，也有无数的校长，同在一片蓝天沃土下，对弱势群体的关爱相差何远呢！

瘦弱的孩子们需要关爱，由病房改造成的教室是温暖的避难所。你用12年的艰辛呵护着孩子们。你是风雨中张开羽翼的守护神！人之所以为人，是因为人的友爱和思考。弱势群体最需要被关爱。我们一定要学习郭校长无私忘我的大爱。大爱无私，世间才能阳光普照！

无私与大爱作文2

一位出租司机在与抢劫犯进行搏斗时被歹徒刺中三刀，同时他也将歹徒刺成重伤，警察赶到现场迅速将两个人送往医院救治，同时通知了被害人家属。被害人的妻子急忙赶到了医院看望受伤的丈夫，当得知伤害自己丈夫的歹徒被丈夫刺成重伤也在医院并因为无钱交抢救费而未被救治的时候，这个善良的女人做出了令所有人都感到意外的决定，她为这个伤害了自己丈夫的歹徒交纳了抢救费。

这是最近发生在我们身边的一个新闻。

也许这是一件很平常的刑事案件，甚至是每天都会发生无数起的抢劫伤害案件。可这个案件似乎又演变成了一个故事，一个让人深思的故事。

那是一个怎样的女人啊，她有着一颗怎样的心啊，除了深思，除了凝神，我想这个新闻带给我们的不仅仅是这些。

我想如果是我，我会因为歹徒伤害了我的亲人而上前暴打这个奄奄一吸的歹徒，即使他的重伤也不能化解我对他的仇恨，一切的结果在我看来都是罪有应得的报应，我想很多人也都会有象我一样的想法，我们的心会因为伤害而变的和歹徒一样的恶毒。

那个女人心中也一定有恨。可当他看到在躺在医院冰冷地面的奄奄一吸的歹徒的时候，她能看到的更多的是摇摇欲坠的生命，即使那生命曾经恶毒与罪恶，可在大爱面前，一切的.生命必然都将受到尊重，这个女人的胸怀象海。大爱无私，她用爱化解了仇恨，即使那个罪恶的歹徒长有一颗石头心，那么当他醒过来知道一切后，他的心注定融化，一切的罪恶也将终止。

他深知自己的罪恶，他有一万个理由相信人们会给他地狱。可偏偏这个女人给了他的是可以感化一切的爱，在那冰冷的医院里，是被他伤害的女人为他送来了温暖。以爱报恨，这是一种怎样的境界啊！他的灰暗的生命在她面前受到了前所未有的关怀和尊重，那是一种爱，那更是一种光，罪恶的灵魂在阳光下死去，一切的罪恶注定要在阳光死去，他被照亮，也将永远被照亮，他的未来在大爱与阳光里将面对漫长的忏悔和救赎……

无私与大爱作文3

我们班的班主任何老师，是位中年语文教师。她的个子高高的，整齐的长发中夹着几根白丝，笑起来时，总露出两个漂亮的酒窝，脸上总挂着慈祥的笑容。

何老师讲课很吸引人，我们都爱听。然而，更主要的是她有一颗无私的心，她把自己全部的爱，无私地奉献给了我们。我清楚地记得四年级的一堂课。上课铃催促着大家赶紧回教室，只见何老师脸色有点苍白，手端一只环子进来。她讲课的声音比以往小很多，不再象以前那样响亮，她边讲边端起讲台上的杯子喝了一口。我们周围的.同学窃窃私语起来：“老师怎么了，声音这么小？”“是呀，还喝杯子里的水？”“可能是生病了。”“对，肯定是生病了”我们不约而同地说道。虽然老师是带病上课，但她仍然同往常一样详细得讲着；台下的同学听得格外德专心、仔细，都积极回答问题，因为大家都知道老师是带病坚持给我们上课的。

还有一次，我们班的熊雪伶要离开老师、离开母校、离开梁平到南京去。谁知几天后，熊雪伶得了心肌炎，住进了医院，何老师十分担心她的病情，便给了我和几个前去要看她的同学33元钱，本来何老师打算跟我们一起去，可她那天刚好有事就去不成了。临走前何老师千叮嘱万嘱咐我们要小心、过马路时看准点……。一股暖流从我心中涌出，我感觉到何老师就是我的第二个妈妈一样。

