精选初三周记十篇

时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编收集整理的初三周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三周记 篇1

我已经好久都没有在网上写作了，感觉似乎有点生疏，不过没关系，有些事情就是要慢慢来的。这几天其实学业蛮紧张的，必尽已经过了七天的初三生活。初三似乎没有想像中那么紧张，至少不像我哥那么恐怖，每天都奋战到深夜。

新学期最大的发现：老班似乎变得温柔了。虽然有时仍然会发一通脾气，但与前两年相比，真的是判若两人。也许进入初三，老班会和学生一起变吧。

初三每天都是九点放学，以前觉得特恐怖，现在真正体验了，发现其实也没有什么，没有那种要死要活的感觉，生活还是挺平静的，我的死党还是会在放学路上跟我抱怨哪个人又怎么样了，她还是会记不得自己看过的笑话，但执意要讲给我听，常常讲到一半就卡壳了，然后我在旁边一直笑。

真的，有时觉得长大真好！

初三周记 篇2

9月1日，又是这样一个（开学迎新的）日子。我站在公交车旁，看到络绎不绝的人朝车站涌来，他们大多是已经送完孩子去报到了的父母，此刻正抹着眼泪，一步三回头地看着自己的孩子向远方走去，却又不得不离开他们，回到老家去。还有一些人，方向与他们相反，正急匆匆地朝着校门走去，他们是学生和提着行李的家长。家长生怕孩子累着，一路走一路给孩子递水、递纸巾，似乎觉得自己的孩子是一个雪娃娃，而自己是刀枪不入的铁人，生怕孩子有什么不舒适。

有一对母子就是这样的，从下车开始，母亲一路上的嘘寒问暖换来的只是儿子极不耐烦的回应。

“你渴不渴？饿不饿？要不要妈妈给你去买几个包子？

”不饿！“

”那你热不热？要不要吃冰棒？妈记得你小时候可喜欢吃了！

“不吃！”

“你再看看包里，看看有没有少什么东西？”

“哎呀！妈！在车上已经看过好几遍了！烦不烦啊！”

母亲的表情明显僵了一下，但很快就恢复了，笑着对儿子说：“既然你不想妈送你，那妈就回去了，家里还有好多事情要做，我也不能在这里陪你了，你要好好照顾自己，天冷要多加衣，天热要……”她从儿子的皱眉中看出儿子的厌恶，“好了，话不多说，你自己明白的，我走了！”说完头也不回地走了，儿子看着母亲离去的背影也叹了口气，转身朝学校走去，却没有看到拐角处的那双眼睛。

看到这里，我不禁鼻子一酸，想起爸妈当年送我来华师一附中时的情景。当年，爸妈是否也曾在拐角处这样凝望着我的背影呢？是否曾在我不知所措地找考场时默默给我鼓励呢？

答案是肯定的，因为我看到母亲离开时用微笑强压住泪水，坚定地说：“加油！”

此刻再看着这些想留不能留的离别，我回想起龙应台《目送》中的一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着：你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路弯转的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追！”

我想，假若站台和人一样拥有感情，那它一定承载不下这离别的无奈与深深的爱！

初三周记 篇3

第一次看见我的班主任的时候，就觉得很亲切。那个时候我坚信您会是我一个令我难忘的老师。

我喜欢您。刚开学时，因为您都不了解我们每个人，所以您叫我们自己自觉点，想当什么班干部就告诉您，但是我们也不了解您，我一直都想跟您说，老师，我要当班长，就算是副班长也好吖。可是，我一直没有勇气去告诉您，每次鼓励完自己，准备去告诉您，可我一次又一次地退缩了，始终没有告诉您。我对自己好失望。

虽然上课的时候你会一次又一次地戏弄我们，那是我们要让我们长记性，记住那些善变的难题。你说，看你们的数学老师虽然聪明但是不像我又聪明又灵活，你们很多人都是只有聪明，没有灵活。您说了很多很多，跟我们分享了很多。鼓励了我们很多，我知道你是希望我们前进，而不是后退。

今天我走过广播站时，看见了您，您说：“进来下，给点功夫你做做。”我说：“什么功夫?您寻找着笔拿着表，说：“把这张表拿去，看看哪个家长来了就让家长签名，就签家长的名字就可以了。”我说：“好的，这功夫还算轻松。”说完，我便出了广播站的门，朝着我们班的方向走去。开始后，我们都感动的哭了，还有拥抱环节呢，每个班的同学逐一地去给自己班主任送上一个真挚的拥抱，我还想对您说，老师，谢谢您，您教会了我很多，寄予了很多希望与心血，谢谢您!

