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成长的故事演讲稿范文集锦五篇

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演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步,演讲稿的使用频率越来越高,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编为大家整理的成长的故事演讲稿5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

成长的故事演讲稿范文集锦五篇

成长的故事演讲稿 篇1

敬爱的老师 , 亲爱的同学们 :

大家好 ! 今天,我要演讲的题目是 :好习惯伴我成长。

今年9 月份,我们从幼儿园升入小学,成了一名小学生了。虽然开学才三个月,但是我们 一年级 的同学个个都有很大的变化。 在这 三个月 里 , 好习惯一直伴随着我们成长。

由于我们刚刚入学,年龄小,学校离家远的原因,我们严格按照学校 要求 做到“四个不”---- 不当害群之马、不当黑老大、不当奸油皮、不当小耗子。乔老师将我这个捣蛋鬼选为村北的路长之后,我在想:作为领头羊,我必须要以身作则。每次放学路上我努力改正自己的缺点:不再和同学们打闹了,不再我行我素了。我的朋友也越来越多了。同时我们班的纪律也有了很大改观,放学路上的我们不再像一群羊。整齐的队伍换来了家长们的一声声夸赞;我们按时回家,爸爸妈妈脸上露出了欣慰的笑容,夸我们是个懂事的孩子。同学们,是什么改变了我,是好习惯!我做到了,相信大家都能!

同学们,你们听“ 谢谢老师!”这是陈凯丽抄写认真,得到老师的小奖贴后说的。“乔老师,再见!”这是我们每次放学大家一起说的一句话。“老师,辛苦了!”这是从隔壁的三年级教室里传出来的。“对不起啊,我错了”这是同学间常听到的……这是我们平泉小学的优良作风。这是我们平泉小学生的好习惯!这朵文明礼仪之花将会开遍校园的`每个角落。

感恩父母,感恩师长是我们中华民族的传统美德。虽然我们还小,但是我们也能够用自己的小小手来报答父母的养育之恩。我们班将双休日定为感恩实践日,每个星期一老师都能收到许多爸爸、妈妈写来的感恩小纸条。读着一张张小纸条我们最想说“爸爸妈妈,我爱你!”。教师节前夕,同学们动手绘画敬爱的老师,并用稚嫩的语言表达着自己对老师的爱;陈凯丽将自己家院子里最美的花摘下来带到学校悄悄放在老师讲桌上,老师开心地笑了,大家都笑了。此时我们最想说:“老师,我爱你!”

播种一个好习惯 , 收获一份好人生 , 让我们从自己做起 , 从每一个好习惯做起吧 ! 让好习惯伴我们一起成长!

我的演讲完毕 , 谢谢大家 !

成长的故事演讲稿 篇2

亲爱的朋友:

你好!

马上要过新年了,我在这里提前跟您说一声:“新年好!”

你也许不知道,小时侯的我呀,天真无邪。但也闹出过不少笑话,现在想起来,还是记忆忧新。

那时侯我刚学会说话哦,妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”,跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……一天,我去了幼儿园。老师们围了过来,都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看,有的叫“阿姨”,有的叫“奶奶”。班主任老师走过来问我管她叫什么,我端详了半天,她比妈妈岁数大,比奶奶年轻,我临时发明了一种称呼:“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”,在场的`人哈哈大笑。

呵呵,你说好笑不好笑,那时还真傻!到现在,我还觉得有些不好意思的。毕竟那时小嘛!也只会胡乱说一些。

关于我的成长故事呀,还多着呢!等我下次呀,慢慢跟你说!

成长的故事演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师:

大家好!我是李**,来自**小学。很荣幸站在这里和大家一起分享我个人教育成长经历。

我是20xx年毕业的,当时在浙江上的大学。所以毕业后去了宁波的外贸公司,并没有马上进入教师这个行业。在那里工作了3年后,经过慎重考虑,还是决定回来考老师。当然,教师的考编之路并没有那么顺利,20xx年没有考入。所以进入了一所私立小学做代课老师。我在私立小学两年,所以想先谈谈这两年的教学经历。

