【精品】六年级作文汇编8篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

只几天就三月了，用笔把二月留下。

说是早春，就不是春，但也早已别了冬。就是这样一个甚至谈不上是季节的时节，二月。

再出门，不一样了。看着窗外的风依旧把树枝吹得左右摇晃，走到其中才知凛冽已变为清冽。也不想再动，深吸一口，发现不再需要用身体的热量与之抗衡。接受，然后容纳。

清冽的风把天空刮得清清的，许久不见这样的清蓝，清风拂过，云淡风清。清冽，清凉，清爽，清透。早春，一个清字足矣。

依旧像每次寻春一样，慢慢寻觅着绿色。真的在墙上看到了一片鹅黄。走近才知，不过是生来就有绿色的枝罢了。淡淡一笑，何必心急呢？还不到时候。

随手折了一段衔在嘴里，忽觉有些异样。细看才发现上面的几个凸起。是芽。还真的有。回头，花似已开满墙。

到街上，人们纷纷对我点头微笑，我们却并不相识。甚至有一过来与我同行，我都欣然接受。因为我看到人们的表情已不如一月前那般僵硬，笑容被春风融化，变得和它同样和煦，倍感亲切。也不知是否是身处农村的缘故，但总之是近了，人与人之间的距离，近了。

那些坚冰，已融了吧。

在路旁买了几只冰棒，慢慢品着，几个月的暖气燥热，该消一消了。转头看着身旁人们散发出的活力与朝气，微笑。阳光洒在额边的汗珠上，也许会泛出晶莹的光彩。那是夏天般温暖而明亮的'光。抬头，云层快速地移动着，露出更加灿烂的光束。再一股春风袭来，吹得走我身上厚厚的装束，却吹不走这份暖意，也吹不走人们的活力与喜悦。

这春风，是吹进了我们心里。

这是荡漾在我们心底的暖流，它展现在每个人的脸上，渐渐扩散在人群中，这份暖意不变。

这样的景里有这样的人，这是早春二月时。

说是早春，就已是春。

六年级作文 篇2

在我的人生中，已经有许多事都淡忘了。但是有一件事，令我迟迟不能忘记。

那天是9月1日星期六，学校报到后，只要拿完书就OK了，我的钢琴老师让我中午去她家上课。

中午吃完饭，爸爸把我送到老师家的前面大路旁，就匆匆忙忙地开车走了。我慢慢地走到老师家一看，“咦？”老师家的防盗门关着，老师不在。我心里一下子紧张起来：平时我到老师家时，老师都在的呀！要不等等吧！等着等着，汗水就从额头上流下来，越等越热。过了一会儿，有一个叔叔到这里来停车，停车后，看了我一眼，径直走了。我继续等着，心里想：要不回去吧？老师估计是不会来了。但是万一我一走，老师就来了呢？况且我这人从小在父母的庇护下长大，到现在还不会独自过马路，就再等等吧！又过了一会儿，那位刚来停车的叔叔走了过来，对我说：“你是不是这里陈老师的学生啊？她是不是还没有来？”我点点头，说了声“嗯”。他走到老师家门口，敲敲门又喊：“陈老师，陈老师……”我感觉很不好意思，明明是我自己的事，却要麻烦这位叔叔帮我做。他接着问：“她是不是忘记了啊？她知不知道你来上课啊？”我说：“她知道的。”“你有她电话吗？或者你爸爸的'电话，你打一个吧！这样晒着你不难受呀？”说着，从汽车里拿出手机，递给我说：“你打吧！”我说：“不用了。还是等着我爸爸来接我吧！”他笑着说：“没关系的，打一个给爸爸，可早点回去，免得在太阳下受罪。”“好吧！谢谢！”我打好电话后，叔叔说：“你小心点啊，我先走了。”

我站在那里想了又想，这位叔叔怎么会那么客气？我以为世上大部分的人都是为了利益，从而很自私。但是经过这件事情，我发现身边的好人其实挺多的。

从此以后，每当我看见有人在烈日下站着等人或等车时，就会想起那位叔叔的好心和热情。

六年级作文 篇3

后院，梨花初开，空气中浓郁的甜，浸染儿时的喜悦。

六岁那年，花开正盛。

我在后院玩耍。奶奶把我抱上秋千，轻轻推着，背后传来轻柔的歌声。我大喊：“再高一点”。“坐稳，别摔着。”奶奶的双眸这样说。奶奶咯咯笑着，稳稳一推，风吹过耳畔，冲上天空。我的鼻尖仿佛要触到梨树的花叶，心跳骤然加快，“飞翔”的喜悦溢满心房。