老师，最后我祝您身体健康，工作顺利，青春永驻!

初三周记 篇4

20xx年9月8日星期一晴

第一天走进教室，换了新的教室，新的环境，我感到一种崭新的气氛。是啊，我们初三了。

作为初三的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。有人说，初三是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得初三的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。

在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入初三后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以百分之百的精力投入到学习中。

同学们，拿起自己的信心与勇气，在自己的心底刻上刚毅与坚强，我们要出发了，不再留恋过去的辉煌，去面对更艰苦更灿烂的人生；不要害怕会迷失方向，朝着前方，挺起你的胸膛。相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长。

衷心祝愿所有初三(3)的同学能在我们留在三中的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指！

Believe in yourself！Nothing is impossible！

初三周记 篇5

愉快的大课间活动又开始了。这次是自由活动，我和张新宇、黄卓雯他们一起抓蛐蛐玩。

我们在草地上轻轻地、慢慢地找。忽然，张新宇发现一块大石头下面有一只。于是我们赶紧凑上脑袋看个究竟。黄卓雯提议：“让一个人上去抓吧！”张新宇问：“那谁上去呀？”平时特泼剌的黄卓雯 连连摇头：“我可不敢……”我没等他们说完就上前去抓那只蛐蛐。可它也挺灵活的，总是跳来跳去，我怎么也抓不着。其他同学跟着我一直追着蛐蛐跑，不知跑了多长时间。一不小心，我撞到了一棵 树，摔了一跤。当我爬起来的时候，咦，手里正好抓着那只蛐蛐，你们说巧不巧？然后，我们几个就用些小石头把蛐蛐围起来，拔些狗尾巴草逗它玩。玩着玩着我们感觉累了，一松懈，那只聪明的蛐蛐 又想办法从石缝间钻了出去，我们后悔极了，不该放松警惕。

后来呀，我们又抓了几只蛐蛐玩，我还带回家一只呢，可妈妈说把这条小生命放归大自然吧！我欣然同意了。

今天的大课间活动可真让人回味无穷呀！

初三周记 篇6

初三的书包重了，增加的不仅仅是太多的书本、作业本，还有太多的心事，太多的困惑，太多的惆怅。初三的作文爱虚构，常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题，能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊&&初三女生爱看着窗外发呆，然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏，很神往，走过去摸摸他们的头，又坚决地走开。初三的学生不再向老师告密，受到谁的委屈也不告状，常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了，复杂了，难懂了，其实是成熟了。初三学生让老师很难捉摸：表扬他们，他们说太难为情；批评他们，他们说太伤自尊；不表扬不批评，他们说老师有一颗冷漠的心。初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了，怕他们学习时间没有保证；光啃书又怕变成书呆子，将来适应不了激烈的竞争。啊，初三学生，有多少故事，多少感动，多少眼泪，多少笑容？

初三周记 篇7

不知道为什么突然间会想到这个话题，感觉有些莫名其妙。上网百度一下，发现有这种想法的大有人在……也许，每个人都希望时光能够倒流，再重新……

我曾经多次幻想着，假如时光能够倒流那该多好呀！

假如时光可以倒流，我愿意回到刚刚出生的时候，太阳和煦而温暖，静静地照在前一秒伴着响亮啼哭出生的我身上。我仿佛还能看见亲人们的惊喜、微笑、愉悦，以及欣慰和满满的祝福期盼。

假如时光光可以倒流，我愿意回到刚刚萌芽的时候。那时候小朋友之间无话不说，不会因为一件事去在意很久，不会因为生气而不理对方，不会去在意谁对谁错了。那时候有争吵，有打闹，却没有恨，没有痛！上一秒被x在地，下一秒可能就又笑嘻嘻的一起玩耍、嬉戏。

假如时光可以倒流，我愿意回到刚刚入学的时候。穿打补丁的衣服，吃两分钱一根的冰棍，为夜晚能抓萤火虫而快乐无比，看着夜晚星空眨眼的星星不断幻想不着边际的事情。那时的世界，是自由的、是轻盈的、是傻乎乎却无忧无虑的。