当时我所在的私立学校安排我带三四年级4个班级的英语。万事开头难,刚开始时我确实感到了很大的困难,面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课,总之是完全找不着头绪。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,我每次课前我都要很认真的备课,同时也不断的向有经验的老师请教。但是我却忘记了备课并不单单是写教案,它包括备教材、备学生和备教法。所以在上课中,我就面临了巨大挑战。因为没有了解这个年龄阶段的孩子,不知道他们适合什么样的教学方法。所以,当我拿着自己认真准备好的教案去教室开始上课的时候,才发现了一片混乱的课堂。学生们不认真听课、交头接耳、发呆甚至抠手指都很投入。本身对教学就不熟悉的我,再加上课堂纪律的混乱。我每次上课感觉自己都在打仗一样。我会在课堂上训大声斥、责罚责违反纪律的学生。有时真的是那种歇斯底里的吼,下课了其他老师就会开玩笑:小敬看着斯斯文文的,发起火来还挺吓人的.。但是面对那样的课堂氛围,我真的不知道该除了发火,我还能做什么。引用游泳运动员傅园慧的话:我已经用了我的洪荒之力了。尽管在我这种严厉的管教模式下,我的课堂管理效果还是与日剧下、有减无增。在一次月考后,成绩特别不好。我当时觉得自己特别委屈,甚至自己找了地方哭了起来。但是我知道,哭并不能解决问题。通过这次考试引起了我深刻的反思,结合自己的心理学知识与前辈们的经验,我发现这种严厉的课堂管理模式不但对课堂教学帮助不多同时也伤害这孩子们幼小的心灵。我就开始寻找不同的解决办法。通过了解,我知道了小学阶段的学生注意力本来就不是很集中。不能一味的在那里灌知识,而是要通过有趣的游戏、图片声音等来吸引他们的注意力。还有就是上课不能总是处于一种消极的状态:就是总是盯着那些破坏纪律的同学,说他们不认真听课。这样只会恶性循环,而且带的其他学生也不想学。那么就可以回避诸如“不许说话”这种消极的心理暗示,而改为“我们来看谁最认真听课,谁是这节课最遵守课堂纪律的好学生”这种积极的心理暗示。通过这样的改正后,我发现上课的效果比之前好了太多了。同学们一个都争着谁做的好,而不是盯着谁在说话。后来经过慢慢的改进,课堂教学效果逐渐提升,成绩也慢慢有了改观。

下面我想说说来到山东小学两个月的班级管理感受。其实我觉得自己跟山东小学很有缘分。我是山东郯城县人。之前一直都是考自己地方的学校。只是经历了几次失败。今年本来也没想报考新沂,是我的一个同学说,可以报试试看。真的是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。最后居然考上了。再后来就选择了山东小学,因为觉得好像自己没有离开自己的家乡那样。

来到学校后,我被告知自己带五六年级的英语,而且担任一个班级的班主任。当时的心理压力特别大,因为我对于班主任工作的经验为零。在我们那边私立学校代课是只是把心思放在上课上,对于班级管理完全不通。开始时,我也不知道要做什么,就慢慢向老教师请教,跟着他们学着,他们怎么布置任务,怎么安排学生。我觉得无论任何事都是要慢慢成长的。比如我们班级的卫生问题。我们每天检查的结果都会发到老师的群里,我发现卫生区我们班级居然每次都是五六十个垃圾数量。我都不知道怎么回事,因为已经分好组了。就问问组员,他们一个个你推我,我推你,我最后也不知道具体找哪个学生了。后来向老教师请教这个问题,他们说一定要把任务细化,哪个部分由哪位同学打扫都安排清楚。所以,就按照这种说法做了。结果真的改变很大。我终于解决了班级的卫生管理问题。当然离做的最好还有很大距离。

还有学校的每月一事,这个月我们班级是以感恩为主题演讲比赛。我按照分的学习小组给他们安排任务。没个组共同写一篇稿子,然后推荐一位同学参加演讲。我比较高兴的是他们每组方式不同,合作的非常好。比如说有的组是有人负责写稿子,而写稿子的同学认为自己不适合演讲,就由另外擅长演讲的同学上台。还有这两两组是两个人一起上台。还有这个稿子特别好,做成了类似手抄报的样式。当我们用心观察学生时,我觉得孩子们经常会给我们一些惊喜。

我知道无论是在课堂教学还是在班主任工作中上,我都仍然存在很大的不足,但是我会努力改掉自己的缺点,积极向老教师汲取经验,争取让教学和班级管理都更上一层楼。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在教学的道路上我才刚刚起步,我会继续加油的。谢谢!

成长的故事演讲稿 篇4

各位尊敬的领导、亲爱的老师们:

下午好!

在教师的这条路上,我最真实的感受便是痛并快乐着。今天我没有华丽的辞藻,精彩的情节,只是想跟大家分享一下关于我真实的成长故事。

xxxx年8月,我带着自己的理想、梦想、幻想,满怀着激情与抱负踏上了漫漫的舌耕之路。10多年来,一路风雨兼程,从走出校门的满腔热忱,到初期教学的困惑迷茫,再到教学教研的小有成就,每一次小小的.进步,都离不开同事的帮助、学生的促进,他们是我教学成长的力量源泉。

一、同事的帮助为我奠基

刚走上工作岗位,我意气风发,幻想凭着一腔热血就可驰骋教坛。可真正上起课来,由于教材的生疏、教学经验的欠缺、高考数学学科的改革带来的不适应、学生的不合作以及学习基础差等等,使我的教学一度陷入困境。但是,我们组里的老教师给予了我无私的帮助,公开课的磨练,使我的教学能力得到了很快的提高。