阳光微斜，我分明看到了，爱像花瓣一样，纷纷飘向空中。飞荡的秋千，承载着满满喜悦。

七岁那年，花瓣纷飞。

我从井中抽水。冰凉的，沁人心脾的井水飞奔进池中。满院的梨花飘香，我捧起水，泼向邻家姐姐。水花在阳光下好似断线的珠子，散落进她的`长发。姐姐折了枝花用水冲洗，水珠淋在我脸上，痒痒的。我们便再不拘束，互相泼水。额顶流下水珠，我偷偷望着她泛光的长发和明晃晃的胳膊，嗅着夏天的香气，笑得前仰后合。“泼洒”的喜悦温暖着我的心房。

蝉声四起，我闭上眼，水胡乱泼洒在俩人身上，嬉笑声不断。肆无忌惮地泼水，是喧闹童年不可或缺的喜悦。

八岁那年，果香四溢。

我坐在石阶上。梨花已谢，枝头挂满梨。我翘着腿，盘算着摘梨。这时爸爸高大的影子遮住梨枝，他叫我用衣服兜着梨回家去，我偏要自己摘。爸爸便蹲下来轻轻地抱起我，我伸长胳膊尽力去够最高的，小脸涨得通红，猛得一拽，心满意足地捧下梨。我让爸爸狠狠地咬一大口，爸爸开怀大笑，那灿烂的笑容，比阳光更甚。我咬着摘下的果实，甜丝丝的汁水迸将出来，细细品味，唇齿溢满梨香。“得意”的喜悦撞击心房。

我抬起头，阳光透过梨树的间隙停落我肩头。手指触碰圆润果实的喜悦深深地印在心里。

那年花开，那天真无邪的童年一直有喜悦相伴。如今那院里的风景虽已不再，但那人、那事，那情却渲染了时光。

那年花开，喜悦绽放。

六年级作文 篇4

有一个有趣的计算：如果把a到z看成是百分之1、2……26这几个数值会有一个有趣的结论。hard work（努力工作），把每个字母相应的数值加起来等于98%。knowledge（知识）等于96%。这些看似非常重要的东西都不是最完美的，那什么才能使生活完美呢？是money（金钱）吗？不！是leadership（领导能力）吗？不！是attitude（心态）！

那么什么叫做心态呢？其实很简单心态就是心理状态，人对环境做出的心理反映。

注意你的心态，它会变成你的思想；注意你的思想，它会变成你的语言。

那么当别人有了困难时，你会产生怎样的心理反映？你是伸出援助之手去拉他一把；或是站在一边冷眼旁观；或是幸灾乐祸地想他活该倒霉？不管你是怎样想的，假设你就是他，人家帮你，你高兴；人家不管，你生气；人家在一边冷嘲热讽，你愤怒。这就是一种心态的反映。

当别人有了荣誉，你又会产生怎样的心理反映？你是和他一起高兴，把他作为你的目标，赶上他；还是一边想他的荣誉和我有什么关系；还是心存忌妒之心？假如你是他，你一定希望别人为你喝彩，不希望有人忌妒你。这也是一种心态的表现。

你是怎样对待生活和事情的？是充满了快乐的心情，热情的态度？还是没有快乐和热情，平平庸庸地生活、做事？还是对这个世界充满了怨恨，对生活充满了苦恼？你只要调整你的心态，你就会觉得这个世界是多么的美好，生活是多么快乐的一件事。只要你用心去生活,生活将被你活地有姿有色。

我有一个同学，她长地漂亮，可心态却没有调整好，只要同学一说她不好，她就要哭。有一次，体育课上，老师让我们练习20乘4往返跑，要求一定要踩到白线。轮到她跑时，她没有踩到白线，一位同学当场指了出来。谁知，她跑完后竟站在那儿哭了起来，许多同学都去劝，连当场指出的同学也帮着劝，说你踩到了，是我看花了。我站在一边想，她的确没有踩到，干吗哭！难道说，别人都不可以说你的不足了吗？

有一个好的心态，你会有许多知己，大家都会和你交朋友；要是你整天对所有人不理不睬，忌妒人家，那就是一种不良的'心态，因此，你会失去许多朋友。

为什么说乐观的人都能长命百岁，因为他们有一个好的心态。记住，只有我们有正确的心态，才能交到更多的朋友。只有我们对待朋友，对待生活的态度才能使生活达到100%的圆满！