假如时光可以倒流，我愿意回到每一个幸福时刻……回想起以前的点点滴滴，一路走来，自己的过去确实留下太多的遗憾。假如时光能够倒流，我会重塑自己，规划好人生的每个时段，脚踏实地再次走过来，尽力使自己的人生不再留下任何遗憾……当然，这也只是一个美好的想像罢了。

其实，人生原本就充满了许多遗憾，那我们又会对自己说些什么呢？

对世间的事，有时我们只能无奈的去面对它们，甚至痛苦的为此后悔。许多事我们曾经没有勇气去尝试，许多话我们曾经不敢轻易吐露……或是和处久的朋友同事闹僵，或是和父母发生冷战，或是没处好领导关系，或是犯了一个严重错误……也许时光的倒流可以给我们一次弥补的机会。

然而，假如时光真的可以倒流，我们难道真的可以将那些不敢说的话一一吐露，或是真的可以去尝试那些原本没有勇气去做的事，又或是真的可以去避免曾经犯的错误吗？这样想，未免有些自欺欺人了，即便时光可以倒流，我依旧是我，或许我还是会以同样的方式或态度去面对和处理同一件事，许多错误和遗憾依旧无法避免，不敢做的事依旧望而却步，不敢说的话仍然沉积在心里，或许我们渴望时光倒流仅仅是用一个正当的理由不负责任地搪塞着我们自己，我们信誓旦旦地宣称“假如时光倒流，我们会如何如何”，但事实未必如此，所以让我们仅仅将过去的种种使之变成回忆，变成教训，活在当下，向前看，全身心地投身于现实生活，好好地面对现在和未来。

初三周记 篇8

九年来，不管是在以前的xx中学，还是在现在的县庆中学，我一直从事初中思想品德的教育教学工作，想想过去，虽无什么成就，但深有体会。因为思想品德科目的特殊地位，所以，要成为一位受学生关注和欢迎的政治老师，并不那么容易。思想政治课包含了对学生的心理教育、健康教育、法律教育、责任教育、养成教育、理想教育和国情教育等知识，是老师塑造学生美好的心灵、帮助学生树立正确的人生观、价值观、引导学生辨别真善美、假恶丑、增进学生了解国情、爱我中华情感的一个重要科目。要很好地实现上述目的，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学方法和技巧，为此谈谈教学实践中的点滴，作出反思，以求改进今后之教学。

一、政治老师要具备广博的知识 政治科目的内容最大的特点就是“多”和“浅”。“多”就是政治科目的内容涉及心理健康学、法律学、经济学和政治学等知识；“浅”就是政治科目中涉及的内容在量上比较少。 在教育教学中，要让学生很好地了解“多”和“浅”的知识，老师是最为关键的。所以，政治老师要想上好政治课，就不能满足现状，而必须不断学习，不断更新知识，不断提高自己的专业知识来适应时代发展的需要，不断扩展自己的知识面来补充教学中的“漏洞”。只有掌握丰富的知识，在教学中才能做到触类旁通、举一反三、得心应手，才能激发学生学习的兴趣和热情，将“多”的知识连贯起来，将“浅”的知识储存起来，将自己“立”起来，从而达到较好的教育教学效果。

二、政治老师要具备良好的修养 在教育教学中除了要求自身的专业知识要扎实、“业余”知识要丰富以外，政治老师还要注意自己的言行举止和道德素质，不断提高自身修养，教书育人、为人师表。 政治老师不但要教给学生专业知识，还要教给学生如何做人的道理，这就需要老师在言行举止上要本着对学生负责的态度，做好表率，时时处处为人师表。要求学生做到的老师自己首先要做到，要求学生不能做的老师自己要首先不做，也就是正人先正己，做好学生的楷模，对学生形成耳濡目染的作用，让学生由内心深处散发出对老师的尊敬和爱戴之情。

三、政治老师要具备新颖的观念 在传统的师生关系中，师生的地位是不平等的。老师是绝对的权威，错的都是对的；学生是处于被动地位，不能反驳老师、不能质疑老师。这样的师生关系严重影响了师生之间的互信与合作，师生关系就是简单的授受关系，没有情感的`交流。 时代在发展，师生关系也要与时俱进。新型的师生关系只有建立在平等、民主、信任和尊重的基础之上，并体现在教学过程的每一个环节之中，学生才会因为受到老师平等、民主对待，得到老师信任和尊重而很乐意同其进行情感交流并接受老师的教育，做到“亲其师，信其道”。