现在，我深深地懂得，老师为什么会人尊敬、爱戴、那是因为他们把全部的精力都放在了学生的身上，他们有着无私的心。啊，老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像太阳，把一缕缕温暖的阳光洒向我们；老师像导标器，当我们认不清路时，她就耐心地指导我们。

无私与大爱作文4

今天，我读了《海明威》这本书。书中，有一段让我至今难忘：海明威拖着受伤的战友，意图把他送回营地，不料图中不幸饮弹，身受重伤，他咬牙坚持，成功救了他人。

看罢，我感慨万千——这是一种多么无私的品质，它诠释着海明威的无私与大爱。这又是何等的壮举！且不说他毅然投身战火中，就凭这件事就可看出他那伟大、高尚的情操。

其实，如海明威这般无私的人，还有很多，汶川地震发生时，地动山摇，水泥块、钢筋等纷纷倾注而下，在这千钧一发的.时刻，谭千秋毫不犹豫，大声喊着让学生逃离，自己却一动也不动。但眼看四个同学逃不出去了，谭老师飞身扑去，把他们护在课桌底下，用血肉之躯阻挡滚滚铁流，顷刻间，房屋倒塌了......当人们掀开最后一块盖在谭老师身上的水泥板时，他们震惊了，眼泪止不住的流淌——谭老师依旧保持着，或者说永恒凝固在那儿了，在废墟里宛如一座不倒的雕像！

突然，那身躯下一阵骚动——四个学生都还活着！在地震中，无论以速度、位置等，老师都是最有利的，可在无情的灾难面前，谭老师毅然决然地把生的希望留给了他人，诠释了无私与大爱的师德灵魂。

而正相反，往大里说，生活中，自私自利，缺乏大爱的例子比比皆是；往小里说，我就是这样一个人。一次，同学向我借笔，我望着还剩几行的作业，对他摇了摇头。他懊恼的叹了口气，眉头又皱了几分，眼神中透着一股乞求的目光。后来，他因为作业拖拉被老师批评。拖了多少呢？一道题目......

为了仅仅几行字的作业，我没有帮助人，如果我给了他呢？我不曾想，也不敢想。因为悔恨与日俱增，我下定决心，从今往后，就像海明威一样，成为一个有无私、怀大爱的人。

无私给了我翅膀，大爱给了我羽翼，让我们奋斗着，坚持着，飞向成功的彼岸。

无私与大爱作文5

“哇哇，”一阵婴儿的啼哭声，惊醒了围观的呆若木鸡的人们，望着远去的阿姨。

那是一个黑夜。

行人们各自赶往目的地，汽车也开向自己要去的地方，谁也不会料到，在这样平静的夜晚里，会发生这种惨无人道的事。

时针很快指向了10点。

街道的喧闹渐渐消失，街道也渐渐进入梦乡了。“哇~~哇~~”，突然，一阵刺耳的婴儿啼哭声惊醒了沉睡的居民，起初没人发觉什么异常，以为谁家孩子不听话，声音也很快会不见的。但是，这声音不仅没有消失，反而更加大声，丝毫没有消停的迹象。几个不耐烦的居民循声走去，想叫婴儿的家人安顿好。

“啊——”看到这一幕，在场的居民惊呆了。他们看到，一个正在襁褓中的婴儿躺在冰冷的街上，正歇斯底里的哭着。那几个居民不知所措，连忙捡起孩子，又是安抚，又是好声相劝，又是晃着婴儿，企图停止婴儿的叫唤，哭声这才渐渐消停。其他的'居民闻声赶来，对着孩子议论纷纷，指手画脚。抱着孩子的居民更是一脸茫然。突然，一个声音叫起：“报警呀!”

“这办法好!我怎么没想到呢?”居民们拍案叫绝，纷纷附和。

说干就干，一位居民手忙脚乱掏出手机，几下没摁到键。稳定情绪后，这才准备拨通。突然，又一个声音叫起：“等等!”居民们齐刷刷望去，只见一个阿姨推开人群，一把夺过孩子，一边摇着，“不用报警了!”阿姨头也不回的走了，留下不知如何是好的人们，直至又被一阵啼哭声吵醒，这才明白几分，纷纷托着疲惫的身躯散去。

我目睹了这一切。这个阿姨和那个孩子到底有没关系呢?现在早已不得而知，但是，不论怎样，那阿姨的大爱无私让我们早已铭记心中。这件事对那些指指点点不为所动的群众们，是否该好好反省下自己呢?