六年级作文 篇5

“云想衣裳花想容”每当我吟这句优美的诗，我总不由得思绪万千，“唐朝”我曾无数次喃喃自语。那是一个充满传奇色彩的朝代，那是一个让我心施神往的朝代。

我喜欢唐诗，从小时候就耳熟能详的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，再到小学时津津乐道的“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”我学过很多古诗，正是因为这样，我才会如此迷恋唐朝。唐朝有很多诗人：李白、杜牧、白居易、王维等数不胜数，假如我回到唐朝，我一定要当一名诗人，不要求写出像李白那样的千古佳句，光是夜夜点着灯苦求一字的感觉就令我十分向往。观天下，游万水，把所见所感用精妙的语言表述出来，不用天下人皆净知，我自己慢慢品味，种上一院花，院中四季常青，多好啊！当一个无欲无求，逍遥自在的诗人，无牵无挂，多好啊！

不仅如此，我还要去长安城内走走，看那人山人海，小小的摊子上，卖家高声叫卖，各种人在街上走着，个个喜笑颜开，春节大红灯笼高高挂起，人人着新衣；元宵节大家欢天喜地，锣鼓喧天，运气好的话遇到杨贵妃过生日，我便能亲眼看见杨贵妃那曼妙的身姿和美丽的容貌，看看她倾国倾城的容貌，我便知她为什么如此受宠了。我要去“极乐之宴”上一赌她的.风采。

假如我回到唐朝，我要去告诉李白他的诗被千古传诵；我要告诉白居易他的《长恨歌》我十分喜欢；见到了杨贵妃我会告诉她她真的是回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色；我要告诉李隆基让他管理好江山。我要让唐朝更加昌盛！

假如我回到唐朝。

六年级作文 篇6

回学校一个星期了，大家都非常开心，新教室的桌椅虽然有点旧，但是桌椅都大了许多，我有一种长大了的感觉。

以前小时候，我常常用一种羡慕的眼神看着六年级的大哥哥大姐姐，觉得他们好好噢，有好多的学弟学妹，那时我觉得六年级是一个让人敬佩的年级，因为他们就快要进入一个新的阶段——初中。现在上了六年级，我又开心又伤心，开心是因为终于上六年级了，意味着准备进入初中，又可以结识一些新朋友了，可是我又想到六年级是我和大家相处的最后一年时难免有些伤心，毕竟大家在一起六年了，每年9个月在一起，一共在一起54个月。离开了，有可能就再也联系不上了。我跟同学说起时，他们都会安慰我，说：“不会的，就算离开了，我们还是会相聚。”其实大家都挺害怕的.，不仅是这个，还有学业。

六年级了，学习开始紧张，直升的要考尖子班，考外校的要考民校，大家都在这紧张的气氛中。

分分离离，是我们人生中最重要的一课，不要因为一点小事就迷失自己，就像一句歌词“能修补即管修补”，就像人的友情，分裂了、吵架了能复合就即管复合。

六年级作文 篇7

在我的书桌上放着一只可爱又漂亮的工艺瓷老虎。这是在旅游时买的。

瓷老虎浑身光溜溜的，被太阳晒得闪闪发亮。只见它歪着脑袋，竖着耳朵，眯着小眼，抿着小嘴，显出它百般温顺的样子。它那又细又长的脖子上，还系着一个米黄色的小蝴蝶结。它的.身上有橙黄、黑这两种颜色，显得漂亮极了，瓷老虎是蹲着的，所以它那条毛茸茸的大尾巴仿佛在轻轻摆动着。

我特别喜欢这只瓷老虎，不仅仅因为它漂亮，可爱。更重要的是，它在学习和生活中，不断激励着我前进。

起一个吃了起来。因为我边吃东西边写作业，所以作业本上的字被我写得东倒西歪，还写错了好几个字。这时，瓷老虎好像对我皱起了眉头，翘着小尾巴，眯着小眼，不满的对我说：“学习的时候，是不能分心的，可你却吃着苹果写着作业，这样能把作业写好吗？”这时，我惭愧极了，便放下苹果，认认真真地写起作业来。第二天，老师在语文课上，表扬我的作业写得很好时，我心里暗暗的想：“这一切都应该归公于瓷老虎啊！”

瓷老虎就是这样帮助我学习前进的。啊！瓷老虎，我喜欢你，喜欢你这个不断激励我前进的好朋友。我希望你能永远蹲在我的书桌上，激励我不断地前进！

六年级作文 篇8

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样坚毅!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我不忍，我终于放了它!

我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，顽强地破壳，茁壮地生长。最终由于没水它仅仅活了几天，但是，那一股足以震天撼地的生命力，令我肃然起敬!

许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的.人生，也可以任它荒废，庸碌一生：一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 ·例文1·