四、政治老师要具备教学的艺术 思想品德课的主要教学形式仍然是课堂教学，课堂教学也是一门艺术，教师要怎样组织教学，取得什么样的教学效果，都与教师的专业技能和教学艺术有直接的关系。在教学中，杂乱无章不是艺术，目标不明不是艺术，方法单一不是艺术，主次不分不是艺术。那么，怎样才能上好一堂政治课呢？ 首先，要理清思路。在备课中必须吃透教材，教学中脱离教材，头脑清晰，条理清楚，注重逻辑，防止陷入到不能自圆其说的杂乱无章的窘境之中。其次，要明确目标。要将知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三维目标贯穿在整个教学的始末，让学生知道“是什么”“为什么”“怎么样”、“记什么”“做什么”“懂什么”，防止出现教学完后学生还在“雾里看花”的败笔。再次，教学方法要多样化。在教学中要坚持启发性原则，以多种形式激发学生的求知欲；根据教材内容，结合实际，采取不同的导入方法，让学生每一节课都有新发现、新感觉。在教学过程中，随时注意学生的反映和情绪，及时调整教学内容、节奏，防止老师在台上“云云”而学生在台下“呼呼”的尴尬情景。最后，主次要分明。“主”就是重难点，为什么是重难点，怎样突出重点、突破难点，要详讲；“次”就是浅显易懂，学生自己能看懂的，要略讲。只有主次分明，才能防止“眉毛胡子一把抓”的错误做法。 以上观点虽出自本人，但并不代表我随时都能做到，说起来容易，做起来难，但我会努力按自己说的去做，争取做得更好。

初三周记 篇9

我们学校举行了踢毽子活动，很有趣，很锻炼人的腿部肌肉。

这次的目标是600个，老师说完，我们就开始狂踢毽子。这是，老是发现我踢得不好，就把我叫过去，跟老师练习……我看完老师是怎么踢的，我就开始学习。我提了几次，果然好使，比以前多提了好几个。老师跟我们说，踢毽子不但要有技巧，还要跟腱子磨合。所以你要多练习。听完以后，我更加卖力得去踢。我总是踢了3、4哥就掉下来。虽然我踢得很烂，但是我很努力。掉了就继续提。我是是这种方法，有时是那种方法。终于，我又一次破了自己的纪录!12个!我知道，对于你们踢得很好的人来说，12个毽子很少，很可笑。可是对我们来说，却是一次打进步!

我总结出来的踢毽子的要点：多练习，多实践，多思考，多请教……

初三周记 篇10

光阴似箭，日月如梭，不知不觉的，我已经站在了20xx年的新起点初三。这是一个新的开始。

开学的钟声缓缓响起，我又长大了一半，又向成熟迈了一大步，我已经不是小孩了。在钟声敲响前，我许下了初三的开学愿望。我是个中学生，学习对我来说是第一位的，我会在20xx年最后之余好好学习，天天向上，争取取得非常优异的成绩，开开心心过大年。

初二 对我来说，已经成为了过去时，之前的一切事情已经成为历史。我要把目标放在20xx年的最后半年，在新的一年中创造属于自己的快乐和幸福。岁月不留人，开学的钟声无时无刻不在催促着我们要奋力向前，要为了自己的目标，努力努力再努力。我要把愿望变成现实，我相信只要我为了自己的目标不断向前，用尽自己最大的努力，我早晚会有一天实现愿望的。光说不做假把式，我会用实际行动来证明我可以。

新的学期到来了，我们又站在相同的起点，每个人都会为自己的理想奋力拼搏，谁都不愿落后。时光把过去的一切抹去了，人人都从现在开始，看谁能最终坚持到终点，在终点笑得最灿烂。在20xx年，我还有一部分没有实现的愿望，我要在初三全部实现。也许实现这些愿望就是我初三毕业最好的礼物。

初三对谁都是一样的，也许千万分之一中会有一个幸运儿，但是也有百分之九十九点九九九的概率不是你。在初三，让我们脚踏实地，一步一个脚印，走好自己关键的人生旅程。

初三承载了我们更多的梦想，让我们放飞翅膀，在新的一学期里创造辉煌。