首先,由于我对教材的不熟悉,备课也就仅限于备新课、讲新课,知识面狭窄,教学方法单一。上课时总是按照教材按部就班的走,没有针对我们学生的学习程度来适当的调整,有一部分学生,很不适应我的教学,但是通过认真地听老教师的课,从他们的教学中明白了一些教学规律,知道上课时要突出教学内容的重点、突破教材内容的难点。要做到这些,就必须熟悉教材、熟悉教学大纲、熟悉常见的试题等等。那段时间我除了经常听两位同行的课,虚心向他们请教如何具体处理某一章节的教材外,自己也十分注重对教材的钻研、对教学方法学习和总结。特别是对一些难点问题,想尽了各种办法,力争把复杂问题简单化,把抽象问题形象化。

其次,借阅他们的教案,向他们学习如何备课。通过他们的指点,知道了备课不仅要备知识,还要备教具、备教法、备学生,要及时写课后记,对每节课进行认真总结等。

二、学生的反馈催我奋进

现代学生有较强的辨别能力,他们对老师的授课水平能做出比较准确的评判。学校每年都在搞学生意见收集。作为老师,不可能不注重学生对自己的评价。学校每次收集到的学生意见,我都会细心阅读,从中发现自己教学上的不足。针对学生提出的意见,从教学节奏的快慢、课堂结构的合理性、课堂练习题的科学设计、课堂练习题量的大小、板书的规范性、对学生的启发程度、甚至是否在不断地激励学生、是否有伤学生自尊的言行等诸多方面不断地完善自己的教学。

中学生还有较强的自主学习能力和思考能力。他们在学习中会提出许多我没有注意甚至没有见过的问题,这就要求我要不断地去钻研教材、思考教材,要广泛涉猎许多资料,要尝试多种教学方法,去解决学生提出的问题。

成长的故事演讲稿 篇5

大家好!我叫**,今年十五岁,就读于*-*学院。今天,我来给大家讲一个成长路上, 让我感触颇深的小故事吧。中国有一首脍炙人口的诗:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

父母给予我们生命;尽他们最大的能力,给我们最好的生活和教育。可是,亲爱的孩子们,跟我一样,被无微不至地呵护着孩子们:你们,有没有在意过他们的喜怒哀乐?你们,有没有珍惜过日渐衰老的他们?你们,有没有回报过他们无私的付出?

曾经的我,就是一个不在意,不珍惜,不回报的孩子。

那时,我刚来西班牙。从爷爷奶奶家,突然被硬塞到一个全新的、陌生的世界:新的家、新的学校、新的语言,甚至父母也和记忆中的大不一样。我听不懂、说不出,没有朋友,不敢出去···我的生活发生了天翻地覆的变化!

我忧郁、我焦虑、我无处排解--- 我像一只找不到方向的小刺猬,到处扎人。同时也被自己扎得遍体鳞伤。

终于,在一次激烈的争吵后,父亲抬手打了我。我伤心欲绝!我恨父母!是他们!是他们让我陷入到这个陌生煎熬的地步,他们根本不爱我!于是,我决定离家出走:没有他们,我也能活下来!或许能活得更好!我要找一份工作!等攒够了路费,就飞回中国!

偷偷地收拾好了行李,带着所有的积蓄,我离开了家。一开始,住在一家华人小旅馆里。几天后钱花光了。同时也发现:找工作是一件根本不可能的事情。

没有钱,没有住的地方,没有吃的东西。拎着行李箱的我,站在马德里繁华的街头放声恸哭:原来,没有父母,我什么都没有!

万般无奈的我回到家。推开门的一霎那,妈妈哭着扑向我,把我紧紧地抱在怀里。抬眼间,我看见了她憔悴苍白的`脸庞,花白凌乱的头发,和一双哭得红肿的眼睛。

妈妈告诉我:爸爸正在到处找我。这几天店里暂停营业,他不眠不休,还不小心崴伤了脚。即使这样,他也不肯放弃任何一丝一毫关于我的消息。

父母整晚整晚睡不着,为着我自责、担忧、流泪---直到天明。

我的心一下子疼得揪了起来……原来,我的痛,我的伤,我的难过,他们都一一看在眼里,疼在心上。他们并非不爱我,他们,只是不善表达。

环境可以一天天地熟悉;朋友可以一天天地增多;语言更是会一天好过一天。可是父母呢?被我忽视,被我怨恨的父母,他们只能一天天地衰老呀!

这件事过去很久以后,有一天我和父亲聊天。

他说:那个时候,他和妈妈非常担心:既不敢过于管教,又怕我走上歪路。

他们甚至打算,把我送回国内的爷爷奶奶家。但是,当离家出走的我回去后,他们突然明白:无论发生什么事情,一家人都要共同面对!我们是一家人,我们要永远在一起!