关于高一周记模板合集四篇

愉快又充实的一周又告一段落了，我们一定有印象深刻的事情，制定一篇周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的高一周记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一周记 篇1

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时间比金子还宝贵！作为学生，更应该好好珍惜时间勤奋学习。

我在学习时总是不专心，有时写一会儿我就坐不住了总是找借口起来溜达。“渴了”、“饿了”……都是我常用的借口，硬被母亲赶到书桌旁。不一会，屁股就像扎了针似的，又坐不住了。有时写作业还磨磨蹭蹭的，一会能写完的作业，到我手里写几个小时常常把母亲气得暴跳如雷；有时还看着书本直发愣，脑子一片空白。就这样不知不觉天黑了，可我的作业还没写完。

时间对每个人都是公平的'，可我却不懂得珍惜，让时间就这样在指尖悄悄的溜走拉啦！

珍惜时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！！！

高一周记 篇2

又过了一个星期，这个星期里我发现班级纪律好一点，没有以前吵了。而且各科学习进入主题，而且学民进度逐渐变快了。

在这个星期里，数学我学的有点部分不懂，有些懂的地方碰到了题目就不会做，好在因为与聂招闻，班长与邱松发一起讨论之后，终于将不懂的地方补回来了。

在这段高中学习时间中，我感到心情是无比的“爽呀”平时在初中的时候，每天回家的'第一件事就是做作业，而且做到最后就好烦，好烦。到最后作业就成乱写完事。

要进入高中就不同了，每天的作业可谓是一般轻呀，每天回到家不用做作业，看会儿书就睡觉，爽啊呀

虽然说高中没有许多课外作业，但我也不会就此放轻，每天利用晚自习时间把老师讲的地方多加巩固一遍，遇到不懂的地方就看书，问同学，再若不懂，课后问老师。

希望今后的高中生活会更加爽，更加愉快。

高一周记 篇3

生活中，每一个人的微笑对于别人、自己都是一种快乐。微笑，它让你开心的面对现实;微笑，它使你充满自信和活力;微笑，它让你从悲伤的境界里醒来。如果失败者一个微笑，那他就会重新站在起跑线上，去迎接新的挑战;如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗?微笑使人乐观，微笑给人希望。

在学校，老师、同学们的微笑给了我信心;在家里，家人的微笑给我温暖;生活中，朋友们的微笑又让我远离孤独。在期中考试后，我的心情一直很不好，独自走在篮球场上，郁闷的打着篮球。这时，一个无忧无虑的同学从我身边走过。我看看他，他看看我。这一瞬间，他笑了，而且笑了那么灿烂。显而易见，我被他灿烂的微笑感染了。我感到自己就像一个刚学会走路的孩子，抛弃了所有烦恼，奔向属于自己的一片天地。

微风轻轻地抚摸着我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑让我身边的人不再替我伤心，也让我振作起来。晚上，我独自坐在阳台上，望着天空，想着那遥远的未来。我问我自己，如果没有他的出现，没有他的微笑，我会一直消沉下去吗?

微笑，对于高兴的人而言，是天上的太阳，每天都能看见。然而，对一个不高兴的.人而言，却是繁杂的天上的那颗小小的星星，整天都呆在家里。而我的观点呢?生活中，微笑无处不在，即使在黑暗的角落里，在无人的世界里，被围在墙里的人，给自己一个微笑，正如给自己信心。

在“微笑”的世界，永远都不会孤独，不会想放弃一切，不会害怕，反而会感到温暖。

高一周记 篇4

上高中了，第一节课是生物课，老师带着我们做了一次实验，由于这是我们这学期在生物实验室所进行得第一次实验，对实验室得一切都觉得新鲜，东瞧瞧，西看看，又想摸一摸那些精密得仪器，但由于，老师叮嘱过不能随便动实验室得仪器，便克制住了自己。老师在实验室讲了一下实验室得要求，仪器得使用方法，就进入了正式得课程中。

这次实验得题目是：分析光对鼠妇得生活环境是否有影响。我们组认为光对鼠妇得生活环境有影响，鼠妇喜欢阴暗得地方。定了本组得观点后实验便开始了。我们把10只鼠妇放入沿壁盖有黑纸得培养皿里观察，只见他们在培养皿里爬呀爬，并不断地爬上培养皿得壁上，可由于它们得爪子勾不住沿壁，三番五次地掉了下来，摔了个四脚朝天。观察后，我把一张半圆形得卡纸放在了培养皿上，遮住了部分光，在培养皿内形成了一片阴暗得区域和有亮光得区域形成了对比。随后，老师开始计时，没一分钟记一次数，数未遮着区域鼠妇得数量。在这个时间里，不断有鼠妇爬上沿壁，又掉下来，后来竟有一只爬了出来，小腿一个劲地倒腾，快速地爬离培养皿，他“越狱”了！作为一名“守卫员”我有责任把它“捉拿归案”！我轻轻第从它得后面捏住他，把它送回了“家”里。“第一次计数!”我听到这声，便机灵起来，眼睛转来转去，目光在培养皿里搜寻着鼠妇得影子。“一只，二只，三只，四只，五只！一共有五只鼠妇！不多也不少！正好一半!”一分钟过去了，鼠妇丝毫没有累得意思，在培养皿里爬来爬去，那两个触角晃来晃去，傻乎乎得。还有一只鼠妇竟绕着培养皿转起了圈！“二次计数！”“6个”……“四次计数！”“4个”……“九次计数！” “7个！”“第十次计数！”“5个”“计数完毕，计数平均数！”“5个”啥！为什么是整个数量得一半，那我们得观点到底是否正确呀？唉！怎么搞得？

最后，全班得结果出来，我们终于得到了最终答案：鼠妇喜阴，光对鼠妇得生活有影响！耶！我们得观点对了！

上高中后一切对我来说都是新鲜得。